湖南省邵阳洞口县一中2015-2016年高一下学期期末语文试题


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洞口县一中2015-2016年高一下学期期末语文试题总分：150分时量：120分钟第Ⅰ卷阅读题（75分）一、论述类文本阅读（共9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。早在中国文字诞生之前，我们的先人就开始了有目的的诗创作活动，作为这种集体创作的记录，即中国第一部诗集《诗经》。《诗经》收录了我国自西周初年至春秋中叶
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洞口县一中2015-2016年高一下学期期末语文试题
总分：150分   时量：120分钟
第Ⅰ卷   阅读题（75分）
一、论述类文本阅读（共9分，每小题3分）
  阅 读下面的文字，完成1-3题。
早在中国文字诞生之前，我们的先人就开始了有目的的诗创作活动，作为这种集体创作的记录，即中国第一部诗集《诗经》。《诗经》收录了我国自西周初年 至春秋中叶大约五百年间的三百零五篇作品，故又称《诗三百》。
《诗经》以现实主义手法反映了我国北方人民众多的生活场面和生活希望，题材广泛，笔法多样，情调各异，涉及到劳动、祭祀、爱情、战争、阶级对立等诸多领域，深刻宽阔地显示出我们先人高度发达的审美意识和艺术创造能力，既具有巨大的认识价值，更是不可多得的艺术珍宝，在世界文学史上，放射出夺目的光芒。
几乎与《诗经》的同时，在我国南方地区的人民创作了一种体裁的诗——楚辞（楚地之诗）。与《诗经》基本上四行一句的格式不同，楚辞的写法较为灵活，句式参差多变，且注重想象，虚幻性强，带有浓厚的神话色彩。经由伟大诗人屈原之手，楚辞得以发挥和完善，形成了浪漫主义文学的源头，与《诗经》的现实主义交相辉映，代表着中国诗的两大文学传统。
两汉时代，是我国诗发展的一个重要阶段。汉诗总的风尚，是对质朴的写实主义的推崇，不重华丽，反对空洞，因而，诗的现实性都很强，生活气息浓郁。这一时期，中国诗经历了从四言诗向五言诗的转折。多了一个字，既加大了容量，又多了一种表现形式，诗作的技巧也有了更多的经验。
魏晋南北朝时代，中国诗进入了另一个重要阶段。一方面，魏晋诗人继承了汉诗直面人生的艺术精神，产 生了曹操那样慷慨悲歌的豪气诗人。另一方面，由于魏晋时的阶级斗争更加剧烈，封建统治阶级内 部的倾轧更为无情，稍有不慎，性命不保，因而，文人们表面上只谈玄学，从空到空，实则是痛不欲生，对现实极为不满。这就形成了魏晋诗凄苦闷郁的另一基调。这时期，对七言诗的探索已经出现。
从《诗经》、楚辞开始，中国诗经历了秦汉、魏晋南北朝时代，产生了一批伟大的诗人，诞生了许多不朽的诗篇。总的来说，这一时期楚辞的浪漫主义影响不很显著，杂言诗也不太多。《诗经》的影响却是一目了然的。这一阶段的诗，现实性都很强烈，其形式由四言发展到五言，且趋于完善，七言诗也出现，诗的创作在形式和技巧方面已积累了丰富的经验。
唐朝诗人把这一阶段的诗统称为“旧体诗”或“古风”。这的确是一股神奇的、深邃的、美丽的古风，直到今天，它还在时时吹拂着我们，为我们的心灵注入清丽的奇思和幽深的玄想。
           (节选自王长虹《风歌一曲唱辉煌——唐以前的中国诗》)
1. 下列对《诗经》的表述，不正确的一项是
A．《诗经》是我国的第一部诗集，是我们先人有目的的诗创作活动的记录，它的创作早在中国文字诞生之前就开始了。
B．《诗经》所收录的作品大约三百零五篇，这些作品是我国自西周初年至春秋中叶五百年间的诗歌。
C．《诗经》中的作品题材广泛，反映了我国北方人民的生活场面和生活希望，《诗经》从而成为中国诗现实主义风格的源起。
D．《诗经》在世界文学史上都占有显著地位，它深刻宽阔地显示出了我们先人高度发达的审美意识和艺术创造能力。
2. 下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是
A．魏晋南北朝时代，诗风有两种走向，一方面是慷慨悲歌的风格，另一方面又形成了凄苦闷郁的基调。
B．两汉时代，是我国诗发展的一个重要阶段。由四言到五言，虽只多了一个字，却代表了中国诗的转折。
C．楚辞的产生几乎与《诗经》同时，它是屈原创作的一种体裁，后来成为了浪漫主义文学的源头。
