江苏省宜兴市和桥镇第二中学2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题 -- 部编人教版八年级下册

江苏省宜兴市和桥镇第二中学2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题

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江苏省宜兴市和桥镇第二中学2015-2016学年八年级下学期第一次月考语文试题(八年级下册部编人教版)

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注意事项：1．本试卷总分100分，其中基础分60分，作文分40分。2．所有答案一律做在答卷纸上，题号不要弄错。一、积累和运用（22分）1．下列词语的字形注音全部正确的一项（）（2分）A．倦怠dài 翡fěi翠恹恹yàn 坦荡如坻B．婆挲suō 骨gū朵迸ìng溅见异思迁C．虬qiú枝秀颀qí 伫zhù立心无旁骛D．胸襟（jīng）

试题预览
注意事项：1．本试卷总分100分，其中基础分60分，作文分40分。
  2．所有答案一律做在答卷纸上，题号不要弄错。
一、积累和运用（22分）
1．下列词语的字形注音全部正确的一项（     ）（2分）
A．倦怠dài     翡fěi翠         恹恹yàn    坦荡如坻
B．婆挲 suō     骨gū朵     迸bìng溅    见异思迁
C．虬qiú枝      秀颀qí     伫zhù立    心无旁骛
D．胸襟（jīng）嫉（jí）妒      锤chuí练        旁逸斜出
【答案】C（2分）
【解析】
试题分析：这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。A．坦荡如砥；B．迸bèng溅；D锤炼。
考点：识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。
2．下列语段中加点字解释有错误的是（      ）（2分）
   策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
A．策：竹制的马鞭B．材：同“才”，才能C．通：通晓D．其：难道，表反问语气
【答案】A（2分）
【解析】
试题分析：A策是驱使、鞭策的意思。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
3．下列加点词语运用正确的一项是（     ）（2分）
A．马航失联事件牵动亿万民众的心，人们在心中为失联人员默默祈祷。
B．众目睽睽的世界杯足球赛在人们的期盼中拉开帷幕。
C．在新的形势下，我们更应该不断学习，见异思迁，积极进取。
D．听了他的话，大家不仅忍俊不禁笑出声来。
【答案】A （2分）
【解析】
试题分析：本考点要求能正确理解和使用词语。了解词义．词性．词义的轻重．词义范围的大小．词语的感情色彩和语体色彩等词语。B众目睽睽：指在广大群众注视之下（多用于贬义）用在此处不恰当。C见异思迁：看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。多用于贬义）用在此处不恰当；D忍俊不禁：忍不住笑了，与“笑重复使用。”
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
4．下面句子没有语病的一项是（    ）（2分）
A．开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。
B．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
C．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D．我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。

【答案】C2分
【解析】
试题分析：本题考查学生辨析病句的能力。首先要仔细阅读句子，分析句子的主干，看看各个部分是否搭配，是否有残缺，再做判断。A句“增强”谓语后缺少宾语的中心语“的意识”，B句“学习成绩的提高”主语与“取决于……是否……”谓语的不搭配，前句是肯定的，后句“是否”是不肯定的，D句“在心里”与“由衷”意义重复。
考点：辨析或修改病句。能力层级为表达运用E。
5．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（     ）（2分）
A．今年凭《琅琊榜》和《伪装者》等热播剧成功“霸屏”的胡歌，成了炙手可热的明星人物。
B．面对这道复杂的数学题，他一筹莫展，不知该从何做起。
C．中国银监会称，随着楼市和股市的持续低迷，投机性房产的风险也与日俱增。
D．自从教育部“普及校园足球”的政策出台后，无锡的校际足球联赛就开展得如火如荼。
【答案】A2分
【解析】
试题分析：本题考查学生成语的理解与辨析能力。要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近，含贬义，与语境不符。
考点：正确使用成语（包括熟语）。能力层级为表达运用E。
6．下列关于《水浒传》说法有误的一项是（2分）（     ）
A．《水浒》成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如“智多星”吴用、“黑旋风”李逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口的故事。
B．《水浒》的作者是元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们对平等与人人互爱的理想社会的向往。
C．《水浒传》中林冲是一百零八将中的著名英雄，他智取生辰纲，火并王伦，扶宋江坐上了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础。
D﹒在粱山农民起义奠基人晁盖去世后，宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”，标志着农民起义的路线开始偏离。
【答案】C（2分）
【解析】
试题分析：C．《水浒传》中林冲是一百零八将中的著名英雄，智取生辰纲不是林冲组织的，是吴用。
考点：识记文学常识。能力层级为识记A。
7．根据课文内容填空：（10分）
①淮南秋雨夜，                  。
②                  ，相伴过年华。
③                  ，往来无白丁。
④低头乍恐丹砂落，                   。
⑤                  ，怅望青田云水遥。
⑥翅湿沾微雨，                  。
⑦知之者不如好之者，                  。
⑧                  ，骈死于槽枥之间。
⑨一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，              ，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，                     。
【答案】略共10分。

