江苏省江阴市暨阳中学2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题解析 -- 部编人教版八年级下册

江苏省江阴市暨阳中学2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题解析

试题
名称

江苏省江阴市暨阳中学2015-2016学年八年级下学期期中考试语文试题解析(八年级下册部编人教版)

下载
地址

一、积累与运用（20分）1．音汉互写（3分）①dǔ信②èng溅③yōu柔寡断④臆度⑤宽宥⑥潜滋暗长【答案】笃迸优Duóyòqián【解析】试题分析：学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“优柔寡断”中“优”不能写成“忧”；“臆度”中“度”不能读

试题预览
一、积累与运用（20 分）
1．音汉互写（3分）
①dǔ           信         ②bèng           溅         ③yōu           柔寡断
④臆度                    ⑤宽宥                      ⑥潜滋暗长
【答案】笃  迸  优Duó   yò   qián
【解析】
试题分析：学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音字、形声字、形近字的读音和字形，能够准确辨别和识记。比如“优柔寡断”中“优”不能写成“忧”；“臆度”中“度”不能读成“dù”。
考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．解释文言加点字（3分）
①才美不外见                                  ②罔不因势象形
③中峨冠而多髯者                              ④其两膝相比者
⑤则第二板已具                                ⑥无案牍之劳形
【答案】（1）通“现” 表现（2）模拟（3）戴高帽子（4）靠近（5）具备完成（6）使……劳累
【解析】
试题分析：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“见”通“现” 表现。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3．名句默写（8分）
①                    ，草色入帘青。          ②食之不能尽其材，                    。
③                    ，欲上青天揽明月。      ④浊酒一杯家万里，                     。
⑤淮南秋雨夜，                     。         ⑥                    ，小桥流水人家。
⑦转觉鸬鹚毛色下，                     。     ⑧                    ，泥香带落花。
【答案】（1）苔痕上阶绿（2）鸣之而不能通其意（3）俱怀逸兴壮思飞（4）燕然未勒归无计（5）——（8）略
【解析】
试题分析：古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。
考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
4．下列加点词语运用有误的一项是（      ）（2分）
A．对于上级交给的任务，他从来不挑肥拣瘦、拈轻怕重。
B．凭借精益求精的态度，我们的学习可以更上一层楼。
C．春天到了，桃花娇美，樱花陆离，杏花芬芳。
D．你随意地泄露我们之间的秘密是对我们友谊的亵渎。
【答案】（2分）C
【解析】
试题分析：C中“陆离”形容色彩繁杂。不合语境。
考点：正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
5．下列各句中没有病句的一项是（      ）（2分）
A．大众网记者从无锡旅游局获悉，无锡市多家景区将通过打折、免费等优惠措施，迎接5月19日中国旅游日的到来。
B．两个朋友的小孩，总喜欢在她一进家门就争先恐后地扑向她的怀抱。
C．在遭受强烈地震后，尼泊尔面临着物资短缺，基础设施损坏严重，救援工作很难开展。
D．中国政府今年将隆重纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年，目的是铭记历史、缅怀先烈、开创未来、珍视和平。
【答案】（2分）A
【解析】
试题分析：B中说法有歧义；C中成分残缺，应是“面临……困难”；D中应为“隆重举行……活动”。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（      ）（2分）
晨间听蝉，想其高洁。         ▲       ，        ▲       ，        ▲       ，         ▲       ，        ▲       ，        ▲        。蝉亦是禅。
①高踞树梢，餐风饮露，不食人间烟火     ②似远似近，又似有似无
③蝉该是有翅族中的隐士吧               ④那蝉声在晨光朦胧之中分外轻逸
⑤有一种“何处惹尘埃”的了悟           ⑥一段蝉唱之后，自己的心灵也跟着透明澄净起来
A．④⑥②⑤③① B．③①④②⑥⑤ C．④②①③⑥⑤D．③④⑤⑥②①
【答案】（2分）B
【解析】
试题分析：③承起句的“高洁”，将蝉喻为隐士；①紧承其后，描述“隐士”的生活特点，以见其“高洁”。④②回应句首的“晨间听蝉”，描写晨间蝉鸣的特点。⑥⑤写听蝉的感受和感悟，自然归结到结尾的“蝉亦是禅”。
考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。
二、阅读与赏析（共40分）
（一）（4分）
暮春归故山草堂
【唐】  钱起
                           谷口春残黄鸟稀，辛夷①花尽杏花飞。
                            始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
【注】①辛夷：木兰树的花，一称“木笔花”。
7．阅读上面一首诗歌，然后回答问题。
①本诗前两句中         、         等字紧扣题目中的“暮春”，渲染了一种           的氛围。（2分）
②诗中最后两句表达了作者怎样的情感？（2分）