D．旧体诗的形式由四言发展到五言，最后五言诗趋于完善，又出现了七言诗，诗的创作形式和技巧也渐趋成熟。
3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是
A．楚辞体诗相较《诗经》而言，写法较为灵活，句式参差多变，且注重想象，虚幻性强，带有浓厚的神话色彩。
B．从《诗经》到魏晋南北朝时代的诗，是先人留给后人的丰厚的文化遗产，直到今天，它还对我们有着深远的影响。
C．魏晋时的文人们表面上只谈玄学，从空到空，实则对现实极为不满，谈玄论道只是他们内心苦闷的一种宣泄形式。
D．两汉时代，诗风质朴，作品现实性都很强，生活气息浓郁。因而，此时的诗不重华丽，推崇写实主义。
二、古代诗文阅读（39分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题
胡旦字周父，滨州渤海人。少有隽才，博学能文辞。举进士第一，为将作监丞、通判升州。迁左拾遗、直史馆，数上书言时政利病。
先是，卢多逊贬，赵普罢相。其夏，河决韩村，寻复塞。旦献《河平颂》，太宗览颂有“逆逊、奸普”之语，召宰相谓曰：“胡旦献颂，词意悖戾。乃敢恣胸臆狂躁如此，其亟逐之！”即贬殿中丞、商州团练副使。
有佣书人翟颖者旦尝与之善因为改姓名马周以为唐马周复出上书诋时政且自荐可为大臣又举材任辅者十人其辞颇壮当时皆谓旦所为马周坐流海岛，旦亦贬坊州团练副使。坐檀离所部谒宋白于廓州，既被劾，特释之。徙绎州一稍复工部员外郎、直集贤院，迁本曹郎中、知制诰、史馆修撰。
素善中官王继恩，为继恩草制辞过美。继恩败，真宗闻而恶之，贬安远军行军司马，又削籍流浔州。成平初，移通州团练副使，徙徐州，以祠部员外郎分司西京，又为保信军节度副使，久之，以司封员外郎通判襄州。封泰山，改祠部郎中，服母丧，既除，乃言父卒时尝诏夺哀从事，请追行服三年？已而失明，以秘书省少监致仕，居襄州，再迁秘书监，卒。
旦喜读书，既丧明，犹令人诵经史，隐几听之不少辍。著《汉春秋》《五代史略》《将帅要略》《演圣通论》《唐乘》《家传》三百余卷。斫大砚，方五六尺，刻而瘗之，曰“胡旦修《汉春秋》砚”。晚尤黩货，干扰州县，持吏短长，为时论所薄。既死，子孙贫甚，寓枢民间。皇祜末，知襄州王田为言于朝，得钱二十万以葬。
（节选自《宋史•胡旦列传》）
4．下列对文中面波浪线部分的断句，正确的一项是（  ）
A．有佣书人翟颖者／旦尝与之善／因为改姓／名马周，以为唐马周复出／上书诋时政／且自荐可为大臣／又举材任辅者十人／其辞颇壮／当时皆谓旦所为／
B．有佣书人翟颖者／旦尝与之善／因为改姓名马周／以为唐马周复出／上书诋时政／且自荐可为大臣／又举材任辅者十人／其辞颇壮／当时皆谓旦所为／
C．有佣书人翟颖者／旦尝与之善／因为改姓名马周／以为唐马周／复出上书诋时政／且自荐可为大臣／又举材任辅者十人／其辞颇壮／当时皆谓旦所为／
D．有佣书人翟颖者／旦尝与之善／因为改／姓名马周／以为唐马周复出／上书诋时政／且自荐可为大臣／又举材任辅者十人／其辞颇壮／当时皆谓旦所为／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ）
A．通判，宋初为加强控制而置于各州、府，辅佐州、府处理政务并负有监察任务的中央官吏。
B．封泰山，是古代帝王在泰山举行的一种象征君权神授的巩周皇权、粉饰太平的仪式。
C．致仕，指古代官员非正常退休，古人还常称致事、致政、休致等，盖指官员辞职归家。
D．迁，在古代指调动官职，一般指升职。也可作贬谪，降职意，如迁客骚人。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ）
A．胡旦才智出众，学识广博。年轻时考中进士第一名，多次上书议论时政的好坏，曾向皇上进献《河平颂》一定，用“逆、奸”等词形容前任宰相。
B．胡旦几次因好友关系而遭贬谪．因马周犯罪，而被流放到海岛作团练副使，又因王继恩的阴谋失败后，被贬为安远军行军司马，又革职流放到浔州。
C．胡旦仕途并不顺利，但喜欢读书立著。他官至直史馆、秘书监而已，失明以后，还让人诵读经史，著有《汉春秋》《五代史略》《唐乘》等三百多卷书。
D．胡旦晚年特别贪财，但子孙很穷。他贪财，干扰州县的工作，喜欢拿捏县吏的短处，被当时的人鄙薄，死了以后，子孙因为穷把他的棺木停放在民间。
