江苏省常州市平桥中学 2016～2017学年度第一学期第一次月考九年级语文试题


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常州市平桥中学2016～2017学年度第一学期第一次月考九年级语文试题（考试时间：150分钟，满分：150分）成绩请注意：请将所有试题的答案填写到答卷相应区域内，否则无效。一、积累与运用（共30分）1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最chún的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那
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常州市平桥中学 2016～2017学年度第一学期第一次月考
九 年 级 语 文 试 题
（考试时间：150分钟，满分：150分）    成绩     
请注意：请将所有试题的答案填写到答卷相应区域内，否则无效。
一、积累与运用（共30分）
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。（4分）
瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最chún的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那       cuán聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨lín xún的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪……
（节选自杨朔的《画山绣水》）
2.下列标点符号使用有错误的一项是（2分）
   A.温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。
B.我给了他10个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”
C.2016年G20杭州峰会的主题是《构建创新、活力、联动、包容的世界经济》。
D.毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊，笑啊，哭啊……那场面真的是太感人了。
3.下列加点的成语使用有错误的一项是（2分）
A.人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
B.站在曾国藩故居前，我不禁浮想联翩，时空转换，似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
C.留学生易文婷对故乡的思念与日俱增，收看央视国际频道成了她每天的必修课。
D.风雪载途的寒冬，鸟儿们都销声匿迹地隐藏起来了。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。（8分。①～④每题1分，⑤、⑥每题2分）
  ①树德务滋，___________________。     ②_______________________，不拘一格降人才。
③悠哉悠哉，___________________。
④这正如地上的路；_________________________，走的人多了，也便成了路。
⑤范仲淹在《岳阳楼记》中描写洞庭湖早晚景色变化无穷的句子是：________，_________。
⑥晏殊在《浣溪沙》一词中以“__________________，__________________”诗句将景物与人事联系在一起，含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情。
5.名著阅读。（6分）
⑴英国作家____________________的《格列佛游记》第六章《语言的妙用》中作者写妇女怎样和俗人、文盲联合起来反对取消日常的语言，是用_________的手法讽刺、批评英国的_____
_____________政策，（3分）
⑵列关于文学名著内容及常识的表述，不完全正确的一项是（3分）
A.在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线。
B.格列佛在飞岛国看到各种荒诞的现象，如在科学院，科学家们忙着从黄瓜中提取阳光、将粪便还原成食物、把冰烧成火药等。
C.“在我们到首都拉格多去的途中，国王时常下令要本岛停留在某些城市、村镇的上空，以便接受下方臣民的请愿书。”这句话描述的大人国国王巡视国土的情景。
D.慧骃国的居民分为状似野兽的“耶胡”和有智慧、会说话的慧骃马两类，“耶胡”代表了人类的贪欲和败坏，而慧骃马则生活在原始的善良社会。
6.专题与语文实践活动。（8分）
  ⑴【气象物候】“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”这是唐朝的祖咏在长安的应试诗。遥望积雪，顿觉雪霁之后，暮寒骤增；景色虽好，不知多少寒士受冻。咏物寄情，意在言外。
从长安城中遥望终南山，所见的自然是它的“阴岭”（山北为“阴”）。请你用在“气象物候”中学到的知识，来解释一下：①为什么“惟其阴，才有余雪浮云端”？②又为何“雪霁之后，暮寒骤增”？（4分）