【答案】①前两句中的“残”“稀”“尽”“飞”等字紧扣题目中的“暮春”（任选其二，每空0．5分，），渲染了一种清冷（或凄冷）的氛围。（意思对即可）（2分）
②表达了作者对幽竹的赞美，对不畏春残、不改其志的高尚节操的歌颂。（2分）
考点：评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
（二）（10分）
石奋传
万石君，名奋，姓石氏。年十五，侍高祖。高祖与语，爱其恭敬，问曰：“若何有？”对曰：“奋独有母，不幸失明。家贫。有姊。”於是高祖召其姊为美人，以奋为中涓，徙其家长安中戚里①。其官积功劳至大中大夫。无文学，恭谨无与比。
     景帝季年②，万石君归老于家，以岁时③为朝臣。过宫门阙，必下车趋，见路马必式焉④。子孙为小吏，来归谒，必朝服见之，不名。子孙有过失，不谯让，为便坐，对案不食。然后诸子相责，因长老肉袒固谢罪，改之，乃许。
长子建为郎中令，少子庆为内史。建事有可言，屏人恣言，极切；至廷见，如不能言者。是以上乃亲尊礼之。书奏事，事下，建读之，曰：“误书‘馬’者与尾当五，今乃四，不足一。上谴，死矣！”甚惶恐。其为谨慎，虽他皆如是。内史庆醉归，入外门不下车。万石君闻之，不食。庆恐，肉袒请罪，不许。举宗及兄建肉袒，让曰：“内史贵人，入闾里，里中长老皆走匿，而内史坐车中自如，固当！”乃谢罢庆。庆为太仆，御出，上问车中几马，庆以策数马毕，举手曰：“六马。”庆於诸子中最为简易矣，然犹如此。为齐相，举齐国皆慕其家行，不言而齐国大治，为立石相祠。
（节选自《史记》，有删改）
【注】 ①中戚里：长安城内住皇帝戚属的一条街。     ②季年：晚年。     ③岁时：指年节。
④路马：通辂马，天子所乘之马，此指天子的车驾。式：通轼，车前的横木。古人伏在车前横木上表示敬意。
8．解释下列加点词（4分）
    ①问曰：“若何有？”                      ②来归谒，必朝服见之
③改之，乃许                              ④庆以策数马毕
9．下列各句中与“其官积功劳至大中大夫”中的“其”意义与用法相同的一项是（      ）（2分）
A．其真无马邪  B．其真不知马也  C．其人视端容寂  D．安求其能千里也
10．下列对原文有关内容分析和评价不正确的一项是（      ）（2分）
A．万石君年轻时家境贫寒，家中只有失明的母亲和一个姐姐。
B．当子孙犯了错误，万石君不责骂他们，但不愿再坐正座，面对食案也不吃。
C．万石君读经皇上阅后发回的奏章时发现写错了“馬”，十分害怕。
D．万石君听说小儿子石庆喝醉了回家进门时没有下车，就不吃饭，石庆很害怕，光着上身去请罪却没被许可。
11．翻译文中划线句。（2分）
其为谨慎，虽他皆如是。