7．把文中面横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）胡旦献颂，词意悖戾。乃敢恣胸臆犴躁如此，其亟逐之！（5分）
译文：
（2）旦喜读书，既丧明，犹令人诵经史，隐几听之不少辍。（5分）

（二）古代诗歌阅读（12分）
  阅读下面这首宋诗，完成8～9题
寒菊
   郑思肖①
花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。 
宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
【注】①郑思肖，南宋末年爱国诗人，宋亡后隐居吴下，终身不仕，这首诗写于南宋灭亡之后。
8．这首诗塑造了怎样的“寒菊”形象？主要运用了何种表现手法？ （6分）

9．这首诗表达了作者怎样的 情感？请结合具体诗句进行分析。（6分）

(三）名篇名句默写（8分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（8分）
（1）荀子在《劝学》中以“雕刻打磨”为例来说明坚持学习的重要性的两句是            ,              。 
（2）韩愈在《师说》中打破老师的神秘地位，客观地表述了弟子和老师之间关系的两句是“            ，            ”。接着他还解释了弟子和老师在学问方面只是领悟有先后，各有所长，如是而已。
（3）《蜀道难》中“                  ，                   ”两句写出了古代劳动人民付出生命代价才开辟出一条崎岖、险峻山路的艰辛。
（4）欧阳修在《醉翁亭记》中，描写山间春、夏两季景色的句子是：                    ，                  。
三、文学类文本阅读
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（27分）
赋得永久的悔（节选）
季羡林
我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我们家是贫中之贫，真可 以说是贫无立锥之地。
家里日子是怎样过的，我年龄太小，说不清楚。反正吃得极坏，这个我是懂得的。按照当时的标准，吃“白的”(指麦子面)最高，其次是吃小米面或棒子面饼子，最次是吃红高粱饼子，颜色是红的，像猪肝一样。“白的”与我们家无缘。“黄的”(小米面或棒子面饼子颜色都是黄的)与我们缘分也不大。终日为伍者只有“红的”。这“红的”又苦又涩，真是难以下咽。但不吃又害饿，我真有点儿谈“红”色变了。
我也偶尔能够吃一点“白的”，这是我自己用劳动换来的。一到夏天麦收季节，我们家根本没有什么麦子可收。对门住的宁家大婶子和大姑——她们家也穷得够戗——就带我到本村或外村富人的地里去“拾麦子”。所谓“拾麦子”就是别家的长工割过麦子，总还会剩下那么一点儿麦穗，这些都是不值得一捡的，我们这些穷人就来“拾”。因为剩下的决不会多，我们拾上半天，也不过拾半篮子；然而对我们来说，这已经是如获至宝了。
记得有一年，我拾麦子的成绩也许是有点“超常”。到了中秋节——农民嘴里叫“ 八月十五”——母亲不知从哪里弄来点儿月饼，给我掰了一块，我就蹲在一块石头旁边，大吃起来。在当时，对我来说，月饼可真是神奇的好东西，龙肝凤髓也难以比得上的，我 难得吃上一次。我当时并没有注意，母亲是否也在吃。现在回想起来，她根本一口也没有吃。不但是月饼，连其他“白的”，母亲从来都没有尝过，都留给我吃了。她大概是毕生就与红色的高粱饼子为伍。到了歉年，连这个也吃不上，那就只有吃野菜了。
“白的”和月饼难得，“黄的”怎样呢？“黄的”也同样难得。但是，尽管我只有几岁，我却也想出了办法。到了春、夏、秋三个季节，庄外的草和庄稼都长起来了。我就到庄外去割草，或者到人家高粱地里去劈高粱叶。劈高粱叶，田主不但不禁止，而且还欢迎；因为叶子一劈，通风情况就能改进，高粱长得就能更好，粮食打得就能更多。草和高粱叶都是喂牛用的。我们家穷，从来没有养过 牛。我二大爷家是有地的，经常养着两头大牛。我这草和高粱叶就是给它们准备的。每当我这个不到三块豆腐干高的孩子背着一大捆草或高粱叶走进二大爷的大门，我心里有所恃而不恐，把草放在牛圈里，赖着不走，总能蹭上一顿“黄的”吃，不会被二大娘“卷”(我们那里的土话，意思是“骂”)出来。到了过年的时候，自己心里觉得，在过去的一年里，自己喂牛立了功，又有了勇气到二大爷家里赖着吃黄面糕。黄面糕是用黄米面加上枣蒸成的，颜色虽黄，却位列“白的”之上，因为一年只在过年时吃一次，物以稀为贵，于是黄面糕就贵了起来。
