河北望都中学2016-2017学年第一学期高二9月月考语文试题


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河北望都中学2016-2017学年第一学期高二9月月考语文试题温馨提示：本次考试120分钟，满分150分。一、课内文言基础知识考查（每小题3分）1、从下列选项中选出与“奚以之九万里而南为？”加点词用法一样的一项（）A、我腾跃而上，不过数仞而下B、鹏之徙于南冥也，水击三千里C、雄州雾列，俊采星驰D、园日涉以成趣2、下列选项中
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河北望都中学2016-2017学年第一学期高二9月月考
语文试题
温馨提示：本次考试120分钟，满分150分。
一、课内文言基础知识考查（每小题3分）
1、从下列选项中选出与“奚以之九万里而南为？”加点词用法一样的一项（  ）
A、我腾跃而上，不过数仞而下                B、鹏之徙于南冥也，水击三千里
C、雄州雾列，俊采星驰                      D、 园日涉以成趣
2、下列选项中加点词语古今义相同的一项是（   ）
A、野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。       B、童子何知，躬逢盛饯。
C、而彭祖乃今以久特闻，众人匹之，不亦悲乎！ D、悦亲戚之情话 ，乐琴书以消忧。     
 3、下列选项中加点词语没有通假字的一项是（  ）
A、而征一国者                  B、云销雨霁
C、此小大之辩也                D、穷发之北 
4、下列选项中加点词语解释不正确的一项是（  ）
A、于是怅然慷慨（感慨叹息）     B、臣欲奉诏奔驰，则告诉不许。（奔走效劳）
C、虽然，犹有未树也。(即使这样)  D、其正色邪？其远而无所至极邪？（表推测，大概）
5、下列选项中句式不同于其它三项的一项是（   ）
A、既自以心为形役              B、怀帝阍而不见
C、遂见用于小邑                D、宾主尽东南之美 
6、下列各选项的特殊句式与“复驾言兮焉求”相同的一项是（   ）
A. 彼且奚适也                 B. 腾蛟起凤，孟学士之词宗
C.问征夫以前路                D. 今臣亡国贱俘
二、语言文字运用题（每小题3分）
7、依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（  ）
（1）法国十八世纪伟大的启蒙思想家卢梭的《社会契约论》      ，给当时法国思想界带来全新的气息，这本书后来成为了反映西方传统政治思想的最有影响力的著作之一。
（2）陕北民歌《山丹丹开花红艳艳》描述了红军长征胜利抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花开的美丽情景，歌曲旋律优美，而演唱者阿宝的嗓音      ，更让听者印象深刻。
（3）一位抗战老兵在接受记者采访时回忆说：“当时只听到一声      般的巨响，身旁火光冲天，前方的战友永远地倒在了血泊中，而我也深受重伤。”说完他黯然泪下。
A、天崩地坼   穿云裂石   发聋振聩      B、天崩地坼   发聋振聩   穿云裂石
C、发聋振聩   穿云裂石   天崩地坼      D、发聋振聩   天崩地坼   穿云裂石
8、下列各句中，没有语病的一句是(       ) （3分）
A．近年来，通过北京国际图书博览会、东京国际书展、首尔国际图书展等平台，使中国出版机构与相关国家的文学版权交易不仅越来越活跃，而且逐步走向规范。
B．战后几十年来，包括日本在内的亚太地区许多国家取得的发展成就，正是建立在本地区和平稳定的国际秩序和国际环境基础之上的。
C．根据数据显示，如今苏州市范围内共有养老机构221家、机构养老床位57915张，千名老人拥有机构养老床位38.4张，供求极不平衡。苏州面临着养老服务的严峻挑战。
D．一个科研项目的成果转化需要经历不断成熟、主动推广并被社会所认识和认可的过程，
这需要一定的时间周期，有的成果在几十年的时间跨度内仍可持续可能衍生商业。
9、选出衔接最恰当的一项（  ）
     太阳下山了，      ，      ，     ，     ，      ，      。这时候蜜蜂和蝴蝶都不见了，只是听得见水边青蛙的叫声，像是在歌颂月夜下菜园的美景。
