启东百杏中学2016-2017学年度第一学期学情调查七年级语 试卷


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启东百杏中学2016-2017学年度第一学期学情调查七年级语 试卷(七年级上册 苏教版)
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启东市百杏中学2016-2017学年度第一学期学情调查(1)七年级语文试卷(时间:135分钟分值:150分命题人:顾晓涛)一、积累与运用(30分)1.根据拼音写汉字:(8分)quán释shà眼熙来rǎng往chōngjǐnghuìcuì浩miǎo咬文jiáo字chóuchú2.用课文原句填空。(5分,每空1分,漏一字错一字则该空不得分)①心中的风雨来了
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启东市百杏中学2016-2017学年度第一学期学情调查(1)
 七  年  级  语  文  试  卷
             (时间:135分钟    分值:150分   命题人:顾晓涛)
                           一、积累与运用(30分)
 1.根据拼音写汉字:(8分)
quán释           shà眼            熙来rǎng      往  chōngjǐng      
 huìcuì            浩miǎo           咬文jiáo     字   chóuchú        
2. 用课文原句填空。 (5分,每空1分,漏一字错一字则该空不得分)
①心中的风雨来了,               。(冰心《母亲》)
②这是你至爱的女儿含着泪叠的,                     。(冰心《纸船》)
③淡白的花儿,和青年说:“                !”(冰心《嫩绿的芽儿》)
④《登幽州台歌》里通过写空间无垠,抒发自身感叹的两句诗是          ,          。
3.下列句子中有两句语病,请找出并修改。(4分)
①秋天的校园是个美丽的季节。②池塘里碧波荡漾,盛开的红莲下小鱼儿快乐地游来游去。③办公楼前的桂花开了,真香!④我停下脚步驻足欣赏。
第________句,修改意见:_____________________________________________。
第________句,修改意见:_____________________________________________。
4.根据语境,完成下面的口语交际。要求:①不改变原意;②人称表述准确;③时间、地点交代清楚。(3分)
小李对小王说:“我明天上午不能去体育组找周老师了,麻烦你告诉周老师一声。另外请帮我问问,后天早上去他家找他行不行。”
第二天一大早,小王跑到体育组把这件事告诉周老师本人。小王说:______________。
5.阅读下面二则材料,完成以下两题。(6分)
【A】(时间都去哪儿了)(歌词)
门前老树长新芽/院儿里枯木又开花/半生存了好多话/藏进了满头白发
记忆中的小脚丫/肉嘟嘟的小嘴巴/一生把爱交给她/只为那一声爸妈
时间都去哪儿了/还没好好感受年轻就老了/生儿养女一辈子/满脑子都是孩子哭了笑了
时间都去哪儿了/还没好好看看你眼睛就花了/柴米油盐半辈子/转眼就只剩下满脸的皱纹了
【B】人一生的时间表(以平均年龄72岁计算)
项目 吃饭、睡觉 学习、工作 娱乐休闲 交通 做家务 共它
年限 29年 18年 12年 6年 6年 1年
占比 40.3% 25% 16.7% 8.3% 8.3% 1.4%
(1).围绕“时间去哪儿了”,二则材料表达的主要内容各是什么?请概括。(4分)
答:A:                             。B:                              。
 (2).请结合材料A与材料B,谈谈你得到的启示。(2分)
答:                                                                     。
6.综合性学习。(4分)
班级要开展“我爱语文”的语文实践活动,请你参加。
活动一:讲述文学故事。(2分)
你一定读过不少文学名著吧!选择你喜欢的一部,讲述其中的一个故事情节。(写出情节名称即可)
(1)我喜欢的文学名著是_____________,其中的精彩故事情节有_____________
活动二:写出文学感悟。(2分)
(2)下面是一位同学的交流稿,仿照画线句子,将内容补充完整。
文学是一位女神,她给了我一片五彩缤纷额的天地,给了我一道亮丽的风景,给了我深邃的思想。文学,让我在知识的海洋里欢畅的遨游;文学,让我在智慧的天地里自由的奔跑;文学,_______________________。
                           二、阅读与理解(55分)
(一)诗歌阅读(4分)                             
东坡①   【宋】苏轼
雨洗东坡月色清,市人行尽野人行。莫嫌荦②确坡头路,自爱铿(keng)然曳杖声。
【注释】①东坡:苏轼在贬官黄州时居住与躬耕的地方。 ②荦(luò)确:山多大石的样子。
7.前两句诗写出了月光下的东坡____________________________的环境特点。(2 分)
8.后两句诗景中寓情,表达了诗人怎样的思想情感?(2 分)
(二)文言文阅读(17分)
【甲】郑人买履    郑人有欲买履者,先自度其足,而置之其坐。至之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁信度,无自信也。”
【乙】狐假虎威   虎求百兽而食之,得狐。狐曰:‘子无敢食我也!天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。子以我为不信,吾为子先行,子随我后,观百兽之见我而敢不走乎?’虎以为然,故遂与之行,兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也,以为畏狐也。
9.解释下列句中加点的字。(8分)
(1)反归取之(2)至之市,而忘操之(3)及反,市罢(4)天帝使我长百兽
10.下列句中加点的“之”字意思一样吗?请分别解释。(3分)
(1)至之市(2)而忘操之(3)观百兽之见我而敢不走乎
11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
(1)何不试之以足?(2)天帝使我长百兽,今子食我,是逆天帝命也。
