吉林省长春外国语学校2017届九年级上学期期中考试语文试卷


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吉林省长春外国语学校2017届九年级上学期期中考试语文试卷(九年级上册 部编人教版)
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长春外国语学校2016—2017学年度初三上学期期中考试语文试卷出题人:王新春审题人:杨建辉本试卷包括两道大题,共28道小题。共4页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后,将答题卡交回。注意事项:1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时,考
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长春外国语学校2016—2017学年度初三上学期期中考试
语文试卷
出题人:王新春              审题人:杨建辉 
本试卷包括两道大题,共28道小题。共4页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后,将答题卡交回。
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。

一、阅读(60分)

(一) 名句积累与运用(15分)
1.□□□□,在水一方。(《诗经•蒹葭》)
2.□□□□□,□□□□□。乡书何处达?归雁洛阳边。(王湾《次北固山下》)
3.东临碣石,以观沧海。□□□□,□□□□。(曹操《观沧海》)
4.□□□□□,□□□□□,将军百战死,壮士十年归。(《木兰诗》)
5.王维在《使至塞上》这首诗中,描写千古壮观的大漠雄浑壮阔之景的句子是:□□□□□,□□□□□。
6.面对离别,江淹说“黯然销魂者,唯别而已矣”,可见离别是朋友间最大的苦痛。但王勃在《送杜少府之任蜀州》一诗中,却以“□□□□□,□□□□□”这样振奋人心的诗句勉励友人,其豁达心境让人钦佩。
7.汉代繁重的兵役制度使得许多征战的将士们有家归不得,归家又无家。在《十五从军征》中,作者以“□□□□□,□□□□□”这一细节,将举目无亲、孤身一人的老兵形象刻画得栩栩如生,将其悲痛欲绝之情表达得淋漓尽致。
8.诸葛亮《诫子书》中“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”的句子表明了他淡泊的人生志趣,在《出师表》中与之意思相近的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。
(二) 文言文阅读(15分)
(甲)阅读下文,回答问题。(10分)
送东阳马生序
余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老,未有所成,犹幸预君子之列,而承天子之宠光,缀公卿之后,日侍坐,备顾问,四海亦谬称其氏名,况才之过于余者乎?
今诸生学于太学,县官日有廪稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵诗书,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书,皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉?
东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。撰长书以为贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳,是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。谓余勉乡人以学者,余之志也;诋我夸际遇之盛而骄乡人者,岂知余者哉!

9.本文作者           (人名)是            (朝代)文学家。(1分)
10.解释下加点词语在文中的意思。(2分)
①援疑质理(             )            ②或遇其叱咄(            )
③右备容臭(           )              ④犹幸预君子之列(        )
11.文章第一段用“家贫”二字概括了家庭的状况。结合这一段的具体语句说说文章是如何表现作     者“家贫”的?作者又是如何克服这些困难的?(2分)
12.文中有两处对冬天寒冷的天气进行描写的语句,“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸”“行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺”,说说这样描写有什么作用?(2分)

13.作者一生刻苦学习,“自少至老,未尝一日去书卷,于学无所不通”,真正地做到了以学为乐。他的这种精神给了我们怎样的启示?(3)

 (乙)阅读下文,回答问题。(5分)
诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨①,约②官职,从权制③,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情④者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物⑤理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之,刑政虽峻而无怨者,以其用心平而劝戒明也。可谓识治之良才,管、萧之亚匹⑥矣。然连年动众,未能成功,盖应变将略,非其所长欤!”
(节选自陈寿《三国志•诸葛亮传》)
【注释】①仪轨:礼仪法度。②约:省减,简约。③权制:合乎时宜的制度。④服罪输情:认罪并表示悔改。⑤物:指人,百姓。⑥亚匹:同一流人物。亚:同类。
14.解释下加点词语在文中的意思。(1分)
①抚百姓  (       )               ②终于邦城之内,咸畏而爱之   (       )
15.用现代汉语翻译下面句子。(2分)
善无微而不赏,恶无纤而不贬。

16.作者称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合已学课文《出师表》加以说明。(2分)

