七年级语文形成性练习
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七年级语文形成性练习
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七年级语文形成性练习（201610）（总分100分考试时间150分钟）温馨寄语：亲爱的同学，你们好！雁去秋来，正是欢乐的收获季节。天高气爽，风轻云淡，一如你此时灿烂的心情。逐渐成熟的你一定会认真读题，规范书写，精彩解答。相信自己，请带着愉快的心情出发，老师期待与你分享你的学习成果！一、基础知识（20分）阅读下面的
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七年级语文形成性练习（201610）
（总分100分 考试时间150分钟）
温馨寄语：亲爱的同学，你们好！雁去秋来，正是欢乐的收获季节。天高气爽，风轻云淡，一如你此时灿烂的心情。逐渐成熟的你一定会认真读题，规范书写，精彩解答。相信自己，请带着愉快的心情出发，老师期待与你分享你的学习成果！
一、基础知识（20分）
阅读下面的一段话，完成1-3题。（10分）
①通过一个多月的语文学习，使我认识到 A 优秀的文学作品传达着人类的chōng jǐng和理想，凝聚着人类美好的感情和灿烂的智慧。②在老师的引领下，我cháng yáng 在浩淼的知识海洋里。③阅读优秀的文学作品，亲近文学，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
1.根据拼音写汉字。（4分）
chōng jǐng cháng yáng
2.在横线A处填上正确的标点符号。（2分）
A处的标点是 。
3.语段中有两个句子有语病，请提出修改意见。（4分）
(1)第 句：
(2)第 句：
4.用课文原句填空。（8分）
（1）心中的风雨来了， 。《母亲》
（2）我仍是不灰心的每天的叠着， 。（《纸船》）
（3）这是你至爱的女儿含着泪叠的 ， 。（《纸船》）
（4）深红的果儿，和青年说：“ ！” （《嫩绿的芽儿》）
（5）已得履，乃曰：“ ”。 。（《郑人买履》）
（6）人曰：“何不试之以足？”曰：“ ， 。” （《郑人买履》）
5.学了本册语文第一单元，老师想请学生以“我爱文学”为主题出一期手抄报。请你设计两个
与文学相关的栏目，并写出栏目名称。（2分）
栏目一 栏目二
二、阅读理解（50分）
阅读下面这首诗，完成6-7题。（4分）
纳凉
秦观
携杖来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
月明船笛参差起，风定池莲自在香。
【注】胡床，一种可以折叠的轻便坐具。
6．前两句，“ ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写出了诗人
的心境。（2分）
7．“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣（人生态度）？ （2分）
阅读下面的文言文，完成8-12题。（16分）
楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
8.用 / 标出下列句子的朗读停顿（每句标一处）。（2分）
（1）其 剑 自 舟 中 坠 于 水 （2）从 其 所 契 者 入 水 求 之
9．解释下列加点的字。（4分）
（1）遽契其舟 （ ） （2）是吾剑之所从坠 （ ）
（3）从其所契者入水求之（ ） （4）不亦惑乎 （ ）
10.选出与例句中的“之”用法不相同的一项（ ）（3分）
例句：从其所契者入水求之
A．而置之其坐 B.是吾剑之所从坠
C．而忘操之 D.何不试之以足
11．翻译句子： （4分）
（1）其剑自舟中坠于水，遽契其舟。
（2）求剑若此，不亦惑乎？
12.刻舟求剑的楚人真蠢，聪明的你请给他一个忠告吧！（3分）
阅读《安恩和奶牛》选段，完成13-17题 （15分）
①在瓦尔普峡集市的牲口交易场上，站着一位老妇人和她的奶牛。她牵着那头孤独的奶牛悄悄地站在一边，也许是太腼腆害羞，也许是故意要吸引更多的人的注意。
②她身上穿着样式老掉牙的旧衣服，可是很干净；一条手染的蓝裙，还带着乡下染缸中的那股土味儿。一块棕褐色的绒线方披肩交叉地盖在她那干瘪瘪的胸上。她戴的那条头巾颜色褪得泛白，七皱八褶，好像是撂在抽屉里有了年头。脚上的木屐连后跟都磨平了，皮面上却抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的双手拿着毛线针飞快地翩然起舞。除这几根针之外，在她的灰白的头发上另外还横插着一根。