我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西；第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到6岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说，早知道送出去回不来，我无论如何也不会放他走的!”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来啊!然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。
对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到了上高中的时候，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现，我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作， 立即迎养母亲；然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况；一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．极端贫困的农村生活让季羡林的童年回忆没有一点亮色，剩下的只有饥饿和苦难。
B．由于季羡林有一年拾到的麦子特别多，母亲特意弄来了点儿月饼奖励他，以激励他更加勤劳吃苦。
C. 在季羡林的记忆中母亲毕生只吃“红的”，甚至野菜，没有吃过别的再好的东西。
D. 季羡林依靠自己的身体为二大爷的牛搞饲料，就是为了平时或年终改善一下自己的生活。
E. 文本通过平实的语言记录了自己童年为了吃饱肚子所经历的艰辛，也表达自己对当年只顾自己忽视母亲的懊悔。
（2）季羡林的苦难童年中，能让他高兴起来的事情有哪些？请简要说明。（6分）

（3）找出最后一段中说明作者思想历程的语句：（      ）→（      ）
→“逐渐理解了”→（      ）→立下誓言→（       ）（8分）

（4）季羡林的“悔”体现在很多方面，请结合全文谈谈你的理解。（8分）

第II卷 表达题（75分）
四．语言文字运用（15分）
12、列各句中，加点的成语用恰当的一项是(　　)
A.敦煌研究院专家提出，建立全球敦煌学研究中心，将敦煌文化基因植入当地产业发展进程，这一观点石破天惊，在学术界和当地引起强烈反响。
B.中国女排在2015女排世界杯比赛中连克强敌.如国人所愿,夺取世界杯冠军奖杯，并且获得巴西里约奥运会直通入场券，这真是大快人心。
C.他生长在贫苦的环境中，生活的艰辛使他穷且益坚，努力改变这现状，成功后的他由此也深悟：贫穷是一笔财富，可给予你力量。
D.以余额宝为代表的“宝字号”货币基金理财产品，在金融市场快速崛起，而对这类品的合理性、合法性，学界的争论可谓是纷纷扬扬。
13.下列各句中，没有语病的—句是(　　)
A.俄罗斯战机被土耳其击落事件让俄罗斯猝不及防，也给建立打击“伊斯兰国”（IS)阵线、俄与西方借助反恐合作缓和关系的前景蒙上阴影。
B.日本安倍内阁解禁集体自卫权，—意孤行突破战后体制，既是对国际秩序的肆意冲击，也是对本国和平力量、正义呼声的公然藐视。
C.打车软件为乘客和司机搭建起沟通平台，但出租车无论是否使此软件，都应遵守运营规则，这样才能维护各方的合法权益和合理要求。
D.10月24日，随着成立亚洲基金设施投资银行备忘录的签署，标志着由中国倡议设立的亚洲区域新多边开发机构 的筹建工作进入了新阶段。
14.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
①多年以后，我们也       会记得高中三年的美好时光，虽然我们终将分离。
②在目前公共教育资源紧缺的情势下，公共教育资源的分配重点不是锦上添花的精英教育，        雪中送炭的普及教育。
