常熟市第一中学初二语文上学期阶段性考试


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常熟市第一中学阶段性考试初二语文2016.10第一部分基础知识(26分)1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)①景zhì()②niān()巴③玛nǎo()④诬miè()2.下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如茶的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二
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常熟市第一中学阶段性考试
                     初二语文                  2016.10
第一部分 基础知识(26分)
1.根据汉语拼音写出汉字。(4分)
  ①景zhì(      )      ②niān(      )巴      ③玛nǎo (      )       ④诬miè(      )
2.下面的句子中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)
  ①京华秋色，最先想到的总是香山红叶。曾记得满山如火如茶的壮观，在太阳下，那红色似乎在跳动，像火焰一样。二三友人，骑着小驴，笑语与嘚嘚啼声相和，寻着弯曲小道，在山里穿行。
  ②午后，斜阳悠悠，碧湖满河，行人穿流不息，日光谱照天空，伯劳的鸣声灌耳，风和气清，秋意沁人心脾。
错别字
改  正
3.默写（10分）
（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，大渡桥横铁索寒。           《七律  长征》
（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，寡人反取病焉。             《晏子使楚》
（3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，恨别鸟惊心。
白头搔更短，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。              杜甫《春望》
 （4）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜泊秦淮近酒家。         ＿＿＿＿《泊秦淮》
（5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿，铁马冰河入梦来。      陆游《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》
（6）辛苦遭逢起一经，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
人生自古谁无死，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。         文天祥《过零丁洋》
4.名著阅读（5分）
（1）《钢铁是怎样炼成的》作者是谁？主人公是谁？主人公在书中的著作是什么？（3分）
（2）你知道《钢铁是怎样炼成的》这一题目的含义吗? （2分）
5.口语交际。（3分）
国庆节期间，在八达岭长城上，李俊看到，有一位时尚青年兴之所至，在长城墙上写下“我爱祖国，我爱中华”的字样。如果你是李俊，该如何劝说他采取理性的爱国行为呢?
   _________________________________________________________________________
第二部分阅读理解（46分）
  （一）阅读诗歌，完成题目6-9题。（8分）
 春望（杜甫）
国破山河在，城春草木深。_________________，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万全。白头搔更短，_________________。
6.诗中点明时间和季节的句子是__________________。（1分）
7.对杜甫的《春望》赏析有误的一项是   （    ）（2分）
  A．这是一首五言律诗，含蓄深刻，耐人寻味。
  B．这首诗的首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象，实际深藏诗人的无限感慨。
  C．这首诗的颔联借对花鸟的感觉，将诗人抑制不住的感伤之情表达得淋漓尽致。
  D．这首诗的颈联、尾联极力渲染诗人在战火连绵时期收到家书时的无比喜悦之情。
8.花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊? （2分）
9.根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。（3分）
（二）阅读甲、乙两篇短文，回答10—14题。（13分）
    【甲】晏子将使楚，楚王闻之，谓左右曰：“晏婴，齐之习辞者也。今方来，吾欲辱之，何以也？”左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰：‘何为者也？’对曰：‘齐人也。’王曰：‘何坐？’曰：‘坐盗’”
    晏子至。楚王赐晏子酒。酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏子避席对日：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，得无楚之水土使民善盗耶？”王笑曰：“_______________，寡人反取病焉。”
10.哪一组加点词的意义或用法相同？（2分）（     ）
    A为其来也     B齐之习辞者也      C晏子将使楚               D婴闻之
      何为者也      普少习吏事       得无楚之水土使民善盗耶？    齐之习辞者也
11.哪一个句式与其他三个不同？（2分）  （     ）
   A．圣人非所与熙也              B．所以然者何？水土异也
   C．缚者曷为者也                D．富人于五所园也
12.甲文中晏子用“婴闻之”“得无……耶”等揣度疑问的词语，是否影响反驳力量？为什么?(3分)
 13.从楚王开始称晏子为“晏婴”，及至最后称之为“圣人”，可以看出晏子出使楚国取得了哪些外交上的胜利？（2分）
    【乙】秦王斋①五日后，乃设九宾礼子廷②，引赵使者蔺相如。相如至，谓秦王曰：“秦自穆公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间③至赵矣。且秦强而赵弱，大王遣一介之使至赵，赵立奉璧来。今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪大王乎？臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬④，唯大王与群臣孰⑤计议之。”秦王与群臣相视而嘻。左右或欲引相如去，秦王因曰：“今杀相如，终不能得璧也，而绝秦赵之欢，不如因而厚遇之，使归赵，赵王岂以一璧之故欺秦邪！”卒廷见相如，毕礼而归之。
    相如既归，赵王以为贤大夫，使不辱于诸侯，拜相如为上大夫。秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。                                                        （《廉颇蔺相如列传》）
【注】①斋：斋戒    ②廷：殿堂    ③间：暗中  ④镬：(huo)锅  ⑤孰：细
14.翻译句子。（4分）
   ①今以秦之强而先割十五都予赵，赵岂敢留璧而得罪大王乎？
②卒廷见相如，毕礼而归之。
（三）阅读下面选文，完成15～18题。(6分)
手机确定你的位置
①当今时代，手机已经越来越普及，移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便，给人们的生活带来了很多的便利。随着手机技术的成熟和发展，同时也带动了各种新型无线业务的出现，如彩铃、彩信和手机上网等等。我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。
    ②无线定位技术的应用非常广泛。在军事上，这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。例如，在第一次车臣战争期间，俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫，就使用了这项技术。在公共安全方面，警方在处理绑架案件的时候，可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。在日常生活中，这项技术可以派上大用场，倒如，给迷路的人指引方向，救助突发疾患的病人等等。那么，怎么用手机来定位呢?
