2014--2015(下)七年级期末质检语 文 试 卷


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2014--2015(下)七年级期末质检语 文 试 卷(七年级下册 部编人教版)
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2014--2015(下)七年级期末质检语文试卷(满分:100分;时间:120分钟)项目 语文积累运用 阅读 写作 总分题号 (一) (二) (三) 得分 评卷人 亲爱的同学,转眼间,又到向关爱你的人汇报的时候了。老师希望这张卷子能成为点燃你的智慧的魔法石。充分展示自己吧,答案就在你的笔下!相信自己,你行的!让
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2014--2015(下)七年级期末质检

语 文 试 卷

(满分:100分;时间:120分钟)
项目 语文积累运用 阅读 写作 总分
题号 (一) (二) (三)
得分
评卷人


亲爱的同学,转眼间,又到向关爱你的人汇报的时候了。老师希望这张卷子能成为点燃你的智慧的魔法石。充分展示自己吧,答案就在你的笔下!相信自己,你行的!让我们共同见证一个学期来你的新收获。

一、语言积累与运用(24分)
1、下列加点词语读音有误一项是(      )(2分)
A.蝉蜕(tuì)     吞噬(shì)       庇荫(yìn )       气冲斗牛(dǒu)
B.骊歌(lí)      嗥鸣(háo)       蓦然(mò)         戛然而止(ɡá)
C.亢奋(kàng)    嗔视(chēn)      亘古(gèn)        鲜为人知(xiǎn)
D.粲然(càn)     秕谷(bǐ)        悲怆(chuànɡ)     义愤填膺(yīng)
2、下列句子中加点词语运用有误的一项是(      )(2分)
A.历史上曾经人来人往的丝绸之路,如今已变成人迹罕至的沙漠。
B.透过十五倍的放大镜,才能看到针孔中的两只大熊猫,微雕艺术令人叹为观止。
C.科考队在崖壁边发现一条伸向崖底的粗壮藤蔓,他们终于摆脱了进退维谷的境地。
D. “戒烟一小时,健康亿人行”的倡议发出后,一些烟民对此默默无闻。  
3、“他们怏怏不乐地在阿蒙森的胜利旗帜旁边插上英国国旗。”(2分)
A. 用音序检字法查“怏”:先查音序             ,再查音节             。
B. 用部首检字法查“怏”:先查部首             ,再查             画。
4、古诗文默写(8分)
①假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急! 忧郁的日子里需要镇静:相信吧,                              。(《假如生活欺骗了你》普希金)②                     故水潦尘埃归焉。(《淮南子》《共工怒触不周山》) 
③江山代有才人出,                      。(赵翼《论诗》)
④                        ,闲敲棋子落灯花。(赵师秀《约客》) 
⑤《滁州西涧》中以飞转流动之势,衬托闲淡宁静之景的句子是:“                        ,                        。”
⑥《送灵澈上人》中描写一抹斜阳下,几重青山外,远行人渐行渐远的诗句是:                            ,                            。
5、在“马的世界”综合性学习中,老师布置每人出一期以“马”为主题的手抄报。(6分)(1)请你仿照栏目一、栏目二的标题为这份手抄报再设计两个栏目标题。(2分)
   栏目一:点击马的成语                     栏目二:吟诵马的诗作
   栏目三:                                 栏目四:                        
(2)下面这段文字对马的各种命运进行了描述,请选择恰当的词语填入括号里(2分)
    A自由  B荣耀  C辛劳   D豪迈
     军马的一生是(    )的,赛马的一生是(      )的,野马的一生是(    )的,役马的一生注定是(      )的。
(3)请你至少用上两个带马“马”字的成语,给自己写一句激励性的话。(2分)
                                                                              
                                                                               
6、名著阅读(4分)
⑴《童年》中奥夫相尼科夫家的三个孩子玩捉迷藏时,阿廖沙看到老三               ,
                                                  ,于是他们成了好朋友。(2分)
⑵在《昆虫记》中除了“绿色蝈蝈”外,你还喜欢什么昆虫?为什么?(2分)
                                                                              
                                                                              
二、阅读•体验•感悟•探究(课文阅读)(23分)
(一)阅读下面课文节选片段,完成7—11小题。(11分)
[甲]夸父与日逐走,入日;渴,欲得饮,饮于河、渭;河、渭不足,北饮大泽。未至,道渴而死。弃其杖,化为邓林。(选自《山海经》)
    [乙]少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似暝,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。(节选自 蒲松龄《狼》)
7、加点词语解释有错的一项是(       )(2分)   
A.夸父与日逐走(竞跑)       一狼洞其中(打洞)     
B.止露尻尾(只,只有 )       饮于河、渭(在,到)
C.欲得饮(饮食)              以刀劈狼首(用,拿)
D.北饮大泽(向北)            河、渭不足(泛指所有河流)
8、下列各组句子中加点词意思相同的一项是(     )(2分)
A.夸父与日逐走         日扳仲永环谒于邑人       
B.目似暝,意暇甚       意将隧入以攻其后也
C.屠自后断其股         两股战战,几欲先走    
D.遥闻深巷中犬吠       其一犬坐于前
9、翻译下列句子。(4分)
①乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
译:                                                                      
②但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。(《口技》)
                                                                                                                                                     
