江苏省东台市第四教育联盟(四校)2017届九年级上学期期中联考语文试卷


您现在位置:中学语文教学资源网试题下载期中试卷
试题
名称
江苏省东台市第四教育联盟(四校)2017届九年级上学期期中联考语文试卷(九年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1    下载地址2
分 享
2016——2017学年度第一学期第四教育联盟期中考试九年级语文试题试卷总分:150分考试时间:150分钟命题:周少华审核:初三备课组一、 积累与运用(35分)1、古诗文名句默写。(10分)(1)晓战随金鼓,▲。(2)▲,春风不度玉门关。(3)蒌蒿满地芦芽短,▲。(4)▲,白露未晞。(5)▲,仁者乐山。(6)▲,但愿一识韩荆
试题预览
2016——2017学年度第一学期第四教育联盟期中考试
九年级语文试题
   试卷总分:150分   考试时间:150分钟   命题:周少华   审核:初三备课组
一、 积累与运用(35分)
1、古诗文名句默写。(10分)
(1)晓战随金鼓,         ▲         。
(2)           ▲          ,春风不度玉门关。
(3)蒌蒿满地芦芽短,       ▲              。
(4)          ▲     ,白露未晞。
(5)            ▲   ,仁者乐山。
(6)            ▲          ,但愿一识韩荆州。
(7)衣带渐宽终不悔,            ▲          。
(8)得道者多助,         ▲     。
(9)无言独上西楼,月如钩,         ▲                。
(10)无可奈何花落去,        ▲               。
2、阅读下面文字,按要求答题。(6分)
    黄海之滨,guī丽东台,有一处美丽而又神奇的地方,素有“东台之根”雅称,令人心往神弛,浮想联翩,世界各地游客成群结队、纷至tà来。在这里,晨钟暮鼓、鸟飞虫鸣、鱼跃河湾,自然风光之美与幽久的古建筑群融为一体,带你穿透历史的厚重,领略兼收并兼收并蓄的千年文化真谛。
(1)给加点的字注音。(2分)
         浮想联翩             ▲              真谛    ▲
(2) 根据拼音写出汉字。(2分)
         guī丽    ▲           纷至tà来    ▲
(3)文段中画线句有两个错别字,找出来并订正。(2分)
          错别字  ▲   订正  ▲        错别字  ▲   订正  ▲   。
3、下面句子中没有语病的一项是(2分)(   ▲     )
A.通过在杭州举行的二十国集团(G20)峰会,让各成员国取得了丰硕的成果。
B.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
C.近来东台有关部门发出文明旅游倡议书,邀请公众旅游 “随手拍”。
D.我国平均网速落后于许多国家,其根本原因是国家缺乏完整的宽带建设战略造成的。
4.指出下列句子中加点成语使用恰当的一项(2分)(     ▲    )
A.每次考试王老师总是危言耸听地告诉我们要仔细审题,认真答题。
B.今年十一假期,来东台黄海森林公园游玩的人络绎不绝。
C.在四盟学校初中部,我与分别两年的小学同学萍水相逢,真是高兴极了。
D.班长是主持节目的老手,这次庆国庆联欢会,他主持得特别棒,真是一鸣惊人。
5、给下列句子排序,最恰当的一项是(    ▲     )(2分)
①这类的图,绘画的动机都在实用。
②编纂关于动物植物的书籍,要让读者明白动物植物外面的形态跟内部的结构,就得画种种动物植物的图。
 ③修建一所房屋或者布置一个花园,要让住在别地的朋友知道房屋花园是怎么个光景,就得画关于这所房屋这个花园的图。
④读者看了,明白了,住在外地的朋友看了,知道了,就完成了它的功能。
⑤咱们画图,有时候为的是实用。
A. ④②③⑤①      B.②③④①⑤.    C. ⑤③②④①    D.⑤②③①④  
6、名著阅读(5分)
   (1)她常常答应我的要求把我从箱子里拿出来,让我呼吸新鲜空气,观赏四野的风光,不过总是用一根带子将我紧紧地牵着。我们过了五六条河,那都比尼罗河和恒河要宽得多,也深得多,像伦敦桥畔的泰晤士河那样的小溪几乎一条也没有。
这段文字出自《格列佛游记》,文中所说的“她”是____▲____(人名)这个小女孩的国籍是____▲___?(2分)辛辣的讽刺是这部小说的主要艺术特色,你能举一例说说吗?(1分)
                                        ▲                                                
