吉林省长春外国语学校2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷 -- 部编人教版八年级上册

吉林省长春外国语学校2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷

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吉林省长春外国语学校2016-2017学年八年级上学期期中考试语文试卷(八年级上册部编人教版)

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长春外国语学校2016—2017学年度初二上学期期中考试语文试卷出题人：审题人：亲爱的同学们，期中考试如期而至。在这半学期中，我们品尝了成长的烦恼，诵读了“再别康桥”，熟识了“邹忌和范进”。充满诗情画意，而丰富多彩的语文学习又使我们的语文素养提高了很多。今天，面对这张试卷时，你只要认真细致，放松心情，相信你

试题预览
长春外国语学校2016—2017学年度初二上学期期中考试
语文试卷
出题人：  审题人：
亲爱的同学们，期中考试如期而至。在这半学期中，我们品尝了成长的烦恼，诵读了“再别康桥”，熟识了“邹忌和范进”。充满诗情画意，而丰富多彩的语文学习又使我们的语文素养提高了很多。今天，面对这张试卷时，你只要认真细致，放松心情，相信你一定会完成得很出色！
    本试卷包括二道大题，共28道小题。全卷满分120分。考试时间为120分钟。
一、阅读（60分）
（一）名句积累与运用（15分）
1．潮平两岸阔，□□□□□。□□□□□，江春入旧年。（《次北固山下》王湾）
2．□□□□□□□，浅草才能没马蹄。（《钱塘湖春行》白居易）
3．□□□□□□□，铜雀春深锁二乔。（《赤壁》杜牧）
4．子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“□□□！□□□□，□□□□。”（《论语》）
5．《春望》中诗人以战乱之中家书的难得，说明自己对远方亲人的惦念，写出了消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情的句子是：□□□□□，□□□□□。
6．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，运用典故，既暗示自己贬谪时间之久，又表现世态变迁的句子是：□□□□□□□，□□□□□□□。
7．《游山西村》一诗中融人生哲理于自然风光之中的诗句是：□□□□□□□，□□□□□□□。
8．古往今来，历代志士仁人，或为忠君，或为报国，留下了一曲曲壮歌，而文天祥《过零丁洋》中“□□□□□□□，□□□□□□□”两句堪称“壮中之壮”，不仅表明了诗人舍生取义的决心，也充分体现出了诗人大义凛然的民族魂魄。
（二）文言文阅读（15分）
（甲）阅读下文，回答问题（10分）
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也！”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。
燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
9．《战国策》，简称《国策》。是由西汉         （人名）编订战国时期诸国史料汇集成书。题目中“讽”的意思是：                               （1分）

10. 解释下列加点的词语在文中的意思。（2分）
①私我也（     ）        ②孰视之（）
③齐地方千里（）    ④能谤讥于市朝（）
11．文章第一自然段中，邹忌通过反思找出自己“受蒙蔽”的原因，请你用文中的几个词概括出来，并谈谈第一段的作用。（2分）

12．文章结尾重点描述了“令初下”、“数月之后”、“期年之后”三个时间段进谏人数的变化，作者想以此说明什么？（2分）

13．进谏为公，纳言为民，邹忌和齐威王可谓一对相得益彰的明君贤臣，请你说说他们的贤明分别体现在什么地方。（3分）

（乙）阅读下文，回答问题（5分）
孙叔敖为楚令尹
孙叔敖为楚令尹①，一国吏民皆来贺。有一老父②衣粗衣，冠白冠，后来吊③。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“人尽来贺，子独后吊，岂有说乎④?”父曰：“有说：身已贵而骄人者民去之，位已高而擅权⑤者君恶之，禄已厚而不知足者患处之⑥。”孙叔敖再拜曰：“甚善，谨记之。”
选自《说苑•敬慎》
【注释】①令尹：楚国官名，相当于宰相。②老父：老人，下文中“父”，即此老人。③吊：慰问，吊唁。④岂有说乎：莫非有什么要说的吗？⑤擅权：擅弄职权。⑥患处之：祸患潜伏在那里。
14．解释下列句中加点词语在文中的意思。（1分）
①衣粗衣（           ）     ②民去之（        ）
15. 用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
孙叔敖再拜曰：“甚善，谨记之。”

