云南省曲靖市七年级上学期期末语文模拟试卷（四） -- 部编人教版七年级上册

云南省曲靖市七年级上学期期末语文模拟试卷（四）

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云南省曲靖市七年级上学期期末语文模拟试卷（四）(七年级上册部编人教版)

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云南省曲靖市七年级上学期期末语文模拟试卷（四）试题编写：许歆2016.9一、语言积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）1．下列词语中，加点字注音正确的一项是(B)A．吝啬（sè）侍弄（shì）攒成（zàn）尊君在不（fǒu）B.煎熬（áo）浇灌（guàn）　竹筛（shāi）　废寝忘餐（qǐn

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云南省曲靖市七年级上学期期末语文模拟试卷（四）
试题编写：许歆 2016.9
一、语言积累与运用（本大题含1～7小题，其中1～6小题，每小题2分，第7小题8分，共20分）
1．下列词语中，加点字注音正确的一项是    (B )
A．吝啬（sè）    侍弄（shì）      攒成（zàn）       尊君在不（fǒu）
B. 煎熬（áo）    浇灌（guàn）　   竹筛（shāi）　    废寝忘餐（qǐn）
C. 妥当（tuǒ）   勋章（shūn）　   喧腾（xuān）　    满腔热忱 (chén)
D. 丰腴（yú）   缥缈 (pīao  )     怅然 (chàng)       冥思遐想（míng）
2．下列词语中，书写有误的一项是（　A　）
A．宽敞　  莅临　  以身绚职　       面容憔悴
B．萧瑟    疲倦    花枝招展        恍然大悟
C．酬劳    烦琐　  戒骄戒躁        张牙舞爪
D．胸襟    蹒跚    大相径庭        威风凛凛
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（  D  ）
A. 张师傅的优秀事迹，一经媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B. 曹晓亮参加这次比赛又获得了奖牌，真让他喜出望外。
C. 十四五岁的少年，恰如试飞的雏鹰，当有目空一切的豪情壮志。
D. 她常常记起了一家人围在一起尽享天伦之乐的温馨场景。“
4．下面句子没有语病的一项是（  B    ）（2分）
A.  数学对我很好，语文没有兴趣。
B.  曲靖市富源县被农业部表彰为全国农村集体“三资”管理示范县。
C.  萌萌告诉我，她喜欢炒牛肉。
D.  由于他认真学习，所以语文水平得到了大大地发展。
5．下列句子排序，最恰当的一项是（ B　）
①如果浪费个人时间，蹉跎年华，虚掷生命，是个人的损失
②而浪费国家和民族的时间，造成历史倒退，则是亿万人民的损失
③因此赢得时间，接受挑战，为民造福，没有不能创造的奇迹
④最大的浪费是时间的浪费
⑤时间孕育机遇，机遇来自时间
A．⑤②①③④     B．④①②⑤③     C．①②③⑤④      D．④②①⑤③

6．下列表述有误的一项是（　C　）
A.《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。此书熔铸着蒲松龄一生的心血，以花妖狐魅的幻想故事，反映了现实生活，寄托了他的理想。
B.我国明代文学家吴承恩的《西游记》，开启了神魔长篇章回小说的新门类，是古代长篇小说长篇浪漫主义的高峰。
C.世界著名的童话作家安徒生，在《皇帝的新装》中运用奇特的想象，荒诞离奇的故事告诉了人们怎样去防骗的方式方法。
D.《朝花夕拾》这个散文集的原名是《旧事重提》，该书的有些篇章是鲁迅先生写童年往事的。
7．根据提示填空。（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空不得分。）
（1）君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。（《夜雨寄北》李商隐）
（2）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。  （《秋词》刘禹锡）
（3）杜甫在《江南逢李龟年》诗中用“正是江南好风景，落花时节又逢君 ”一句来表明了年老体衰的他在暮春时节竟又和故人重逢。
（4）马致远《天净沙秋思》中揭示主旨的句子是：夕阳西下，断肠人在天涯。
（5）在成长中，我们不要放纵懈怠，不要轻薄浮躁，《诫子书》中说过 “淫慢则不能励精，险躁则不能治性”。我们要从淡泊宁静中提升自己的修养。
二、语文综合运用（第8小题，含（1）～（3）小题，共6分）
8．为了传承明礼、孝亲等中华美德，学校开展以“弘扬家风”为主题的系列活动，请完成下列任务。
【1】宣传家风
请写一条与积善或孝敬、忠诚、厚道、节俭等有关的家风标语。（2分）
标语：
（答案示例：百善孝为先，忠厚传家久。或：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。）
【2】颂扬家风
请用一个你包含深情的比喻句来礼赞家风。（2分）