(2)接连吟咏了几遍,江姐抬起头来,微笑着说:“我现在才明白,为什么A(人名)要给孩子取这样一个名字……”“B(名字内容)!又美,又亲切。”孙明霞插了一句。
   选段中提到的A和B具体是指     ▲    和     ▲    (2分)
7、综合性学习 (8分)
为了提升中学生的文明素养,某初级中学围绕“十好养成教育”开展语言实践系列活动,请你参加,并完成相关任务。(注:十好内容:上好课、写好字、读好书、做好操、考好试、走好路、说好话、扫好地、吃好饭、睡好觉)
【活动一】主题班会。 九年级(二)班举行“让十好走进校园”主题班会,你作为班长应如何开展本次班会,请你为本次主题班会设计一段开场白。(2分)
                                         ▲                                         
【活动二】继承传统。 为了继承和发扬我国节约的传统美德,我校开展“十好养成教育”之“文明餐桌光盘行动”的活动。为了扩大宣传,请你为本次活动设计二个宣传途径。(2分)
                      ▲                                                           
【活动三】 读书活动。 在我校读书活动日中,学校围绕“十好教育”开展读书活动。请你为本次活动拟写一条宣传标语。(2分)
                                       ▲                                           
【活动四】从我做起。宣传十好教育,创建文明校园,需要人人参与,从我做起。请参照划线句,在横线上仿写两个句子。(要求:语意连贯,句式一致)(2分)
   校园里,你的文明,也许就表现在上下楼梯时的靠右行走,           ▲            ,表现在阅览室取书时的轻拿轻放;校园外,你的文明,也许就表现在公交站台上的有序上下车,                    ▲            ,表现在公共场所的轻言细语……
二、综合阅读(55分)
(一)阅读下面这首古诗,完成8~9题。(6分)
落叶
吴嘉纪
枝上曾几日,夜来秋已终。又随天地意,乱下户庭中。
不静月斜处,偏惊白头翁。何须怨摇落,多事是春风。
8.为什么落叶偏使白头翁“惊”呢?(2分)
                             ▲                                    
9.诗的尾联是什么意思?它体现了作者什么样的人生态度?(4分)
                                ▲                               
(二)阅读下面文言文选段,完成10——14题。(16分)
【甲】庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。……嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?
【乙】齐田氏①祖②于庭,食客千人,中坐有献鱼雁者。田氏视之,乃叹曰:“天之于民厚矣!殖五谷,生鱼鸟,以为之用。”众客和之如响③。鲍氏之子年十二,预于次,进曰:“不如君言。天地万物,与我并生类④也。类无贵贱徒以大小智力而相制迭⑤相食,非相为而生⑥之。人取可食者而食之,岂天本⑦为人生之?且蚊蚋(读音ruì,吸血昆虫)囋(读音zǎn,叮咬)肤,虎狼食肉,非天本为蚊蚋生人、虎狼生肉者哉?”
(选自《诸子集成•列子•说符》
【注释】①田氏:齐国姓田的(贵族)。②祖:祭祀(天地鬼神)之义。③响:回响,回声。④类:种类;物类。⑤迭:交替地,轮流地。⑥非相为而生:不是为了对方的生存而生存的。⑦本:本来,原本。
10.解释加点的实词。(4分)
   (1)增其旧制(   ▲ )      (2)或异二者之为(  ▲   )
   (3)众客和之如响(   ▲  ) (4)中坐有献鱼雁者(  ▲    )
11、选出下列语句中“于”字用法不同的一项(  ▲   )(2分)
        A.刻唐贤今人诗赋于其上            B.天之于民厚矣
        C.齐田氏祖于庭                   D.预于次
12、.用/给下面句子断句,断两处。(2分)
      类无贵贱徒以大小智力而相制迭相食,非相为而生之。
13、.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
                                      ▲                         
(2) 人取可食者而食之,岂天本为人生之?