16．文中孙叔敖是个怎样的人？试用自己的语言概括。（2分）

（三）现代文阅读（25分）
我的初中时代
    这个题目我是写过的。是在正好距离毕业100天的时候，班主任叫我们写的，那时候虽然已经充满了毕业的氛围，但绝大部分都是来自中考的硝烟，我们都不过匆匆记了一篇流水帐。三年的喜怒哀乐，又怎么能用一篇简单的作文来表达？我站在2009年的开端，回首着似乎快要从我的回忆里销声匿迹了的初中时代……
    初中的第一天,我以自己都未曾想过的方式结识了那天的同桌。那时的我自负得很，看着入学成绩，我竟然也在班里排到了前十。于是就以很骄傲的口吻问坐在旁边貌不惊人的家伙，“你多少名？”她很小声地说了个“三”。哈，怕是三十几吧，我正这样想着。她似乎以为我没有听见，于是提高音量说道：“我没考好啊，是三名。”我像是被当头棒喝一般，立刻从高高的云上跌到了谷底。我又细细打量着这家伙，长得真不像学习好的样子，可人家就是成绩好，这怎么回事呢？讲台上的班主任讲得天花乱坠，我从她那里听到了一个词，正好可以解开我的困惑——天外有天。我的初中时代就是这样开始的，虽然颇有些尴尬，但也比较顺利地拉开了序幕。
    我的班主任是个慢性子。在临近运动会的时候才想起要选拔运动员，但是当时已经来不及了，她便随手填了几个貌似体育不错的人的名字，天知道她是怎么想的，她竟然填上了本人的名字，要知道那时的我身高没优势，速度又不快，我只好猜想是当时的我很喜欢穿运动装的缘故才引起她的注意吧。我的项目中有一项是接力赛，这个项目是很需要默契的，我的搭档们都是久经赛场的老将，但我们也不敢掉以轻心，仍是整日的练习，希望可以帮助我们的班级多挣得一点分数。在正式比赛那天里，我摘掉眼镜，干脆就分辨不出哪个是我的搭档，等到她跑近的时候，我才认出来，便差不多是以“抢”的动作夺过接力棒，接着就飞奔起来……幸好那天发挥出色，我们取得了不错的成绩。
在初二的时候，我们很痛苦地与生物地理作着战斗，班主任总是敲着讲台，一遍又一遍地喊着“生地会考啊，是决定你们中考胜负的关键！”。我们的确很“努力”——在她额外增加的第九节课上，搬椅子到走廊上坐着，在暖暖的阳光的照晒下，一边与身边的朋友聊天，一边又“良心发现”地读起了书。但是有一天，老班宣布了一个消息——我们的英语老师，赵Sir不幸得了恶性肿瘤，当老班宣布这个消息的时候，我的第一反应便是看手表——看今天是不是愚人节，但是当我意识到这不是玩笑的时候，旁边朋友们的眼眶已经湿润了……我从未这样直面死亡的威胁，即使这是来自于身旁的人们。我想不仅是我，还有身边的朋友都第一次思考着有关于人生这类深奥的问题。自从这个消息宣布之后，舒舒服服的日子一下子被打破了，我们意识到是努力的时候了——这样才能对得起自己，对得起爱我们的人。
    在期末考试结束的那天，我们终于见到了赵Sir——后来的复查表明他并没有患上癌症，听到这个消息后，教室里一片欢呼。但是那天的老班似乎很伤心，她以为我们全班的生地会考全考砸了，回想起几个月里我们的努力都似乎白费了，她很难过——眼眶里充满着泪水，我这才发现老班为我们操了好多心，她待我们真的很好——处处呵护我们——甚至不允许别的老师来责骂我们……我只好在心底默默祈祷，希望我们的成绩别让老班失望。也不知是不是我的祷告起了作用，还是我们的运气特别好——在成绩出来的那天，我们都不敢相信自己的成绩会有这么好。
    那一场罕见的大雪降临的时候，我们正在准备考试前的紧张复习。教室里的我们虽然穿着厚厚的羽绒衣，但却也挡不住从窗户缝隙里溜进来的寒意。老班做了个蛮有创意的决定——把全班的桌子拼到一起，于是就这样，全班六十多个人闹哄哄地坐在一块儿，把过道全给堵死了，要出来也得手脚并用。但是这样我却觉得更有“家”的味道……
    当三年一下子从我的指间溜走,我想我明白了光阴似水的涵义.在结束中考的那天,我和朋友们坐在走廊上,谁都没有说话，只是看着天空——那是我在整个初中时代看到过最蓝的天，就像我的初中时代——没有搀杂进其他的杂质——一切都是那样纯粹与美好，在这里我遇见了我爱的人和爱我的人，因而阳光才能撒满每一个过去的日子。当我的电子表发出整点报时的声音的时候，我站了起来，走进教室，环顾了一下我们生活了三年的地方——我在这三年里寻到了另一个“家”的地方。然后轻轻地带上门，把我那逝去了的初中时代关在门后。
选自《美文》
17．给下列词语中加点的字注音。（2分）
①氛围（       ）    ②尴尬（       ）    ③呵护（      ）   ④祈祷（      ）
18．这是一篇充满深情的回忆性散文，作者对初中生活记忆犹新，因而动情地描绘了一幅幅生动的画面。请用简洁的语言概括作者在初中时代所经历的事情。（3分）