【答案】
8．（4分）①汝：你。   ②朝服：穿朝服。    ③许：答应，允许。   ④策：马鞭子。
9．（2分）D
10．（2分）C
11．（2分）他做事谨慎，即使是别的小事也都像这样。（得分点：其、虽、如是、句意通顺各0．5分）
【解析】
8．
试题分析：要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。如：“朝服”用作动词，“穿朝服”。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
9．
试题分析：D与例句都是代词；A．B为语气词；C为指示代词。
考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。
10．
试题分析：C中应是“长子建读经皇上阅后发回的奏章时发现写错了“馬”，十分害怕”。
考点：筛选文言文的信息。能力层级为C。
11．
试题分析：翻译文句是中考文言文阅读必考题型之一。翻译文句，应以直译为主，意译为辅。翻译文句时要做到字字落实，要特别注意对关键词语的把握，着眼于表达原句的意思，一般用对译法、替换法、调整法、保留法、增补法、删削法等办法进行翻译。
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
（三）（4分）
水藻，最绿的燃料
①我们对藻类的认识多来自于一种风靡一时的健康食品——螺旋藻。如今，这种微小单细胞生物摇身一变，成了新一代的能源之星。
②水藻是世界上生长最快的植物之一，如果条件适合，水藻一夜之间就可以体积加倍。它不像其他生物燃料，比如大豆或甘蔗是按季节收割的，水藻可以日复一日地收获。水藻干物质中的油含量最高可达70%，而油棕榈树，这种当今世界上制作生物燃料产油最多的物种，其含油量却只有20%。而且，水藻可以养殖在任何地方，在海水中也可以种植水藻，无须占用农田，不和粮食作物争地。
③与陆地植物相比，水藻占地面积少，回报大。像所有的植物一样，它们以光为能量来固定二氧化碳。但与植物不同，这些微生物的质量每24小时几乎就能翻上一番。据估算，水藻每公顷的生物燃料产量将是现在用于制造生物柴油的植物的30倍。种植水藻的难点在于要尽力避免其他微生物感染种植地，因此要对种植地进行不间断的监控。经过两三天的种植后，可以用水泵抽掉水然后滤出水藻，随后加入絮凝剂使它们黏合在一起，然后放到离心机脱水，重复两到三次，甚至更多，以最终获取浓度20%的水藻糊。制造生物乙醇则不需要干燥水藻糊，只要混合一些化学品就可获得糖浆。
④用藻类制造燃料的技术目前还停留在实验阶段，专家预测，人们要用上这种藻类生物燃料，大概还需10年时间。
12．第②段画线句主要运用了哪些说明方法？有何作用？（2分）