                            ▲                                        
14、【甲】文段抒写了范仲淹          ▲       的报国情怀(用原文中语句填写)。
         【乙】文中鲍氏之子的可贵品质是             ▲               。(4分)
(三)阅读下面文章,完成15——18 题。(16分)
地理环境与我国人体特征
   ①人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。我国地域辽阔,地理环境复杂多样。在人类社会早期,生产活动的范围比较小,不同地区之间相互往来比较少,生活在不同地域的居民由于气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯的不同,反映在人体上也有高矮、胖瘦、黑白等方面的差异。后来随着社会生产活动的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行,这些差异在逐渐缩小,但是没有彻底消失。
   ②首先,从身材方面来看存在北高南矮的现象。80年代统计资料指出,当时北方人平均身高在1.67m以上,南方人平均身高在1.67m以下。产生高矮差别的主要原因是生产活动和饮食。居住在北方草原和高原地区的居民,以游牧为主,在生产和生活中很少负重,出门大多骑马、乘车或步行,腿部长而直,食物以肉类、奶制品为主,身材一般比较高大;生活于热带亚热带的居民,大多从事农业生产,经常肩挑背驮,主要交通工具是船、竹排等,手臂发达,腿粗短,食物以大米等粮食为主,身材相对来说要矮些。除了上述原因之外,生长发育时间的长短和遗传等因素也不能忽视,北方气候比较冷,人体新陈代谢相对要慢一些,生长发育的时间长,成熟比较晚,同时他们祖先个子比较高,并代代遗传下来,南方人则刚好相反。
   ③其次,从体型方面来看存在北胖南瘦的现象。产生胖瘦差异的原因主要有两点:其一是气候条件。北方气温比南方低,尤其是冬季,十分寒冷,加之白天时间短,风雪天气多,居民室外活动少,消耗的体力不多,有利于积累脂肪。南方气候温暖,生产活动一年四季均可进行,居民活动量大,消耗的热量多,不容易积累脂肪。其二是饮食结构。北方人的饮食中脂肪、蛋白质等食物所占的比重比较大,尤其在在牧区,牧民的饮食以奶制品、肉类等为主,人容易发胖,而发胖又能更好地适应严寒环境。南方人饮食以植物类为主,居民有喝茶吃稀饭的习惯,体内不容易积累脂肪,显得精瘦,瘦俏的身体更有利于散热。
    ④再次,从五官方面来看北方人和南方人也存在着差异。北方人的鼻梁直而长,鼻孔比较狭窄。例如黑、吉、辽等省的人鼻端平均宽度为38mm,这种鼻型可使北方冬天的干冷空气在吸入肺部之前,与鼻腔黏膜充分接触,既可以预热,又增加了湿度,起到保护肺部的作用。南方人鼻梁没有北方人直,软骨向上翘的比较多,鼻孔比北方人宽。例如粤、桂等省居民鼻梁的平均宽度为40mm,短而宽的鼻孔,有利于散热驱湿。南方人的嘴唇比较厚,上唇厚度在1cm以上的居民达2/5以上,愈往北,厚度逐渐变薄,在北方找一个上唇厚度在1cm以上的居民很困难。同时,愈往南,嘴唇越来越向前凸,有向外翻的趋势,这与南方湿热的气候特征是分不开,厚而向前凸的嘴唇,具有促进水汽蒸发,加快散热的作用。南方气候湿润风沙少,眼睛的开度大,外形显得大而圆;北方气候干燥、降水量少,风沙天气多,眼裂较狭长,上眼皮不显横纹,双眼皮少,泪阜被蒙古褶遮住,以免风沙吹入眼中,并保证眼球表面湿润。
   ⑤最后,从皮肤的颜色深浅来看,南方与北方、东部与西部都有很大的差异。南方与北方的差异与太阳的辐射有关,南方纬度位置低,太阳高度角大,紫外线辐射比较强,深色表皮能将大部分紫外线吸收,使皮肤下面的组织不受过多紫外线的照射而损害,因此南方人肤色较深;北方纬度位置高,太阳低度角小,到达地面的紫外线比较少,而适量的紫外线有利于人体肌肉、骨骼的生长发育,浅色皮肤有利于吸收紫外线,所以北方人肤色一般比较浅。东部与西部的差异和地势有关,东部山地丘陵区雨水充沛,树林茂盛,云雾缭绕,空气湿度大,削弱了太阳的辐射,人体接受紫外线比较少,皮肤比较白;西部高原地区,由于空气中氧气不足,人体中具有运输氧气功能的红细胞增多,加上紫外线和风沙的刺激,皮肤颜色比较深。