19．文章开头，作者说“这个题目我是写过的”，但作者今日却又一次动笔重做本文。请结合文章第一段内容谈谈，作者认为“这个题目”有重写必要的原因是什么？（4分）

20．中学时代的“我们”是懵懂、幼稚的，从“我们”备战生物、地理会考的表现中可以看出这一特点，请从原文中找到能表现这一特点的句子，工整地抄写在下面。并体会作者为什么说“我们舒舒服服的日子一下子被打破了”？（4分）

21．班主任是每个人生命中最重要的人之一，“我”的班主任也不例外。请结合原文谈一谈，“我”的班主任具有哪些特点？（4分）

22．本文语言轻松自然，描写生动。请从语言表达角度对下面句子进行赏析（4分）
在正式的比赛那天里，我摘掉眼镜，干脆就分辨不出哪个是我的搭档，等到她跑近的时候，我才认出来，便差不多是以“抢”的动作夺过接力棒，接着就飞奔起来……

23．当“我”结束了中学生活的时候，“朋友们坐在走廊上，谁都没有说话，只是望着天空。”这些描写的语句颇有些“此时无声胜有声”的意味。请你揣摩作者和朋友此时有哪些复杂的内心情感？并分析结尾一段在文中所起的作用。（4分）

（四）名著阅读（5分）
阅读下面的选文，回答问题。
云长右手提刀，左手挽住鲁肃手，佯推醉曰：“公今请吾赴宴，莫提起荆州之事。吾今已醉，恐伤故旧之情。他日令人请公到荆州赴会，另作商议。”鲁肃魂不附体，被云长扯至江边。吕蒙、甘宁各引本部军欲出，见云长手提大刀，亲握鲁肃，恐肃被伤，遂不敢动。云长到船边，却才放手，早立于船首，与鲁肃作别。肃如痴似呆，看关公船已乘风而去。后人有诗赞关公曰：“藐视吴臣若小儿，单刀赴会敢平欺。当年一段英雄气，尤胜相如在渑池。”
24. 选段出自中国古典文学名著《             》，作者是          。（1分）
25．请用简洁语言概括上面这个语段的故事内容。（2分）

26．“鲁肃魂不附体”、“肃如痴似呆”，选文中这样的描述对塑造关羽的形象有怎样的作用？（2分）

二、综合实践与作文（60分）
（一）综合实践（10分）
27．阅读下面的文字，完成语言表达。
我上床的时候是晚上11点，拿起闹钟，发现闹钟停了，我忘买电池了。天这么冷，我不愿意再起来。我就给妈妈打了个长途电话：“妈，我闹钟没电池了，明天还要去公司开会，要赶早，你六点的时候给我个电话叫我起床吧。”妈妈说：“好，乖。”
电话响的时候我在做一个美梦。我抬手看表，才五点四十。我不耐烦地叫起来：“我不是叫你六点吗？我还想多睡一会儿呢！”妈妈在那头突然不说话了，我挂了电话。
天气真冷啊，公车站台上我不停地跺着脚，我旁边却站着两个白发苍苍的老人。我听着老先生对老太太说：“你看你一晚都没睡好，早几个小时就开始催我了，现在等这么久。”
终于车来了，开车的是个年轻的小伙子，他等我上车之后就轰轰地把车开走了。我说：“喂，司机，下面还有两个老人呢！”那个小伙子很神气地说：“没关系的，那是我爸爸妈妈！今天是我第一天开公交，他们来看我的！”听到司机的这番话，我的眼泪突然涌出了眼眶。
忽然想起一句犹太人谚语：父亲给儿子东西的时候，儿子笑了。儿子给父亲东西的时候，父亲哭了。看过这则故事，请说说你的阅读感受。（不少于100字）

