山东省临沂市兰陵县第一片区2016-2017学年八年级10月月考语文试卷


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2016—2017学年度上学期八年级语文第一次月考试题注意事项：1、本试卷共4页。考试用时100分钟，试卷满分120分。2、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号分别填写在试卷及答题纸规定的位置上。3、非答案写在答题卡相应的位置内，否则答题无效。4、考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。一、书写（3分）二、积累与运用，完
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2016—2017学年度上学期八年级语文第一次月考试题   
                                           
注意事项：
1、本试卷共4页。考试用时100分钟，试卷满分120分。
2、答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号分别填写在试卷及答题纸规定的位置上。
3、非答案写在答题卡相应的位置内，否则答题无效。
4、考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、书写（3分）
二、积累与运用，完成1-9题（28分）
1.下列加点字读音无误的一项是(      ) （2分）                          
 A．溃退(guì)   舀水(yǎo)   白洋淀(dìng) 
 B．绥靖(suí)   脂粉(zhǐ)    蹿一蹿(cuàn)
 C．寒噤(jīn)    拂晓(fú)    颤巍巍(chàn)  
 D．提防(tí)     惊骇(hài)     迫击炮(pò)
2、下列词语中，没有错别字的一项是（    ）（2分）
A．晶莹剔透      难以捉摸     张灯结采   瞬息万变
B．稍纵即逝      庄严肃穆     沧海桑田   杯盘狼籍
C．毅然决然      油然而生     得天独厚   虚无缥渺
D．脍炙人口      潸然泪下     容光焕发   分道扬镳
3、下列各句中标点符号使用错误的是（    ）（2分）
 A．他非常着急的问道：“怎么了，你？”我看着他那样子，扑哧的笑了起来。
 B．中国电视银屏上首个青年公开课节目《开讲啦》一经播出就受到观众们的好评。
 C．国庆节将至，一座“天安门模型”摆在广场上，它的前面花团锦簇，增添了浓浓的节日气氛。行人驻足观看，纷纷与“天安门”合影留念。
  D．尼采说过，艺术世界的构成由于两种精神：一是“梦”，梦的境界是无数的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情（如音乐)。
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是  (     ) （2分）
A．半山腰的松柏根深蒂固，才显得枝繁叶茂。
B．这次的成功，让我们积累了很多经验，我们还要不断学习，以免重蹈覆辙。
C．这个人的出现吓了他们一跳，于是锤声戛然而止，钳中夹着的铁块也失落在地。
D．他得知自己的罪行已被揭发，面对前来拘捕的警察，不由得义愤填膺。
5、下列各句没有语病的一句是(    ) （2分）
A．一个人是否浮躁，关键在于他的政治修养、思想修养、理想志趣、责任感和使命感是否强。
B．一种为家庭提供烹饪劳务的计时服务近日在海滨市格外走俏，为下岗职工再就业提供了一条门路。
C．老胡看到我们非常惊讶，连忙把别后的情况告诉我们，还热情地拉我们上他家去。
D．一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。
6、默写。（10分）
1.《老王》的作者         ，选自           。
2.《野望》中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：              ，               。
3.《早寒江上有怀》中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：          ，           。
4.面对如梭的岁月，我们的先辈触景生情，感慨万千。孔子有“逝者如斯夫，不舍昼夜”的无奈；《长歌行》中有“_____________，______________。” 的感叹。
5.雨果，    （国籍）作家，代表作有小说《巴黎圣母院》、《          》、《九三年》等。
7.用一句话概括下面文字的主要内容。（2分）
      新华社北京5月9日电    对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生活的免费提供的教科书。
      据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加2亿元，2003年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家庭困难而失学。
                                                                                     
8、随感是一种由平常事物而生发情趣，蕴含丰富，语言精练的语句。请你认真品读下面两则随感，仿照它的写法，自选事物，创作一则，并在其后的方括号中写出所蕴含的道理。（2分）
其一：石灰石——别人向你泼冷水，你却更加热气腾腾。[专注事业（学业），坚守热情]
其二：拖拉机——出一丁点力，便大喊大叫。[嘲讽自吹自擂的人]
我的创作：        ——                 [        ]
9、语文实践活动。为纪念世界反法西斯战争胜利70周年，班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。（4分）
（1）“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。（2分）
                                         
（2）伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗（词）句；列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。（2分）
                                         
                                         
三、阅读（39分）
阅读古诗《春望》，完成10-11题（4分）
                       春   望      
杜 甫
国破山河在，城春草木深。  感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。  白头搔更短，浑欲不胜簪。
10、“国破山河在，城春草木深”中，“破”和“深”字体现了诗人怎样的思想感情？（2分）

11、对“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一联历来有不同的解释，你的理解是什么？（2分）

