小石潭记

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 小石潭记(八年级上册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 第四单元　江山多娇十六　小石潭记1．下列加点的字注音不正确的一项是(　　)A．篁竹(huáng)　　清洌(liè)　　　幽邃(suì)B．为坻(chí)为嵁(kān)为屿(yǔ)C．参差(cēncī)佁然(yǐ)摇缀(zhuì)D．俶尔(shū)翕忽(xī)悄怆(qiǎo)2．解释下列句中加点词的意思。(1)如鸣佩环(　　　　　　　　　　)(2)为坻，为屿，为嵁，�

试题预览 第四单元　江山多娇 十六　小石潭记 1． 下列加点的字注音不正确的一项是(　　) A．篁竹(huáng)　  　清洌(liè)　　　幽邃(suì) B．为坻(chí)         为嵁(kān)     为屿(yǔ) C．参差(cēn cī)       佁然(yǐ)      摇缀(zhuì) D．俶尔(shū)         翕忽(xī)      悄怆(qiǎo) 2．解释下列句中加点词的意思。 (1)如鸣佩环(　　　　　　　　　　) (2)为坻，为屿，为嵁，为岩(　　　　　)(　　　　　) (3)潭中鱼可百许头(　　　　　　　　　　) (4)影布石上，佁然不动(　　　　　　　　　　) (5)以其境过清(　　　　　　　　　　) (6)隶而从者(　　　　　)(　　　　　) 3．指出下列加点词的意义和用法。 (1)从小丘西行百二十步(　　　　　　　　) (2)皆若空游无所依(　　　　　　　　) (3)斗折蛇行(　　　　　　　　) (4)其岸势犬牙差互(　　　　　　　　) (5)凄神寒骨(　　　　　　　　) 4．区别下面加点词的意义。 (1)心乐之(　　　　　　　　)           似与游者相乐(　　　　　　　　) (2)水尤清洌(　　　　　　　　)         以其境过清(　　　　　　　　) (3)卷石底以出(　　　　　　　　)       以其境过清(　　　　　　　　) (4)为坻(　　　　　　　　)             全石以为底(　　　　　　　　) (5)从小丘西行百二十步(　　　　　　　　)    隶而从者(　　　　　　　　) 5．翻译下面的句子。 (1)隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。 (2)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。 6．(海南中考)仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。 大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里静卧，是为了积蓄成长的力量；                                                                                                                                 。　　　　　　　 7．为了让同学们了解更多的旅游知识，充分地享受旅游的快乐，学校开展了主题为“潇洒走四方”的综合实践活动，请你参加。 (1)“行万里路，读万卷书”，古代人就已经了解旅游对一个人成长的意义所在。许多诗人都有过壮游的经历，留下了众多的诗篇，请写出其中一首与大家分享。 (2)随着出游的人越来越多，许多不文明的行为也时有发生。如2015年的“埃及神庙刻字”事件就引起了网友的广泛讨论。怎样才能减少乃至杜绝这种不文明的现象呢？请谈谈你的看法。 (3)有人认为“熟悉的地方没有风景”，你怎么看待这个问题？ 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游 无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 8．用“/”标出下面句子的朗读节奏。 (1)潭 中 鱼 可 百 许 头 (2)其 岸 势 犬 牙 差 互 9．文章按照游览顺序描写景物，条理清晰。请根据提示，梳理写作思路，在每条横线上填四个字。 发现小潭→________→________→潭边气氛 10．作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表达怎样的思想感情？ 11．文章第二段从哪几个方面重点描绘潭中游鱼？这样写有何作用？ 12．文章开头写“闻水声，如鸣佩环，心乐之”，中间又写“似与游者相乐”，结尾处却写“凄神寒骨，悄怆幽邃”。作者的思想感情变化之大，该如何理解？ (菏泽中考) 【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 (柳宗元《小石潭记》) 【乙】夜雪大作。