《走一步,再走一步》同步精品练习


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《走一步,再走一步》同步精品练习(七年级上册 部编人教版)
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◎基础训练1.给下面加粗字注音。闷( )热 训诫( ) 耸( )立 峭( )壁凸( )出 狭( )小 颤( )抖 纳罕( )2.按拼音写汉字。 胸qiāng( ) 边yuán( ) yū( )回āi( )求  头晕目xuàn( )小心( )( )3.相信你能给下列词语一个正确的解释。(1)训诫:(2)嶙峋:(3)啜泣:
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◎基础训练
1.给下面加粗字注音。
闷(  )热 训诫(  ) 耸(  )立    峭(  )壁       凸(  )出 狭(  )小 颤(  )抖 纳罕(  )
2.按拼音写汉字。
 胸qiāng(  )  边yuán(  ) yū(  )回      āi(  )求        
头晕目xuàn(  )      小心(  )(  )
3.相信你能给下列词语一个正确的解释。
(1)训诫:                                      
(2)嶙峋:                                      
(3)啜泣:                                      
(4)纳罕:                                      
4、说一说下面各句中加点词语能否换成括号中的词语?为什么?
①那座悬崖就耸立(屹立)在空地的另一边。
____________________________________
②我终于爬(登)上去了,蹲在石架上。
____________________________________
5.仿写句子。
虽然我很希望自己也能像他们那样活泼勇敢,但是自我出世以后,八年来我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫。
请仿照例句,用“虽然……但是……而且……”造句。
                                      
                                      

◎课内欣赏
阅读课文选段,回答6-10题
“暮色苍茫,天上出现了星星,悬崖下面的大地越来越暗。……这时,我便可以惊奇而自豪地回头看看,自己所走的路是多么漫长。”
6、文中哪句话是描写自然环境的?想一想有什么作用?
_________________________________________________
7、“你能办得到的。”“这似乎能办得到。”“我能办得到的。”朗读这三句话时应把重音放在哪个字上?三句话的语气有什么不同?后两句写出了我的什么变化?
__________________________________________________
8、“我听到了杰利和我父亲的声音!”此句后的“!”极有表现力,表现了“我”当时的□□之情。
9、课文开头“那是费城七月里一个闷热的日子,虽然时隔五十七年,可那种闷热至今还能感觉得到。”照应本文段中的“________________________________________________”;第13段“杰利看来好像有点不放心,但还是和大家一起走了”照应本文段中的“__________________________________________________”。
10.“这是我永远忘不了的经历。”这里的经历是指□□和□□。
课外拓展
阅读下文,回答11-17题。
我看到了一条河
童年在我的记忆中比较模糊,但其中有几个片段却令我记忆犹新。
我4岁那年,有一次,妈妈开车带我回家。路上,她让我在离家几英里(1英里约合1.6公里)的农田边下车,然后自己找回家。虽然那次以我彻底迷路而告终,但此事对我影响很大。在这样的环境中,我从小就乐于寻找挑战。
刚开始学游泳时,我大概有四五岁。我们全家和朱迪斯姑姑、温迪姑姑、乔姑父一起在德文郡(dù)假。我最喜欢朱迪斯姑姑。她在假期开始时和我打赌,如果我能在假期结束时学会游泳,就给我10先令(先令是英国旧币,10先令相当于半个英镑)。于是我每天泡在冰冷的海浪里,一练就是几个小时。但是到最后一天,我仍然没有学会游泳。我最多只能挥舞着手臂,脚在水里跳来跳去。
“没关系,里克,” 朱迪斯姑姑说,“明年再来。”
但是我决心不让她等到下一年,再说我也担心明年朱迪斯姑姑就会忘了我们打赌的事。从德文郡开车到家要12小时。出发那天,我们很早起身,把行李装上车,早早地启程了。乡间的道路很窄,汽车一辆接一辆,慢吞吞地往前开。车里又挤又闷,大家都想快点儿到家。但是,这时我看到了一条河。
“爸爸,停一下车好吗?”我说。这条河是我最后的机会,我坚信自己能赢到朱迪斯姑姑的10先令。“请停车!”我大叫起来。爸爸从倒车镜里看了看我,减慢速度,把车停在路边的草地上。
“里克看见一条河,”妈妈说,“他想再试一次游泳。”
“可我们不是要抓紧时间赶路吗?”温迪姑姑抱怨说,“我们还有很长一段路程呢!”
“温迪,给小家伙一次机会嘛,”朱迪斯姑姑说,“反正输的也是我的10先令。”
我脱下衣服,穿着短裤往河边跑去。我不敢停步,怕大人们改变主意。但离水越近,我越没信心,等我跑到河边时,自己也害怕极了。河面上水流很急,发出很大的声响,河中央一团团泡沫迅速向下游奔去。我在灌木丛中找到一处被牛踏出的缺口,趟水走到较深的地方。爸爸、妈妈、妹妹琳蒂、朱迪斯姑姑、温迪姑姑和乔姑父都站在岸边看我的表演。女士们身着法兰绒衣裙,绅士们穿着休闲夹克,打着领带。爸爸叼着他的烟斗,看上去毫不担心。妈妈一如(jì) 往地向我投来鼓励的微笑。
我定下神来,迎着水流,一个猛子扎了下去。但是好景不长,我感到自己在迅速下沉。我的腿在水里无用地乱蹬,急流把我冲向相反的方向。我无法呼吸,呛了几口水。我想把头探出水面,但四周一片空虚,没有借力的地方。我又踢又扭,然而毫无进展。
就在这时,我踩到了一块石头,用力一蹬,总算浮出了水面。我深吸了口气,这口气让我镇定下来,我一定要赢那10先令。
我慢慢地蹬腿,双臂划水,突然我发现自己正游过河面。我仍然忽上忽下,姿势完全不对,但我成功了,我能游泳了!我不顾湍急的水流,骄傲地游到河中央。透过流水的怒吼声,我似乎听见大家拍手欢呼的声音。等我终于游回岸边,在50米以外的地方爬上岸时,我看到朱迪斯姑姑正在大手提袋里找她的钱包。我拨开带刺的荨麻,向他们跑去。我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
“给你,里克,”朱迪斯姑姑说,“干得好。”我看着手里的10先令,棕色的纸币又大又新。我从没见过这么多钱,这可是一笔巨款。
爸爸紧紧地拥抱了我,然后说:“好了,各位,我们上路吧!”直到那个时候,我才发现爸爸浑身透湿,水珠正不断地从他的衣角上滴下来。原来他一直跟在我身后游。
(选文有改动)
11.根据拼音写出相应的汉字。
①(dù)    假           ②一如(jì)    往
12.文章中加线的句子属于什么描写?有什么表达作用?

