吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二上学期期初考试语文试卷 -- 人教版高二上册

吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二上学期期初考试语文试卷

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吉林省吉林油田实验中学2016-2017学年高二上学期期初考试语文试卷(高二上册人教版)

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吉林油田实验中学2016-2017学年度第一学期期初高二语文试卷命题人：董影答题时间：120分钟试卷分值：150分共5页只交答题卡第I卷（选择题）（33分）一、语言知识基础（每题3分）1．下列词语中画线字的注音,全都正确的一项是（）A.赍(jī)发仓廒(áo)酒馔(zhuàn)搠(shuò)倒B.提(tí)防玷(zhān)辱恁(nèn)地央浼(miǎn)C.看

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吉林油田实验中学2016-2017学年度第一学期期初高二语文试卷
命题人：董影   答题时间：120分钟试卷分值：150分共5页  只交答题卡
第I卷（选择题）（33分）
一、语言知识基础（每题3分）
1．下列词语中画线字的注音,全都正确的一项是（   ）
A.赍(jī)发  仓廒(áo)  酒馔(zhuàn)  搠(shuò)倒
B.提(tí)防  玷(zhān)辱  恁(nèn)地  央浼(miǎn)
C.看(kàn)守  亲眷(juàn)  彤(tónɡ)云  模(mó)样
D.迤逦(yǐ lǐ)  髭(cī)须  调和(hé)  烫 (tànɡ)酒
2.下列词语没有错别字的一项是（   ）
A.迤逦　　缉拿　　辖制　　哎声叹气
B.茶峒　　恶梦　　怂勇　　碎琼乱玉
C.遒劲　　朔风　　盘缠　　天理昭然
D.赍发　　彤云　　搠倒　　委屈求全
3．下列各句中加线成语的使用，全部正确的一项是（   ）
①欧洲杯决赛场上，随着葡萄牙前锋埃德尔在加时赛第109分钟的一脚劲射破门。整个球场顿时沸腾起来，葡萄牙球迷热情的欢呼声、叫喊声不绝如缕。
②都市职场女性剧《欢乐颂》播出以来，大家评价很高，叫好声一片，它成了2016年炙手可热的电视剧目之一。
③除了朋友圈里的微商推销外，张女士还常被各种名目的诸如“最萌宝贝”“最美人物”等等投票刷屏搞得不胜其烦。④毕加索的抽象画风格为何引人注目?人们一直对此莫衷一是。即便是同一个欣赏者，在不同时间去看毕加索的作品，感受似乎都有所不同。
⑤市民对城市日益堵塞的交通怨言颇多，但市民是否深刻反思过自己对红灯视而不见、横穿公路、跨越防护栏等不可理喻的行为呢?
⑥每个人都希望自己身边的人和事都是美好的，但在现实生活中，真的没有毫无瑕疵的人或事，因此不必求全责备。
A.①④⑥ B.②③⑤ C.①②⑤ D.③④⑥
4．下列各句中，没有语病的一项是（   ）
A.中国运动员史冬鹏行李被偷事件发生后，里约加强了安保措施，但参会人员认为里约奥运会潜在的安全风险仍然是显而易见的。
B.为了应对持续出现的暴雨天气，许昌市防汛指挥部在统一部署和大力动员下，襄城县积极做好道路、电力抢修等应急工作准备。C.今年七月，高温天气影响范围广，强度大，持续时间长。酷热之下，微博网友们也纷纷“吐槽”，一时间搞笑段子满天飞。
D.每年的高考状元总是能成为各方都“不放过”的热门现象，除了媒体的报道外，政府、企业、学校也都纷纷送上高额奖金。
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是（   ）
博大精深的《红楼梦》， ①  达到了中国古代小说的顶峰，② 堪称世界文学宝库中的一颗璀璨明珠。其内容之丰厚，思想之深邃，艺术之精妙，  ③ 不是轻易能够领会的。“满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？”《红楼梦》第一回的这首诗，  ④  作者对知音的期待，  ⑤ 对后世每一个读者的诱惑。翻开《红楼梦》吧！走进那个奇妙的艺术世界，你  ⑥  会获得前所未有的精神享受。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥
A 不但也都既是更是也许
B 不仅而且全不是而是就
C 不仅也都既是也是一定
D 不但而且因此是更是将
6．填入下面一段文字横线处的语句,最恰当的一句是（   ）
曾经,台湾海峡阴云密布,两岸军事对峙,同胞隔海相望,亲人音讯断绝,给无数家庭留下了刻骨铭心的伤痛,甚至是无法弥补的遗憾。然而,　　　　　　　　　　　　。两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟,是血浓于水的一家人。