①待到月亮升起的时候
②给那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光
③菜园完全是另外的景致了
④菜园中还散发着阳光留下的余温
⑤只是见月光像泉水一样倾泻下来
⑥分不清哪里是花，哪里是菜
A、④①②⑥⑤③                B、③④①⑤②⑥
C、④①③⑥⑤②                D、①④②⑤③⑥
三、古诗文
（一）文言文阅读
留正，字仲至，泉州永春人。六世祖从效，事太祖，为清远军节度使，封鄂国公。绍兴十三年，第进士，授南恩州阳江尉、清海军节度判官。
知循州，陛辞，言：“士大夫名节不立国家缓急无所倚仗靖康金人犯阙死义者少因乱谋利者多今欲恢复当崇尚名节。”上益喜，明日谕辅臣：“留正奏事，议论耿耿，可与职事官。”除军器监簿，历官考功郎官。太常谥叶义问“恭简”，正覆谥，言：“义问将兵出疆，不知敌人情伪，及金犯边，督视寡谋，几至败事。”下太常更议，时论韪之。
侍御史范仲芑劾前帅赃六十万，有诏核责。正明其非辜，御史怒，并劾正，降显谟阁待制、提举玉隆万寿宫。寻复职。知赣州，奏减上供米，不报。及为相，蠲一万八千石。知隆兴府。
 光宗受禅，主管左右春坊姜特立随龙恩擢知閤门事，声势浸盛。正列其招权预政状，乞斥逐，上意犹未决。会副参阙，特立谒正曰：“上以丞相在位久，欲迁左相，叶翥、张枃当择一人执政，未知孰先？”正奏之，上大怒，诏特立提举兴国宫。孝宗闻之，曰：“真宰相也。”
正始议以上疾未克主丧，宜立皇太子监国；若终丧未倦勤，当复辟。设议内禅，太子可即位。时从臣郑湜奏与正同。既而赵汝愚以内禅请于宪圣，正谓：“建储诏未下，遽及此，他日必难处。”论既违，以肩舆逃去。及嘉王即位，尊皇帝为太上皇帝，以正为大行攒宫总护使，宁宗即位。入谢，复出。宪圣命速宣押，时汝愚亦以为请，上亲札，遣使召正还。
嘉泰元年，进封魏国公，复少师、观文殿大学士。开禧二年七月，薨，年七十八。赠太师。    
     （选自《宋史 列传第一百五十》，有删改）
10、下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）
A、士大夫名节不立/国家缓急无所倚仗/靖康金人犯阙/死义者少/因乱谋利者多/今欲恢复/当崇尚名节
B、士大夫名节不立国家/缓急无所倚仗靖康/金人犯阙/死义者少/因乱谋利者多/今欲恢复/当崇尚名节
C、士大夫名节不立国家/缓急无所倚仗/靖康金人犯阙/死义者少/因乱谋利者多/今欲恢复/当崇尚名节
D、士大夫名节不立/国家缓急无所/倚仗靖康/金人犯阙/死义者少/因乱谋利者多/今欲恢复/当崇尚名节
11、下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一向是（  ）（3分）
A、“国公”是一种爵位，隋朝设置，后世沿用至明朝；清朝则仅有宗室及藩部封镇国公、辅国公。
B、“授”“除”“迁”是表示授予官职或官职变化的词，在文中，“授”是授予官职的意思，“除”是免除官职的意思，“迁”是升迁的意思。
C、“陛辞”指朝官离开朝廷，上殿辞别皇帝。陛，特指帝王宫殿的台阶，后用“陛下”作为对帝王的尊称。
D、“薨”，古代指诸侯或大官的死为薨。古人对“死”还有其他的说法，如称帝王或王后的死为“崩”，称大夫的死为卒。
12、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（  ）（3分）
A、留正直言敢谏。太常要给叶义问“恭简”的谥号，留正再次审核该谥号时，向皇上进言，称叶义问缺乏谋略，几乎坏了国家大事。
B、留正明辨是非。侍御史弹劾前帅贪赃，皇上下诏令加以核实，留正证明他没有罪，因此惹怒侍御史，自己也遭到弹劾，被降职。
C、留正为人机敏。姜特立蒙受皇恩揽权干政，留正将姜特立想要担任执政大臣的想法上报皇上，从而使姜特立得到了应有的惩罚。
D、留正言论前后不一。留正首先建议立皇太子监国，而当赵汝愚向宪圣太后请求传位一事时，留正又说立皇太子的诏令还没下达，不应着急提及此事。
13、把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分）
（1）寻复职。知赣州，奏减上供米，不报。及为相，蠲一万八千石。
译文：                                                           
（2）宪圣命速宣押，时汝愚亦以为请，上亲札，遣使召正还。