12.寓言,常常在短小的故事里寄寓深刻的道理。《郑人买履》通过一个郑国人买鞋的故事,旨在讽刺那些________________的人。《狐假虎威》则讽刺了那些____________的人。(2分)
(三)阅读下面的文章,完成第13-16题。(17分)
                            无法不对你残酷
①弟弟考上北京的大学时,与我当年一样大,17岁。母亲要我回去接他上学,我想起这么多年一个人走过的路,便坚决地拒绝了。我说:“有什么不放心的,一个男孩子,连路都不会走,考上大学有什么用?”
    ②弟弟不善言语,略略羞涩,普通话又说得蹩脚,扫一下眉眼,便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后,弟弟终于站在了学校门口,我笑脸迎上来,他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年,头发蓬松,满脸汗水,嘴唇干裂,额头上有一道轻微的伤痕,看着他我有一刹那的心疼,抬手给他温暖的一掌,说:“祝贺你,终于一个人闯到北京来了!” 
    ③临走的时候,只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里,因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我,因为卑微,进而自卑。我笑笑说:“北京是残酷的,也是宽容的,只要你用心、努力,你也会像姐姐那样,自己养活自己。”我知道弟弟年少,对此不会有太多的理解。他只是难过,为什么那么爱他的姐姐,在北京待了几年,便变得如此不近人情?
    ④一个月后,弟弟打电话来,求我给找份兼职。我说:“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话,便啪的挂断了电话。顷刻,母亲的长途便打了过来,她几乎愤怒地说:“你不给他钱就算了,连份工作也不帮着找,他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白,我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子,如果自己不能闯出一条路来,贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉,还会留下无穷的恐惧。
    ⑤我最终还是答应母亲,给弟弟一定的帮助。但也只写了封信,告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”,终于让弟弟在一个星期后,找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后,我去赖他饭吃,他仔细地将要用的钱算好,剩下的,只够在学校食堂里吃顿“小炒”,但我还是很高兴,不住地夸他。他低头不语,忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句:“同学们都可怜我,这么辛苦地自己养活自己;别人都上网聊天,我还得熬夜看稿子;钱又那么少,连你工资的零头都不到!”我笑道:“可怜算什么,我还被别人耻笑过呢!在现实面前,你如果不用心、不努力,连腰板都挺不直的。”
    ⑥之后的日子,弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去,他不在,他的舍友很惊讶地说,他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷,但我深知,嘲弄和讥讽,自信与骄傲,都是要经历的,只有这样,他被贫穷折磨着的心,才会愈加坚韧顽强。
    ⑦学期末,我们再见面,是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里,他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生,嘴角,很持久地上扬着;言语,也是淡定沉稳;眉宇里,竟是有了点男人的味道,终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里,他做过校对,卖过杂志,当过家教,刷过盘子,而今,他又拿起了笔,记录青春里的欢笑与泪水,并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟,比初到北京的我,整整提前了一年。
    ⑧外面飘起了雪花,我们细细地品味着苦中带甜的咖啡,慢慢地欣赏着这个美丽的城市。                   
13. 阅读文章,概括“我”对弟弟所做的几件残酷事。(每件事不超过12个字)(6分)
答:①   我拒绝回家接他上学;②                                
③                                  ④                                  
14.结合上下文,说说第④段加点的“愤怒”都写出了什么。(4分)
答:                                                                       。
15.文章第②段和第⑦段都有对弟弟的具体描写,请问这样写有什么作用?(4分)
答:                                                                       。
16. 阅读文章,说出作者对弟弟的做法带给你的启示。(不少于30字)(3分)
启示:                                                                     。 
(四)阅读下面的文章,完成第17-20题。(17分)
雪一化就有路了
每年下第一场雪时,我总会想起多年前一个雪天的经历。
那时我初涉文坛,很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非,对我说三道四时,我异常激愤,心里顿时对此人充满了恼恨。
我决心要去当面质问她,为什么要这样伤害我。
    很快便有了一个机会。我出差去外地,恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来了她的地址,决定在那个城市作短暂的停留,突然出现在她家门口,义正辞严地声讨她,然后拂袖而去。