A.兄弟亲情海峡隔不断,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
B.海峡兄弟亲情隔不断,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
C.兄弟亲情不能被海峡隔断,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
D.海峡隔不断兄弟亲情,挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望
7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ）
中华文化是自强不息而又开放兼容的文化。中国古代哲人早就看到大自然运行的一条重要规律，并由此引申出人生准则:“天行健，君子以自强不息。”天道是刚健的，君子效法天道，也应以刚健立身，自强不息。          ；           。          。          。         。            ；            ：这充分展示了中华文化开放兼容的特点。
①唐朝的都城长安是当时最大的国际都会，居住着不少任职于唐朝的外国人、留学生、学问僧、外国的艺术家以及大量外来的商贾，这充分展示了中华文化开发兼容的特点
②中华文化延续了几千年而不可征服，靠的也是这种自强不息的精神
③佛学传入中国后，与中国固有的文化相结合，形成中国特有的禅学，就是很好的一个例证
④然而自强并不是自我封闭
⑤中华民族敢于、乐于也善于吸取外来的文化，吸取其中的营养使它们变成自己文化的一部分
⑥中华文化延续了几千年从来没有中断，靠的就是这种自强不息的精神
⑦除了道教和佛教，伊斯兰教、景教和摩尼教也都得以传播
A.④⑥②⑤③①⑦ B.⑥②④⑤③⑦① C.③⑦①⑤④②⑥ D.①⑦⑤②⑥④③
8．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（    ）
A.《水浒传》是中国历史上第一部描写农民起义的长篇小说，作者施耐庵，元末明初的文学家。《林教头风雪山神庙》是写林冲由逆来顺受、委曲求全到走向反抗道路的重要章节。
B.契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名的剧作家。与美国的欧•亨利、法国的巴尔扎克并称“三大短篇小说之王”。
C.陶渊明，东晋诗人。因“不为五斗米折腰”，弃官不做，归隐山水之间，是山水田园诗的开创者。作品有《归去来兮辞》、《桃花源记》等。
D.沈从文是我国现代著名作家，在中国文坛中被誉为“乡土文学之父”。《边城》被誉为“现代文学史上最纯洁的一个小说文本”“中国现代文学牧歌传说中的顶峰之作”。