考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。
二、阅读与欣赏（38分）
（一）（4分）
夜深
［宋］周弼
虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。
门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。
8．第一句，“人静”却“不闻更”，这样写有何效果？（2分）

9．三四两句揭示了作者怎样的心境？（2分）

【答案】
突出了夜深人静的环境氛围；写出了诗人夜晚专心攻读而忘了关注听更声。（2分）
写出了诗人有书为伴，独坐不孤的恬静自适的心境。（答道自得悠然等类似情感即可得分）（2分）
【解析】

试题分析：“虚堂”、“人静”、“不闻更”，都是“独坐书床对夜灯”的读书人的感觉。按正常的顺序，应是“独坐书床对夜灯，虚堂人静不闻更”。现在倒过来，先写感觉，后写感觉的主体，正是为了突出夜深人静的环境氛围。诗人独坐书床。
考点：鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析：一、二句写诗人独坐灯下苦读，不觉夜深；三、四句用“不知”室外景色的变化衬托了诗人夜读时的投入和专注。“不知”二字，如实地写出诗人久读后起身开门四望的瞬间感受，也透露了诗人夜读后安恬自得的心情。
考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
（二）（12分）
陈轸者，游说之士，与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰：“轸重币①轻②使秦、楚之间，将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸欲去秦而之楚，王胡不听乎?”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎?”轸曰：“然。”王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行道之士尽知之矣。昔子胥忠于其君而天下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷③而售者，良仆妾也；出妇④嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎?忠且见弃，轸不之楚何归乎？”王以其言为然，遂善待之。
居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。
注：①重币：厚重的礼物。
②轻：随便，轻而易举。
③闾巷：里巷，乡里。
④出妇：被遗弃的妻子。
10．下列句中的“之”与“吾闻子欲去秦之楚”中的“之”意义和用法相同的一项是（     ）
（2分）
A．鸣之而不能通其意        B．君将哀而生之乎
C．寡助之至                D．故为之说
11．下列对文章理解有误的一项是（     ）  （2分）
A．陈轸和张仪都是秦惠王的重臣，在秦惠王面前争宠。
B．张仪在秦惠王面前中伤陈轸，说他为自己打算的多，为大王打算的少。
C．陈轸用伍子胥和曾参的例子是想告诉秦惠王自己的忠心。
D．秦惠王认为陈轸说的有道理，同意他到楚国去。
12．解释下列句中加点的词。（4分）
①王胡不听乎  胡：                    ②秦惠王终相张仪    相：
③忠且见弃    见：                    ④王以其言为然      然：
13．翻译下列句子。（4分）
（1）陈轸者，游说之士，与张仪俱事秦惠王。（2分）
译文：
（2）楚未之重也，而使陈轸使于秦。（2分）
译文：
【答案】
10．C  （2分）
11．D  （2分）
12．（4分）  ① 为什么  ② 让……做相国  ③ 被  ④ 正确
13．（1）陈轸是游说的人，和张仪都侍奉秦惠王。（2分）
（2）楚国并没有重用他，却派他出使秦国。  （2分）
【解析】
10．
试题分析：此题考查学生对文言虚词的理解能力，此题可以将各个解释放入各自的中具体语境（上下文语境）中去贯通文意，解释准确而无滞碍之处者应是正确的。A音节助词，不译；B代词；D代捕蛇者，C与例句都是往，到。