③她站在那里，竖起耳朵凝神倾听着杂货摊上飘过来的音乐声，也不时抬头看看身边熙来攘往的人群和买卖交易的牲口。周围一片嘈杂喧嚣，马市上马儿嘶鸣，海滩上渔船卸货的在吆喝，马戏班鼓声咚咚，小丑们招摇地高声喊叫。然而她却站在那里晒着太阳，打着她的毛袜。哦，真是旁若无人，安闲得很。
④ 那头奶牛依偎在她的身边，头蹭着她的肘部，神情厌烦，腿脚僵硬地站在那里，翕动着嘴唇不断地反刍。这头奶牛已经上了年纪了，可这是一头很好的牲口，毛色鲜亮，连半根杂毛也没有，可以看得出来，它是出身真正高贵的纯粹良种。当然，要是存心找茬的话，那就是它的臀部和脊梁上长着一溜肉瘤，不过能挑得出来的瑕疵也就这么点儿了。它的浑圆的乳房胀得鼓鼓的，软绵绵、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白相间的美丽的牛角上点缀着几条环状的花纹。这是一头健壮结实的奶牛，曾经有过所有奶牛都有过的生活经历，它产下了小犊，然而连看它们一眼舔它们一下都没有来得及便被人带走了。这以后便吃着粗粝的草料，心甘情愿地把牛奶奉献出来。
13.本文段选自 （国名）作家 的作品，他是 奖的获得者。（3分）
14.第②段文字是什么描写？有什么作用？（4分）
15.第④段中 、 两个动词反映了安恩和母牛的关系亲密。（2分）
16.文章第③、④段着力描写奶牛的健壮结实和安恩的悠闲自得，有何作用？请分别说明。（4分）
17.作家的创作总是要体现他的思想和感情。这篇小说想告诉读者什么？（2分）
阅读丁立梅的《掌心化雪》一文，回答18～20题（15分）
①那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。
②大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。
③拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”
④她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。
⑤语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”
⑥教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？
⑦很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。
⑧改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。
⑨奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。
⑩在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。
○⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”
○12她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。
18.选文第⑵段画线的句子中“压”字用得精练、准确，请作具体分析。（2分）
19.语文老师为什么把“她”描写的“雪是美的，也是冷的”确定为唯一的一等奖？（3分）
20.选文中语文老师形象鲜明，请结合选文分析，语文老师是一个怎样的人。（4分）
21.在○⑾○12段中，“她”一次次跑到福利院，和孩子们做游戏，给他们发奖品，为什么？（3分）
22.选文的题目“掌心化雪”用了比喻的手法，请你联系全文说说“掌心化雪”的意思。（3分）
三、作文（30分）
23.人的一生，伴随着许许多多的告别，告别童年，告别朋友，告别亲人，告别这个世界，和心爱的事物告别，和自身恶习告别……在告别中，我们不断长大，渐渐成熟。告别引发了我们美好的祝福。告别意味着新生。 请你以“告别 ”为题，写一篇记叙文。
要求： （1）完成文章题目；
（2）选取积极有意义的事件来写；
（3）不少于600 字，不出现真实校名、人名；
（4）书写工整规范。
七年级语文形成性练习答题纸（201610）
1.
2. A处的标点是 。
3. (1)第 句：
(2)第 句：
4. （1）
（2）
（3）
（4）
（5） 。
（6） 。
5.
6． “ ”
7．
8. （1）其 剑 自 舟 中 坠 于 水 （2）从 其 所 契 者 入 水 求 之
9． （1） （2） （3） （4）
10. （ ）
11．（1）
（2）
12.
13.
14.
15. 、
16．
17.
18.
19.
20.
21.
22.
题目：告别
600
800
900 (175.165.175.222)
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