阅读《被裘公》完成12-17题（14分）
被裘公
延陵季子出游，见路有遗金。当夏五月，有披裘而薪①者，季子呼薪者曰：“取彼地金来！”薪者投镰于地， 瞋目②拂手而言曰：“何子居之高，视③之下，仪貌之庄④，语言之野也？吾当夏五月，披裘而薪，岂取金者哉？”季子谢之，请问姓字。薪者曰：“子皮相之士⑤也，何足语姓字！”遂去不顾。
【注释】
①薪：砍柴。裘：羊皮袄。②瞋目：眯着眼。③视：眼光。④仪貌之庄：外貌高雅。⑤皮相之士：中看重外表的人。
 12、解释下列句中加点的字。（2分）
当夏五月        遂去不顾
13、用“/”划出下句的朗读节奏。（2分）
 延陵季子出游
子皮相之士也，何足语姓字！
14、翻译下面的句子。（4分）
 （1）薪者投镰于地。     
（2）子皮相之士⑤也，何足语姓字！
15、能表现季子对薪者敬重的句子是_________________。（3分）

16、薪者不捡“遗金”表现了他怎样的品质？（3分）

阅读《被淘汰的第一名》完成18-21题（9分）
有一家私企招聘秘书，该公司把前来应聘的人安排在会议室分3天做3次考核。 
第一次考试，小兰便以99分的好成绩位居第一名。一位叫小米的女孩以95分的成绩排在了第二。 
第二次考试试卷一发下来，小兰感到很纳闷，当天的试题和第一次的试题完全一样。开始她认为发错了试卷，但监考人员一再强调，试卷并没有发错。既然试卷没有错，小兰也懒得去想，自信地把笔一挥，还不到考试规定的一半时间，试卷便全填满了。小兰把试卷一交，其他应聘的考生也陆陆续续地把试卷交了上去，人人脸上都春风得意，显然，个个都认为自己胜券在握。第二次考试考分一出来，小兰仍以99分不动摇的成绩排在第一。那位交卷最晚的女孩小米以98分的成绩居于第二。 
第三天准时进行第三次考试。 
“这次该不会拿同样蹩脚的题目考我们了吧？” 
进考场前，应聘的考生们三人一群、五人一伙地议论纷纷。 
试卷一发下来，考场上顿时炸开了锅。 
“哇噻，你们难道连出新题的人都没有了吗？” 
“这不是拿我们开玩笑吗？” 
“我从未见到这种考试，三次都用一样的试题糊弄我们。” 
“安静，安静，大家听我说，这次的考题依然和前两次的一样，都是公司的安排。如有谁觉得这种考核办法不合理，你可以随时出考场。” 
监考人员把桌子拍得“啪啪”响。 
应聘者都老老实实地低下头去答卷。 
这次考试更省事儿，绝大部分考生和小兰一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给搬上去了。不到半个钟头，整个考场都空了。只有那位叫小米的考生仍托腮拍脑，绞尽脑汁冥思苦想。时而修改，时而补充，直到收卷铃响她才满意地把答卷交了上去。 
第三次考分出来，小兰长长地舒了一口气。她仍以99分的成绩排在第一。不过这次她没有独占鳌头。因为小米这次也以99分的好成绩和她并列第一。但小兰一点也不担心被她挤下来。 
第四天录用榜一公布，小兰傻眼了――上面只有小米的名字。小兰当时就找到总经理办公室，理直气壮地质问其故。 
“我三次都考了99分，为什么不录用我而录用了前两次考分都低于我的考生呢？你们这种考核公平吗？”小兰显得异常激动。 
总经理笑呵呵地说：“小姐，我们的确很欣赏你的考分，但考分的高低对我们来说只是录用职员的一个依据，并非最终结果。不错，你每次都考了最高分。可惜你每次的答案都一模一样，如果我们公司也像你答题一样，总用一种思维模式去经营，能摆脱被淘汰的命运吗？我们需要的职员不单单要有才华，更应该懂得反思。善于反思，善于发现错漏的人才能有进步。职员有进步，公司才能有发展，我们公司之所以分3次用同一张试卷对你们进行考核，不仅仅是考你们的知识，也在考你们的反思能力。这次你未能被录用，我实在抱歉。” 
17、选文以“被淘汰的第一名”为题，有哪些好处？（2分）


18、与小兰相比，小米具有哪种优秀品质？（2分）


19、.结合具体语境，简析下面加点词语的表达效果。（3分）
这次考试更省事儿，绝大部分考生和小兰一样，根本用不着看考题，“刷刷刷”就直接把前两次的答案给搬上去了。