考点：理解常见文言虚词在文中的含义。能力层级为理解B。
11．
试题分析：此题要在回读全文，整体把握内容的基础上，带着选项回到原文进行分析比较，然后做出判断。秦惠王认为陈轸的话是对的，就友好地对侍他。
考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。
12．
试题分析：试题分析：此题考查学生对文言实词的理解能力，结合具体语境理解词义即可，有时还要注意词语的特殊用法。此题注意词类活用，相，让……做相国。
考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
13．
试题分析：本题考查学生翻译文言文的能力。翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。句子中的的关键词有“俱”“事”，了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可
考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
【参考译文】
陈轸，是个游说的辩士。跟张仪一起侍奉秦惠王，都受到敬重，因而互争宠幸。张仪在秦王面前诋毁陈轸说：“陈轸用丰厚的礼物屡次来往，于秦国和楚国之间，本该为国家的外交事务出力。现在楚国对秦国不友好而对陈轸很好的原因，就在于陈轸为自己打算多而替大王着想少。况且陈轸想要离开秦国到楚国去，大王为什么不随他的便呢?”秦惠王对陈轸说：“我听说您想离开秦国到楚国去，有这回事吗?”陈轸说：“有。”秦惠王说：“张仪的话果然可信了!”陈轸说：“不仅张仪知道这回事，而且路过的人都知道这回事。从前伍子胥忠于他的国君，天下的君主便都争着要他做臣子；曾参孝敬他的父母，天下的父母便都希望要他做儿子。所以被贩卖的奴仆、侍妾，不出里巷就卖掉了的，是好奴仆、好侍妾；被遗弃的妇女能嫁在本乡本土的，是好妇女。如果陈轸不忠于他的君主，楚国又凭什么认为陈轸是忠臣呢?忠于国君还要被摈弃，我陈轸不到楚国去到哪里去呢?”秦惠王认为陈轸的话是对的，就友好地对侍他。
陈轸在秦国逗留了一年，秦惠王终于让张仪做宰相，而陈轸就投到楚国。
（三）   凶手WiFi（4分）
①近日，一群来自丹麦的女学生用水芹种子进行实验，得出了惊人的发现：WiFi信号可能会损害健康。
②由于学校没有监测大脑活动的设备，女孩们选择了水芹种子作为研究对象。她们将12个装有水芹种子的盘子平分为两组，其中一组放在没有任何WiFi信号的房间里；另一组则放在两台运行中的无线路由器旁边。十二天的时间里，覆盖有WiFi的房间内，大多数种子变成了褐色，然后死亡。而另一间房里的种子则正常生长。
③虽然有人认为，种子之所以在覆盖有WiFi的房间中死掉，可能是路由器散热所致。但此项实验结果还是加剧了人们对W iFi辐射的恐惧感，有些家长和教师们要求校园内禁止安装无线路由器。
④与此同时，实验也得到了荷兰研究者的力挺。三年前，荷兰的科学家选用白蜡树作为研究对象，他们将这些树木分别放在距六个辐射源0．5米处的位置，辐射源的频段介于2412赫兹到2472赫兹，功率为100毫瓦——和无线路由器相似。靠近辐射源种植的树木，树叶上出现了具有类似“铅光泽”的物质，导致叶片的上下表皮死亡，最终掉落。
⑤但是，美国的一些研究者对这些研究成果表示怀疑，他们认为，由于WiFi采用的是低强度的无线电波传输信号，其威力只是微波的十万分之一。在一间覆盖WiFi的屋子里待上一年，受到的辐射量仅相当于用手机进行20分钟通话。
⑥不过需要提醒的是，如果Wi Fi使用不正确，也极可能对人体造成伤害。那么，作为普通用户，在使用无线路由器时应该注意什么呢？
⑦ 首先，人体接受的辐射量跟频率有关，频率越高，伤害越大。因此，家中没有必要使用功率过大的无线路由器。
⑧其次，辐射危害大小还跟距离有关，距离越远，危害越小。如果家中有孕妇、小孩、老人或免疫力低下者，最好让无线路由器与他们的活动范围保持较远的距离。
⑨第三，最好不要将WiFi设备放置在卧室内，尤其是放在床边。如果不使用WiFi，最好将无线路由器关闭，以降低不必要的风险。
⑩还有，别在腿上使用笔记本电脑，最好将电脑放在桌子或托架上。
14．人们在使用WiFi时应该注意哪些问题？（2分）