10、用文中语句填空。(3分)
甲文中,夸父逐日中遇到的困难是“              ”;乙文中,“一狼径去”用意是“                       ”;“其一犬坐于前”用意是“                      ”。
(二)阅读《社戏》(选段),完成12—15题。(12分)
①一出门,便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船,大家跳下船,双喜拔前篙,阿发拔后篙,年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经A(       )(摇  荡  点  撑)开船,在桥石上一B(       )(碰   磕   撞),退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。 
    ②两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦
胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
    ③那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
11、在①段中两括号中依次选词填空A         、B        (2分)
12、第②写景充满诗情画意。从触觉来写的句子是“                            ”,从嗅觉来写的句子是“                                           ”。本段写景的作用是                                                             。(4分)
13、第二段中画线的句子用了        的修辞手法,其作用是                      
                                                                     (3分)
14、第②段中写到“似乎听到歌吹了,还有几点火”,“我”真听见了,看见了吗?为什么?谈谈你的看法(3分)
                                                                             
                                                                             
三、阅读•体验•感悟•探究(拓展阅读)(13分)
纯白心事
我14岁了,可是我一件漂亮衣服都没有!没有一个女生像我这样,一年四季都穿校服。
有很多次,我都想对母亲说,给我买一件新衣服吧,纯白色就行。但我永远也开不了口,因为母亲最讨厌女孩子打扮得花枝招展。
    家里有一个小姑姑,身上的衣裙花样百出。那天傍晚,我走过小姑姑屋门前,看到门是半掩的。里面没人,我竟不由自主地进去并走到了小姑姑的衣橱旁。
我把衣橱拉开,看到一条条鲜艳夺目的裙子。我颤抖着伸出手,摸到一条纯白的长裙,然后飞快地套在身上,站在镜子前自我欣赏,原来我可以这么美。
照镜子时,我的眼睛被梳妆台上的一个盒子耀得睁不开。盒子里放着各色首饰,其中有一枚蓝色的鱼形胸针,一下子吸引了我。接着我看到自己的手迅速伸过去,把它握在自己手里。
    我把胸针藏在一只装糖果的盒子里。接下来的几天,我一直坐卧不安,生怕小姑姑发现胸针不见了。
    在我提心吊胆了两个星期后,蓝鱼胸针终于有一天被我从拒子里取了出来。
我从来没有像此刻这样强烈地渴望有一条纯白的裙子,能把我打扮得清纯可爱一些。因为我的同桌要去另一个城市了。这个星期天,他约我在学校附近的河边见一面。
他是我在学校唯一的朋友。和他告别的那一天,我绝不能穿校服!我想让他记得我和他告别时的模样,日后留在他的记忆里,永远像一朵柔软的白云。
    我想好了,去河边那天,就穿小姑姑的那条白裙子。粗心的小姑姑十有八九会忘记锁门,我就“借”一会儿……
    这天下午终于来了。令我没想到的是,小姑姑出门的时候竟把门关上了。
约定的时间就快到了!我扭头看到院子里爷爷晒着的一件白T恤,一把拉下它,跑回房间穿上,找了条水蓝色布带子做成蓝腰带。然后拿出蓝鱼胸针,用红丝线穿起来,挂在胸前,跑出了门。
那天,我们在河边走着聊着。我穿着那件“白裙子”,带着灿烂的笑容和他告别。
一个周末,整理房间的母亲发现了那枚胸针.我听到母亲喊起来:“这么贵重的胸针你是从哪里弄来的?”我张了张嘴巴,说不出一句话。
这时,我听到一个声音说:“是我送给小微的!”小姑姑走过来,递给我一个纸袋:“你的生日快到了,这是我送你的礼物!”那里面,躺着我梦寐以求的白裙子,我的眼睛湿润了。
有谁知道,对于14 岁的我来说,一条纯白的裙子就是我全部的世界呢?而当这个“世界”最终抵达我的掌心时,我才发现,它早已不再是梦想中的模样了。
15、用两三句话概括本文的主要内容。(3分)
                                                                                
                                                                              
                                                                               
16、文中画线句子运用了哪种人物描写方法?表现了人物怎样的心情?( 3分)
                                                                              
                                                                               
17、结合上下文语境,说说倒数第二段中“我的眼睛湿润了”的原因。(2分)
                                                                               
                                                                              
18、文中的“我”是怎样一个人?请简要概括。(3分)
                                                                               
                                                                               
19、写出文中和“日后留在他的记忆里,永远像一朵柔软的白云”相照应的句子 (2分)
                                                                            
四、写作(40分)
20、选择其中一题,先将题目补写完成,再作文。要求:字数600左右,有事例,有真情,  
    尝试选择适当的抒情方式。
题目:《留一点           给自己》或《留一点             给别人》 (202.101.143.5)

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