①______________________________________________________________________________
②______________________________________________________________________________
⑵【预防诈骗】随着网络信息的不断发展，电信诈骗层出不穷，时刻威胁着人们的生活。请你阅读下列材料，完成后面题目。
材料：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打电话给公安机关了解情况。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行帐户存钱。为预防诈骗，我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警惕，增强防骗意识。
③为了预防电信诈骗，增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根据上述材料将其补充完整。（要求语言简洁，表意清楚）（2分）
预防电信诈骗小知识
1.不要轻信来历不明的电话。
2.接到不明电话要询问亲友或及时报警。
3.a_________________________________
4.b_________________________________
④为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语。（至少运用一种修辞手法。2分）
  ______________________________________________________________________________
二、阅读理解（共60分）
（一）阅读下面两首词，完成第7题。（6分）
忆江南     白居易（唐）
江南忆，最忆是杭州。山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头，何日更重游。
梦江南      皇甫松（唐）
兰烬落①，屏上暗红蕉②。闲梦江南梅熟日，夜船吹笛雨萧萧③，人语驿④边桥。
【注】①兰烬：烛火的灰烬，因烛光似兰，故称。②暗红蕉：谓更深烛尽，画屏上的美人蕉模糊莫辨。   ③萧萧：同潇潇，形容雨声。④驿：馆驿。古代官吏住宿、换马之处。驿边有桥称驿桥。
7.⑴两首词描写了不同季节的江南景物，《忆江南》写的是¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬____________ ，《梦江南》写的是_____________ 。（2分）
⑵对这两首词的分析有错误的一项是（2分）
  A.《忆江南》写“山寺月中寻桂子，郡亭枕上看潮头”,表现出一种悠然自得的愉悦心情。
B.《梦江南》写“兰烬落”，“暗红蕉”、“雨萧萧”、“驿边桥”,表现出了绵长难断的离别之愁。
C.两首词的情感表达方式不同，《忆江南》是借景抒情，《梦江南》则是直抒胸臆。
D.《梦江南》中的“闲梦” 一词引发下文怀想。“闲”便容易多思，多思容易生梦。
⑶“兰烬落，屏上暗红蕉”营造了怎样的抒情环境？主要体现在哪两个词上？
   ______________________________________________________________________________
(二)阅读文言文《欧阳修传》(节选)，完成8—11题。（14分）
欧阳修，幼敏悟过人，读书辄成诵。及冠，嶷然有声①。得唐韩愈遗稿于废书簏中，读而心慕焉。修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。天资刚劲，见义勇为，虽机阱②在前，触发之不顾。放逐流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错③不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身④，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹⑤，不求声誉，宽简⑥而不扰，故所至民便⑦之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”
（节选自《宋史•欧阳修传》）
【注】①嶷（yí）然有声：人品超群而享有声誉。②机阱：陷阱。③枉直乖错：冤假错案。④润身：修身养性。③宽简：宽松简易。⑤不见治迹：没有杰出的政绩。⑥宽简：宽松简易。⑦便：安逸、安适。
8.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴解释下列句中加点词的意思。（4分）
  ①读书辄成诵    （            ）           ②及冠，嶷然有声（            ）
③晚更号六一居士（            ）           ④天下固可知    （            ）
⑵下列各句与例句中“或”的用法相同的一项是（2分）（    ）
  例句：或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”
  A.或王命急宣（《三峡》）                    B.今或闻无罪（《陈涉世家》）