译文：                                                           
（二） 古代诗歌阅读
阅读下面的一首唐诗，然后回答问题。（12分）
途中见杏花
吴融①
一枝红艳出墙头，墙外行人正独愁。
长得看来犹有恨，可堪逢处更难留。
林空色暝莺先到，春浅香寒蝶未游。
更忆帝乡千万树②，澹烟笼日暗神州。
【注】①吴融，晚唐诗人。②帝乡，此指长安。长安多杏树。
14、请说明这首诗的首联运用了什么样的艺术手法，并且简析。（6分）                                                                 
15、这首诗中流露出诗人的哪些情感？请简要分析。（6分）
（三）)名篇名句默写（12分）
16、补出下列句子中的空缺部分
⑴既自以心为形役，奚惆怅而独悲？             ，             。（《归去来兮辞》）
⑵而宋荣子犹然笑之。              ，              。（《逍遥游》）
⑶既无伯叔，终鲜兄弟，             ，             。（《陈情表》）
四、实用类文本阅读（20分）
巴金自传：文学生活五十年
   ①我是一个不善于讲话的人，唯其不善于讲话，有思想表达不出，有感情无法倾吐，我才不得不求助于纸笔，让在我心里燃烧的火喷出来，于是我写了小说。
   ②我不是文学家，但是我写作了五十多年。每个人会从不同的道路接近文学。我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣。我做梦也想不到自己会成为小说家。我开始写小说，只是为了找寻出路。
   ③我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓“下等人”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。
   ④我感觉到我们的社会出了毛病，我却说不清楚病在什么地方，又怎样医治，我把这个大家庭当作专制的王国，我坐在旧礼教的监牢里，眼看着许多亲近的人在那里挣扎，受苦，没有青春，没有幸福，终于惨痛地死亡。他们都是被腐朽的封建道德、传统观念和两三个人一时的任性杀死的。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。当时的情况是这样：我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放，倘使不能使我的心平静，我就活不下去。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小公寓的五层楼上，一间充满煤气和洋葱味的小屋子里，我寂寞，我痛苦，在阳光难照到的房间里，我想念祖国，想念亲人。在我的祖国正进行着一场革命与反革命的斗争，人民正在遭受屠杀。在巴黎掀起了援救两个意大利工人的运动，他们是沙柯（N．Sacco）和樊宰底（B．Vanzetti），他们被诬告为盗窃杀人犯，在美国麻省波士顿的死囚牢中关了六年，在我经常走过的街上到处张贴着为援救他们举行的“演讲会”、“抗议会”的海报。我读到所谓“犯人”之一的樊宰底的“自传”，里面有这样的话：“我希望每个家庭都有住宅，每个人都有面包，每个心灵都受到教育，每个人的智慧都有机会发展。”我非常激动，樊宰底讲了我心里的话。
   ⑤我的住处就在先贤祠（Pantheon）旁边，我每天都要经过先贤祠，在阴雨的黄昏，我站在卢梭的铜像前，对这位“梦想消灭压迫和不平等”的“日内瓦公民”诉说我的绝望和痛苦。回到寂寞冷静的屋子里，我坐下来求救似地给美国监狱中的死刑囚写信（回信后来终于来了，樊宰底在信中写道：“青年是人类的希望。”几个月以后，他给处死在电椅上，五十年后他们两人的冤案才得到昭雪。我在第一本小说《灭亡》的序上称樊宰底做我的先生）。就是在这种气氛、这种心情中我听着巴黎圣母院（NotreDamedeParis）报告时刻的沉重的钟声，开始写下一些类似小说的场面（这是看小说看多了的好处，不然我连类似小说的场面也写不出），让我的痛苦，我的寂寞，我的热情化成一行一行的字留在纸上。
   ⑥我过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。