    ⑥需要说明的是由于自然环境没有绝对的界限,反映在人体特征方面也是逐渐过渡的。例如,江淮地区,地处南北的过渡地带,这里的男子既有北方的高大剽悍,也有南方的精瘦刚强;女子既有南方姑娘的纤细婀娜的身姿,又有北方姑娘白皙红润的皮肤。
                             (选自青岛出版社《中学生科普文阅读》,略有改动)
15、通读全文后填空。(4分)
   人体特征包括形体、容貌和肤色等三个方面。从全文看,“形体”是从    ▲      和        方面说明;“容貌”是从       ▲    方面说明;“肤色”是从    ▲      方面说明。
16、阅读第①段,回答问题。(4分)
(1)“地理环境”是指                                  ▲                 。         
(2)人体特征差异在逐渐缩小的原因是                     ▲              。        
17、第④段除了运用“作比较”说明方法外,还运用       ▲     和    ▲        的说明方法,使说明内容更加         ▲        。(3分)
 18、作者为什么“需要说明”最后一段内容?联系全文,谈谈你的看法。(5分)
                                 ▲                                      。
(四)阅读下面文章,完成19——22 题。(17分)
讲故事的人
 莫言
   ①我最后悔的一件事,就是跟着母亲去卖白菜,有意无意地多算了一位卖白菜的老人一毛钱。算完钱我就去了学校。当我放学回家时,看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我,只是轻轻地说:“儿子,你让娘丢了脸。”
    ②我十几岁时,母亲患了严重的肺病,饥饿,病痛,劳累,使我们这个家庭陷入了困境,看不到光明和希望。我产生了一种强烈的不祥之兆,以为母亲随时都会自己寻短见。每当我劳动归来,一进大门就高喊母亲,听到她的回应,心中才感到一块石头落了地。如果一时听不到她的回应,我就心惊胆战,跑到厨房和磨坊里寻找。有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。这时母亲背着一捆柴草从外面走进来。她对我的哭很不满,但我又不能对她说出我的担忧。母亲看到我的心思,她说:“孩子你放心,尽管我活着没有一点乐趣,但只要阎王爷不叫我,我是不会去的。”
    ③有一段时间,集市上来了一个说书人。我偷偷地跑去听书,忘记了她分配给我的活儿。为此,母亲批评了我,晚上当她就着一盏小油灯为家人赶制棉衣时,我忍不住把白天从说书人听来的故事复述给她听,起初她有些不耐烦,因为在她心目中说书人都是油嘴滑舌,不务正业的人,从他们嘴里冒不出好话来。但我复述的故事渐渐地吸引了她,以后每逢集日她便不再给我排活,默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情,也为了向她炫耀我的记忆力,我会把白天听到的故事,绘声绘色地讲给她听。
    ④很快的,我就不满足复述说书人讲的故事了,我在复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局。我的听众也不仅仅是我的母亲,连我的姐姐、我的婶婶、我的奶奶都成为我的听众。我母亲在听完我的故事后,有时会忧心忡忡地,像是对我说,又像是自言自语:“儿啊,你长大后会成为一个什么人呢?难道要靠耍贫嘴吃饭吗?”