二、古诗文阅读：共3题共40分
阅读下面的文言文，完成问题。
于谨字思敬，沈深有识量，略窥经史，尤好《孙子》兵书。太宰元穆见之，叹曰：“王佐材也。”正光四年，广阳王元深北伐，引谨为长流参军，特相礼接。时魏末乱群盗蜂起谨欲不劳兵甲以致清荡乃单骑入贼示以恩信于是西部铁勒酋长乜列河等领三万余户并款附相率南迁。广阳与谨至折敷岭迎接之。谨曰：“拔陵兵众不少，闻乜列河等款附，必来要击①。彼若先据险，则难与争锋。今以乜列河等饵之，设伏而待，必指掌破之。”广阳从其计。拔陵果来要击，谨伏兵发，贼大败。
孝昌元年，又随广阳王征鲜于修礼。会章武王为修礼所害，遂军中山。侍中元晏宣言于灵太后曰：“广阳盘桓不进，坐图非望。又有于谨者，智略过人，为其谋主，风尘之隙，恐非陛下纯臣。”灵太后诏于尚书省门外立榜，募获谨者，许以重赏。谨闻之，请诣阙披露腹心，广阳许之。谨遂到榜下，曰：“吾知此人。”众共诘之，谨曰：“我即是也。”有司以闻。灵后见之，大怒。谨备述广阳忠款，兼陈停军之状。灵后意稍解，遂舍之。
谨后自以久当权势，功名既立，愿保优闲，乃上先所乘骏马及所著铠甲等。太祖识其意，曰：“今巨猾未平，公岂得便尔独善耶？”遂不受。
及太祖崩，孝闵帝尚幼，中山公护虽受顾命而名位素下，群公各图执政。护深忧之，密访于谨。谨曰：“夙蒙丞相殊眷，今日之事必以死争之。”明日，群公会议。谨曰：“中山公受顾托，军国大事，理须归之。”辞色抗厉，众皆悚动。谨言于护曰：“公若统理军国，谨等便有所依。”遂再拜。群公迫于谨，亦拜。众议始定。
保定二年，谨以年老，乞骸骨，诏不许。及晋公护东伐，犹请与同行，询访戎略。天和三年，薨，年七十六。武帝亲临，加太师、雍州刺史，谥曰文。
谨为人智谋勇毅，善于事上。名位虽重，愈存谦挹。朝廷凡有军国之务，多与谨决。谨亦竭其智能，故功臣中特见委信。
选自《周书•于谨列传》
【注】①要击：半路截击。
9下列对文中加粗部分的断句，正确的一项是（   ）
A.时魏末乱/群盗蜂起/谨欲不劳兵甲/以致清荡/乃单骑入贼/示以恩信/于是西部铁勒酋长乜列河等领三万余户并款附/相率南迁
B.时魏末/乱群盗蜂起/谨欲不劳兵甲以致清荡/乃单骑入/贼示以恩信/于是西部铁勒酋长乜列河等领三万余户并款附/相率南迁
C.时魏末乱/群盗蜂起/谨欲不劳兵甲以致清荡/乃单骑入/贼示以恩信/于是西部铁勒酋长乜列河等/领三万余户并款附/相率南迁
D.时魏末/乱群盗蜂起/谨欲不劳兵甲/以致清荡/乃单骑入贼/示以恩信/于是西部铁勒酋长乜列河等/领三万余户并款附/相率南迁
10．下列对文中画线词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A.《孙子》即《孙子兵法》，春秋时期孙武所作，是中国现存最早的兵书，被誉为“兵学圣典”和 “古代第一兵书”。
B.尚书省与中书省、门下省合称三省，长官称尚书令。下设吏、礼、兵、户、刑和工六部，分别处理各类日常事务。
C.太祖，指开国之君，继承帝位的子孙尊其为“太祖”，后世常用庙号、年号、谥号称呼帝王，“太祖”是以谥号相称。
D.拜，古代表示敬意的礼节，即跪拜礼，行礼者两腿跪地,两手扶地,低头。如《廉颇蔺相如列传》中有“拜送书于庭”。
11．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ）
A.于谨有远见有智谋。乜列河等人归附之时，于谨认为拔陵兵众不少，一定会来拦击，于是埋下伏兵等待，最终大败贼兵。
B.于谨忠诚勇敢。灵后听信侍中元晏的话，下诏命招募能抓获于谨的人，于谨请求亲自到朝廷表白真心，广阳王答应了他。
C.于谨知恩图报。中山公宇文护身为顾命大臣却手无实权，于谨在群臣集会之时严厉地斥责了王公大臣，为他争得了统理军国的大权。
D.于谨善于事上。朝廷的军国大事大多由他决断，于谨也竭尽智能为国效力，因而备受重用，死后武帝对其恩宠有加。
第II卷（非选择题）
12．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)谨备述广阳忠款，兼陈停军之状。灵后意稍解，遂舍之。（5分）

(2)太祖识其意，曰：“今巨猾未平，公岂得便尔独善耶？”遂不受。（5分）

三、阅读下面这首诗歌，回答问题。
杂诗十二首(其一)
【东晋】陶渊明
人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。
落地为兄弟，何必骨肉亲？得欢当作乐，斗酒聚比邻。
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。
13．（1）诗歌前四句用了什么修辞手法？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（5分）
答：