13.文章叙述了“我”童年的“几个片断”?请简要概括。

14.为什么我对童年的“几个片断”记忆犹新?

15.比较下面两个句子,你认为哪个句子表达效果更好?请说出理由。
①我也许很冷,也许浑身是泥,也许被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。
②我很冷,浑身是泥,被荨麻扎得遍体鳞伤,但我会游泳了。

16.谈谈你对“我看到了一条河”这个题目的理解。

17.你对文章中父母的教育方法有什么看法?请说出理由。

表达实践
18、在现实生活中,你遇到什么困难?你是如何克服的?从中受到了怎样的启发?请把它写出来和大家分享,500字左右。
中考链接
19、仔细观察右面的漫画,按要求答题。
(1)用简洁的语言描述漫画的内容。

 (2)根据漫画内容设计一条有文采的广告语。

20、下面是有关人生和生活的格言警句,请你仔细品读。并以“人生”和“生活”开头,各写一句格言警句。
例:人生是一把剪刀,应该剪出最美的图案。
生活好比旅行,理想是旅行的路线,失去了路线,只好停止前进。
人生
生活

妙语精华
☆与“毅力”有关的名言警句
•字典里最重要的三个词,就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。                               ——巴斯德
•艺术的大道上荆棘丛生,这也是件好事,常人都望而却步,只有意志坚强的人例外。                                         ——《雨果论文学》
•顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯
•世界上的事情永远不是绝对的,结果完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚石……对于能干的人是一笔财富,对于弱者是万丈深渊。——巴尔扎克
•只有毅力才会使我们成功……而毅力的来源又在于毫不动摇,坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
•伟大的事业根源于坚韧不断的工作,以全副的精神去从事,不避艰苦。——罗素。
•世人缺乏的是毅力,而非气力。——雨果
•咬定青山不放松,立根原在破岩中;千磨万击还坚劲,任你东南西北风。——郑板桥
•生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思
•胜利属于最坚忍的人。——拿破仑
•一个人只要强烈地坚持不懈地追求,他就能达到目的。——司汤达
•告诉你使我达到目标的奥秘吧。我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
•无论命运如何,承受得住就是胜利。——费兰西斯•培根
•钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的,所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和不怕的考验中锻炼出来的,学习了不在生活面前屈服。
——奥斯特洛夫斯基
2  走一步,再走一步
1.mēn  jiè sǒng qiào tū xiá chàn hǎn   2. 腔 缘 迂 哀 眩  翼翼  3.(1)告诫、教导。(2)形容人瘦削。(3)抽噎、抽抽搭搭地哭。(4)惊奇、诧异。
4、①不能。“屹立”常用来比喻坚定不可动摇,指建筑物像山峰一样高耸而稳固地立着。“耸立”形容山高高地直立。②不能。“登”不如“爬”的表现力强,不能表现“我”的心理极度紧张及爬山的困难。5.略   6、“暮色苍茫……越来越暗”表明时间已晚,烘托我的恐惧和孤独。7、放在“能”字上;鼓励  半信半疑  自信;从“有了信心”到“信心大增”。
8、惊喜  9、这是我永远忘不了的经历;我听到了杰利和我父亲的声音。10、冒险  脱险  11. ①度 ②既12. 景物描写(或:自然环境描写)。 烘托童年时“我”游泳的勇敢。
13.   ①四岁时,独自回家迷路。②度假期间,在海里练游泳。③回家的路上,在河里学会了游泳。  14.   因为这些事情,养成了“我”从小乐于接受挑战的品质。   15.①句表达效果好。这句突出了里克学会游泳后的喜悦心情,这种喜悦,冲淡了冷、脏、痛的感觉;这个句子语气上比较舒缓。   16. “我”找到了一次挑战的机会。   17.示例一:文中父母的教育方式是可取的。温室里长不出茁壮的松柏,父母放手让孩子接受挑战,培养其独立的精神的做法是十分明智的。  示例二:文中父母的教育方式是不可取的。这种做法太冒险了,四五岁的孩子还没有自理能力,放手让孩子自由活动,有些不安全因素。    18.略     19.(1)示例:画中一家三代,爷爷奶奶、爸爸妈妈守在圈外,随心所欲,各行其事,却把孩子围在圈内,并且谆谆告诫他“别出圈”。孩子背着沉重的书包,愁眉苦脸,呆望天空,无奈地写下“坐井观天”。 (2)示例:①还孩子一片蓝天,放飞他们的梦想。②爸爸妈妈,我不愿做“坐井观天”的小青蛙。20.略。 (106.32.67.7)

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