20、作者略写第一次考试，详写第二、三次考试，这样安排材料有什么好处？（2分）
阅读《留几本书在窗台》完成22-25题（12分）
　　①星期天收拾房间，顺便整理书柜。书大都是新的，买回来还没翻过。有几本落了厚厚的灰，用湿布擦了，随手丢在窗台上晾着。
　　②再进书房时，只觉眼前一亮。迎面窗台上的书随意躺着，有一本斜放在红红的“中国结”上。淡紫色窗纱轻拂过书面，宽大的窗台显得生动明媚。原来，书可以不用整齐地码在书柜里，也可以不用机械肃穆地正襟危坐着。书在窗台上很显眼，淡雅的鲜艳的封面堆叠，有些乱，却是明亮可喜，一进门就入了眼。我的心情也轻松愉快，就想坐下来，细读一番。
　　③这个念头，让我吃了一惊。细致认真地读一本书，是很久以前的事情了。书，曾经是我的最爱。端着饭碗看，躲在被窝里看，连上厕所也是手不离书。最喜黄昏时，端了小凳坐在院子里，看《当代》，看《花城》，不知天黑不觉肚饿，每次被母亲催着赶着进屋还舍不得放下。那会儿，好书，如友。
　　④那一年生病住院，怕闷，带了《宋词三百首》《闲情偶寄》。医院建在山下僻静处，病房夜里不熄灯，正好读书。字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。精神面貌实不像一个病人。出院时，书角已被翻得起毛打卷。好书，胜药。
　　⑤只是不知什么时候，时间长了翅膀，“哧溜”一下就过去了。一天、一月、一年，快得让人招架不住。每天来去匆匆，总有做不完的事情，一天恨不能掰成两天用。日子仿佛是被抽打着的陀螺转个不停，再难挤出时间来读书了。黄庭坚有言：“三日不读书，便觉面目可憎。”想来我早已是面目全非了。
　　⑥坐在窗台，伸直腿，书搁在腿上，慢慢翻看。午后的阳光透过玻璃笼在书页上，文字构建的美妙意象和感觉瞬间渗入全身，心在字里行间跳跃飞翔，喜悦漫溢开来。窗外，天蓝如洗，云作奇峰。这景被窗户框成了画，清新至极。身边的书故人一般围拢着，久违的亲切感油然而生。捧着书坐着，直到最后一缕阳光从书页里消失，暮色在身边聚集，尤不忍释卷。因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。这个下午也变得安静美好，有了回味。其实，日出日落，每天的时间并没有走快一分，是现代生活的快节奏，让我们的神经紧绷了，脚步加快了，也让我们的心浮躁不安。想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。是的，即使停一停看看身边的风景，读读手边的书，哪怕是安静地听完一首优美的曲子，也会让单调的生活充满暖暖阳光，使精神舒缓、愉悦、充实。
　　⑦眼前，无意中留在窗台上的书，让我知道，阅读，其实一直是我心里最深切的渴求与向往。留几本书在窗台，以便随时翻阅，在忙碌中休闲一回，给心灵放个假，重新体验读书的乐趣，并且也将改变以往一成不变的生活方式。
　             　(选自散文集《百年无废纸》，有删改)
　21.通读全文，根据文意，把下面的括号补充完整。(2分)
　　好书如友→ （          ）→ 书若路人→（          ）
　22.阅读下面句子，联系全文，仿照示例，说说你对“慢阅读”意义的理解。(3分)
想起时下正流行的“慢生活”观念，提倡慢工作、慢餐、慢运动、慢休闲、慢阅读等，提醒生活在高速发展时代的人们，适时慢下来关注心灵、环境和传统，是多么的重要与必要。
【示例】慢餐：“慢餐”就是细嚼慢咽，细细品味。既获得味觉享受，又有益于身体健康，还能享受一种悠游闲适的愉悦。
　　慢阅读：
23.本文原发表在某报副刊，入选《百年无废纸》时，结尾处被编者删去了以下一段文字：
留几本书在窗台。留一份期待，期待与书长长久久的心灵之约。
　　请你从编者(或作者)的角度，结合文章，阐述删去(或保留)这段文字的理由。(3分)


24.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)
　　①字字句句如清水，将五脏六腑涤荡得妥帖舒畅。

 ②因为阅读，匆忙枯燥的时间被文字的墨细细研磨了，书香适意怡人。
　四、写  作  (50分)
 25、有一种风景令人心怡，有一种历练使人振奋，有一种温暖让人铭记，有一种情感永难忘怀，有一种精神永不泯灭……这林林总总铸就了永恒的美丽。
 请以“永恒的美丽”为话题，写一篇文章。
要求：①如选择话题作文，题目需自拟②你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写出你最熟悉的内容，表达你的真情实感③文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“××”代替，否则扣分④不得抄袭⑤不少于600字。
 