（2）．诗歌最后四句流传很广，大多数人认为其是励志惜时之意，而诗人却是在提醒人们要及时行乐。请结合全诗简要分析。（6分）
答：



四、名篇名句默写：（每空1分）
14．根据文章内容,默写相关句子。
(1) 《阿房宫赋》中以叙述的方式表现秦人对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜的对偶句是“______________，______________”。
(2)《蜀相》一诗中，杜甫将自己对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情与自己壮志难酬的苦痛熔成千古名句：　　　　　　　　　,　　　　　　　　。
(3)陆游在《书愤》中用“　　　   　　,　　　    　　。”来表达时光流逝、壮志难酬的悲叹。
五．阅读下面的文字，完成问题。
三棵树
李德霞
丫头的大嫂过门没半年，就吵着闹着要分家。树大分杈，儿大分家，分就分吧，寡妇娘也没辙。米缸、面缸抬了去，掉了几块漆的红木柜搬了去，圈里的三只羊，一鞭子吆了去。大嫂请来伐木人，要放倒院里的三棵树。三棵树是丫头的爷爷栽下的，两抱粗，上面结了几个喜鹊窝。娘“扑通”跪在地上：“家里没啥东西了，这三棵树，就留给丫头吧……”
那时，丫头十六岁，在城里读高中，是村里唯一把书读到城里的女孩子。
星期天，丫头从学校回来，看着空空的土屋和一下子苍老了的娘，丫头抱着树干号啕大哭。
娘说：“丫头，别上学了，回家跟娘种地吧。种地饿不死人。”
丫头倔，丫头一抹眼泪说：“偏不，我还要考大学，我丫头说到做到！”
娘说：“上大学不要钱？”
丫头说：“我有三棵树，三棵树就是我的钱。”
丫头真的考上了大学。那时候，家家日子还不宽格，但乡亲们厚道，你三十他三十地把钱送来。丫头不接，一一挡了回去，丫头说：“大叔大婶的情我领了，我不能欠乡亲们太多……”
娘说：“你不上学了？”
丫头说：“你甭管，我自有办法。”
开学前几天，丫头去了村里的德叔家。德叔在农机站当站长，家里开着小卖部，日子过得比一般人家殷实得多。更重要的是，爹在世时，跟德叔是最要好的弟兄。其实，在丫头收到大学录取通知书的时候，德叔就给丫头准备了一千块钱。德叔笑眯眯地说：“钱我可以借给你，但你啥时还我呀？”
丫头说：“不是借，是贷，就按银行的利息算。等我大学毕业参加工作后，我连本带利一块儿还。”
德叔还想逗逗丫头，德叔说：“银行贷款还讲个财产抵押呢，你拿啥给我做抵押？”
丫头拉着德叔的手出了屋，用手一指她家院里的三棵树说：“我有三棵树，我就拿三棵树做抵押。”说完，丫头掏出早就准备好的纸和笔，哗哔哗，写了抵押单，交给德叔。