15．第⑥段中加点的“极”字能否删去？为什么？（2分）

【答案】
14．（1）家中没有必要使用功率过大的无线路由器。（2）最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距离。（3）不要将WiFi设备放置在卧室内和床边。如不使用WiFi，最好将其关闭。（4）别在腿上使用笔记本电脑。（2分）
15．不能，“极”是表程度的词语，强调可能性大，说明如果WiFi使用不正确，很容易对人体造成伤害。去掉后不能起到突出强调作用，体现了说明文语言的准确性。（2分）
评分标准：结合文章内容说明理由1分（只判断不得分）；指出说明语言的准确性1分。

考点：分析说明性语言的语言特色。能力层级为分析综合C。
（四）做人要有立体感（4分）
    （1）窗前一片绿荫，绿荫下的小柴房，地上隐隐约约的光影，最后是扑面而来的徐徐清风……这就构成了一幅富有情趣的生活画面，折射出来的世界是立体的、多维的，也只有这样的层面才构成丰富多彩的世界。
    （2）事物如此，人也不例外。
    （3）一位哲学家说过这样的话：“人在两种情况下没有影子，一是在黑暗中藏匿，二是在太阳底下躺着。”可这样的情况岂能当真，人在黑暗中藏匿能几时，人在太阳底下躺着又有何意思，于是影子便有了永恒的存在。可终究说来，影子的存在会使人产生后怕。常言“身正不怕影子斜”，就是很好的反证。
    （4）然而，也正是影子的存在，才使人有了立体感。使人的存在有了面上的延伸，点上的深化，时间上的跨度。
    （5）生活中，一些人却不是这么想的。例如有的人为人处世瞻前顾后，生怕被影子尾追；有的人生怕露出真面目，而做出欲盖弥彰的种种举动。可以说，自作聪明者有之，自圆其说者有之，苦心经营者有之，不惜代价者有之。其实，掩藏过去，掩饰现时，遮掩未来，都是不坦诚、不真实、不全面的表现。
    （6）人非圣贤，孰能无过？一个人想要永不出错，没有黑点，除非他一直不干事，这好比是“在太阳底下躺着”。偶尔犯点小错，存在一些缺点和遗憾都是正常不过的。若一个人浑身罩着光环，又躲躲藏藏、看不清真面目，那谁敢请他做事，谁敢与他讲真话、做朋友？因此，要让别人看清楚你自然的一面，不要做一个没有缺点和影子的人。
      （7）做一个人，不仅要让人看到正面，还要让人看到背面和横截面。这样，才会让人感觉到更多的亲切和自然，使人产生更多的信任和依赖。所以，做人要坦诚、真实、全面，要有立体感。                  （作者：湘竹  选自《读者》2006年21期  有删改）
16．请从文中找出本文的中心论点。（2分）