  ⑦ 这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。第二年我的处女作完成了，八月里我从法国一座小城沙多—吉里把它寄回中国，给一个在上海开明书店工作的朋友，征求他的意见，我打算设法自己印出来，给我的大哥看（当时印费不贵，我准备翻译一本小说卖给书店，拿到稿费来印这本书）。等到这年年底我回到上海，朋友告诉我，我的小说将在《小说月报》上连载，说是这份杂志的代理主编叶圣陶先生看到了它决定把它介绍给读者。《小说月报》是当时的一种权威杂志，它给我开了路，让我这个不懂文学的人顺利地进入了文坛。
                                                   （节选自《巴金自传》）
（1）下列对文章信息的分析和概括，不正确的两项是（6分）（ ）（ ）
A、巴金是一个不善于讲话的人，言不由衷，感情不能表达出来，苦恼之余不得不求助于纸笔。
B、作者出生在富裕家庭，亲眼看到了老百姓的生活境况，看到了社会的黑暗，萌发了救人、救世、救自己的思想。
C、巴金从小就喜欢小说。写了五十年，最终成为小说家。
D、先贤祠旁边的生活经历，激发了作者写作的热情，写出了第一部小说《灭亡》。
E、叶圣陶慧眼识才，对巴金顺利走上文坛给予了帮助。                                           
（2）文中关于一九二七年春天巴黎生活的描写，作者主要运用了对比和烘托（衬托）的手法，请就这两种手法作一下简要分析。（6分）
（3）作者在第③段中说“想找寻一条救人、救世，也救自己的路”，接着又说“说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话”。但事实上巴金的文学创作不仅拯救了自已，也确实起到了“救人救世”的作用。如何理解“救自己”与“救世界”的关系?（8分）
五、写作（60分）
17、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
　　　一座荒芜了的花园里。
　　　美丽的池子干得见底了。美丽的花木枯萎尽了。玫瑰死了，夜莺好久没有飞来了。除了蟋蟀在草丛中悲鸣，只有有毒的恶草与刺人的荆棘生长着。
　　　有一天，忽然有几个人到园里来。
　　　他们看见这座美丽的花园出现这样的凄凉情况，个个脸上都显出追慕惋惜的神色，几乎要痛哭了。一个叹气道：“难道我们就任它长此荒芜了吗？”其余的人都毅然站起身来，答道：“不，决不！我们大家应该努力把它整理好。”于是他们讨论怎样改造这座荒芜的花园的方法。
　　　一个人说：“应该先把恶草和荆棘砍除掉，然后才能把花木栽下。”
　　　另一个人说：“不然。应该先把花木运来，然后去砍除恶草和荆棘，因为——”
　　　另一个人说：“我表示同意A君的话，恶草和荆棘如果不先除去，佳木好花是决不能栽种的。因为——”
　　　其余的人说：“不然。你的话错了。我赞成B君的意见。因为——”
　　　他们各举了许多理由，互相辨论着，还引了许多例子来证明他们的话，由早餐的时候一直辩论到正午，家家炊烟起了，还没有停止；甚至于因为意见不合，互相谩骂……而且扭打了。
　　　荒芜了的花园，还是照旧荒芜着。
　　　要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。



 
[2016年9月高二语文月考试题答案
1、A   2、A   3、D   4、D   5、D   6、A    7、C“发聋振聩” ：比喻用语言文字唤醒糊涂的人。“穿云裂石”：乐器声或歌声高亢嘹亮。 “天崩地坼”：形容声响强烈或变化巨大。    8、B  (A成分残缺，介词淹没主语，删去“通过”或“使”。C句式杂糅，删去“根据”或“显示”。D语序不当，把“可能”移到“在几十年”前面 )    9、C   10、A  
11、B “除”，授予官职。  12、C “留正将姜特立想要担任执政大臣的想法上报给皇上”错误。原文为“叶翥、张枃当择一人执政”。
13、翻译（10分）
 （1）不久恢复原职。留正任赣州知州，奏请减少上供米，未得到回答。等他担任宰相后，免除赣州上供米一万八千石。（关键点“寻”“报”“蠲”）（5分）
（2）宪圣太后下令立即宣布任命留正的文告，当时赵汝愚也拿此事请求，皇上亲笔写书札，派人召留正回来。（关键点“宣押”“札”“以为请”）（5分）
 14、（6分）①艺术手法：反衬（或：以乐景衬哀情）。（3分）②分析：早春时节，一枝俏丽鲜艳的杏花伸出墙头，昭示着春天的生气，可是作者面对这美好的景象，却感到忧愁、苦涩。（3分）【注】如果考生回答触景生情且言之成理，也可酌情给分。