德叔笑了，笑得满眼都是泪。
丫头上了大学。上了大学的丫头从来不敢回家。除了舍不得那几块钱的路费，丫头还得自己挣学费，挣生活费。丫头到图书馆帮过工，到饭店洗过碗，啥来钱干啥。有同学问：“你家里没钱供你？”丫头说：“有，我有三棵树……”
丫头大三时，不得不回家一趟。大哥在一家煤矿挖煤，死于矿难，矿上只给了很少的一点钱，少得离谱。丫头找到矿长，拍着桌子和矿长讲道理。矿长熊了，按规定赔了款。
拿回赔偿金，大嫂取出两千块，要给丫头。大嫂说：“以前都是我不好，我对不起丫头妹妹。钱你拿着，你是大学生，就不要那么辛苦了。”
丫头把钱挡回去。丫头说：“我还年轻，吃点苦受点罪是好事。这钱是我大哥拿命换来的，就留着给侄儿上学用……”
转眼，丫头大学毕业了。那时候，大学生很抢手，是香饽饽，丫头就被分配到市政府上班。领到第一笔工资，丫头田了村。丫头找到德叔，要赎回当年的抵押单。德叔说：“啥抵押单？我早扔了。”丫头吃惊地说：“那……我的三棵衬？”
像当年丫头拉着德叔一样，德叔拉着丫头的手出了门，用手一指丫头家的那三棵树说：“三棵树，本来就是你的。”
丫头要接娘进城。临走时，邻居说：“你娘这一走，恐怕再也不会回来了。土屋和三棵树不如卖了的好……”
丫头看着土屋，抚着树干说：“土屋是我的家，三棵树是我的根……我怎么舍得卖啊？留着吧。”
一晃，几十年过去。土屋已日渐斑驳，倒是那三棵树长得枝繁叶茂，绿荫如盖，成了村里的一景。
前年，有人相中了那三棵树，愿出大价钱要下来。那人打电话给丫头，问丫头愿不愿意卖，被丫头断然拒绝。
如今，已是副市长的丫头，无论工作多忙，每年都要抽空回村一趟，看看父老乡亲，看看她的三棵树……
(节选自《小说月刊》)
15.(1)下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（    ）（    ）(5分)
A.小说开头写大嫂闹着分家，将米缸、面缸、红木柜搬走，三只羊赶走，甚至还要放倒三棵树的情节，既表现了家里的贫穷，又暗示了娘的软弱。
B.“德叔笑了，笑得满眼都是泪”，德叔原本只想试探丫头，孰料丫头早有主意，德叔因而“笑”；面对苦难，丫头表现出的人生态度令德叔动容，因而“满眼都是泪”。
C.小说设计大哥遭遇矿难，大嫂成为寡妇，只得到很少的一点钱，最后是丫头拿回了赔偿金等情节，意在表明善恶有报，规劝人们要孝亲友爱。
D.写三棵树长得枝繁叶茂，有人愿出大价钱买，丫头却断然拒绝，是因为以前生活艰难时都不曾卖掉，现在丫头做了副市长，自然不会因为钱而卖掉三棵树。
E.小说中对大嫂这一人物形象的描写虽着墨不多，但作用很明显，如从开始的蛮横无情到后来的心存愧疚，都衬托了丫头优秀的品质特征。