13．为什么说水藻是“最绿的燃料”？请根据文章内容概括。（2分）

【答案】
12．（2分）作比较，列数字。（各0．5分）准确突出说明了水藻干物质的油含量高。（1分）
13．（2分）①生长最快（或“可日复一日地收获”）② 回报大（或“含油量高”）③占地少（或“不占用农田”）（答对两点得1分，答对三点得2分。）
【解析】
12．
试题分析：学生应了解常见的说明方法，并理解每一种说明方法的作用。列数字：具体而准确地说明该事物的××特点。使说明更有说服力。作比较：突出强调了被说明对象的××特点（地位、影响等）。作答时要结合语境具体回答。
考点：分析常见的说明方法及其作用。能力层级为分析综合C。
13．
试题分析：概括文章的内容，可以有以下几种方法：①提取要点，直接找到有关中心句。这种方法适合于中心明确、论述简洁鲜明的文章。②抽象说明，即自己组织语言对文章的主要内容进行揭示。这种方法适用于评价事理、剖析事理、阐明特性等各类文章。抽象说明的关键在于全面把握文章内容，抓住本质。③综合归纳。这种方法适用于比较复杂的内容。它要求首先明确有关的若干要点，然后再把几个要点归纳起来进行整。
考点：概括说明对象及其特征。能力层级为分析综合C。
（四）（6分）
韩剧告诉我们怎样读书
①韩剧《来自星星的你》热播后，不仅“炸鸡和啤酒”成为流行生活方式，就连剧中出现的图书也成了观众的枕边书，男主角书房中常常阅读的《爱德华的奇妙之旅》，在一些城市的书店中便遭读者抢购。
②《爱德华的奇妙之旅》出自美国作家凯特•迪卡米洛，讲述了一只名叫爱德华•图雷恩的瓷兔子的故事，告诉读者即使是一颗极易破碎的心也可以失去爱、学会爱而又重新得到爱。据武汉一家书店负责人介绍，《爱德华的奇妙之旅》已经脱销多日，这本很文艺的书一直受冷落，没想到却被一部韩剧带动销售，现在正等待出版社发货。有的大学生说：“韩剧的推荐让我关注这本书，剧中的情节将书包装得很吸引人，很唯美。”出版界人士纷纷感慨：原来偶像剧也能引领阅读！
③的确，仔细盘点近年流行的韩剧，我们会发现隐匿其间的阅读情节到处可见，图书馆、书店场景经常出现，韩剧里男女主人公独处消遣的时候在看书，等人的时候看书，无聊的时候看书，不想被打扰时戴着耳机看书，因为感情问题翻开书而若有所思，情侣最温馨的画面是一个枕着另一个的腿看书……这样的剧中情景，不仅构成了主人公生活和现实的背景，也为剧中人物产生美好的爱情营造了文化氛围和精神氛围。韩剧中的这一阅读现象，让网友观众发帖感慨：韩剧中男人心情不好就看书，国产电视剧男人心情不好就抽烟……
④艺术是现实生活的写照，我们国产剧中阅读场景很少，这与我国现在进入消费经济时代有关。读书的人比以前少了，电视剧的导演、编剧为盲目迎合观众，就只能安排剧中人物购物、娱乐、消费。因此，为加强审美和教育的意义，专家呼吁国产电视剧应多些读书场景，少些抽烟镜头。
⑤这样的阅读的话题，由一部时尚电视剧引发，从而思考阅读之于我们的精神和生活的重要和美好，这的确令人感慨。这说明，电视流行文化，不仅制造文化消费的时尚，而且还制造文化的时尚，读书的时尚。
14．本文的中心论点是什么？（2分）