(三)现代文阅读(25分)
阅读下文,回答问题。
 中药芬芳
 林文钦
在我看来,许多东西是不能用科学来下定义的,我始终认为植物比动物更高级。植物,以它们纤弱的、静止的身姿,以内心的意志与信念,以始终不渝的爱,在多灾多难中彰显着旺盛的生命力。
梅特林克在《花的智慧》中深情地写下,植物所构成的“明朗的底蕴,它们可能成为我们一生幸福和安宁的奥秘”,“如果我们借助我们花园里一朵小小的花儿所显示的力量的一半,用来解除压迫我们的形式的必然性,比如痛苦、衰老和死亡,那么,可以相信我们的境遇将迥然不同于现状”。
喝中药,就是人类接受植物对自己的洗礼。
二О一二年阳春的正午,我走进这间叫作“春泽堂”的闽东百年中药店,为病中的母亲取药。此时屋外阳光灿烂,小摊小贩的叫卖声和车来车往的喇叭声全被隔在外面了。在中药店中,能感受到一份安静和几丝安全。
“春泽”,是取自“春天的光泽”之意。我坐在凳子上想,在春天中享受光泽,多好啊。这样想着,我等候抓中药的心情就比较悠然自得。我坐的长条凳,木板厚而重,上面的红漆漆面斑驳,可凳子依旧是那样的结实。从它的四条凳脚到凳子面板,都还非常完整。轻轻用手抚在凳面上,光滑平整。毫无疑问,在中药店,坐上这样一条凳子:心自然也会踏实了许多。
中药最是讲究配药的分量:多一分则药效有天壤之别,差一克则可能药效全无或产生完全不同的后果。这就是中草药的奇妙之处!同样一个方子,同样的望闻问切,同样的一种病,不同医生开出的药治病效果却完全不同,高名的医生可妙手回春手到病除,而庸医则会把小病拖大轻病拉重活人医死。
药抓好了,医生包好,朝空中轻轻一招手,“唰唰唰”就开始包药了。我暗自称奇,这多像魔术般的奇妙神秘啊!仔细看,禁不住哑然一笑,原来恍如空荡荡的空中还垂着有一根根的白线呢。一抬头,蓝瓦下的屋脊上吊着一个个纺锤形的线圈呢。那些线垂在透明的空中,我看不见,医生们随手就可包药了。线从空中垂下来,一点也不用担心线会缠在一起绕在一起解不开。这样的方法,又科学又节省时间,实在是妙。药包好了,医生交待一番,用冷水还是温水,泡多长时间煮多长时间,再加入什么药,而后如何如何,说者有板有眼,听者频频点头。
说起“中药”——我眼中飘逸草木气息的意象,还形成于1980年早春的清晨。那年我7岁,我的童年似乎与那阴暗的老中药铺有着特殊的关系。
当年的祖父身体虚弱,常年哮喘。那时结缘中药,是跟随祖父的脚步。祖父喜舞文弄墨,但常年的哮喘却让他饱受了折磨。我的童年就是在祖父的哮喘声里成长的。
 在早春的回潮湿气里,祖父小楷字体抄写的药方,带着发霉的味道。我拿起一张张整齐而娟秀的黄纸药方,在心里默记着。这些方子,如今在我看来,如同一张张通往过去的车票。每忆起一张,就会想起一段缓慢的光阴以及光阴里散发的中药味道。
祖父喜欢带着我走在午后的阳光里,拐过几条窄窄的街道,去“邱氏中药铺”拜访邱伯。邱老伯年龄比祖父大,身体却很硬朗,走起路来,还带着年轻人的气势。祖父的身子有点佝偻,瘦弱的躯体,被午后的阳光拉得很长。中药铺的生意冷冷清清,特别在慵懒的午后。邱伯的躺椅,斜摆在木屋的门口。躺椅是竹子制作的,渗着黄色的汗渍。当祖父和邱老伯拉着家常的时候,聊着药方的时候,我就会偷偷溜进屋内,抚摸起那些漂亮的瓷坛来。那上面的花草虫鱼,好像一下复活,诱惑着我的双手。过完抚摸的瘾后,我又捣鼓起那些长长的抽屉来。
