江西省丰城中学2016-2017学年高一上学期语文单元测试2


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江西省丰城中学2016-2017学年高一上学期语文单元测试2(高一必修一 人教版)
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丰城中学2016-2017学年高一(1)班第二次单元测试题语文命题人:邹序仪审题人:高一语文备课组2016.9.26一、基础知识(20分,每小题5分)1.下列各项中加点字的注音,全都正确的一项是(  )A.萦绕(yíng) 谄媚(xiàn) 石栈(zhàn) 猿猱(náo)B.惘然(wǎnɡ)吮血(shǔn)峥嵘(zhēng)崔嵬(wéi)C.湓浦(pǔ)贾人(ɡǔ)嘲哳
试题预览
丰城中学2016-2017学年高一(1)班第二次单元测试题
语    文
命题人: 邹序仪    审题人:高一语文备课组   2016.9.26

一、基础知识(20分,每小题5分)
1.下列各项中加点字的注音,全都正确的一项是(  )
A.萦绕(yíng) 谄媚(xiàn) 石栈(zhàn) 猿猱(náo)
B.惘然(wǎnɡ)  吮血(shǔn)  峥嵘(zhēng)   崔嵬(wéi)
C.湓浦(pǔ)    贾人(ɡǔ)  嘲哳(zāo)   潦倒(liáo)
D.迸发(bènɡ)  谪居(dí)    锦瑟(sè)    荻花(dí)

2.下列各句中加点词的解释,全都正确的一项是(  )
A.寻声暗问弹者谁(偷偷地问)
去来江口守空船(回来) 
B.铁骑突出刀枪鸣(突然爆发出)
低眉信手续续弹(实在) 
C.凝绝不通声暂歇(忽然)
如听仙乐耳暂明(暂时) 
D.整顿衣裳起敛容(收敛面部表情)
钿头银篦击节碎(节拍)
 
3.下列各组句子不都含有古今异义词的一项是(  )
A.明年秋,送客湓浦口  行为偏僻性乖张 
B.暮去朝来颜色故  可怜辜负好韶光 
C.铁骑突出刀枪鸣  一夫当关,万夫莫开 
D.却坐促弦弦转急  因为长句,歌以赠之
 
4.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是(  )
A.丛菊/两开/他日/泪,孤舟/一系/故园/心
B.群山/万壑/赴/荆门,生长/明妃/尚/有村
C.塞上/长城/空自/许,镜中/衰鬓/已先/斑
D.无边/落木/萧萧下,不尽/长江/滚滚来

二、古诗文默写 (每空1分,共20分)
5.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)
(1)李白《蜀道难》中“______________________________,__________________________”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。
(2)在《登高》一诗中,诗人目睹苍凉的秋景,不禁想到自己沦落他乡、年老多病的处境的名句是“_________________, _______________________”。
(3)白居易在《琵琶行(并序)》中描述曾经色艺双绝的琵琶女,如今飘零沦落,独守着空船,陪伴她的只有那清冷的江水和一轮孤月的句子是:“______________________,__________________。”
(4)李白在《蜀道难》一诗中,“尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。”运用夸张的手法表示自古以来秦蜀之间少有往来。之所以如此,就是因为“______________________,__________________”。
(5)李白在《蜀道难》一诗中,便把行人艰难的步履、惶恐的神情,绘声绘色地刻画出来的句子是“______________________,__________________”。
(6)李白在《蜀道难》一诗中,写出了剑阁地势险要,易守难攻的特点的句子是“______________________,__________________”。
(7)借用理性的质问与悲戚的想象,说明昭君的怨恨之情、思乡之情及其人生悲剧根源句子“______________________,__________________”。
(8)杜甫《登高》中集中表现了夔州秋天的典型特征的句子是: “______________________,__________________。”前人也曾把这两句誉为“古今独步”的“句中化境”。
(9)杜甫《登高》中写远望所见,用传神之笔描写凄冷江色和长江气势的句子是:“______________________,__________________”。
(10)王家卫的电影从拍摄到公映时间周期长,他又对拍摄的内容隐讳莫深,会让人想起《琵琶行》中那两句:“______________________,__________________。”




三、古代诗歌阅读(60分)
6.阅读下面的诗歌,回答问题。
绵谷①回寄蔡氏昆仲②
罗隐
一年两度锦江游,前值东风后值秋。
芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。
今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。
【注】①绵谷:地名,今四川广元县。②“蔡氏昆仲”:是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
 (1)、这首诗依次表现了诗人怎样的感情?请作具体分析。(7分)
                                                                                 
                                                                                    
                                                                                  
 (2)、中间两联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(8分)
                                                                                 
                                                                                  
                                                                                  
7.阅读下面的诗歌,回答问题。
幽居初夏
陆游
湖山胜处放翁家, 槐柳阴中野径斜。
水满有时观下鹭, 草深无处不鸣蛙。
箨龙已过头番笋, 木笔犹开第一花。
叹息老来交旧尽, 睡来谁共午瓯茶。
  【注】箨龙,就是笋。木笔,又名辛夷花。两者都是初夏常见之物。
 (1)、诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(8分)
                                                                                 
                                                                                    
                                                                                  
 (2)、这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(7分)
                                                                                 
                                                                                    
                                                                                  

8.阅读下面的诗歌,回答问题。
春 思
贾至
 草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
 东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
 (1)、分析诗的第一、二句描绘出了怎样的春景?(7分)
                                                                                 
                                                                                    
 (2)、有人认为,全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗?诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用?试结合全诗简要赏析。(8分)
                                                                                 
                                                                                  
                                                                                   