    那天,从清晨开始,天空就阴沉沉的。风变得湿暖,闷得人透不过气来。火车晚点,到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时,空中已飘起了雪花。
    我有些发蒙,心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走,去寻找那个记录着怨恨的纸条上的地址。
    雪下得越来越大,风也越发凛冽,雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀,围绕着我扑腾旋转。四下皆白,分不清天上地下,我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不见街牌,也看不见门牌号码。
就在那个时候,我看见街边有一间简陋的平房,窗口露出一线微弱的灯光。我抱着疲倦的身躯敲响了那家的房门。
门开了,灯光的暗影中,站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条,眯着眼将纸条举在灯下看了看,又低头仔细地打量着我,说:“那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!”不容我谢绝,她已经迈出门槛,踩在了雪地里。
“这大雪天儿出门,一定有要紧事吧?”她回过头大声说道。
     我含糊地应了一声。
“你是去看望病人吧?看把你累的急的!是亲戚?朋友?”她放慢了脚步,拍打着肩上的雪花,等着我。
我心里咯噔了一下。
亲戚?朋友?……我沉默着,无言以对。我如何对她实言相告,自己其实是去找一个“仇人”兴师问罪的!
    就在那一刻,我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中,她之所以要伤害我,也许是随波逐流,也许是由于无知,也许是出于一时的利益之需——她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病人”呢!
    脚底突然在一个雪窝里滑了一下,老大娘一把将我扶住。
    “这该死的雪,真讨厌……”我忍不住嘟哝着。
    “不碍事,不碍事,就快到了。”她说,“前面那个电线杆子右拐,再往前数三个门就是。”
    “大娘,请回吧,这回我认得路了……”我说着,声音忽然喑哑了。
    她又重复指点了一遍,便转身往回走。刚走几步,又回过头,大声说:“不碍事,明天太阳出来,雪一化,就有路了!”
    那个苍老的声音,被纷纷扬扬的雪花托起,在空荡荡的小街上蹒跚。
    我在雪地上久久伫立,任雪花落满我的肩头,任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、鞋和围巾似乎一下子失去了分量……
    雪一化,就有路了——那么,就把冷雪交给阳光去处理吧,雪不能永远覆盖道路,有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤,但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。
那个风雪之夜,当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时,我已经全然没有了跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿,轻轻地将那张已被揉皱的纸条撕碎,心也随之释然了,然后慢慢地朝火车站方向走去。
17.通读全文,在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。(6分)
激愤恼恨→        ▲        →        ▲        →        ▲        
18.结合具体语境,说说选文中画线句子有何作用?(3分)
19. 结合有关的句子,分析文中“老大娘”的形象。(4分)
20. 联系全文,请简要说说题目“雪一化,就有路了”的含义。(4分)
                            三、写作(65分)
21.请以“我      ,我快乐”为题,写一篇文章。
【提示和要求】 (1)将题目补充完整,然后作文。横线上可填的词语如“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”等。
(2)要有真情实感,不得抄袭;(3)除诗歌外文体不限;(4)不少于600字;(5)文中不得出现真实的地名、人名;(6)书写要正确、规范、美观。   

启东市百杏中学2016-2017学年度第一学期学情调查(1)
七  年  级  语  文  答  案  卷
                     (时间:135分钟    分值:150分   )
                           一、积累与运用(30分)
1.根据拼音写汉字:(8分)
quán释           shà眼            熙来rǎng      往  chōngjǐng      
 huìcuì            浩miǎo           咬文jiáo     字   chóuchú        
2.用课文原句填空。 (5分,每空1分,漏一字错一字则该空不得分)
(1)____________________
(2)____________________
(3)____________________
(4)____________________,_____________________
3.下列句子中有两句语病,请找出并修改。(4分)
第________句,修改意见:_____________________________________________。
第________句,修改意见:_____________________________________________。
4.根据语境,完成下面的口语交际。要求:①不改变原意;②人称表述准确;③时间、地点交代清楚。(3分)
小王说:_______________________________________________________________________。
5、(1) (4分)A:_______________________________________________
B:_______________________________________________
     (2) (2分)__________________________________________________