（答案示例：家风如雨点，她随风潜入夜，润物细无声。）
【3】共话家风
班级举行“家风大家谈”主题班会，为做好发言，某同学收集了四则材料，请你根据这些材料补写两条建设优良家风的意义。（2分）
[材料一]  天下之本在国，国之本在家，家之本在身，人人亲其亲，长其长，而天下太平。
[材料二]  人家欲兴，必由家规严整始。人家欲败，必由家规颓废始。
[材料三]  中国人历来重视门楣家风的教育和传承，讲求耕读为本，诗礼传家，传统文化思想紧紧地凝固和塑造了中国民众的国有家风，形成了明礼、孝亲、忠厚、诚信、勤俭等“中国式”家风。……传统家风对人的塑造和培养，促进了人们的价值共识和道德的形成，深刻地影响和培育着一个文明大国应有的“国风”。
[材料四]  “家训”不仅是每个家族的财富，也是社会的财富。“家教”不仅关乎每个家族的子弟，也关乎社会整体。良好的“家风”非常有助于构建和谐社会。
建设优良家风的意义是：①有利于人的塑造和培养；②有利于家庭的兴旺（或：有利于培养文明大国的国风）；③有利于构建和谐社会（或：有利于人们价值共识和道德的形成）。
三、阅读（本大题含9～24小题，共44分）
（一）阅读下面这首诗，完成9～10小题。（４分）
夜上受降城闻笛  李益
回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
9．对本诗赏析有误的一项是（  B　）（2分）
A. 本诗是唐代边塞使得绝唱。全诗二十八个字，写了城上的所见所闻和所感。
B. 诗的前两句描写了环境的凄清与寒苦，为下两句奠定了舒畅、美好的情感基调。
C.诗中的“芦管”是一种笛类乐器，“征人”指出征或戍边的军人。
D. 后两句诗通过写 “芦管”之声的横空而出,引发了一夜间戍边将士的情思。
10．请用生动的语言描述“回乐峰前沙似雪，受降城下月如霜。”所展现的画面？


（参考答案：远望，回乐峰前，白沙莽莽，恍如积雪一般；近看，受降城下，月色茫茫，恍如秋宵普降的寒霜。）
（二）阅读下面文言文，完成11～15小题。（12分）
狼       蒲松龄
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
　　狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
11解释下列句中加点词的意思。（2分）
（1）止有剩骨   止：通“只”（或：只；仅）。
（2）意暇甚     暇：从容、悠闲。
12.下列句中加点字意义和用法相同的一项是（ B ）（2分）
A. 以刀劈狼首     静以修身
B. 复投之         又数刀毙之
C. 意暇甚         意将隧入
D. 屠乃奔倚其下   乃悟前狼假寐
13.把下面的文言句子译成现代汉语（3分）
（1）一狼径去，其一犬坐于前。

（2）狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

14.下列对文章理解表述有误的一项是（ C  ）（2分）
A. 本文是清代文学家蒲松龄的文言短篇小说集《聊斋志异》中的一篇。这篇文章的故事情节波澜起伏，生动地刻画了狼的形象，揭示了狼的本性。
B.作者在刻画狼的形象时用“目似瞑，意暇甚”“ 洞其中”来表现狼的狡诈和贪婪。
C.文中写了屠户晚归时遇狼，经过了惧狼、御狼、最后杀狼的故事，刻画了屠户一开始就不畏狼而且武功高强的形象。
D. 文中在开会狼的形象时注重了动作、神态的描写，刻画屠户的敢于斗争时用了“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。”等句子。
15. 从屠户与狼的故事中，你获得了什么启示？（3分）