   ⑤我理解母亲的担忧,因为在村子里,一个贫嘴的孩子,是招人厌烦的,有时候还会给自己和家庭带来麻烦。我在小说《牛》里所写的那个因为话多被村子里厌恶的孩子,就有我童年时的影子。我母亲经常提醒我少说话,她希望我能做一个沉默寡言、安稳大方的孩子。但在我身上,却显露出极强的说话能力和极大的说话欲望,这无疑是极大的危险,但我说故事的能力,又带给了她愉悦,这使她陷入深深的矛盾之中。
  ⑥俗话说“江山易改、本性难移”,尽管我有父母亲的谆谆教导,但并没有改掉我喜欢说话的天性,这使得我的名字“莫言”,很像是对自己的讽刺。
19、文章回忆了关于“我”和母亲之间的三个故事,请参照示例,简要概括另两件事。(4分)
故事一:                 ▲                                                         故事二:我害怕母亲寻短见,母亲却来安慰我;
故事三:        ▲                               
20、从人物描写的角度,赏析第②段画线句子。(4分)
有一次找遍了所有的房间也没有见到母亲的身影,我便坐在了院子里大哭。
                           ▲                                               。          
21、选文③、④段中,母亲对“我”听书的态度发生了怎样的变化,并分析这对刻画母亲这一人物形象有什么作用。(5分)
                                   ▲                                                    
22、有人认为莫言是因为“会讲故事”而成为著名的作家,进而获得诺贝尔文学奖。请结合文章具体内容分析,莫言会讲故事能力的形成,对你学习语文有哪些启发。(至少答三点) (4分)
                                     ▲                               。
 三、(60分)
23、阅读下面的文字,根据要求作文。
   蓦然回首,从来不曾忘记父母的关爱,师长的教诲,同伴的友情;从来不曾忘记拼搏的汗水,成功的欢悦,自信的笑颜;从来不曾忘记懊悔的泪光,成长的烦恼,青春的思索……
    请以“从来不曾忘记”为题,写一篇文章。
    要求: ①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;
           ③不少于600个字;  ④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
 
九年级语文试题评分标准
1、(1)、宵眠抱金鞍  (2)、羌笛何须怨杨柳  (3)、正是河豚欲上时  (4)、蒹葭萋萋
    (5)知者乐水(  6)、生不用封万户侯  (7)、为伊消得人憔悴   (8)、失道者寡助
    (9)、寂寞梧桐深院锁清秋      (10)、似曾相识燕归来
2、(1)piān     dì    (2)瑰   沓    (3)弛-驰    幽-悠
3、C     4、B    5、D  
6、(1)葛兰达克利赫       大人国(或 布罗卜丁奈格)
示例:小人国用比赛绳技来选拔官员,抨击英国统治阶级的昏聩无能,讽刺高官厚爵者们阿谀奉承的丑恶嘴脸。小人国按鞋跟高低来区分派别,讽刺英国两党派尔虞我诈、争权夺利。(其他答案符合要求也对)
(2)许云峰     监狱之花
7、【活动一】同学们,大家下午好。本次班会的主题是让“十好”走进校园。文明礼仪是中华名族的优良传统,作为新一代的青少年,我们不能忘记传统,应力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播。(称呼1分,主题内容1分)
  【活动二】多媒体网络、宣传橱窗栏、校园电子屏等教育资源,通过晨会课、主题班会、国旗下演讲、发出节俭倡议书、征集节俭文明宣传标语等形式宣传 (3分 答对2个即可)
【活动三】践行十好 幸福一生;认真践行十好 ,让书香与梦想齐飞(2分  必须将活动主题与读书结合给分)
【活动四】示例:表现在接受同学帮助时的真诚道谢  表现在参观博物馆时的静静观赏(每句1分,其他答案符合要求也对)
8、白头老翁之所以“惊”,是因为他从落叶中感到了时间的推移,感慨自己生命流逝,人生衰老。(2分)
9、落叶何必要埋怨秋风将它摇落呢?这是因为它在春风中就隐含了多变故的命运。生命规律就是有兴必有衰,应当从容面对,表达了诗人达观从容的人生态度。(如答成“面对自然规律的盛衰变故,表达出无奈或感慨”,言之成理亦可)
答出尾联意思的,给2分;答出人生态度的,给2分
10、(1)规模   (2)不同,不同于(3)应和,同意(4)同“座”,座位
11、(  B  )
12、用/给下面句子断句,断两处。
类无贵贱/徒以大小智力而相制/迭相食,非相为而生之
13、将下列句子翻译成现代汉语。
(1)在朝廷做官就为百姓担忧,不在朝廷做官则替君主担忧。
(2)人类把能够食用的物类拿来食用,难道是上天本来为了人类才生出这种物类吗?
