刘集中学2016-2017年度第一学期第一次监测七年级语文试卷 2016.10 -- 苏教版七年级上册

刘集中学2016-2017年度第一学期第一次监测七年级语文试卷 2016.10

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刘集中学2016-2017年度第一学期第一次监测七年级语文试卷 2016.10(七年级上册苏教版)

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刘集中学2016-2017年度第一学期第一次监测七年级语文试卷2016.10第一卷选择题（共15分）1、下面加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A、裨（ì）益找茬(chá)诠（quán）释嶙（líng）峋B、憧（chōng）憬折叠(dié)刹(shā)车模(mú)样C、霎(shà)眼瑕疵(cī)反刍(chú)徘徊(huí)D、踌(chóu)躇锃(zèng)亮一沓(d

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刘集中学2016-2017年度第一学期第一次监测
              七年级语文试卷            2016.10
第一卷选择题（共15分）
1、下面加点字的注音完全正确的一项是（    ）（2分）
A、裨（bì）益       找茬(chá)      诠（quán）释    嶙（líng）峋
B、憧（chōng）憬    折叠 (dié)     刹(shā)车       模(mú)样
C、霎(shà)眼        瑕疵(cī)       反刍(chú)       徘徊(huí)
D、踌(chóu)躇       锃(zèng)亮     一沓(dá)纸票    半明半昧(wèi)
2、下列句中加点的成语使用错误的一项是（    ）（2分）
A、今年黄金周期间，美丽的瘦西湖风光令国内外游人流连往返。
B、遗憾的是，历代文人不知写了多少春花秋月，却极少有夏的影子。
C、如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。
D、市中心许多商业广告牌被烟花三月的宣传画取而代之。
3、下列句子标点符号使用错误的一项是 (     ) （2分）
A、多么美丽啊，瘦西湖！
B、“你现在就去把它要回来！”妈妈坚定地说：“那么贵重的东西怎么能随便送人呢？”
C、到了江南，我才理解了“杂花生树，群莺乱飞”这两句的好处。
D、他告诉我只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界。
4、下列句子中没有语病的一项是（     ）（3分）
A、对学校的情况，李老师非常熟悉。
B、有无认真的自我批评的精神，是能够改正错误的关键。
C、星期天，李明把自己的房间打扫得干干净净，整整齐齐。
D、在老师和同学的帮助下，使他迅速改正了缺点。
5、下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（    ）（3分）
A、丹麦小说家、诗人安徒生的小说《安恩和奶牛》构思出乎意料，却又在情理之中，小说想提醒人们,要爱护动物，重视每个动物生命的情感需求。
B、《刻舟求剑》出自《吕氏春秋》，《吕氏春秋》是战国末期秦相吕不韦组织编写的论文集。
C、《冰心诗四首》中的《纸船》，作者选用纸船这一意象，表达了对母亲的爱与回报。
D、《卖白菜》是莫言忆旧系列作品中的一篇小说，作者借助母亲坚强、自尊、朴实、诚实的形象，表达了自己对做人行事的看法：再穷也不能失去自尊，再穷也不能丢掉诚实。
6、依次填入横线处最恰当的一组是（   ）（3分）

葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。              那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！
①那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。
②终于在一个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！
③因为担心，每天都殷勤观看。
④几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！
A．③①②④     B．②③④①       C．③②①④     D．④①②③

第二卷   非选择题  （共135 分）
一、语言积累与实践运用（16分）
7、根据下面一段话中的拼音写出汉字。( 4分)
春光明媚的瘦西湖 pàn（     ），闻名遐迩的五亭桥旁，一群群tà（   ）青的少女从我们身边走过。飘扬的黑发，清澈的目光，花一般清新的红yùn(     )，鹿一般轻盈的脚步，仿佛整个世界都洋yì(   )着她们的歌声和笑声。

8、默写（每空1分，错字、漏字、添字不得分，共8分）。
（1）这是你至爱的女儿含着泪叠的，                                      。
（2）成功的花，                       ！
(3)淡白的花儿，和青年说：“                                     ！”
(4)                ，               ，求剑若此，不亦惑乎？
(5)心中的风雨来了，                           。
(6)《郑人买履》中体现郑人执迷不悟的句子是                ，                  。
9、语言运用题（4分）
班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份 “小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个拟定栏目名称。
小报名称：
栏目名称：
二、阅读理解（56分）
（一）赏析古诗，完成10—11题。（5分）
登幽州台
陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
10、“前不见古人，后不见来者”中的“古人”“来者”具体指代什么？（2分）