（示例：像狼一样的恶人，不管耍怎样的花招，总是要被识破的。（或：只要敢于斗争，善于斗争，就一定能取得胜利。）（言之成理即可，从狼的角度作答亦可。）
（三）阅读下面文字，完成16～19小题。（11分）
小议传统读书教育     周远斌
①传统读书教育是成功的。童年之时饱学于身者，数不胜数。从近、现代之交的学者身上，还能看到这一点。
②陈寅恪先生，是一个非常有代表性的童年饱学者。陈家重视对子孙的教育，不但开设家塾，而且还办学堂。倡导新文化运动的鲁迅和胡适，亦受惠于传统的读书教育，孩童之年在学识上也已有了很好的积累。鲁迅七岁入私塾读书，《百家姓》、《神童诗》等书即此时期读的。胡适四岁入私塾，期间读完了四书五经、《孝经》和《资治通鉴》。
③一个人读书怎么样，关键在读书习惯、读书能力和读书情趣的培养。孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。传统读书教育的成功，就在于此。钱钟书的父亲钱基博先生，一生“暇则读书，虽寝食不辍，怠以枕，餐以饴”，钱基博先生读书之勤奋，与其童年之时所受的传统读书教育有直接关系。
④古代读书，重记诵。孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。只有记诵精熟，才能融会贯通，章学诚深知记诵之重要，把记诵比作“学问之舟车”。
⑤古代读书，还重朗读。朱光潜先生曾说，朗读“是学文言文的长久传统，过去是行之有效的”。“五四”以后，朗读渐不为读书者所重。
⑥古代读书，更重学养。诵诗读书以养心缮性，为古代读书人之共识。钱基博先生继承了古代的读书精神。陈寅恪先生也特别重视学养，曾言：“学德不如人，此实吾之大耻。”
⑦记诵乃积累之功，朗读乃反复之功，学养乃学识修为之功。取传统阅读之长，我们的读书会有更大的进步。
16.文中作者对传统读书教育有怎样的看法？作者为什么要写陈寅恪、鲁迅和胡适三位大师童年读书的事?（4分）


（参考答案：作者认为传统读书教育是成功的。作者写他们的事就是来证明传统读书教育是成功的。也是用具体事例来证明了自己的看法是对的。）
17. 第③段中“传统读书教育的成功，就在于此”这个“此”指的内容是什么？（2分）


（参考答案：传统读书教育的成功就是注重了一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段：孩童时期，若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，锻炼出一定的读书技能，这将会影响其终生。）
18. 下列对文章理解有误的一项是（ C ）（2分）
A.文中的第③段告诉我们：孩童时期是一个人开发心智、引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段。
B. 文章的④⑤⑥三段分别是从古人读书的方法，古人读书的目的两个方面来说的。
C. 文中说“孩童时期读书，以记诵为主，待成人后，读书也特别强调记诵。”可见本文着重是写我们读书须重记诵。
D. 文章告诉我们：古代读书更重学养。学养，就是品德。
19. 结合本文，请说说要掌握哪些功夫我们读书才会有更大的进步？（3分）