17．第（5）段中画线句子运用了什么论证方法？（1分）

18．请说说第（2）段在文中起什么作用。（ 1分）

【答案】
16．（2分）做人要坦诚、真实、全面，要有立体感。学生如只答到“做人要有立体感”，也可给满分。但如果学生将第（7）段全部抄下来则只给2分，其他意思相近的则酌情给分。
17．（1分）    举例论证（如答“举例子”则不给分）
18．（1分）       答“承上启下”或“过渡”均给满分。
【解析】
16．
试题分析：中心论点存在于议论文中，记叙类文章一般只提中心思想或主题思想．找中心论点，可以从以下5个方面考虑：1．文章提出中心论点的方式： ①、文章标题点明中心论点； ②、文章开头提出中心论点； ③、文章结尾归纳出中心论点； ④、文章中间用某个承上启下的句子提出中心论点．⑤、文章没有直接提出中心论点，但始终围绕……展开论述．此文论点是做人要坦诚、真实、全面，要有立体感。
考点：分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
17．
试题分析：论证方法与作用分析答题方法：具体如下：①举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。格式：使用了举例论证的论证方法，举……（概括事例）证明了……（如果有分论点，则写出它证明的分论点，否则写中心论点），从而使论证更具体更有说服力。②、道理论证：通过讲道理的方式证明论点，使论证更概括更深入。格式：使用了道理论证的论证方法，论证了……了观点，从而使论证更概括更深入。
考点：分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。
18．
试题分析：文段结构作用：（1）、引出（全）下文；（2）、总结前（全）文；（3）承上启下．作为议论文段的作用，必须结合文体特征具体加答。
考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解B。
（五）散文阅读（14分）
山野中，那蓬苇草
江兆云
①苇草在深秋的原野上，悠然而淡泊。
②第一次看到苇草是到乡下去看外婆。外婆作为我人生理想的启蒙者，就像山间的茅舍和青石板小路一样，使我感到持久的宁静和亲切。
③很小的时侯，我就依偎在外婆的臂膀里，听她讲述《聊斋》和许多关于仙女侠客的故事。那是山间静寂的夜晚，一盏煤油灯在外婆饱经世间沧桑的脸庞上闪动；外婆倚在床头，一边吧嗒着叶子烟，一边向我讲神仙鬼怪，我就在外婆娓娓动听的叙述中进入了童年的甜梦。
④我是和外婆一起去田野中采摘名叫侧耳根的野菜时见到苇草的，不过当时是燠热的夏天。苇草就长在池塘四周的塘坎上。池塘背后便是一座长满了青杠和灌木的小山丘，里间有甲虫、蜗牛、蟋蟀等让我极感兴趣的昆虫，每年春夏长满了各类野生菌，当然树林里也有毒蛇出入，所以那山丘于我一直是一个大神秘。外婆是小脚，属于严格意义的三寸金莲。苇草在夏天油绿而蓬勃，其叶刚劲如矢。外婆放下菜篮，拆下一根苇叶，沿苇叶茎撕开两条小口，然后夹在拇指和食指之间，右手用力拉开茎两边的叶脉，茎便像箭矢般射向了天空。玩苇叶是我幼年最感快意的游戏。较之于外婆为我捕捉的蟋蟀和蚱蜢，更富于刺激因在拉开叶脉时稍不留意就会划伤手指。记得外婆第一次向我示范射苇叶时，脸上漾起了年轻的笑容，很慈祥亦很忘我。
⑤外婆是一个充满爱心的老人，对晚辈严谨而宽容。外婆所养老母鸡下的蛋除了换取家里必备的油盐，基本上全属于我了。尽管外婆的肺气肿极需营养，但她却从来就不舍不得自己吃。那时侯，农民难足温饱，日子很紧巴。打谷子季节我便跟在拌桶后面拾稻穗。黄昏，外婆便在低矮的屋檐下为我磨米做煎饼。外婆的煎饼只须少许几滴茶油，但总是香喷喷的。每当我和邻家小伙伴从高梁地汗涔涔回家时，外婆的煎饼已晾放在桌上了。
⑥外婆的纺车响在乡村宁静的长夜里。那单调绵长的纺线声几乎陪伴了我整个童年时期的梦境。很多很多年以后，那古老的纺车在故乡的油灯下永远消失了……但每次在静夜里听到鸡鸣犬吠，我就会不自觉地要去捕捉那悠远动听的纺车声。那是一首神秘而古朴的谣曲，弹拨着外婆和她的同辈辛勤艰苦的命运，美丽而必然的结局于现代文明的进程里。
⑦简易公路修到了外婆家门前。不久，外婆的一只老母鸡被汽车辗死了。她看见我舅舅把压碎了翅膀的老母鸡拣回来炖在锅里。那个晚上一家人显得很阴惨，外婆呆坐在饭桌上眼睛红红的，压根儿就没运过筷子。老母鸡的惨死使她伤心。我至今也领悟不到外婆对一只鸡的死为何表现出那样深郁的辛酸。不过那是一只被外婆唤来呼去，“咯咯咯”叫嚷不停老爱在外婆被窝里下蛋的老母鸡。那天的外婆很苍老，整个身体缩得极小，并且异常的不读小说不纺棉花便上床了。也许因为外婆内心很孤独对生命格外怜惜！
⑧外婆狠狠揍我是因为我偷摘了邻家玉米地的几支玉米。黄荆树在川南地区遍地皆是。外婆揍我的用的就是流着绿脂的荆条。外婆说：“做人要干净，偷鸡摸狗的事千万做不得。”外婆在我屁股抽打出的红痕上，像火像激情，至今仍燃在我心灵里。
⑨外婆在我5岁时就去世了。我守在外婆身边，听她讲完一生中最后一个故事。
⑩出殡的细节已不记得。舅舅们紧随在柏木棺材后面，头上包着白布和几丝苎麻。苇花已开了，那份黯然那份苍凉，在风中飘摇。太阳依然在山凹里悠闲地照着。
⑪外婆就葬在那蓬苇草旁。
19．请分条概括文中所写的有关外婆的事情。（4分）


