《谈语言》练习 -- 语文版八年级上册

《谈语言》练习

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《谈语言》练习(八年级上册语文版)

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10　谈语言1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。zhēn(　　)酌　　　圩堤(　　)　　　fèi(　　)解一劳永逸(　　)适得其fǎn(　　)时髦(　　)缭绕(　　)不jiǎ(　　)思索2．解释下列加点词的意思。(1)于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。(2)报刊上使用的语言更要认真

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10　谈语言

1．给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的汉字。
zhēn(　　)酌　　　圩堤(　　)　　　fèi(　　)解       一劳永逸(　　)
适得其fǎn(　　)   时髦(　　)       缭绕(　　)       不jiǎ(　　)思索
2．解释下列加点词的意思。
(1)于是总想造一些时髦的句子，东拐西缠多绕一些弯子。实际呢？弄巧成拙，适得其反。

(2)报刊上使用的语言更要认真推敲，反复斟酌，不要以讹传讹。

3．(凉山州中考)下列句子中标点符号使用不正确的一项(     )
A．黎明，葵花翘首向东迎日；正午，花盘追日转向南方；傍晚，花儿面西作别夕阳。
B．凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣，克服困难不也是一种享受吗？
C．平常食用，一般都是敲破“空头” 用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱……红油就冒出来了。
D．人生价值何在？人生出路又何在？他们面临着巨大的痛苦与困惑。
4．(柳州中考)根据上下文的衔接，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是(     )
如何建设“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。________；________。________。________。也就是说，“生态乡村”应当是自然生态、社会生态、经济生态综合协调发展和整体优化的乡村。
①也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准
②有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路
③然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”
④依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐、绿树成荫、处处美景”的现代化新农村
A．①②④③　　　　B．②①③④     C．②①④③       D．④②①③
5．这篇课文可以分为________个部分，每个部分所阐释的内容如下：

6．在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列任务。
(1)请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。
主题：__________________________________________________________________
目的：_______________ _______________________________ ___________ _________
(2)请根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。

(3)请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。

(原创)
少说是一种智慧
江旺明
①朱自清在《沉默》一文中说：“你的话应该像黑夜的星星，不应该像除夕的爆竹——谁稀罕那彻宵的爆竹呢？”大师对话语的精辟见解让人颇受启示。
②语言是人类思想交流的工具。生活和工作之中，人与人之间运用适当的语言，可以联络感情、增进友谊、增添乐趣、促进工作。然而，话语过多、夸夸其谈，便会让人生烦起厌。

③“善言不必多，言多必有失。”历史上的文臣武将，都明白“多言必败”“多事多患”的道理，都知道管好口舌的重要性。东汉名将马援，很讨厌议论别人长短的人，他说：“儿孙中有人有这种行为，让我难受，我宁愿去死。”清代名臣曾国藩也认为“多言失德”，他说招致品德败坏的是 “长傲”与“多言”。
④话语过多，往往显示出自己的虚伪浅薄。俗语“一壶水不响，半壶水叮当”讲的就是这个道理。看一个人，评价一个人，智者不会光听这个人是怎样说的，而是要揣摸这个人是怎么想的，更要看这个人是怎样做的。少说话，不是不说话，是要抓住合适的时机说合适的话。说话之前，注重观察、审视、酝酿和蓄力，如同拉弓射箭一样，拉弓蓄力，射出去的箭才铮铮有声。麻雀每天从早到晚，啾啾叫个不停，却不引起人们注意；楚南有鸟，“三年不飞，三年不鸣，一飞冲天，一鸣惊人”。
⑤少说话，多倾听。清代文学家张潮说：“春听鸟声，夏听蝉声，秋听虫声，冬听雪声。白昼听棋声，月下听箫声，山中听松声，水际听欸乃声，方不虚生此耳。”倾听自然，回归自然，净化心灵，找回真实的自己。你也可以倾听自己，与自己对话，真正读懂自己，了解自己，为自己的理想信念加热升温，摈弃虚华与浮躁，驱逐烦恼和郁闷，创造最适合自己的生活节奏和旋律。
⑥少说话，多微笑。对同志、朋友和家人，多一些微笑，保持平易近人、和蔼可亲。面对无奈事情，淡然处之，微微一笑，若无其事，乃是最好的应对办法。面对天灾人祸，多一些微笑，保持豁达的心境和乐观的态度。
⑦少说话，多思考。多思考，就不会片面看问题；多思考，话语和行为就会少出错或不出错；多思考，提出的意见和建议就容易被人接受。
⑧少说话，多干事。生活和工作中难免陷入困境，不将“难”字挂在嘴上，养成独立解决问题的习惯，培养克服困难的能力。做出成绩后不表功、不炫耀、不居功自傲，要学会守拙，善于推功揽过。被人误解、受到委屈时，也要少说话，忍辱负重，顾全大局，没有过不去的火焰山。
⑨少说是一种处世哲学，是一种生活艺术，还是一种美丽、一种智慧。记住大师的告诫，话语应像黑夜的星星。黑夜的星星虽然少，但给人光亮，照人前进，被人欣赏，受人点赞。
                                     (选自《思维与智慧•下半月》2015年12期)
7．下面对文章中心论点概括最恰当的一项是(    ) 【概括中心论点】
A．少说是一种智慧。
B．语言是人类思想交流的工具。
C．话语过多，往往显示出自己的虚伪浅薄。
D．少说话，多干事。
8．文章开头引用朱自清的话有何作用？【分析首段引用的作用】

9．第⑤段画线句子运用了什么论证方法？具体论证了怎样的观点？【分析论证方法及其作用】

10．文章第⑤⑥⑦⑧段与第⑨段在结构上是什么关系？请简要分析。【分析文章结构】

11．简略分析文章是怎样层层深入论证中心论点的？【分析论证过程】

参考答案
1.斟　wéi　费　yì　反　máo　rào　假　
2. (1)想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。　
（2)把本来就不正确的话又错误地传出去，结果越传越错。　
3.C(解析：C项应为“吱——红油就冒出来了”，用破折号表示声音的延续，而用省略号就没有这样的效果。)　
4.C　
5. 3　第一部分：整体论述要掌握好语言这个工具；
      第二部分：文章要注意语言口语化；
      第三部分：文章语言要注意规范化。　
6.(1)探究初中生使用手机的目的。　引导初中生正确使用手机来帮助学习。
  (2)①示例：大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信；
②一部分初中生使用手机是为了玩游戏；
③一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。(符合题目要求即可)　
  (3)示例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。(符合主题要求且为排比句即可)　
7.A　
8.引出论证的话题；增加文章的趣味性，吸引读者；作为道理论据证明论点。　
9.道理论证。论证了“少说话，多倾听”的观点。　
10.分总关系。第 ⑤⑥⑦⑧段分说少说话的各种好处，第⑨段总结得出“少说是一种智慧”的结论。　
11.①开头引用朱自清的名言，引出论题；
  ②从第②段开始从反面论证话多的危害与坏处；
  ③第⑤⑥⑦⑧段从正面论证了少说的好处；
  ④最后总结得出“少说是一种智慧”的中心论点，照应题目。 (60.180.7.181)

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