9.阅读下面的诗歌,回答问题。
越调•平湖乐
王恽
采菱人语隔秋烟,波静如横练。入手风光莫流转,共留连。画船一笑春风面。江山信美,终非吾土,何日是归年?
 (1)、开头五句描绘了一幅怎样的美景?(7分)
                                                                                 
                                                                                  
 (2)、从情景关系的角度简要分析这首元曲在表现手法上的特点。(8分)
                                                                                 
                                                                                  
                                                                                   




初中实验班语文第二次单元测试题答题卡

班级:        姓名:           学号:           得分:     

一、(5*4=20分)
题号 1 2 3 4
答案

二、(10*2=20分)
5、(1)                            ,                           
   (2)                            ,                           
   (3)                            ,                           
   (4)                            ,                           
   (5)                            ,                           
(6)                            ,                           
   (7)                            ,                           
   (8)                            ,                           
   (9)                            ,                           
   (10)                            ,                           

三、(10分) 
6、(1)、                                                                     
                                                                    
                                                              (4分)
(2)、                                                                     
                                                                         
                                                                  (6分)
7、(1)、                                                                     
                                                                    
                                                              (4分)
(2)、                                                                     
                                                                         
                                                                  (6分)
8、(1)、                                                                     
                                                                    
                                                              (4分)
(2)、                                                                     
                                                                         
                                                                  (6分)
9、(1)、                                                                     
                                                                    
                                                              (4分)
(2)、                                                                     
                                                                         
                                                                  (6分)


高一(1)班语文第一次单元测试题参考答案
一、
1、选B。解析:A项,谄chǎn;C项,嘲zhāo;D项,谪zhé。
2、选D。解析:A项,暗:轻声,悄悄地;来:语气词;B项,信:随意;C项,第一个“暂”:暂时;第二个“暂”:忽然。
3、选C。解析:C项,“一夫当关,万夫莫开”古今意义一致。
4、选C。解析:应为“塞上/长城/空/自许,镜中/衰鬓/已/先斑”。

二、
5、(1)黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。
  (2)万里悲秋常作客,百年多病独登台。
(3)去来江口守空船,绕船月明江水寒。
(4)西当太白有鸟道,可以横绝峨嵋巅。
(5)扪参历井仰胁息,以手抚膺坐长叹。
(6)剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。
(7)画图省识春风面,环佩空归夜月魂。
(8)风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。
(9)无边落木萧萧下,不尽长尽长江滚滚来。
(10)千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

三、
6、(1)、这首诗依次表现了诗人怎样的感情?请作具体分析。(6分)
   答:先写游览锦江之喜悦,次写离别友人之怅恨,再写与朋友之深情和对锦江之留恋。
诗歌开始叙写一年两次游览锦江,字里行间流露喜悦之情。接着取景寄情,写告别锦江山水的离愁别恨,极言别去之难,以表达对蔡氏兄弟的友情,寄托对他们的怀念。末联回首远望,又因寄书蔡氏兄弟之便,再抒发对锦江的留恋之情。
 (2)、中间两联主要运用了什么表现手法?请简要分析。(6分)
   答:表现手法:以情取景,借景抒情,情景交融。(或:移情手法,拟人手法,2分)颔联中“芳草”“碍马”,“好云”“遮楼”,诗人将人的感情赋予碧草和好云,说它们像友人一样,为了殷勤地挽留自己而有意绊马蹄遮楼台,表现了朋友对客人(自己)的热情和殷勤。(2分)颈联说山牵着“别恨”、水带着“离声”,表现了诗人自己对朋友的依恋难舍。(2分)

7、(1)、诗人写景是从哪几方面突出表现一个“幽”字的?试作简要分析。(6分)
答:①通过描写“槐柳阴“野径斜”“水满”“草深”等意象写出环境之幽静、初夏景色之幽美;(2分)②以动衬“幽”, 白鹭不时自蓝天缓缓下翔,落到湖边觅食,安详不惊,衬出了环境的清幽;以声衬“幽”,绿草丛中,蛙鸣处处,一片热闹喧腾,表面上似与上句清幽景色相对立,其实是以有声衬无声,还是渲染幽静的侧笔。(4分)
 (2)、这首诗抒发了诗人哪些复杂的思想感情?(4分)
答:①前六句借“幽居初夏”之景,‘抒发了怡然自得之乐(闲适之情)
②尾联“叹息”,一是叹志士空老,报国无成:二是叹往日旧交零落殆尽,顿感寂寞惆怅。

8、(1)、分析诗的第一、二句描绘出了怎样的春景?(4分)
答:这首诗的前二句描写了草青柳黄、桃李飘香,(1分)鲜妍明媚、生机盎然的春景 
(2)、有人认为,全诗侧重表现了诗人对春天的喜爱之情。你认为是这样吗?诗歌中的景物描写对抒情起到了什么作用?试结合全诗简要赏析。(5分)
答:不是。全诗侧重表现诗人内心的愁思。①景物描写是抒情的基础和依据。诗歌前两句,诗人选取春天景物进行描绘,着意渲染春天的绚烂风光;三、四句抒情,转写愁思,东风不能吹愁,春日却能兴恨,前咏美好之景,全成了春恨之铺垫。②用美好景色反衬内心的愁恨(乐景写哀),情感表达婉曲深刻。

9、(1)、开头五句描绘了一幅怎样的美景?(4分)
答:描绘了一幅南方水乡的清秋美景,秋烟朦胧,波平如镜,小船荡漾,姑娘语柔笑甜。景美、人美、生活美,令人神迷心醉。
 (2)、从情景关系的角度简要分析这首元曲在表现手法上的特点。(5分)
答:以乐景衬悲情(反衬)(2分)。用风光旖旎妩媚的水乡之景反衬苦闷思归的心情。 (1.205.148.133)

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