当我跨过中药铺那潮湿的木门槛,一股浓厚而芳香的中药味道,总会扑鼻而来。陈旧的木屋,却深藏着一个神秘的世界。掉了金粉的牌匾,风雨剥蚀的门联以及柔和光线穿过屋檐斜漏的瘦影,仿佛让我遁入明清的旧宅里。我的额头在古老的光线里,闪着不谙世事的微光。黑色的地面,黏糊糊的,像被捣稠的面糊。而黑色古朴的药架子,长满了深藏不露的抽屉。抽屉的表面贴着药材的名称。一味味带着神秘感、可以救死扶伤的药啊! 
浓厚的中药味,有点呛人,但我还是闻个不停。我拿起药材,细细地品看,就像欣赏祖父铜皮盒里那些闪光的银元和铜钱。但这些稀奇古怪的药材比起“光绪元宝”和“乾隆通宝”可爱多了。那时候,我就想,将来我就做一个乡村的药铺郎中算了,那该是一件多么幸福而有趣的事情。而如今看来,我是低估了工业文明的力量,西药已经超越了中药,成为了看病的主导。而我当药铺郎中的梦想,也在时间的过滤器里,被淘洗得干净。现在我更多的是成年男人的焦灼和忧虑,全然没有了当初站在药铺架前的豪情壮志。
最后一次去“邱氏中药铺”,依旧是一个阳光慵懒的午后。掉了金粉的牌匾,在阳光下异常醒目。幽深、阴暗的木屋,越加衰败,如同一个历经沧桑的老人,孤独地站在阳光下。我当时还不明白伤感之类的词语,但是一股难过的激流那时却在心中激荡。我再也没有跨过那高高的木门槛,只闻到那些熟悉而浓郁的中药味,像亲切的虫子钻进我的鼻孔。我感觉眼角有点潮湿,带着孩子独有的敏感和单纯。几年之后,硬朗的邱老伯却先我祖父而去,他的中药铺也被一排崭新的诊所和药房所取代,而时间把中药铺的废墟都掩埋在新鲜的建筑群里。
周作人在《草木知秋》中说道:“生病,吃药,也是现世的快乐呵。尤其是吃中药!”我看到这句话不禁叹道:世上居然还有一个人也如我般从草药中喝出快乐来!回想那些中药颗粒,我就似闻到阵阵的草木芬芳,于是我鼻息间的香气就更浓重了。
时光渐逝,病中的我垂青中药的疗效。我十分羡慕地盯着寻那些抓药的白大褂,我认为他们是世间最幸福的人,天天能带着一身的清香走在人群中。冰片、半边莲、茯苓、夏露、荭草、紫藤……这些中草药的名字给我留下了绿色健康的记忆。连我自己也闹不明白,为什么我每次喝下一碗中药汤,胸腔里会有一股无法言说的妥帖感,浑身流动着阳光、雨水与泥土的气息,肺腑间充满了绿色的血,生命应着四季的更替,沉睡,苏醒;再沉睡,再苏醒!没有死亡,只有不断地新生与希望。
每当我端着浓浓的中药汤,就看到草木森森,美与力量、信念才是它们的本质呢!现在许多中药都被做成了胶囊,那些纤纤的中草药被时代换了筋骨,把实用的沟壑填得满满的,即使我吞再多的中药胶囊,衣袖间也不可能挥出草木的香气,胸腔间也唤不回喝中药那种妥帖温柔感了。
(选自《2014年中国散文精选》)
 17.给下列词语中加点的字注音。(2分)
①纤弱(    ) ②迥然不同(    ) ③不谙世事(     ) ④沟壑(     )
18.植物是生命的主要形态之一。作者认为“植物比动物更高级”,阅读选文,你认为作者这样判定的原因是什么? (3分)