20．文章第⑦自然段中外婆为一只被碾死的老母鸡流泪，第⑧自然段中却“在我屁股抽打出红痕”是否矛盾，为什么？（3分）

21．从表达效果角度赏析第⑩自然的划线句。（3分）

22．文章标题如改为《我的外婆》肯定不如原标题《山野中，那蓬苇草》好，请说说原标题好在哪里？（4分）


【答案】
19．外婆给我讲故事；外婆教我玩苇叶；外婆把鸡蛋省给我吃；为我磨米做煎饼；外婆在宁静的长夜纺纱；外婆为一只被碾死的老母鸡伤心；外婆因为我偷摘邻居的玉米打我。（1点1分，答对任意4点得4分）
20．不矛盾，两件事从不同的方面表现外婆的品质（1分），前者表现外婆对生命的珍惜，有爱心（1分）；后者表现外婆为人的正直，对我的严格要求（1分）。
21．示例一：运用拟人的修辞（1分），将苇花人格化，生动形象地写出了苇花在风中的摇曳的姿态（1分）。表达了外婆去世后我悲伤的心情（1分）。　
示例二：运用景物描写（1分）的手法，渲染了悲伤的气氛（1分），衬托了外婆去世后我悲伤的心情（1分）。（共3分）（任意一个角度答题都可以。）
22．原标题中的“那蓬苇草”贯穿全文，是全文的线索（1分），含蓄地揭示了文章的中心（1分），赞美外婆如同苇草一样坚韧，平凡的一生（1分），表达了我对外婆的的怀念之情（1分）。（共4分）
【解析】
19．
试题分析：概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，比如本题，学生应围绕 “外婆对我的关爱”这一主题来概括，当然，在概括时，还要注意语言的简洁性。
考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。
20．
试题分析：这类试题，往往不是要浮于语句的表面意义，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题，作答时，一般能表述正确的含义即可得分。此处前者表现外婆对生命的珍惜，有爱心；后者表现外婆为人的正直，对我的严格要求。
考点：理解文中重要语句的含义。能力层级为理解B。
21．
试题分析：结合语境，对句子进行赏析是重要的考点之一。一般来说，要求学生赏析的句子往往具有某一特色，或是修辞，或是表达方式，或是遣词造句，这就要求学生结合具体语境灵活作答。通常解题思路是：先写出句子的特点，然后结合具体语境进行分析，最后写出表达效果。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
22．
试题分析：赏析文题的妙处一般要从内容、主题、结构几方面进行鉴别欣赏，学生能从不同的角度对文章的标题进行赏析，一般从标题的使用手法来考查，有时也从文章内容和主题角度，要求学生对文章标题进行理解，这时要求学生能整体感知文本内容，深刻认识文章中心主题。
考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。
三、作文（40分）
23．阅读下面的文字，根据要求作文。（40分）
荣格认为，真正的美，其实是一种

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