(2)小说以“三棵树”为题，有什么好处？请简要分析。（6分）

(3)小说在刻画丫头这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）

(4)这篇小说有什么现实意义？请结合文本谈谈你的看法。（8分）

16．仔细观察下面的漫画，用简洁的语言介绍画面内容，并概括漫画的寓意。（5分）
17．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

中国人喜欢赞美苦难，认为苦难能磨练一个人的意志，从而使一个人变得坚强和伟大。古语说：“吃得苦中苦，方为人上人。”在一定的意义上，苦难的确提升了人的精神品质，增强了人自我实现的能力。但是，苦难并不总是孕育伟大，并不是所有的苦难都能转化为创造的动力。在很多情况下，它毁坏了人的尊严，伤害了人的心灵，扼杀了人的创造力。中国的传记作家喜欢描摹传主的不幸，认为传主越不幸，他们的人格就越伟大。最终给人一个印象：这些传主之所以取得巨大成就，不是靠他们自身的才华和努力，而是靠苦难本身的孕育。但这无法解释像歌德、泰戈尔这样命途顺遂的天才成功的案例。

上述材料中对于“苦难”的认识引发了你怎样的思考？
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

高二语文答案
1.A
【解析】B.“提”读“dī”,“玷”读“diàn”,“浼”读“měi”。C.“看”读“kān”,“模”读“mú”。D.“髭”读“zī”。
2.C
【解析】A项,“哎声叹气”应为“唉声叹气”;B项,“恶梦”应为“噩梦”,“怂勇”应为“怂恿”;D项,“委屈求全”应为“委曲求全”。
3.D
【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。①不绝如缕：多形容局面危急或声音、气息等低沉微弱、时断时续。用在句中不合“球场顿时沸腾，欢呼声叫喊声”的语境。②炙手可热：手摸上去感到热得烫人。比喻权势大，气焰盛，使人不敢接近。用在句中望文生义。③不胜其烦：烦琐得让人不能忍受。④莫衷一是：不能得出一致的结论。⑤不可理喻：不能够用道理使他明白，形容固执或蛮横，不通情理。用在句中不合语境。⑥求全责备：苛责别人，要求完美无缺。
4.C
【解析】本题考查辨析病句的能力。读句子通过语感判断，用语法结构分析其具体错误点。A项“潜在的……是显而易见的” 表述前后矛盾，删去“潜在的”。B项中途易辙。前句的主语是“许昌市防汛指挥部”，后面的陈述对象转为“襄城县”造成结构混乱，应改为“在许昌市防汛指挥部的统一部署和大力动员下”。 D项“高考状元成为现象”搭配不当，可以将“现象”改为“对象”。
5.C
【解析】本题考查正确使用词语的能力。答题时要根据句子之间的逻辑关系，选择合适的词语。注意常见关联词的搭配。可以从最后一处排除，最后一句是肯定红楼梦的价值，所以表达肯定意思的词语是“一定”。由此排除A、B、D三项，直接选C项。6.D
【解析】“挡不住同胞对家乡故土的思念和对家人团聚的渴望”一句的主语必须是“海峡”,由此排除A、C两项。由语意和句式结构可推断出,离群句中的“隔不断”与“挡不住”在结构上形成对照,主语都是“海峡”,因此可排除B项。
7.B
【解析】本题考查语言表达连贯的能力。首先通读大意，理清思路，把握文段内容，确定首句或尾句，抓住前后的衔接词等。这段话整体说的是中华文化具有自强不息和开放兼容两个方面的特点。从文段最后一句的总结概括及前面的分号来看，分号前应该是说中华文化开放兼容的具体表现，①句应是最后一句。从选择句中“靠的就是”和“靠的也是”可以看出这两句联系紧密，故⑥②相连。接着话题转折，指出这种自强的另一方面的表现：开放与兼容。所以可判断②④相连。由此得出答案B。
8.B
【解析】法国的莫泊桑
9．A【解析】本题考查文言文断句的能力。在理解文意的基础上断句。首先根据虚词连接词断开，“以致”表示上下句的关系，在它之前断开，可以排除B、C项。再比较A、D项，D项“于是西部铁勒酋长乜列河等”意思没有表述完整，根据文意理解应为“于是西部铁勒酋长乜列河等领三万余户并款附”，故选A项。
10．C
【解析】本题考查识记文学常识的能力。C项“‘太祖’是以谥号相称”表述错误，“太祖”是以庙号相称。
11．C
【解析】本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。C项“严厉地斥责了王公大臣”表述错误，根据文意，应是神色严厉地陈述军国大事理应权归宇文护。