11、整首诗通过采用什么表现手法，抒发了诗人怎样的思想感情？（3分）


（二）阅读下面的文言文，完成文后问题。（17分）
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。
    夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
    于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
    一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
12．解释下列加点字在文中的意思。（4分）
①明察秋毫                          ②私拟作群鹤舞空
③项为之强                    ④鞭数十，驱之别院
13．选出下列加点字的用法不同的一项（   ）（2分）
A、观之正浓           B、而置之其坐
C、至之市             D、从其所契者入水求之
14．翻译下面的句子。（6分）
①心之所向，则或千或百果然鹤也。
②神游其中，怡然自得。
③是吾剑之所从坠。
15．文章写了作者童年生活的哪几件“物外之趣”？（3分）

16.用自己的话简要回答：为什么会产生“物外之趣”？（2分）


（三）阅读《神奇的魔术师》，完成16－20题。（共19分）
神奇的魔术师
冬苗
  （1）女儿小海伦的生日就要到了，约当茨却高兴不起来。
  （2）妻子小心翼翼地与他商量：“女儿想多邀些小朋友，开个生日‘派对’好不好?”“随你安排吧!”约当茨大手一挥，不耐烦地说。“小海伦一直把你当作心目中的英雄，大伙也想听你讲海上的惊险故事呢!”妻子柔声细语地说，“呃，对了，还有一位魔术师要来表演，他自己找上门，不好意思拒绝。”“魔术师?哈哈，混饭吃的江湖骗子!”约当茨放声大笑，笑声很空洞。妻子惊恐地望着他，不知丈夫发生了什么事。
    （3）小海伦生日那天，来了不少小客人。屋子里，就像涌进一群花喜鹊，热闹极了。
   （4）男主人却不问不闻，衔着雪茄，独自去河边散步了。约当茨这次远航归来，郁郁寡欢，心事重重。自约当茨从河边回来时，魔术表演已近尾声。看来的确很精彩，院子里不时爆出哄笑声、鼓掌声。妻子嗔怒地瞟了他一眼，连忙让出座位，“哎，你到哪儿去了?到处找不到你。这魔术太奇妙了!你不看，真可惜啦!”“骗小孩子而已!”约当茨鄙夷不屑地哼了一声。
   （5）“唷，这位先生刚刚钓鱼回来吧？收获不小啊!”魔术师年岁已老，发须斑白，但精神矍铄。他向约当茨高声喊话，吸引了大家的注意。“呵，说我吗？”顷刻间，约当茨成了全场的焦点。“我帮你把鱼儿放进盆里!”魔术师端来一瓷盆，走到约当茨身旁，果然从他藤椅的前后左右，一把把抓出活蹦欢跳的金鱼来，扔进水里还能游动。“好，压轴戏由我们大明星登场啦!”魔术师用口哨吹奏进行曲，一条漂亮的斑点狗蹦到台前。眼看魔术师扔出礼帽，原来只是虚晃一枪，礼帽急藏身后。斑点狗果真上了当，东嗅嗅，西扒扒，不见礼帽的影踪，最后，竟从灌木丛中，艰难地拖出一只大皮靴来。它一步一趔趄，气喘吁吁地把大皮靴拖到主人的脚边。更加意外的是，魔术师竟从大皮靴里抱出一只红眼睛的小白兔，送给小海伦，作为生日礼物。全场的孩子都兴奋得尖叫起来，欢乐的气氛达到了顶点。
  （6）约当茨也忍不住鼓起了掌，笑出了眼泪，吩咐妻子送上丰厚的酬金。魔术师却不肯收受，只和约当茨干了一杯葡萄酒。他说，年轻时他是名消防队员，火灾中，为抢救医院里的病人，被砸下的横粱压断双腿。他拉起裤管露出金属假肢，寒光凛凛，使约当茨全身一震。
  （7）一切都明白了。他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。与这位神奇的魔术师相比，约当茨作最坏的打算，也仅仅将据去一条腿，难道就到了世界末日?
（8）夕阳下，约当茨目送魔术师的汽车渐渐远去，轻轻用口哨吹起了进行曲。天空明净，微风拂面，远处的青山更青了!
17、文中约当茨在不同的时间段，对魔术师持有不同的态度。请在下列横线上填上恰当的词语。(4分)
    约当茨在魔术师到来之前的态度是          ，他在看完魔术师的表演后的态度是赞扬，最后他目送魔术师远去时，对魔术师的态度是             。
18、文中第二段妻子说“他自己找上门”，请从文中找出与此句相呼应的句子。(3分)