③如今国际关系复杂微妙，局部摩擦时有发生，       以后变化难测，然而大体的趋势还是可以估计的，和平与发展仍然是世界人民心中所向。
A. 依然     就是     不管                B.依然     而是     尽管     
C. 居然     而是     不管                D.居然     就是     尽管
15．阅读下面一段文字，概括微信的优势。每条不超过8个字。（6分）
微信作为腾讯公司推出的一款免费聊天软件，相比其他聊天工具，主要有以下优势：
第一，         ①          。微信不仅支持文字、图片、表情符号的传达，还支持语音发送。如果你疲惫于打字发信息，那么就可以直接通过微信发个语音信息，十分方便、快捷。
第二，          ②        。有这样一种说法，“微信1万个听众相当于新浪微博的100万粉丝”。在新浪微博中，无关粉丝很多，而微信的用户却一定是真实的、私密的、有价值的。
第三，         ③         。相比其他短邮，类似“米聊”的附近热点、握手、广播、校园 PK等功能，微信的摇一摇、附近的人以及扫描二 维码等功能更加实用。

五、作文（60分）
16. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
今年春节期间，浙江金华浦江有3名农家孩子失联。72小时，151支救援队7700余人次搜寻，上万人参与，对110余平方公里土地进行地毯式搜索，空中直升机、水库潜水员，各大媒体头条寻人……“水陆空”立体搜救，最终成功救出3名失联孩子，演绎出了“好莱坞大片”。这场浙江历史上最大规模的野外搜救，展现出对生命的尊重、对孩子的关怀、政府的责任担当、乡土的守望相助、社会的温暖力量等当代中国元素。
在这众多的中国元素中，你认为哪一种元素是当今中国更重要的元素？请结合材料内容及含意作文，体现你的思考、权衡与选择。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。


高一期末语文试题参考答案
1．B （作品三百零五篇是确数，五百年的跨度才是“大约”的）
2．C（应是“我国南方地区的人民创作的一种体裁”，屈原只是发挥和完善者）              
3．D （因果倒置）
4．B【解析】根据“因为改姓名马周”，不能断开，排除A、D；根据“以为唐马周复出”不能断开，排除C。
5．C 【解析】“致仕指古代官员非正常退休”解说有误，“致仕”指古代官员交还官职，指正常退休。
6．B【解析】胡旦“因马周犯罪，而被流放到海岛作团练副使”理解有误，原文巾“马周坐流海岛，旦亦贬坊州团练副使”是说马周犯罪被流放到海岛，胡旦也被贬为潍坊州团练副使。
7．（1）胡旦进献的颂文，文辞语意违逆乖张。竟敢放纵心怀，狂妄得像这样，还是赶快放逐他吧！（“悖戾”“恣”“巫”各1分，大意2分）
（2）胡旦喜欢读书，失明以后，还让人诵读经史，倚着几案听，一刻都不停止。（“丧明…隐几…不少辍”各1分，大意2分）
【参考译文】
胡旦字周父，是滨州渤海人。年轻时才智出众，学识广博，擅长写文章。考中进士 第一名，担任将领，充任监丞、升州通判。升任为左拾遗、直史馆，多次上书议论当时政事的好坏。
在这之前，宰相卢多逊被贬出京城，赵普被罢免宰相之职。这年的夏天，黄河在韩村这里决堤，不久就将决堤口堵上了。胡旦向皇上进献了《河平颂》一文，宋太宗读到颂文有“逆逊、奸普”之类的词语，召见宰相，对他说：“胡旦进献的颂文，文词语意违逆乖张。竟敢放纵心怀，狂妄得像这样，还 是赶快放逐他吧！”立刻被贬为殿中丞、商州团练副使。
有一个受人雇佣以抄书为业的人，名叫翟颖，胡旦曾经和他关系很好，因而替他改姓名叫马周，把他当作唐马周复出，马周上书指责时政，并且自荐说自己能够做大臣。又举荐了能够担任辅助君王的大臣十人，上书的文词颇为雄壮。当时人们都认为是胡旦写的。马周犯罪被流放到海岛，胡旦也被贬为潍坊州团练副使。因为擅离管辖的地方到廓州拜访宋白，就被弹劾，后又被特地赦免。迁徙到绛州。不久恢复工部员外郎职位，管埋集贤院，身为本曹郎中、知制诰、史馆修撰。