（二）作文（50分）
28．以下文题，任选其一。
文题一：洒满阳光的记忆
文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。
曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然而他小时候的天赋并不高。
有一天，曾国藩在家读书，一篇文章不知道重复了多少遍了，还没有背下来。晚上他家来了一个贼，潜伏在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来覆去地读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平读什么书?”然后将那文章背诵一遍，扬长而去!
贼人是很聪明，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼，而曾国藩却出将入相，成为清朝四大“中兴名臣”之首。
曾国藩用自己的“勤”来弥补“拙”！成为伟大的人物！生活中许多的“聪明”人，却因缺少“多背几遍”的坚持和毅力，而泯于众人！人生的区别就在于此啊！
要求：①以上两题任选一题写作。
②抒写真情实感，力求有新意。
③文体不限（诗歌除外），字数不少于600。
      ④汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名。

初二期中考试语文答案
一、（一）
1风正一帆悬  海日生残夜
2乱花渐欲迷人眼
3东风不与周郎便
4其恕乎  己所不欲勿施于人
5 烽火连三月家书抵万金
6怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人
7山重水复疑无路柳暗花明又一村
8 人生自古谁无死留取丹心照汗青
9.刘向    用含蓄的话劝说或指责
10.○1偏爱○2通“熟”，仔细○3方圆○4指责过失
11.（1）私、畏、有求。（1分）（2）为下文劝谏齐王做铺垫，这是劝谏齐王的根据（1分）。
12.（2分）围绕“通过进谏人数的减少，说明齐国政治日益清明。突出进谏的效果。”来答，意对即可。
13.邹忌:自知之明，有远见卓识，尽职尽责，巧妙进谏。
齐王：胸襟宽广，从谏如流，明辨是非，知错能改。
（乙）14. ①穿   ②离开（共1分，每小题0.5分）
15．孙叔敖拜了两拜说：“您说得十分对，我会牢记的”。（共2分）
16．孙叔敖是一个善于纳谏、虚怀若谷、虚心请教、爱国爱民的人。
（三）17．○1fēn○2gà○3hē○4qí
18.（1）开学第一天初识同学，方知天外有天；（2）运动会上，大家齐心协力取得好成绩；（3）地生会考前的紧张忙碌；（4）大家为英语老师担忧，虚惊一场；（5）大雪降临，大家像一家人一样挤在一起。（写出其中三件即可）
19.因为初中时候已经过去，但过去的点点滴滴却印在脑子里，不能忘怀，重写此文，是表达对美好的初中时代的留恋之情。
20. （1）“搬椅子到走廊上坐着，在暖暖的阳光的照晒下，一边与身边的朋友聊天，一边又“良心发现”地读起了书。”
（2）英语老师得病的消息，让我们意识到该努力了，因为只有这样，才能对得起爱我们的人，才能不辜负他们的期望。（每个小问2分）
21.（1）班主任是个慢性子，临近运动会才选拔运动员。（2）有责任心，挤时间安排我们复习。（3）为我们的学习担忧。（4）为我们营造家的味道，细心呵护我们，如同妈妈一样。
22.（1）使用了比喻的修辞方法，生动形象地表现了“我”震惊的程度。
（2）用“摘掉”“分辨”“跑近”“认出”“抢”“夺”“飞奔”等动词准确地表现“我”尽最大努力，为取得好成绩而拼搏的样子。
23.对三年初中生活的留恋，对老师的感激，对同学的祝愿及不舍；总结全文，点明主旨，写出了初中时代之所以让我难忘的原因。
（四）24.《三国演义》罗贯中
25.关云长单刀赴会
26.侧面烘托出关羽的勇武无敌。
二、作文及综合实践（按中考要求） (60.180.0.7)

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