19、文中妻子的言语和动作均不多，但她的形象却跃然纸上。请结合文中的一处具体的语言或动作描写分析妻子的形象。(3分)


20、文章标题是“神奇的魔术师”，从全文来看，你认为魔术师的“神奇”表现在哪些方面?(6分)


21、文中魔术师身残志坚、乐观向上，你能调动自己平时的阅读积累，再举一个具有这样品质的人物，并说出他（她）的事例吗？(3分)




（四）阅读《书香作伴》，回答21—24题。（15分）
书香作伴
丁立梅
（1）年少的时候，我曾热切地做过一个梦，一个有关书的梦：开一家小书店，抬头是书，低头还是书。
（2）那时家贫，无钱买书。对书的渴望，很像饥寒的人，对一碗热汤的渴盼。偶尔得了几枚硬币，不舍得用，慢慢积攒着，等有一天，走上几十里的土路，到老街上去。
（3）老街上，最诱惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫芦，不是香香喷喷的各色糕点，不是喜欢的红绸带，而是小人书。小人书是一个中年男人的，他把书摊摆在某棵大树下，或是巷道的拐角处。书大多破旧得很了，有的甚至连封面都没了，可是，有什么关系呢？它们在我眼里，是散着馨香的。我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里        （腾跳出、闪现出、挪动出）欢喜来，哦，在呢，在呢。我     （走、扑、溜）过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
（4）读小学时，我的班主任家里，订有一些报刊，让我垂涎不已。班主任跟我父亲是旧交，凭着这层关系，我常去他家借书看。他对书也是珍爱的，一次只肯借我一本。有时夜晚，借来的书看完了，我又想看另外的。这种欲望一旦产生，便汹涌澎湃起来，势不可当。怕父母阻拦，我偷偷出门，跑去班主任家，一个人走上五六里的路。乡村的夜，空旷得无边无际，偶有一声两声狗吠，叫得格外突兀，让人心惊肉跳。我看着自己小小的影子，在月下行走，像一枚飘着的叶，内心却被一种幸福，填得满满的。新借得的书，安静在我的怀里，温良、敦厚，让我有满怀的欢喜。
（5）多年后，我想起那些夜晚，还觉得幸福。母亲惊奇，那时候，你还那么小，一个人走夜路，怎么不晓得害怕？我笑，我那时有书作伴呢，哪里想到怕了？那样的月色，漫着，水一样的。一个村庄，在安睡。我走在村庄的梦里面，怀里的书，散发出温暖亲切的气息。
（6）上高中时，语文老师清瘦矍铄，爱书如命。他藏有一壁橱的书。我憋足了劲学好语文，只为讨得他欢喜，好开口问他借书。他也终于答应我，我想读书时，可以去他家借。
（7）他家住在老街上，很旧的平房，木板门上的铜环都生锈了。屋顶上黛青色的瓦缝里，长着一蓬一蓬的狗尾巴草。这样的房子，在我眼里，却如童话中的小城堡，只要打开，里面就会蹦跳出无数的美好来。
（8）是四五月吧，他屋门前的一棵泡桐树，开了一树紫色的桐花，小花伞似的，撑着。我去借书，看到他在树下坐着，一人，一椅，一本书。读到高兴处，他抚掌大叹，妙啊！
他孩子气的大叹，让我看到人生还有另一种活法：单纯，洁净，桐花一般地美好着，与书有关。
（9）后来，我离开老街，忘了很多的人和事，却常不经意地会想起他：一树的桐花，开得摇摇欲坠，他在树下端坐。如果我的记忆也是一册书，那么，他已成一枚书签，插在这册书里面。
（10）而今，我早已拥有了自己的书房，也算实现了当初的梦想——抬头是书，低头还是书。若是外出，不管去哪里，我最喜欢逛的，定是当地的书店和书摊。
（11）午后时光，太阳暖暖的，风吹得漫漫的，人在阳台上小憩，随便从书架上抽出一本书，摊膝上，风吹哪页读哪页。如果书也是一朵花，我这样想象着，如果是的话，那么，风吹来，随便吹开的一页，那一页，便是盛开的一瓣花。
（12）人、书、风，就这样安静在阳光下，安静在岁月里，妥帖，脉脉温情。
22、仔细阅读第（3）段，请从括号内选择一个恰当的词语填在下面的横线上，并简要回答所填词语表现了“我”当时什么样的心情？（4分）
我穿过川流的人群奔过去，我穿过满街的热闹奔过去，远远望见那个男人，望见他脚跟前的书，心里         欢喜来，哦，在呢，在呢。我       过去，蹲在那里，租了书看，直看到暮色四合，用尽身上最后一枚硬币。
所选表现了“我”                      的心情。
23、文中多次提到“我”喜欢租书或借书，请仔细阅读，说说其中的原因。（4分）