_ (参考答案：要掌握积累之功, 反复之功, 学识修为之功)
（四）阅读下面文字，完成20～25小题。（17分）
珍藏美丽
①那是三年前的事，一笔生意出了点事，可能会导致赔偿。我找律师商谈对策，结论是能证明赔偿责任的证据只在我们手里，法庭支持赔偿的证据不充分，赔偿只能是当事人良心上的事。
②从律师楼出来，在我要开车门时，几步远一个年轻女子向我走来，问：“请问，这是您的车吗?”“是。”我机械地回答。“很抱歉，我把您的车碰坏了。”她指给我看，车的左侧尾灯碎了。“咋搞的，刚买的新车。”我不悦。“对不起，我应该赔偿。”她一脸歉意。我随口说：“咋赔偿?”她说她身上没带多少钱，能不能明天到修车行，她付修理费。
③我在考虑如何了结这件事，忽觉蹊跷，便问：“你一直都在等我?”她点点头。我心里惑然：莫不是遇上真人了，能溜脱却不溜，倒在这儿傻等着赔偿。A我打量了她，年轻，不粉不饰，气质端庄文静。我对她的诚实萌生了怜香惜玉之心。我说：“算了，你也是无意的，修车的事我自己来吧，以后你也当心点。”她并没有离开，再三征求我的赔偿条件。
④我心里掠过一个灰暗的猜测：这女子想干啥，精神上有病?我便随口说：“就按你说的，明天下午，国贸大厦后面的修车行，我的车都在那儿修。”她说她知道那个地方，道了再见，骑上自行车走了。回到公司，我向老总说了律师调查取证后的意见，老总松了口气，说：“要不要给对方老板透点风，让他趁早死心，免得两家伤了和气。”我说：“让我再考虑考虑，过两天咱们再定。’，隔了两天，我才去修车。又隔了两天，修车行黄经理给我打电话，说我修车的事把他弄糊涂了。他说，一个女人知道我在他那儿修车，问花了多少钱，留给我一个信封。放下电话，真猜不透这个女子的一再反常，我很快取回了那信封，里面是她留下的钱和一张字条。看完字条上的话，我真被感动了，说实话，这样的感动已经多少年不曾有过了。
⑤在公司讨论是否赔偿的会上，我提出了从公司形象考虑应主动赔偿的意见，但最终还是被否决了。原因非常简单：那毕竟是20万。我感到羞愧。
⑥B我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑。我终于没能站出来向对方说明实情，也没有为此得罪我的同事。我瞻前顾后，再三权衡，竟然保持了沉默。我感到自己的可怜……我又一次从抽屉里拿出了那个信封，信封里依旧装着那480元钱，我又一次展读那张字条——
“给您平添了麻烦，再次向您表示歉意。请收下我应付的赔偿。我这样做从根本上是为了我自己，为我自己能够坦然地面对我的学生，教他们做诚实的人，做一个对自己行为负责的人。否则，我会一辈子害怕学生们的目光——那每天投给我的充满信任和尊敬的目光，仅此而已。”
⑦几年来，我把我的歉疚和那位女教师的形象一同在心底深深珍藏。
20.本文交叉叙写了两件事，下表已对乙事作了概括，请完成对甲事的概括填空。(3分)
事情甲事乙事
起因女教师不慎碰坏了“我”的汽车尾灯公司因故面临索赔
经过女教师主动承担责任并坚持赔偿； “我”未能坚持原则，选择了沉默
结果女教师赔偿修车款并真诚致歉。公司逃避了赔偿责任
21.结合全文内容，请对A，B两个句子作点赏析。（4分）
A我打量了她，年轻，不粉不饰，气质端庄文静。

（参考：从“我”视角来刻画了那位女教师的外貌特征，表现了形象美，颜值高。）
B我几次想拿出女教师留下的钱和字条给我的同事看，又不愿女教师的诚实被我的同事所嘲笑。

（参考：这是对“我”的心理活动描写，生动而真实地表现了我的内心世界把自己与女教师美丽的心灵进行了对比。）
22.作者在文中将两件事交叉叙写的意图是什么？（3分）


（让两事形成对比，烘托了女教师美丽的心灵。）                                                                               23.第⑤段中“我”提出了不同于公司老总等人的意见，从前文看，“我”的举动有它的合理性，请找出两个依据。（4分）
（1）女教师的字条感动了“我”，使“我”良心发现。
（2）“我”对老总说：“让我再考虑考虑，过两天再定。”说明“我”在犹豫。
24.从字条中，你读出了女教师的哪几种“美丽”？请写出要点。（3分）



(诚信为人；勇于承担责任；为人师表，充分热爱与尊重学生。)

四、写作（50分）
25．题目：            的一幕
写作要求：①在题目的横线上填上适当的词语，然后作文。
②立意自定，文体自选（诗歌除外）。
③说真话，抒真情，忌抄袭。
     ④不得透露个人的相关信息。
⑤书写工整，卷面整洁，不少于600字。 (27.18.209.159)

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