19. “喝中药,就是人类接受植物对自己的洗礼。”此句单独成段,在文中又有怎样的作用?(4分)

20.战国时期辞赋家宋玉在称赞“东家之子”时说:“增之一分则太长,减之一分则太短”,作者化用此句,写中药的配制过程,请在文中找出相应的语句并工整地抄写在下来,说说这句话表达了作者怎样的情感?(4分) 

21.选文中,作者回忆了童年时与祖父去中药铺的故事,这一部分运用了什么记叙顺序?初次走进药铺的经历,给作者带来怎样的感受。 (4分)

22.本文语言温婉深刻、淡雅细腻,彰显着文字的魅力。请从语言表达的角度,品析下面的句子。(4分)
①这些方子,如今在我看来,如同一张张通往过去的车票。每忆起一张,就会想起一段缓慢的光阴以及光阴里散发的中药味道。
②幽深、阴暗的木屋,越加衰败,如同一个历经沧桑的老人,孤独地站在阳光下。
 
23.我们形容一篇好文章的结尾常常会用“豹尾”一词,即结尾时需简洁生动、短促有力,才恰到好处。阅读选文末段,简要谈谈其中的妙处。(4分)

(四)名著阅读(5分)
 阅读选文,回答问题。
宋江听了,慌忙着兰仁引入,直到后牢枯井边,望时,见里面黑洞沿地,不知多少深浅。上面叫时,那得人应。把索子放下去探时,约有八九丈深。宋江道:“柴大官人眼见得多是没了。”宋江垂泪。吴学究道:“主军且休烦恼。谁人敢下去探看一遭,便见有无。”说由未了,转过黑旋风李逵来,大叫道:“等我下去。”宋江道:“正好。当初也是你送了他,今日正宜报本。”李逵笑道:“我下去不怕,你们莫要割断了绳索。”吴学究道:“你却也忒奸滑!”且取一个大篾箩,把索子抓了,接长索头,紥起一个架子,把索抓在上面。李逵脱得赤条条的,手拿两把板斧,坐在箩里,却放下井里去。索上缚两个铜铃。渐渐放到底下,李逵却从箩里扒将出来。去井底下摸时,摸着一堆,却是骸骨。李逵道:“爷娘,甚乌东西在这里?”又去这边摸时,底下湿漉漉的,没下脚处。李逵把双斧拔放箩里,两手去摸,底下四边却宽。一摸,摸着一个人,做一堆儿墩在水坑里。李逵叫一声:“柴大官人!”那里见动。把手去摸时,只觉口内微微声唤。李逵道:“谢天地!恁的时,还有救性。”把柴大官人抱在箩里,摇动索上铜铃。上面听得,早扯起来到上面。众人看了大喜。宋江见柴进头破额裂,两腿皮肉打烂,眼目略开又闭。宋江心中甚是凄惨。叫请医士调治。李逵却在井底下发喊大叫。宋江听得,急叫把箩放将下去,取他上来。李逵到得上面,发作道:“你们也不是好人!例不把箩放下去救我。”宋江道:“我们只顾看顾柴大官人,因此忘了你,休怪!”

24.选文出自古典名著《            》,作者是元末明初小说家           。(人名)(1分)
25.李逵是本书着力刻画的一个人物,请结合选文内容谈一谈李逵在这一过程中给你留下怎样的印象。(2分)

26.李逵是选文着力刻画的一个人物,作者对宋江着墨不多,但宋江的忠义性格尽显,请分析选文中宋江的心理变化。(2分)

二、 综合实践与作文(60分)
(一) 综合实践(10分)
27.阅读下面的材料,按要求完成语言表达。
每一个汉字都是一首歌,每一个汉字都是一首诗,每一个汉字背后都有一个故事。如鲁迅刻在书桌上的“早”字。当你回忆往事时,可以概括一个汉字,当你鼓励他人时,可以凝炼一个汉字,当你迷芒时,一个汉字能唤醒你……
    请你写出自己最喜欢的一个汉字,并结合亲身经历,阐释喜欢的理由。 (不少于120字)
(二)作文(50分)
28.以下作文,任选其一。
作文(1)题目:同窗旧事
作文(2)阅读下面材料,选择感悟最深的一点,自拟题目,写一篇文章。
女儿问:“为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?”父亲说:“甜的西瓜是因为被阳光照耀的时间长。”“那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?”女儿又问。父亲说:“阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不肯接受阳光的照耀。”
作文要求:
①选择你最擅长的文体(除诗歌外),结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感;
②认真书写,力求工整、美观;
③文章不得出现真实的校名、姓名;
 ④不少于600字。