一向和太监王继恩关系密切，为王继恩草拟制书，文辞过于华美。王继恩（的阴谋）失败后，宋真宗听说这些事就讨厌胡旦，把他贬为安远军行军司马，又革职流放到浔州。成平初年，移任通州团练副使，迁徙到徐州，以祠部员外郎的身份分管西京，又担任保信军节度副使。很久以后，以司封员外郎的身份担任裹州通判。皇上封禅泰山后，胡旦又改任祠部郎中，为母亲服丧，服丧期满，就上书说父死的时候曾经因皇上的诏令而改变守丧时间，请求追加服丧三年。不久，胡旦失明，在秘书省少监的任上申请退休，居住裹州。再升任秘书监，死去。
胡旦喜欢读书，失明以后，还让人诵读经史，倚着几案听，一刻不停地写。他写了《汉春秋》《五代史略》《将帅要略》《演圣通论》《唐乘》《家传》等三百多卷书。凿了一方大砚盘，五六尺见方，刻好后把它埋了，称之为“胡旦修《汉春秋》砚”。晚年特别贪财，干扰州县的工作，拿捏着县吏的短处，被当时的人鄙薄。死了以后，子孙很穷，把棺木停放在民间。皇祜末年，裹州知州王田替他向朝廷上言，才得到二十万钱来下葬。
8. 塑造了傲立不群（孤傲高洁），坚贞不屈的菊花形象。从“不并百花”“独立疏篱”中可看出不随时俗、孤高傲世。从“枝头抱香死，北风不落” 中突出其在肃杀的北风中，枯守枝头 ，抱香而死的不屈坚贞。（3分）运用了托物言志（或象征、拟人）的表现手法。借菊花的独立疏篱、抱香不凋，抒写了自己不惧强暴、忠于大宋的情怀。（3分） 
9. 抒发了不愿随从于世俗权贵、独守清高的人生追求和坚贞气节、不仕元朝的爱国情操。(2分)前两句写菊花远离百花丛，独自开放，表示自己不愿随从于世俗权贵，独守清高的精神。（2分）后两句进一步写菊花宁愿枯死枝头，决不被北风吹落，表达自己忠君报国、宁死不屈的精神。（2分）
10、（1）锲而不舍，金石可镂；（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子（3）地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。（4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
11．（1）D2分， E3分，B1分。（A项文中也提到了在拾麦子、吃月饼等时候的欣喜。B项从上下文来看，拾麦子多与母亲给月饼之间没有特别的逻辑关系。C项上文中也曾提到“除了‘黄的’以外，其余她都不沾边儿”，说明母亲也吃过“黄的”。）
（2）①因拾麦子而吃到一点“白的”；②中秋节吃到一块月饼；③去二大爷家蹭上一顿“黄的”；④过年在二大爷家吃黄面糕。（答出2点得3分，答出4点地6分。）
（3）（ “懵懵懂懂” ）→（ “理解不深刻” ）→“逐渐理解了”→（ “暗下决心” ）→立下誓言→（ “ 迎养母亲” ）（8分，每空2分。）
（4）①自己吃到月饼却没有注意到母亲；②自己在贫困中好歹能吃到“白的”“黄的”“黄面糕”等等，而母亲却几乎与之无缘；③母亲一辈子受尽苦难， 一辈子没有笑过；④本想迎养母亲，不想在自己读大学时母亲就去世了；⑤后悔不该离开母亲去追求自己的名誉、地位、幸福、尊荣，以致没能见上母亲最后一面。（1点2分，答对4点得满分，要求观点明确，理由充分，论述合理。）
12.A（石破天惊，形容箜篌的声音忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后多用来形容文章议论新奇惊人。B项“大快人心”，指坏人受到惩罚或打击，使大家非常痛快。用在这里感情色彩不当，应改为“令人赞叹”。C项“穷且益坚”，处境越窘迫，意志应当越坚定。常用于劝诫他人。用在这里适用对象错，应改为“发愤图强”。D项“纷 纷扬扬”，雪、花、叶等飘洒得多而杂乱。用在这里适用对象错，应改为“沸沸扬扬”）
13.A（B句“不合逻辑”，应改为“既是对本国和平力量、正义呼声的公然藐视，也是对战后国际秩序的肆意冲击”。C句“搭配不当”，“维护”与“合理要求”动宾不搭配，可改为“维护各方的合法权益，满足各方的合理要求”。D句“成分残缺”，滥用介词“随着”造成主语残缺，删除“随着”）
14.B
15.答案：第一，语音的快捷性（或语音发送便捷）；第二，用户的真实性（或用户真实私密有用）；第三，功能的实用性(或功能更实用).（每点2分）
16、略 (124.230.208.54)

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