12．(1)于谨详细地述说了广阳王的忠诚，并陈述了停驻军队的情况。灵太后的怒意渐渐缓解，于是放了他。
(2)太祖明白他的意思，就说：“如今大奸大恶的人还没有平定，您怎么能就这样独善其身呢？”就没有接受。
【解析】本题考查文言文翻译的能力。翻译时根据文章大意，抓住关键得分点。（1）句中关键词有：“备”，详细地；“忠款”，忠诚；“意稍解”，怒意渐渐缓解。（2）句有：“识”，明白；句式“岂……耶”，“怎么能……呢”；“独善”，独善其身。
13．（1）运用了比喻的修辞手法，表达了诗人对人生无常、生命短暂的慨叹之情。诗句将人比作无根之木、无蒂之花，是为一喻；比作陌上尘，又是一喻，把诗人深刻的人生体验写了出来，透露出沉痛的悲怆。(
（2）．陶渊明“性本爱丘山”，“得欢当作乐，斗酒聚比邻”正是诗人转向官场宦海之外的自然去寻求美，转向仕途之外的村居生活去寻求精神上的欢乐的写照。既然生命短促，人生不可把握，再加上诗人所处的社会十分黑暗，欢乐不易寻得，那么对生活中偶尔还能寻得的一点点欢乐，不要错过，要及时抓住它，尽情享受它。
14.(1)鼎铛玉石    金块珠砾
（2）出师未捷身先死，长使英雄泪满襟
（3）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑
15.(1)BE(答E给3分，答B给2分，答A给1分；答C、D不给分)
(2)①以“三棵树”为题，让读者看了题目会产生遐想，激发阅读兴趣。②“三棵树”作为小说的线索，贯穿文章，始终和小说主人公的命运紧密相连，使行文更加紧凑。③以“三棵树”为题，突出小说的主旨，“三棵树”是丫头人生之根的象征，表现了丫头不忘根本，不忘家乡的品质。
(3)①有主见、有志气，努力上进。她是村里唯一去城里上高中的女孩子，娘劝她在家种地，她坚决不同意，后来考上大学，最后做了副市长。②乐观面对苦难，节俭勤劳。面对异常贫穷的家庭情况，以三棵树为精神支柱，顺利完成学业；大学期间为了省钱，很少回家，自己挣学费、生活费。③包容，不记仇。大哥死于矿难，她找矿长据理力争，拿回了赔偿金。不和嫂子记气，赔偿金自己不拿一分，留给侄儿上学。④善良、孝顺，知恩图报。丫头考上大学，面对乡亲们的援助，她心存感激；参加工作后把娘接到城里；当了副市长，每年都要回村里一趟，看望父老乡亲。
(4)①对父母长辈要心存孝心。大嫂起先不知孝道，分家时将家里像样点的东西全都拿走，使原本贫困的家雪上加霜，大哥死于矿难之后，才认识到自己的不对；丫头在家里最困难的时候，积极乐观，安慰娘，后来把娘接到城里尽孝。小说告诉我们要孝敬父母。②做人应心存感恩，别人有难时应当伸出援助之手。在丫头考上大学之后，乡亲们二十、三十地送来钱；德叔在丫头交学费的事上，全力帮助，对于这一切，丫头都深深记在心里，一直心存感恩。当副市长后，还每年回村里一趟，看望父老乡亲。③在贫困和苦难面前，应具有自强和不懈努力的精神。面对贫穷和苦难，丫头没有悲观绝望，没有意志消沉，而是以一种不懈的努力和自强精神，战胜了生活中的一切苦难，最终带着母亲过上了幸福的生活。④显达不忘本，根扎得越深，人生之路走得越远。丫头由一个农村小姑娘走进城里读高中，后来考上大学，毕业后到市政府上班，到最后当上了副市长，一路走来，她没有忘记三棵树、忘记乡亲、忘记娘的恩情。不忘记根本的人，在事业、人生之路上才不会迷失，才会走得更远。
【解析】(1)本题考查理解文意，筛选并整合文中的信息的能力。A项，“暗示娘的软弱”理解有误，主要是为了表现大嫂的霸道与不讲孝道；C项，丫头拿回赔偿金的情节主要表现丫头的不计前嫌，有魄力，在困难面前不退缩，勇于争取合法利益的精神；D项，丫头拒绝卖掉三棵树的原因有：不缺钱；三棵树是不忘本的象征，体现了丫头显贵不忘本的好品质。
(2)本题考查概括故事情节，分析作品结构，把握文章思路的能力。分析小说以“三棵树”为题的作用，可从人物塑造、情节发展和小说主旨的角度分析。从人物塑造上，“三棵树”是丫头贫穷的象征，也是丫头努力奋发的希望，更是丫头富贵不忘本的象征，塑造了不怕吃苦、有毅力、有理想、有志气、努力上进的丫头形象；从情节发展上，“三棵树”是故事发展的线索，小说情节的发展与人物的发展、命运的转折有着密切的关系；从小说主旨上，从“三棵树”可看出丫头的性格特征，以及小说的主旨——提醒人们在困难时期不失志，在富贵时刻不忘形，不忘初心。 (3)本题考查欣赏人物形象的能力

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