C.而或长烟一空（《岳阳楼记》）              D.或异二者之为（《岳阳楼记》）
9.用“/”标出文中划线句子的两处朗读停顿。（2分）
因  取  旧  案  反  覆  观  之
10.翻译下列句子。（4分）
⑴吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。
  译文：_________________________________________________________________________
⑵山水之乐，得之心而寓之酒也。（《醉翁亭记》）
  译文：_________________________________________________________________________
11.当有文人来访，欧阳修为什么不与他们谈论文章？请用文中语句回答。（2分）
   _________________________________________________________________________________
（三）阅读《调好你的“食物钟”》一文，完成12—14题。（10分）
①中学上生物课的时候就听老师讲过“生物钟”。生物钟是人体的一套复杂的调节机制，以24小时为周期，掌管着生物的“觉醒”与“睡眠”节奏。但也许你还不知道，人体中除了管理睡觉的生物钟，还有个管理“吃东西”的食物钟。
②食物钟，顾名思义，主要负责调节我们的进食、消化和营养摄取的时间。通常情况下，食物钟与生物钟是一致的，日常的运作程序几乎与生物钟保持着同步。人的大脑、胃和肝等内脏器官中都有感受器，可以接受食物钟传递的信号，这种信号一般被称为“食物相关的生物节律器”。依赖食物钟的调节，我们才有了一日三餐的吃饭习惯。
③食物钟对人体健康有十分重要的作用。如果食物钟发生紊乱，健康就会受到影响。研究发现，食物钟紊乱会导致胰岛素紊乱，可能增加糖尿病和肥胖的风险，还与心血管疾病存在一定联系。但日常的一些生活习惯还是会扰乱食物钟，甚至造成食物钟紊乱。目前，常见的可能导致食物钟紊乱的饮食习惯有：不吃早餐、节食、暴饮暴食等。
④现在很多年轻人喜欢晚睡晚起，生活毫无规律，早上都不怎么吃早餐。大量研究发现，经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。台湾研究发现，每周吃早饭次数低于一次的人，肥胖的几率更高；哈佛大学研究发现，不吃早餐的人患糖尿病的风险也更高；在儿童心血管健康方面的研究发现，长期不吃早餐还会增加罹患心血管疾病的风险。
⑤节食，通常在爱美的女士中比较多。但节食其实不利于减肥，节食会造成饮食紊乱，食量反而不能得到很好的控制，更容易发胖。
⑥暴饮暴食，主要就是指平时吃东西没有节制，大量进食。研宄发现，暴饮暴食会给食物钟调控基因增加负担，进而可能扰乱食物钟，也会给健康增加隐患。所以，就算是过节，我们还是最好保持平时的饮食习惯。
⑦总之，保持良好的饮食习惯有利于维持良好的食物钟，让“人体机器”更有效的运行，对健康更是有极大的益处。
12.第①段从“生物钟”写起有什么好处？（2分）
   _________________________________________________________________________________
13.根据要求，完成下列两小题。（6分）
⑴第④段画线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（3分）
  _______________________________________________________________________________
⑵第②段中加点词“几乎”能否删去？请说明理由。（3分）
  _______________________________________________________________________________
14.从文中看，调好“食物钟”需要坚持的“良好的饮食习惯”有哪些？（2分）
   _________________________________________________________________________________
（四）阅读《学会赏识》一文，完成15—17题。（10分）
①意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。
②因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。
③学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说《羊脂球》。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？
④学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？
⑤学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？
⑥真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。
⑦我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。（有删改）
15.文章第①段在全文中有什么作用？（3分）