③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。在卫星定位技术中，最有名的就是全球定位系统(GPS)，这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。手机定位技术属于地面无线定位系统。
    ④手机定位有各种不同的形式，各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。我们都知道，手机处在外地漫游状态时，其通话费的计算就另有标准，那么这种定位所需的技术就比较简单。移动通信网有很多基站，每个基站覆盖一定的区域，在这个区域内的手机与基站发生通信联系．从而确定其大致位置。
    ⑤在手机的无线定位系统中，为了避免对移动终端增加额外开销，多采用的是基于网络的定位方案，由多个基站同时接收和检测手机发出的信号，根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。为了获得这些参数，就需要在基站中安装监测设备，再把这些数据通过计算机处理，从而估计出手机的大致位置。手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
    ⑥从手机发出的信号到达基站，需要一定的时问，根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。那么，如果通过多个基站进行这种测量，就可以计算出手机的位置。这种技术对时间同步的要求很高，后来，人们研究出一种方法，可以通过计算时间差来确定手机位置。
    ⑦手机距离基站越远，所接收的信号强度越低。这样，通过测量接收信号的场强数据，以及一些相关的参数，就可以估算出手机与基站之问的距离。同时，由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。这就是根据信号场强来定位的原理。由于在城市的复杂环境中，无线电波的传播非常复杂，所以．这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波，电磁波到达基站有一定的入射角度，测量入射角度．就会得到一条从发射机到接收机的方向线，手机的位置就可以由这条方向线得到。当然了．至少要测量两个基站得到两条方向线才行。为了测量电磁波的入射角度，接收机的天线需要改进，必须配备方向性强的天线阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。如果定位精度要求比较高的话，就需要多种定位技术混合使用，这就是混合定位技术。在混合定位技术中，手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。特别是在城市里，可以利用基站密集的优势，利用卫星技术和基站信号混合的方式定位，实现在高楼层中的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题，但是，随着技术的发展，手机定位技术一定会更好地造福于人们。
    (选自《百科知识》)
15.选文说明的中心内容是什么？(1分)
16.选文第②段画线句子运用了什么说明方法?有什么作用?(2分)
17.选文第⑥一⑧段介绍了哪几种手机定位技术?(3分)
（四）阅读下面的文章，回答18－22题。（17分）
燕 子
席慕容
    初中的时候，学会了那一首《送别》的歌，常常唱：“长亭外，古道边，芳草碧连天……”有一个下午，父亲忽然叫住我，要我从头再唱一遍。很少被父亲这样注意过的我，心里觉得很兴奋，赶快再从头来好好地唱了起来：
    “长亭外，古道边……”
    刚开了头，就被父亲打断了，他问我：“怎么是长亭外？怎么不是长城外呢？我一直以为是长城外啊！”
    我把音乐课本拿出来，想要向父亲证明他的错误。可是父亲并不要看，他只是很懊丧地对我说：“好可惜！我一直以为是长城外，以为写的是我们老家，所以第一次听这首歌时就特别地感动，并且一直没有忘记，想不到竟然这么多年是听错了，好可惜！”
    父亲一连说了两个好可惜，然后就走开了，留我一个人站在空空的屋子里，不知道如何是好。
    前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀着凯儿，听医生的嘱咐，一个人常常在田野间散步。那个时候，山上还种满了相思树，苍苍翠翠的，走在里面，可以听到各式各样的小鸟的鸣声。田里面也总是绿意盎然，好多小鸟也会很大胆地从我身边飞掠而过。
    我就是那个时候看到那一只孤单的小鸟的，在田边的电线杆上，在细细的电线上，它安静地站在那里，黑色的羽毛，像剪刀一样的双尾。
    “燕子！”我心中像触电一样地呆住了。可不是吗？这不就是燕子吗？这不就是我从来没有见过的燕子吗？这不就是书里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？
    在南国的温热的阳光里，我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱的那一首歌来了：
    “燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……”
    在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，有的时候，我是牵着慈儿，有的时候，我是抱着凯儿，每一次，我都会兴奋地指给孩子看：“快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就是妈妈最喜欢的小小燕子啊！”