15．文章第②段画线句运用了何种论证方法？有何作用？（2分）


16 ．试分析第③段的论证思路。（2分）


【答案】
14．（2分）电视流行文化，不仅制造文化消费的时尚，而且还制造文化的时尚，读书的时尚。（如答“韩剧告诉我们怎样读书”或“偶像剧也能引领读书”得1分。）
15．（2分）举例论证。（1分）更加具体地论证了“偶像剧也能引领阅读”这一观点，增强了文章的说服力。（1分）
16．（2分）首先列举近年来韩剧中的阅读情景并分析其存在的作用与价值，（1分）后借网友的感慨将中韩两国电视剧中“男子心情不好时的表现”作比较，（0．5分）为下文引发“国产剧中阅读场景”缺失这一现象及产生原因做准备。（0．5分）（意思对即可。）
【解析】
14．
考点：分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。
（五）（12分）
一条忧心忡忡的蛇
非鱼
（1）院子里透出古意。墙角青苔层叠，绿了又黄，一架紫藤茂盛得无边无际，遮蔽出一大片浓荫。
（2）老的太师椅，老的人，老的猫。太师椅在房门前，老人在太师椅上，猫在老人的脚下。一整天，院子里像一幅静物写生，少声音，不流动，甚至空气也是凝滞的。
（3）临近傍晚的时候，一条蛇溜了出来，成为这个院子里少见的客人。这条蛇拇指粗细，青白的身体，有暗的纹络。
（4）蛇抬起头四下里看看，看到了打盹的老人和猫。老人并没有发现这条小蛇的到来，他沉浸在自己的回忆里。过去，像一条河一样，潺潺地在心里流过，无数的欢喜悲歌，他都一清二楚。
（5）老人双目微微闭上，阳光在脸上覆上一层暖色。
（6）蛇很奇怪，这个老人居然可以这么长时间一动不动。
（7）太阳一点点退去，院子里有些清冷。
（8）一个老保姆从屋里出来，先是轻声叫了一下，老人没有反应，她又大着嗓子喊：老爷子，吃饭了。这一声，惊醒了老人，也惊醒了那只老猫。
（9）蛇看到老人抬起眼皮，疑惑地看看周围，然后站起来一声不吭地跟保姆进屋，那只老猫也一言不发地进去。
（10）蛇穿过院子，从这个墙角到那个墙角，也走了。
（11）第二天，如同头一天的复制再粘贴，依然没有一点儿声息。那条蛇被勾起了好奇，把自己悬挂在紫藤架的深处，从叶子中间看老人。
（12）整整一天，除了老保姆出去过一趟，院门发出沉重的一声响，还有老保姆回来的又一声响，再没有什么动静。偶尔有一两只蝴蝶飞来，在紫藤架上空寂寞地飞了两圈，又飞走了。
（13）中午吃饭的时间，老人走进屋里。蛇很想跟进去看看，看他们在饭桌上会不会说话。但她没有，她怕那只老猫。
（14）一天又一天，蛇感觉自己也在慢慢变老，她的灵动和机敏，都在一点一点失去。就在天渐渐冷下来，蛇准备开始她漫长的冬眠的时候，她终于下定决心跟着老人溜进了屋里。
（15）屋子很大，摆满了家具。看得出，这里曾经人丁兴旺，有过热闹的时候。现在，家具静悄悄地呆着，人都走了。蛇不知道他们去了哪儿，也许是附近，也许是远方。
（16）老人和老保姆在吃饭，那只猫依然在老人的脚下。只有咀嚼声和筷子碰到碟子和碗的叮当声。老人吃得很慢，仿佛那些饭难以下咽。
（17）老人背后的墙上，有一个大相框，里面装着一张全家福。老人坐在前面的正中间，另一个老的女人坐在老人身边，周围十几个人，大家温和地笑着，其乐融融。
（18）蛇看看相框里的老人，又看看正在吃饭的老人，她有些恍惚。
（19）吃完饭，老保姆动作迟缓地收拾桌子，脚蹭着地，橐橐地响。
（20）如同白天一样，老人又坐在屋里，把过去的河流放出来一点点河水，他安然地回忆。
（21）蛇看得有些心酸，她很想弄出点什么声响，或者溜过去贴着老人，但她不敢。她的身体是冰凉的，不但给不了他一点温度，还会吓着他。
（22）突然，一阵电话铃声惊天动地地响起，似乎把整个屋子震得都在抖。老人吓了一跳，迅速地转过头，看着桌子上的电话。老猫猛地弹起身子，昂头看着老人。老人似乎不知道怎么去接电话，他伸出手，又缩了回去。
（23）老保姆急急地从厨房出来，匆忙在围裙上抹抹手，拿起电话。“是三儿啊，好，都好。”老保姆嘟嘟囔囔地说着，渐渐有了笑容。老人脸上慢慢也有了笑容。老保姆把电话递给他，他没说两句话，却又挂了。
（24）因为这个电话，整个屋子好像全部活了过来。老人在椅子上不停地扭动身体，老猫在桌子下转来转去，老保姆嘴里小声地自言自语。
（25）看着这一切，蛇也高兴起来。
（26）这个晚上，她就要离去了，寻找冬眠的地方，不能每天来看老人了。她突然又变得伤感起来。
17．根据下列提示，概括故事情节。（2分）