24、文章题目作者“与书香作伴”，请仔细研读全文后，梳理在“我”的梦想实现之前“书香”和“我”“作伴”的主要经历，将下列表格填充完整。（3分）
时间情节
小时候
常常走夜路到班主任家借书看。
高中时
25、文中画波浪线的句子运用了哪些描写方法？有何作用？(4分)
答：


三、作文（60+3）分
26、亲爱的同学们，你们刚刚结束了六年的小学生涯，迈入了初中的大门，开始人生新的旅程，在未来的日子里陪伴我们的将有亲情、友谊、理解、知识、叮咛……这一切激励鞭策着我们勇往前行。
    请以“带着           出发”为题，写一篇文章。
要求：
1、除诗歌外，文体不限。
2、文中不得出现真实的校名、人名，如需请用“×××”代替。
3、不少于600字。
    4、内容健康积极，有真情实感。

七年级第一次监测试卷答案2016.10
一、
1-7：B  C  B  A  A  A  C
8：畔踏晕溢
9：不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。（4分，每空1分）
二、
（一）
10：“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。（2分）
11：采用了直抒胸臆的手法（1分），表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现政治理想的悲凉、压抑感和孤独感；希望平定叛乱、巩固国家统一的爱国情感。（2分）
（二）
12：①看清     ②比      ③同“僵”，僵硬     ④ 鞭打（4分）
13：C（2分）
14：①  心中想像的景观是鹤，那么呈现在眼前的或是成千或是上百飞舞着的蚊子便果真是鹤了。  ②  想像在里面游历的情景，真感到心情舒畅，自得其乐。③这儿是我的剑掉下去的地方。（6分）
15：  观蚊如鹤之趣、神游山林之趣、鞭打蛤蟆之趣   （3分）
16：因为作者有很好的眼力,有观察的特殊爱好并且富于幻想。(答对两点即可)（2分）
（三）
17：a鄙视、冷淡；b钦佩、感激（意思对即可）（4分）
18：他是从医院里知道了约当茨的情况，才特意赶来。（3分）
19：示例一：”妻子小心翼翼地与他商量：女儿想多邀些小朋友，开个生日派对好不好”中“小心翼翼”“商量”可以看出妻子是个体贴、温柔的女人。
示例二：“妻子嗔怒地瞟他一眼，连忙让出座位”中“嗔怒”是假，“让座”是真，通过这一动作描写，写出了妻子的温婉和对丈夫的关心。（能抓住具体的语句或词语分析出具体的形象特点分析）（3分）
20：一是魔术的技艺高超、神奇；而是魔术师用巧妙的方法帮助约当茨重新树起生活的信心；三是魔术师身残志坚，乐观坚强的品质让人感到神奇。（答对一点得2分）（6分）
21：不设具体答案（3分）
（四）
22：腾跳出、扑；表现出“我”看见小人书书摊的欢喜与渴望看小人书的急切。（4分）
23：年少家贫，无钱买书。而自己对书又很渴望，（意思接近即可）（4分）
24：（3分）
时间情节
小时候无钱买书，只能到老街上小人书摊租书看
小学时常常走夜路到班主任家借书看。
高中时在高中语文老师家借书看感悟书香人生（或为借书看拼命学好语文讨老师喜欢）
25：环境描写、心理描写（1分，答对一点即可）。写出了夜的空旷、宁静，以及带给“我”的少许恐惧感和孤独感，衬托出“我”对书的渴望和借到书的幸福感。（意近即可）（3分） (221.131.169.126)

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