15、（6分）①惜春之情。杏花开放了，带来春天的消息，却无蜂蝶采赏，只能自开自落；自己行色匆匆，更无法等到花朵开尽。
②流离之苦（或：身世之叹）。诗人飘零在外，纵逢赏心悦目之景也难停留；杏花独自盛开于早春，无蝶欣赏，正是诗人孤独寂寞的写照。
③故国之思。诗人由眼前鲜艳的杏花联想到当年在京城看到的千万树杏花盛开的绚丽景象，这幅长安杏花图代表着作者深心忆念着的长安生活，与今日的流离在外形成对比，说明诗人虽然落魄飘零，却依然心系朝廷，点出了自己的愁怀所在。
【注：15题每点3分，答出任意两点即可得满分】
16略
17、实用类文本阅读
（1）AC（选对一个3分，共6分）
（2）①对比手法：将自己的苦闷与国内革命的火热对比，突出了作者内心的痛苦（3分）；②烘托（或衬托）手法：以冷清、寂寞的环境描写烘托我内心的寂寞，表现我的绝望和痛苦；用巴黎援救意大利工人的运动正面烘托了自己的斗志与激进的热情（3分）。（共6分）
（3）示例1：只有拯救自己才能拯救世界：（2分）①巴金走出了富裕的家庭，走向了寻求拯救自我灵魂的道路，使得自己不断清新、不断果断，理性地用自己的激情完善了自我，成就了自我；（3分）②在“救自己”的过程，巴金也用文学唤醒了一批又一批中国民众，让他们认识到了封建思想对自身的毒害和压迫。（3分）
示例2：有拯救世界的理想才能有拯救自己的具体行为：（2分）①巴金正是因为有拯救长期被封建礼教戕害的中国民众的宏伟志向，才有了走出富裕家庭、走出国门的实际行动，去寻求自身的革新；（3分）②而在实现“救世界”理想的过程中，巴金通过一系列的活动完成了自我灵魂的拯救。（3分）（共8分）
18、作文（60分）
    审题提示： 新材料作文可以提炼的角度较多，更容易离题。首先要抓关键句，其次要“以果溯因”。从“花园照旧荒芜着”的原因是什么？去找突破口，就能找到材料的主旨。
   切合题意：“空谈不如实干”、“行动胜于空谈”、“临渊羡鱼，不如退而结网”等。
   符合题意或基本符合题意：“求同存异”“协调”“团结”“合作”
   偏离题意：“分清主次”“妥协”“退让”“雄辩”“和谐”“目标”“当机立断”。
附文言文翻译
   留正，字仲至，泉州永春人。他的六世祖留从效，侍奉宋太祖，担任清远军节度使，被封为鄂国公。绍兴十三年，留正考中进士，被授予南恩州阳江尉、清海军节度判官的官职。
   留正任循州知州，上朝堂向皇上告别，说：“士大夫的名声气节不建立，国家紧急之时便没有依靠。靖康时金人侵入国都，为义而死的人很少，趁乱谋利的人很多。现在要收复国土，应当尊崇名声气节。”皇上更加高兴，第二天告诉辅臣说：“留正上奏议事，议论光明正直，可授予他职事官的官职。”留正被封为军器监簿，历任官职为考功郎官。太常给叶义问的谥号为“恭简”，留正审核谥号，说：“叶义问率领部队到边疆，不知道敌人情况的真伪，等到金兵入侵边境，监督巡视极少谋略，几乎坏了国家大事。”皇上把此事下发给太常再讨论，当时大家讨论同意了留正的观点。
    侍御史范仲芑弹劾前帅贪赃六十万，皇上下诏令加以核实责罚。留正证明他没有罪，侍御史大怒，一并弹劾了留正，留正被降职为显谟阁待制、提举玉隆万寿宫。不久恢复原职。留正任赣州知州，奏请减少上供米，未得到回答。等到他担任宰相后，免除赣州上供米一万八千石。留正为隆兴府知府。
   光宗即位，主管左右春坊的姜特立随即受皇上的恩宠升任知閤门事，他的声势逐渐兴盛。留正列举出他揽权干预朝政的罪状，请求将他加以斥责驱逐，皇上心意还未决定。正好副参空缺，姜特立拜见留正说：“皇上认为丞相你在位很久了，想提拔你为左相，叶翥、张枃会选择一人为执政，不知谁排在前面？”留正把这件事奏告皇上，皇上大怒，下令让姜特立提举兴国宫。孝宗听说此事后，说：“这是真正的宰相。”
留正开始时建议由于皇上生病不能够主持孝宗的丧事，应该立皇太子来监国；如果丧事办完没有厌倦于政事，应当恢复统治。如果同意传位，太子可以即位。当时从臣郑湜奏言与留正相同。不久赵汝愚向宪圣太后请求传位，留正说；“立储的诏令还没下达，就急着说到这事，将来一定难以收拾。”留正的意见既然互相违背，就乘轿子逃走了。等到嘉王即位，尊光宗为太上皇帝，以留正为大行攒宫总护使。宁宗即位，留正进宫致谢，又出来。宪圣太后下令立即宣布任命留正的文告，当时赵汝愚也拿此事请求，皇上亲笔写书札，派人召留正回来。
嘉泰元年，留正进封为魏国公，又做了少师、观文殿大学士。开禧二年七月，死去，终年七十八岁。朝廷追赠他为太师。 (117.156.3.12)

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