初三期中试卷语文科参考答案及评分标准
一、阅读(60分)
(一)名句积累与运用(共15分,每句1分。出现错字、别字、漏字,或前后顺序颠倒,此句不得分)
1. 所谓伊人  
2. 海日生残夜,江春入旧年
3. 水何澹澹,山岛竦峙
4. 朔气传金柝,寒光照铁衣
5. 大漠孤烟直,长河落日圆
6. 海内存知己,天涯若比邻
7. 出门东向看,泪落沾我衣
8. 苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯
(二)文言文阅读(15分)
(甲)(10分)
9. 宋濂  明代  (共1分,每空0.5分)
10. ①询问 ②训斥,呵责  ③气味,这里指香气④参加(共2分,每小题0.5分)
11. ①从“假借于藏书之家,手自笔录”可以看出无力购书;从“趋百里外,从乡之先达执经叩问”可以看出无资聘师。②作者借书抄录,不计严寒,按时归还;百里求师,不辞劳苦。(共2分,答出①或②,意思对即可)
12. 用寒冬天气抄书的情景衬托作者刻苦求学的精神。(共2分,意思对即可)
13. 虽然我们与作者所处的时代不同,但宋濂所讲的道理对我们仍有启发,我们应该向作者那样不怕艰苦,勤奋好学;尊敬老师,勤思好问;不贪图物质享受,更在意精神追求。要成为一个有所作为的人,就必须要从小奋斗。(共3分,意思对即可)
(乙)(5分)
14. ①安抚,抚慰  ②敬重 (共1分,每小题0.5分)
15. 善的(好的)没有(因为)微小而不奖赏;恶的(坏的)没有(因为)轻微而不惩罚。(共2分,准确解释“纤”、“贬”等词语,语言表达顺畅即可)
16. 示例《出师表》中诸葛亮要求后主做到了严明赏罚、亲贤远佞,并举荐一批忠臣良将,这充分展示了诸葛亮治国的雄才大略。(共2分,意思对即可)
(三)现代文阅读(25分)
17. ①xiān    ②jiǒng    ③ān    ④hè(共2分,每小题0.5分)
18. 作者认为“许多东西是不能用科学来下定义”的,对植物,怀有偏爱之情。植物以它们纤弱的、静止的身姿,以内心的意志与信念,以始终不渝的爱,在多灾多难中彰显着旺盛的生命力。(3分,必须用原文语句。)
19. 在内容上写出自己对中药,对植物的敬畏之情;结构上,起到承上启下的过渡作用,承接上文作者对植物的喜爱之情,引起下文作者对与中药有关的人和事件的回忆。(共4分,意思对即可)
20. ①“多一分则药效有天壤之别,差一克则可能药效全无或产生完全不同的后果。”②生动形象地写出中草药在作者心中的奇妙之处,表达了作者对中草药的喜爱、依恋之情。(共4分,两问,各2分,意思对即可)
21. ①采用插叙的记叙顺序。②感受是神秘、古朴、幸福、有趣,也让作者萌生做一个乡村的药铺郎中的愿望。(共4分,两问,各2分,意思对即可)
22. ①此句运用了比喻的修辞方法,把中药方子比成通往过去的车票。生动形象地写出了药方子与童年生活的联系,表达了自己对从前那些常去中药铺的日子的怀念。②此句运了比喻的修辞方法,把木屋比作历经沧桑的老人,生动形象地写出邱氏中药铺衰败的景象,表达了作者内心落寞感伤的情感。(共4分,两个句子,各2分,意思对即可)
23. 本文结尾从内容上写出现在中药的变化,表达了作者对中草药的喜爱与怀念之情;从结构上,点明了中心,深化了主题,起到画龙点睛的作用。(共4分,两个方面,各2分,意思对即可)
(四)名著阅读(5分)
24. 水浒传   施耐庵(共1分,每空0.5分)
25. 英勇无畏,率真可爱,憨厚(共2分,两点即可,不结合原文分析扣1分)
26. 从宋江嘱咐、安慰李逵,可见他对柴进命运的关注与焦急的心情;看到柴进受伤心痛不已;只顾看顾柴进,可见他关心柴进和见到柴进没有大碍的激动心情。(共2分,两点即可)
二、综合实践与作文(60分)
以中考要求为准(略) (60.180.0.7)

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