蛇看见老人沉浸在自己的回忆里，一动不动。

  蛇看见老人很慢地吃饭，难以下咽。
18．请从人物描写角度赏析文中第（22）段划线句子。（3分）


19．小说第（1）（2）两段在文章中起什么作用？请作简要回答。（3分）


20．简要谈谈你对标题中“忧心忡忡”的理解。（4分）


【答案】
17．蛇看见老人站起来跟保姆进屋，一声不吭。（1分）蛇看见老人听见电话，吓了一跳。（或蛇看见老人接电话，有了笑容。）（1分）
18．运用了动作描写（或细节描写）（1分），生动地表现出老人那颗死寂的心在一瞬间所受到的情感震撼（1分），以及长期的独居生活致使老人对外在世界手足无措（1分）。（写出老人和猫听到铃声后的反应得0．5分）
19．①营造了一种清冷、孤寂的氛围（1分），形象地展现了老年人生活的孤单、寂寞（或：将老年人的空巢问题形象化。）（1分）。②为蛇的出现营造氛围，为下文写蛇对老人生活的好奇、关注、伤感作铺垫。（1分）
20．①对院中老人单调、孤独生活实况的感伤（1分）；②对现在社会空巢状态下的老年人生活状态的忧伤（1分）；③对无视老人的年轻一辈的不满（1分）；④对老年人没有“冬眠期”，不能不吃不喝不思不想无牵无挂的生存状态的同情。（1分）
【解析】
17．
试题分析：把握故事情节，是读懂小说的关键，也是感知文章的起点。对故事情节的概括，是近几年中考小说阅读的热门考题之一。学生能按何时何地何人做何事的格式加以概括，应避免的是前后相互交错，力求做到前后一脉贯通。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
18．
试题分析：人物描写及作用作答方法：学生了解常用的外貌肖像、动作行为等人物描写手段，明确每一种人物描写手段对刻画人物性格的作用。动作描写：形象生动地表现出人物的××心理（心情），并反映了人物的××性格特征或××精神品质。有时还推动了情节的发展。学生能结合具体语言环境来进行分析。
考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合C。
19．
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
（六）（4分）
21．下列关于《水浒传》的说法有误的一项是（      ）（2分）
A．“三打祝家庄”是梁山义军所进行的所有正规大战中的第一场，三打各不相同，环环紧扣，精彩异常。这三打，打出了水浒英雄的气概，迎来了代表了梁山事业的第一个高潮。
B．“三次招安”：徽宗派殿前太尉陈善保前往招安，李逵撕碎招安诏书。朝廷又派童贯攻打梁山。山寨十面埋伏，挫败了童贯的两次进攻。后宋江三败高俅并活捉上山，以礼相待，要高俅转达渴望朝廷招安之意。后燕青通过高俅求得徽宗下诏，梁山好汉得以招安。
C．“三败高俅”梁山英雄被招安前的最后一场大战，不但标志着梁山事业到达了最辉煌的顶峰，也是水浒英雄们由聚到散、由盛转衰的序曲，正是由于这场大战，朝廷不得不使出招安的手段，变剿为抚，从而使水浒英雄走上了反剿田虎、王庆、方腊的道路，最后落得损兵折将、星流云散的悲剧结局。
D．“三山聚义打青州”是大破连环马的继续，不仅使桃花山、二龙山、白虎山三山的英雄好汉来到了梁山，而且由此引来了史进、朱武、陈达、杨春等更多的江湖好汉，从而使梁山事业达到了一个新的阶段。
22．《水浒传》中的英雄性格各不相同，但同样义薄云天，请你列举两位能体现这种“义气”的英雄人物并对其相应事例作简要回答。（2分）


【答案】21．（2分）B
22．（2分）①鲁达。鲁达义救金氏父女，拳打镇关西。②武松。武松为替施恩夺回店铺，大闹快活林，醉打蒋门神。③晁盖劫取生辰纲是“义”。④宋江私放晁盖是“义”。
【解析】
（1）试题分析：B中应该是“燕青通过李师师求得徽宗下诏，没过几天，殿前太尉宿元景上山来宣读诏书”。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
（2）试题分析：要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。对中国的古典四大名著考点要格外重视。此处了解《水浒传》的相关内容。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
三、作文（60分）
白沙堤上，诗人徜徉于绿杨阴里，这是一种满足；中秋夜，孩子们在奶奶的指引下寻找月迹，这是一种满足；车站上，父亲艰难地爬月台为儿子买橘子，这是一种满足……人生路上，总有一些“风景”能让我们感到满足。有了满足，我们脚下的路更长，有了满足，我们心中的天更宽。
请以“满足”为题写一篇文章。
要求：①结合生活实际，自选角度，自定立意。
②文体不限，诗歌除外。
③不少于600字。
  ④文中不得出现真实的人名、地名和校名。
【答案】参考例文
                            满足

试题下载地址1 试题下载地址2

把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版八年级下册期中试卷

上一个『江苏省常州市武进区2016年5月中考语文模拟试卷（解析版）』下一个『江苏省南菁高级中学实验学校2015-2016学年八年级5月月考语文试题解析』

浏览更多试题，请访问

本页手机版