   _________________________________________________________________________________
16.简要分析第②段的论证过程。（3分）
   _________________________________________________________________________________
17.说说第④段运用了哪些论证方法？其作用是什么？（4分）
论证方法：______________________________________________________________________
作    用：______________________________________________________________________
（五）阅读葛俊康的《守桥》一文，完成18—21题。（20分） 
①学校坐落在山脚下的大坝上，从学校大门出来走百多米就有一条小河，小河上的一座石桥年久失修，局部已经开始了垮塌，老葛每天都要到石桥上走走，看看，修一修，补一补。老葛以前是学校的老师，退休后和老伴一起把家搬到了石桥的旁边。 
②由于前几天连续的暴雨，山洪暴发，河水开始猛涨。这天早晨，天刚亮，老葛一来到桥头就被惊呆了。只见那汹涌的洪水，怒吼着从山上冲下来，挟带着大量的泥沙、石块、树枝，咆哮如雷的奔腾着，冲到桥洞口，顺着桥洞，吼一声，冲出去，往下游狂奔。老葛站在桥头，感到石桥仿佛在颤抖，在呻吟。老葛的心，也紧跟着抖动了一下。这时，一颗大桃树，如一只下山的猛虎，从上游冲了下来。冲到桥洞口，横在那里，不走了。洪水轰轰隆隆地响着。大树拦在那里，不一会儿上面就挂满了各种漂浮物。老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”说完，就往石桥下冲。妻子听到喊声，也从屋里冲了出来。 
③老葛冲到桥洞口，用手不停地拉扯着大桃树。大桃树卡在那里，死死地，动都不动。洪水咆哮着，不停地狂涌着往桥上扑。妻子忙上前帮着老葛。两人拉扯了一会儿，大桃树还是死死地卡着。树上的漂浮物越聚越多，越堆越厚。 
④老葛站在桥上，望着桥上汹涌而来的洪水，和惊马般横冲直撞的树枝、竹木、乱草， 双腿开始了颤抖，一种毛骨悚然、不寒而栗的感觉瞬间就贯遍了全身。老葛跺了几下脚。看了一眼妻子，说：“还站着干啥？快回家去拿锯子。”
⑤此时，洪水越来越大，眼看就要漫到桥面上了。老葛的心更慌了。老葛知道，再不想办法，这桥肯定是不保了。桥垮了，孩子们上学咋办？老葛扒掉上衣，脱掉长裤，裸着身子站在桥上，用手撕扯着挂在大树上的一些树枝、乱草。 
⑥妻子拿来锯子、绳子。老葛把绳子一头栓在身上，另一头紧紧地拴在了桥头的一棵大树上。老葛拿着锯子，毫不犹豫地跳到河里。妻子用手拉着绳子。老葛一手拿锯子，一手抓住大树，往树上爬。爬上大树，老葛抹了一把脸上的泥水，横坐在上面，开始锯树。妻子站在桥上，双手紧紧地抓住绳子，满脸的担心，说：“慢点，慢点，不要慌！千万不要让洪水把你冲下去了。”老葛没回答，坐在树上，双腿死死地夹住树干，用力地锯着那根最长的最粗的树枝。 
⑦不一会儿，有学生来上课了，走到桥头，吓傻了，站在那里不知所措。老葛忙让他们站在桥头，不要上桥。学生们乖乖站在那里，看着老葛。学校的老师也赶过来了，村长也来了。跟在村长身后的，还有几位年轻人，村长一看，太危险了，忙跑上前让人把老葛拉了上来。村长把绳子拴在树枝上，然后让几位年轻人奋力地往旁边拉。经过几番折腾，树枝终于被拉开了。漂浮物随着洪水，轰的一声冲出桥洞，往下游狂奔而去。 
⑧水位下去了。桥面完全露了出来。老葛站在桥上，看着滚滚而去的洪水，再看看正慢慢过桥的几位学生，眉头深深地皱了一下。 
⑨几天后，老葛被评为了乡里的抗洪抢险先进个人，得了一本荣誉证书，还有两千块钱奖金。拿到奖金后，老葛和妻子又从自家的存折里取出了仅有的一万元，买了水泥、河沙、石子，叫上几位年轻人帮着把石桥彻底地加固了一下。 
⑩修桥的时候，学校的校长和村长都来到了现场。村长问老葛还有啥要求，差钱啥的村里可以帮着解决。老葛朝他们看了看，笑了笑，说：“我还真有个要求，不知你们答不答应？”村长说：“答应答应，肯定答应，您说就是。”老葛转头看了看不远处的学校，说：“我想给孩子们再上堂课。”校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。 
18.阅读文章②—⑧段，概括补充“守桥”的情节。（4 分） 
开端：老葛看见洪水涌来，一颗大桃树堵在了桥洞口。 
发展：__________________________
高潮：________________________________
结局：村长和年轻人合力拉开了堵在桥洞口的大桃树。 
19.品味下面的句子，回答括号内的问题。（6 分） 
⑴老葛看着大树，心里轰的一声大响，大叫一声：“坏了。”（“轰的一声大响”有什么表达效果？）（3 分） 
  _______________________
⑵校长一听，愣了一下，走上前，紧紧地拉住老葛的手，啥话都没说，眼里慢慢地就开始了湿润。（“愣”“紧紧”“慢慢”“湿润”反映了校长怎样的心理变化？）（3 分） 
  _______________________________
20.文章以“守桥”为标题有什么妙处？请简要分析。（4分） 