    怀中的凯儿正咿呀学语，香香软软的唇间也随着我说出一些不成腔调的儿语。天好蓝，风好柔，我抱着我的孩子，站在南国的阡陌上，注视着那一只黑色的安静的飞鸟，心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤。
    一直到了去年的夏天，因为内政部的邀请，我和几位画家朋友一起，到南部国家公园去写生，在一本报道垦丁附近天然资源的书里，我看到了我的燕子。图片上的它有着一样的黑色羽毛，一样的剪状的双尾，然而，在图片下的注释和说明里，却写着它的名字是“乌秋”。
    在那个时候，我的周围有着好多的朋友，我却在忽然之间觉得非常的孤单。在我的朋友里，有好多位在这方面很有研究心得的专家，我只要提出我的问题，一定可以马上得到解答，可是，我在那个时候惟一的反应，却只是把那本书静静地合上，然后静静地走了出去。
    在那一刹那，我忽然体会出来多年前的那一个下午，父亲失望的心情了。其实，不必向别人提出问题，我自己心里也已经明白了自己的错误。但是，我想，虽然有的时候，在人生的道路上，我们是应该面对所有的真相，可是，有的时候，我们实在也可以保有一些小小的美丽的错误，与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰的那一种错误。
    我实在是舍不得我心中那一只小小的燕子啊！

18.通观全文，本文写了哪些“美丽的错误”？为什么说这些错误是“美丽的”？（3分）
19.本文标题是燕子，但一开始却写了一件有关歌曲《送别》的往事，这样写有什么作用？请简要回答。(3分)
20.文中“心中充满了一种朦胧的欢喜和一种朦胧的悲伤”加点词语表示的含义。（4分）
    朦胧的欢喜：_______________________________________________________________________ 
    朦胧的悲伤：________________________________________________________________________
21.从修辞手法的角度赏析文中划线句子的表达效果。（3分）
22.作者认为我们有时候应该面对“所有的真相”，但有时候也可以“保有一些小小的美丽的错误”。你是怎样认为的？请简要谈谈。（4分）
 

月考答案
1.景致  蔫巴  玛瑙  诬蔑（4分）
2.茶-荼  寻-循  穿-川  谱-普（4分0
4. （1）奥斯特洛夫斯基  保尔   《暴风雨所诞生的》（3分）
（2）“钢铁”是信念、意志、毅力的象征，奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。（2分）
5. 这位朋友，乱图乱画是一种不道德行为，也不是爱国的表现，请自觉遵守公民的义务。（3分）
6．国破山河在，城春草木深。 （2分）       7．D（2分）
8．因为诗人感时伤怀，加之久别思乡之苦，即便是站在花前，也无心观赏，反而会对花溅泪，即便听到悦耳的鸟鸣声，也无意倾听，反而会因鸟鸣而惊心。（2分）
9．“连三月”见出战祸之长；“抵万金”极言家书难得。真切地表达了战乱中人思念离散亲人，盼望得到亲人音讯的心情。（3分）
10．B （2分）        11．C（2分）
12．不影响。晏子用这一类词语非常注意分寸，寓刚于柔，使语气变得委婉，既维护了国家的尊严，又不使对方过于难堪，充分体现了晏子高超的语言艺术。（3分）
13．维护了个人和国家的尊严，维护了两国的关系。（2分）
14．①如今凭您秦国的强大，先把十五座城邑割让给赵国，赵国怎么敢留下宝璧而得罪大王呢?（2分）
    ②最终还是在殿堂上接见相如，完成了大礼让他回国。（2分）
15、手机的无线定位技术(如何用手机来定位)（1分）
16、举例子；具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛。（2分）
17、计算时间差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。（3分）
18、本文写了以下“美丽的错误”：①“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”。 ②“我”把“乌秋”误认为“燕子”。（2分）
    这些错误之所以“美丽”是因为它们与人无害，与世无争，却能带给我们非常深沉的安慰，排解我们远在他乡的孤寂，缓解我们的思乡之苦。（1分）
19．“父亲”把《送别》中的“长亭外”误听为“长城外”与“我”把“乌秋”误认为“燕子”两件事性质相同，都属于“美丽的错误”，寄托了深邃的乡愁；（2分）
结构上：作者由有关《送别》的往事自然地引出了和“燕子”有关第二件事。（1分）
20．朦胧的欢喜：儿时外婆给自己唱歌，唱到了燕子，此时注视着南国的“燕子”，回想起和故乡亲人在一起的快乐日子，时间虽然久远，但值得回味。（2分）
朦胧的忧伤：注视着南国的“燕子”，燕子寄托了作者浓浓的乡情，心中觉得孤寂和伤感，无法排解。（2分）
21．连用了三个反问句，作者将“乌秋”认做了故乡的“燕子”，增强了语气，突出强调了作者突然在南国发现“燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念。（3分）
22．生活当中我们应该去面对真相，但“美丽的错误”与人无害，与世无争，这些“错误”是人们无法得到自己所憧憬的事物时，那种强烈的渴望所造成的，用它可以慰藉心灵的遗憾。因此，作者舍不得心中那一只小小的燕子，是借燕子来弥补没法回到故乡的遗憾。（4分） (175.165.175.222)

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