14、【甲】先天下之忧而忧,后天下之乐而乐【乙】敢于向权威提出不同意见。
15、(4分。每空1分)身材   体型    五官     皮肤颜色的深浅 
16、(4分。每小题2分)(1)地域的气候、地形、水文和生产活动以及生活习惯等。 
                      (2)社会生产力的扩大和迁移、通婚以及其他活动的进行。
17、〔3分,每空1分列数字,举例子,具体或明确、准确等。
18、(5分)“联系前文”2分,“说明本段”2分,“结论”1分。因为前面几段只对南北方或东西部情况进行比较,而最后一段补充说明自然环境没有绝对界限,反映在人体特征方面也是逐渐过渡的,所以这样写就使文章内容更全面、更周密。
19(4分)(1) 我多算卖菜老人一毛钱,母亲伤心痛哭;(3)我偷跑去听书后回来讲给家人听,母亲被吸引后默许。
 20、(4分)动作描写,(1分)具体地写出了我以为失去母亲后的极度痛苦,(2分)表现了我对母亲的依恋与热爱之情。(1分)
21、(4分)开始是批评(不耐烦),后来是默许,最后是担忧(忧心忡忡),(2分)这样的变化过程具体地写出了母亲对我成长的关心与担忧,从而表现了母亲是一个疼爱孩子、要求严格,懂得包容的人。(2分)
22、(4分)(1)莫言常常偷偷跑去听书,可以看出他对说故事很感兴趣,说明兴趣是最好的而老师;(2)莫言喜欢上集市听书,并善于复述说书人的故事,说明语文学习,不仅要听而且要说。同时要善于在生活中学习。(3)莫言能够在“复述的过程中不断地添油加醋,我会投我母亲所好,编造一些情节,有时候甚至改变故事的结局”,说明语文学习需要想象,要通过想象培养创新能力。 (言之有理即可,答三点给4分)
23、按中考评分要求:
一类卷(60—55),符合题意,立意深刻、新颖,思想健康,中心突出,有自己的生活体验,感情真切,内容丰富,结构合理,语言准确、流畅,有文采,标点正确,600字以上。 
二类卷(54—48),符合题意,立意正确,思想健康,中心明确,有一定的生活感受,感情较真切,内容较充实,结构完整,语言基本准确、通顺,标点正确,600字左右。
三类卷(47—42),基本符合题意,中心基本明确,思想健康,有一定内容,结构较完整,语言基本通顺,标点错误不多,不足600字,但字数相差不大。
四类卷(41—36),基本符合题意,中心不明确,感情欠真切,内容不充实,结构不完整,语句不通顺,语病较多,错别字和标点错误较多,字数相差大。
五类卷(36分以下),不符合题意,文理不通,结构不完整,层次混乱,别字和标点错误多。
说明:
1、 评卷采用三人独立评分,取其平均得分的方法,当有2人评分差距在6分以上,应交阅卷组相关负责人审核。
2、评卷以47分为基准分,酌情增减。鼓励给好文章打高分。满分或36分以下评分应慎重。
3、 符合以下情况中的任何一条,可酌情加1——3分,加至满分为止。
(1)构思新颖,有创意。        (2)具有浓郁的个性色彩。
(3)体现出较为深厚的文化底蕴。(4)语言优美,富有表现力。
4、错别字每3个扣1分(重现者不计),不足3个字不扣,扣完2分为止 (60.180.0.7)

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示:关键词之间用空格隔开)

相关试题:人教版 九年级 上册 期中试卷


上一个『吉林省长春外国语学校2017届九年级上学期期中考试语文试卷』  下一个『江苏省泰兴市黄桥初级中学2017届九年级上学期第一次独立作业语文试卷

浏览更多试题,请访问




本页手机版