语文月考参考答案
一、积累与运用（16分）
1.C（2分）    2、D （2分）   3.D （2分）    4、C （2分）  5、A（2分）
6、（1）杨绛  《杨绛散文》（2）东皋薄暮望，徒倚欲何依。（3）木落雁南度，北风江上寒。
（4）百川东到海，何时复西归（5）法国  《悲惨世界》（每空1分，共10分，错漏一处该空不得分）
7.我国自2001年起免费向贫困中小学生提供教科书。（2分）
8、示例：稻穗——越是丰满的，越是低着头。（有真才实学的人，往往更谦虚。）（2分）
弹簧——我越向你压，你越发弹力十足。【坚守信念，顽强不屈】
9、（1）反映了古人向往和平的美好情感。（意思相近即可给分）（2分）
（2）写出诗（词）句给1分，写出小说名称、人物（或战役）给1分。（2分）
10、一个“破”字，使人怵目惊心；一个“深”字，令人满目凄然。如此惨象，花也溅泪，鸟亦惊心。体现诗人对国家破灭衰亡的痛心疾首和强烈的爱国情怀。（2分）
11、花鸟本为娱人之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而堕泪惊心。另一种解释为，以花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。两说虽则有别，其精神却能相通，一则触景生情，一则移情于物，正见好诗含蕴之丰富。（2分）
12、正值，正当；回头看（2分）
13、  延陵季子/出游    子/皮相之士也，何足/语姓字  （2分）      
14、（1）背柴的人把镰刀丢到地上   （2）你是个只看外表的人,哪里值得向你通名道姓呢！（4分）
15、季子谢之，请问姓字（3分）
16、人穷志不穷。（有骨气，有尊严）（3分）
17．点明故事的主要人物，暗示文章主题，设置悬念，激发读者阅读兴趣。（2分）
18.善于反思，善于发现错漏、精益求精。（2分）
19.“刷刷刷”是拟声词，“搬”是动词，“照搬”的意思，三个“刷”和一个“搬”把考生们不动脑子机械照搬前两次的但的情态生动形象地描绘出来。（3分）
20.第二、三次考试中主人公小兰的优秀品质得以凸显，故详写，第一次考试与人物品质和文章中心关系不大，故略写。这样安排材料，使得文章详略得当，能凸显人物的精神品质和文章的主题。（2分）
21.【示例】好书胜药 好书怡人或誉为“书如阳光”“书改变生活”也可(2分，每空1分，意思符合即可)
22.“慢阅读”就是细细品读，用心体味。使读者既获得知识，又欣赏了文字之美，更能愉悦身心，陶冶性情。(3分，词义理解1分，作用分析1分，语言表述1分)
23.编者的角度：因为删去的这段文字的内容和第⑦段有重复，删去后文章更精炼，同时，还留有余味，更加含蓄。作者的角度：前文多为叙述描写，删去的这段文字富有抒情味，起到文末点题、揭示主旨的作用。(3分，结合内容进行分析1分，理由1分，语言表达1分。言之有理即可)
24.【示例】①该句运用比喻的修辞手法，把文字比作清水，“涤荡”一词与清水相照应，形象生动地写出了读书使人心灵纯净，精神愉悦。②该句把阅读形象地表现为文字研磨的过程，其中“研磨”一词强调了对文字的细细品读，形象地写出了阅读使时间不再匆忙枯燥，生活因此充实润泽，更富有文化味。(4分，每句2分。有具体赏析点得1分，言之成理即可。)
25、写作表达

项目 一类卷45—50分 二类卷37—44分 三类卷30—36分 四类卷21—29分 五类卷20分以下

内 容
、作文（50分）
：中心明确思想感情真实健康内容充实 中心明确思想感情真实健康内容具体 中心基本明确思想感情较真实健康内容比较具体 中心不明确思想感情不够真实健康内容空泛 文不对题内容失真

语 言 语言流畅表达方式恰当 语言通顺表达方式较恰当 语言基本通顺有少量语病表达方式尚可 语言不够通顺语病较多表达方式不够恰当 文理不通表达方式不当
结 构
结构完整条理清楚 结构完整层次清楚 结构尚完整层次较清楚 结构不完整层次不清楚 层次混乱


评分注意事项：
1． 内容、语言、结构三项都具备同类条件，可得该类卷的上限分；具备该类卷两项条件，另一项属于下限者，可得该类卷的中等分；具备该类卷的一项条件，另两项属于下限者，可得该类卷的下限分。 
2． 关于语病：这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误。 
3． 不足600字者，每少50字扣1分；缺题目，扣2分。 
4． 如试卷上出现真实地名或暗示本人姓名、所在学校，试卷一律交阅卷领导小组处理。 
    写字（5分） 
    写字工整、规范 5分 
    写字清楚、规范 4分 
    写字较清楚、规范 3分 
    写字潦草、尚可辨认 2分 
    写字难以辨认 1分 (60.180.6.137)

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