时欲登舟至沙市①，竟为雨雪所阻。然万竹中雪子②敲戛，铮铮有声，暗窗红火，任意看数卷书，亦复有少趣。自叹每有欲往，辄复不遂。然流行③坎止④，任之而已。鲁直所谓“无处不可寄一梦”也。 (袁中道《夜雪》) 【注释】　①沙市：在湖北江陵县东南十五里长江北岸。②雪子：即霰，南方称雪子。③流行：远行。④坎止：静止。 13．解释下列加点的词。 (1)潭中鱼可百许头(　　　　　 　)             (2)明灭可见(　　　　　　) (3)任之而已(　　　　　　)                   (4)辄复不遂(　　　　　　) 14．翻译下列句子。 (1)其岸势犬牙差互，不可知其源。 (2)时欲登舟至沙市，竟为雨雪所阻。 15．【甲】文“潭中鱼……皆若空游无所依”从侧面表现了________；【乙】文“万竹中雪子敲戛，铮铮有声”反衬了________。 16．【甲】【乙】两文表现了不同的思想感情，【甲】文表现了___________，【乙】文表现了________________________________________________。   参考答案 1.D(解析：D项中“俶”应读chù。)　 2.(1)动词的使动用法，使……鸣响 　(2)水中高地　不平的岩石 　(3)表示约数 　(4)愣住的样子 　(5)凄清，冷清清 　(6)跟随　跟从　 3.(1)方位名词作状语，向西 　(2)名词作状语，在空中 　(3)名词作状语，像北斗七星那样；像蛇那样 　(4)名词作状语，像狗的牙齿那样 　(5)使动用法，使……凄凉；使……寒冷　 4.(1)形容词的意动用法，以……为乐　动词，逗乐 　(2)清澈　凄清，冷清清 　(3)表顺承，可不译　因为 　(4)形成　作为，当 作 　(5)自　跟随　 5.(1)隔着竹林听到了流水的声音，好像人身上佩带的玉佩、玉环相 碰发出的声音，(我)心生欢乐。  (2)向石潭的西南方向望过去，(溪身)像北斗七星那样曲折，(水流)像蛇爬行那样弯曲，(望过去，)一段看得见，一段又看不见。　 6.示例：雄鹰在蓝天 翱翔，是为了探寻奋斗的目标(或：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿)　 7.(1)如杜甫的《望岳》：岱宗夫如 何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。   (2)示例：应该通过宣传、教育等手段来提高游客的文明意识，提倡文明旅游，必要时也可采用惩罚的手段来遏制不文明行为的发生。   (3)示例：美无处不在，只是缺少发现。只要我们用心去观察，用心去体会，在熟悉的地方也会看到美的风景。 8.(1)潭中/鱼可百许头(或：潭中鱼/可百许头) 　(2)其岸势/犬牙差互　 9.潭中景物　小潭溪流　 10.意在表达孤寂悲凉的思想感情。　 11.从四个方面描绘游鱼：①“潭中鱼可百许头”，写出了鱼的数量；②“皆若空游无所依”，写出了鱼游动的姿态；③“影布石上”写出了鱼的影子清晰可见；④“佁然不动”“俶而远逝”写出了鱼的静态和动态。作用：这样写一方面把鱼描写得生动传神，活灵活现；另一方面通过写水中之鱼清晰可见，衬托出水的清澈。　 12.作者因参与改革失败被贬，心中愤懑难平，为排遣贬谪的失意来到山中寻求解脱而发现这个小石潭，因此这里有发现小石潭之乐，有因潭水清澈而乐，有潭中的鱼与游人的逗乐；但是这些“乐”只是暂 时的，凄苦才是他感情的主调，寄情山水只是为了摆脱这种抑郁的心情， 短暂的快乐之后，一经小石潭清幽的环境的触发，又勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。　13.(1)大约　(2)显现，看得见　(3)它　 (4)就　 13.(1)溪岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不知道小溪的源头在什么地方。(2)(我)当时本来是想要乘船到沙市的，最终 被下大雪所阻挡了。　 15.水清　夜静　 16.作者被贬官后内心产生的无法排遣的凄苦，忧伤悲凉之情　作者在夜雪中感受的情趣，表达了随遇而安，任其自然的感情 附【乙】文参考译文： 夜间的大雪下得 很厉害。我当时本来是想要乘坐小船到沙市，最终被下大雪所阻挡住了。然而大雪敲击竹子，发出铮铮的声音，暗暗的窗子与红红的烛火，随意看几卷书，也是有些趣味的。为自己叹息：每次有想去的地方，总是不行。然而是远行还是停止，随它吧。 (这可能就是)鲁直所说的“没有一个地方不可以寄托一个梦”。 (60.180.4.207) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 八年级 上册 课文同步练习 上一个『甜甜的泥土』  下一个『记承天寺夜游』

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