   _______________________________________
21.文章第②段画线句子和链接材料都有“水”的形象，结合文章内容，说说它们各自运用的手法和作用。（4 分） 
【链接】风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯底地垂落，看不清一条条的，只是那么一片，一阵，地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。几分钟，天地已经分不开，空中的水往下倒，地上的水到处流，成了灰暗昏黄的，有时又白亮亮的，一个水世界。
 （老舍《在烈日和暴雨下》）
   本文：________________________、
   链接：___________________________
三、作文（60分）
轻倚时光的路口，听风滑过的声音。记忆中，那一段少年时光令我们难以忘怀：或轻松愉悦，或焦虑紧张，或幸福甜蜜，或苦涩忧伤……在多彩多味的匆匆流年里，我们慢慢长大。剪一节青春片断，让它在你的笔下缓缓流淌吧！
22.请以“成长的滋味”为题写一篇文章。
   要求：⑴文体自选(诗歌除外)。          
 ⑵不少于600字，不出现真实校名、人名。
⑶书写工整规范。(4分)
 
九 年 级 语 文 试 题 参 考 答 案
1、醇  攒  嶙峋 （4分）  2、C（2分）  3、D（2分）
4、①除恶务本②我劝天公重抖擞③辗转反侧④其实地上本没有路⑤朝晖夕阴，气象万千⑥无可奈何花落去，似曾相识燕归来（8分）
5、⑴斯威夫特  反语  殖民统治（3分）⑵C（3分）
6、⑴①终南山地势高，因为山北阳光照射不到，加上山顶气温较低，所以有“余雪浮云端”。②化雪时，会吸热，气温就会降低，到了晚上气温会更低。
⑵③要点：不要透露身份和银行卡信息，更不能向陌生账户存钱；要警惕自称是公安局打来的电话；公安机关不会电话要求群众往银行账户存钱；多学习防骗知识，增强防骗意识。
④答案略。编写宣传标语（至少运用一种修辞手法）。可以用上下句（对偶的修辞），也可以用比喻、拟人等比较常见的修辞。如：增强防范意识  远离电信诈骗    撕破电信诈骗的“外衣”。
7、⑴秋季  夏季（2分）
⑵C（2分）
⑶朦胧、黯淡。主要体现在“落”和“暗”两个字上。（2分）
8、⑴①就  ②等到  ③改变，更换  ④本来（4分）  ⑵B（2分）
9、因  /  取  旧  案  /  反  覆  观  之   （2分）
10、⑴我所说的宽松,是不做严苛急切（的事）；所说的简易，是不做繁琐细碎（的事）罢了。⑵略
11、因为欧阳修认为“文章止于润身，政事可以及物”。（2分）
12、①从大家熟悉的“生物钟”写起，便于读者接受和理解，能激发读者阅读兴趣；②同时引出本文的说明对象。（2分）
13、⑴第④段主要运用了举例子的说明方法，具体说明了经常不吃早餐会干扰食物钟，也会给健康造成影响。（3分）
⑵不能删去，“几乎”表示十分接近，在这里起限制作用，说明了食物钟日常的运作程序与生物钟差不多保持着一致，删去后表示两者的运作程序完全保持同步，与实际不符。这体现了说明文语言的准确性。（3分）
14、①坚持吃早餐；②不过度节食；③不暴饮暴食。（任两点即可，2分）
15、①由米开朗琪罗赏石雕塑大卫像这件事引出中心论点。②为本文进一步的论证我们应该怎样学会赏识的观点做铺垫。③激发读者的阅读兴趣。（3分）
16、第②段先从个人角度（正面），即从赏识是一个人心境的磊落和才智凸显的方面，论证了我们应该学会赏识的必要性。然后又从社会层面（反面），即从没有赏识会给自我、内心、他人、社会带来的不利因素方面，进一步论证我们应该学会赏识的重要性。（或从正反两方面论证了我们应该学会赏识的必要性和重要性。）最后强调了本文的中心论点。 （3分）
17、论证方法：举例论证法（例证法）；引用论证法（引证法或道理论证）。（2分）
作    用：通过列举李白、苏轼、杜甫、屈原、诸葛亮、毛遂，陈胜等的事例，以及引用他们的言论，从多方面论证了我们应该怎样学会赏识自己，并进一步论述了赏识自己的作用和益处。（2分）
18、发展：老葛拉不动卡在桥洞口桃树，树上的漂浮物越聚越多，石桥危在旦夕。（2分）
高潮：老葛奋不顾身跳入洪水中，用锯子锯树。（2分）
19、⑴运用心理描写，生动形象地写出老葛看到桃树卡在洞口时内心的震惊与担心，表现出形势的危急，以及老葛准确的预见性和强烈的责任心。 （3分）
⑵运用动作描写和神态描写，写出校长在听到老葛的要求竟然是再给孩子们上一堂课时，由不解到理解再到心生敬佩的心理变化过程。 （3分）
20、⑴表层：①“守桥”是主人公老葛退休后义务承担起来的“工作”；②“守桥”概括了文章中老葛在洪水中奋力守桥这一主要情节。（任一即可，2分）
⑵深层：主人公老葛守住了学校门前河上的小桥，守住了孩子们上学的路，同时，也守住了内心这座“教书育人”的“桥”，表现出他对教师这一职业的无限尊重与热爱。（意近即可，2分）
21、本文：第②段划线句子运用了比喻、拟人的手法，（1分）①突出了洪水来势凶猛、情况危急，渲染紧张气氛，引起读者阅读兴趣；②引出下文，为下文描写大桃树被洪水冲下卡在桥洞口做铺垫；③推动情节发展；④表现出主人公老葛英勇、善良、责任心强、甘于奉献的优秀品质。（只要答到①④两点，意近即可，3分）
链接：运用比喻的修辞手法，描写了恶劣的自然环境，（1分）突出地表现了人物命运的悲惨。（1分） (60.180.1.246)

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