_________________________________________________________。
6.综合性学习。(4分)
(1)(2分)我喜欢的文学名著是_____________,其中的精彩故事情节有_____________
(2)(2分)文学,__________________________________________________。
                        

                    二、阅读与理解(55分)
(一)诗歌阅读(4分)
7. 环境特点:___________________________________________________________(2 分)
8. 思想感情:___________________________________________________________(2 分)
(二)文言文阅读(17分)
9.解释下列句中加点的字。(8分)
反(        )操(        )及(        )长(        )
10.下列句中加点的“之”字意思一样吗?请分别解释。(3分)
(1)(        )(2)(        )(3)(        )
11.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)
 (1)_____________________________________________________________
(2)_____________________________________________________________
12.《郑人买履》讽刺那些____________________________________的人。《狐假虎威》讽刺那些_________________________________________________________的人。(2分)
(三)阅读下面的文章,完成第13-16题。(17分)
13.(6分) ②______________________________________________________¬¬¬_____
③____________________________________ ④_______________________________
  14.(4分)______________________________________________________¬¬_________
  ________________________________________________________________________。
  15.(4分)_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
  16.(3分)_______________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(四)阅读下面的文章,完成第17-20题。(17分)
17.(6分) 激愤恼恨→            _    →   _             →     _           
18. (3分)_________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
19. (4分)__________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
20. (4分)___________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
   七年级语文试卷答案

1.诠释   霎眼 熙来攘往  憧憬    荟萃   浩淼    咬文嚼字 踌躇  
2.略
 3.(1)第1句,把“秋天的校园”改为“小院的秋天”;
(2)第4句,去掉“停下脚步”或“驻足”。
4.小王说:“周老师,小李让我转告你,他今天有事不能来找你。他明早去你家找你,行吗?”(称呼1分;意思表达完整、正确1分)
5.(1)材料A抒发了对时间不知不觉流逝的感慨。材料B告诉人们一生时间分别去了哪里。
(2)示例:要懂得感恩,要把时间花在学习和工作上而不是娱乐和休闲上。
6.(1)(2)例如:文学,让我在思想的大地上肆意的奔跑。
7.清幽、宁静。
8.表达了诗人热爱自然、恬淡旷达(乐观)的思想情感。
9.同“返”,返回    拿    等到   做首领
10.到……去     代尺码     助词,不译
11.(1)为什么不用脚来试下鞋子呢?
(2)上帝派遣我来做各种野兽的首领,现在你吃掉我,这是违背上帝的命令。
12.《郑人买履》讽刺了那些做事墨守成规,不知变通的人;《狐假虎威》则讽刺了那些仗着别人威势,招摇撞骗的人,也嘲讽了被人利用而不自知的昏庸之人。(答对一点即可)
13. 我只给他留两个月的生活费;我没有直接帮他找份兼职;弟弟诉苦时教他自强(弟弟诉苦仍然没有资助他)。
14.(1)母亲对我做法的不理解(2)我对弟弟残酷得不近人情
15.(1)通过两段文字对于弟弟的具体描写的对比,充分的表现出弟弟历经磨难而成熟起来 (2)表明我对弟弟的残酷收到了很好的效果。
16. 启示(示例):①看似残酷的方式,却是姐姐特有的爱的表现。②姐姐是个很懂得教育的人,在物质上没有给弟弟太多的帮助,却给了弟弟不尽的精神财富。(言之成理即可。)
17. 胆怯怀疑  怀疑动摇 平静释然
18. 示例:运用景物(环境)描写,描绘了大雪纷飞的情景,烘托了“我”纷乱而迷茫的心情,为下文写大娘的真诚、善良、热情对我的感染,使我认识到自己的不足,懂得并学会了宽容,内心平静释然做铺垫。
19. 老大娘是一个善良、热情、睿智的老人。从以下句子中可以看出:“她接过我那张写着地址的纸条,眯着眼将纸条举在灯下看了看,又低头仔细地打量着我,说:“那地方太难找,跟你说不明白,还是我领你去吧!”不容我谢绝,她已经迈出门槛,踩在了雪地里。”“脚底突然在一个雪窝里滑了一下,老大娘一把将我扶住。”“她又重复指点了一遍,便转身往回走。刚走几步,又回过头,大声说:“不碍事,明天太阳出来,雪一化,就有路了!”
20.①指雪融化后被覆盖的道路就会重新出现。(意对即可);
②指人与人之间的嫌怨一旦消除,心灵就会相通,生活的天地就会变得开阔。(“生活中,消除心中的怨恨,宽容地对待他人,人生的道路会越走越宽。”)(意对即可) (221.131.169.126)

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