上海市金山中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题 -- 人教版高一必修四

上海市金山中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题

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上海市金山中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题(高一必修四人教版)

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金山中学2015学年度第二学期高一年级语文学科期末考试卷（考试时间：120分钟；满分：100分；）一阅读（60分）（一）阅读下文，完成1—6题。（18分）访叶圣翁①黄裳②　　①几个月前，我将一本原刻的《拙政园诗余》寄给俞平伯先生，请他在书前写几个字。俞平老生长姑苏，也就是女词人徐灿的故乡。不久，他就在我寄去的旧绿格

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金山中学2015学年度第二学期高一年级语文学科期末考试卷
（考试时间： 120分钟；满分：100分；）

一阅读（60分）
（一）阅读下文，完成1—6题。（18分）
访叶圣翁①
黄裳②
　　①几个月前，我将一本原刻的《拙政园诗余》寄给俞平伯先生，请他在书前写几个字。俞平老生长姑苏，也就是女词人徐灿的故乡。不久，他就在我寄去的旧绿格子纸上写了跋文。平老近来作书，多用退笔写大字，这篇跋却是小行楷，丰神绝妙，还是三十多年前《遥夜归思引》那种风格，真使我欢喜、感谢。后来我又忽发奇想，叶圣翁也是苏州人，何不顺便也请他就近写几个字呢？就请平老转请，自己也写了信去。很快，圣老的回信来了。他告诉我，跋已写好，不过寄去的旧格纸行距太狭，先后写坏了两纸，还附来了写错的一纸，“藉见我确已不能作小字”。
　　②这使我非常惶恐。我事行竟未考虑他们两位都已是八旬开外的老人，圣老的眼睛又不好，只是随手寄了旧格子纸去请他们写字，不但失礼，简直是不可原谅的。想想至今还保留着这种“少不更事”的鲁莽脾气，心里有说不出的不安。圣老寄来的跋文是用钢笔写在道林纸上的，但写得非常认真，他要我自己缮录一过，现在就把那大略转录在这里：“久不得黄裳兄音问，去夏始获来书，喜甚。……拙政园者，余自幼常涉，三十年来每到苏亦必一往。前夏割除胆结石，体气颇衰，未识能再访否。又年来目力大不济，览书报眼镜、放大镜并用，犹复辨认难真。忽发奇想，安得书报大字精雕如此集者耶。一九八零年五月一日叶圣陶于晴窗下题。”
　　③因为有着这样的原因，所以这次到京后的第二天上午，就到东四八条去访候老人，想当面为自己的失礼谢罪。八条是一条很长的胡同，在东四下了电车，找到巷口，走了好半日才在巷底找到叶宅，这是一所典型的四合院，院子不大，杂植了一些花木，显得异常安静。等了一会，不见有人走动，只得自动走进北房里去。北房一溜三间，右手的一间里临窗放着一只写字台，上面堆满了书报，我想这大概就是圣老的工作室了。探头进去却也没有人，折到左面一间，在进门处的一只竹榻上，看见圣老正在支颐小睡。开始还不敢惊动，踌躇了一会，只好轻轻唤醒了老人。
　　④圣老醒来，端详了一下以后，立即从榻边站起来，让我在书案前坐下。他没有责怪我的失礼，只是说，坐在榻上休息，不知怎么一来就睡着了。他从袋里摸出了助听器，左手托在胸前，相对端坐了，一面说，听觉不好，近来也离不开这个了。
　　⑤圣老安详地微笑着，须发全白了，特别是双眉，脸色红润而有光泽。
　　⑥我们现在就坐在他写“随笔”的晴窗下面。北京初夏的早晨是可爱的，窗外就是一株海棠，花时已过，现在是一丛浓绿。今年春天他和俞平老曾有过一张留影，就摄于这海棠花前。
　　⑦静坐相对，他告诉我病后的健康情况，和近来工作的种种。可以领会得出，老人身上无例外的也有着沉重的负担，许多报刊都希望能得到他的文章。对一位八十六岁高龄的老人来说，他的勤奋、认真、从容，也真是不可及。回忆自己读小学时第一次出手买书，就买的是《稻草人》和《古代英雄的石像》，书是早已失落了，但两书的封面图案，至今还分明留在记忆里。想想写了这些书的那枝笔至今还在有力地挥动，不能不产生一种幸福感，也不能不感到一种无言的鞭策。

⑧去年秋天，在南京遇见圣老的小孩至诚（说“小孩”也已是五十出头了），我曾向他仔细打听了圣老患病前后的种种。有一件事留给我的印象是很深的。在十年动乱之初，圣老自己并不曾受到怎样的冲击，可是那“黑云压城城欲摧”的压力，即使在安静的小院子里也照样会感到，也许比起出入现场的人还要来得更厉害。朋友一个个变成了“牛鬼蛇神”，再也没有了谈天的对手。一个人离群索居，积累了多少不能理解的问题要找朋友交换一下看法。他在小院子里再也关不住了，一天，就冲出去找老舍，而老舍恰恰就在那一天撒手离开了人间。从此，圣老的健康慢慢坏下去了。
　　⑨圣老的为人，和他的文章、他写的字、他的待人接物……一样，平易之中自有端严。他不喜欢讲过头话，没有“动人”的“豪言壮语”，这也许会使有的人感到不满足，认为是不够劲的吧。可是细想一下就会发现，他说过的话，多数是对人民有益的，极少有害的。这是非常、非常不容易的。
　　⑩我就是带着这样虔敬的心情，在他的书房里过了一个愉快的上午。
　　⑪我发现近来有一种奇怪的愿望，喜欢和自己尊敬、爱重的前辈在一起。和他们一起，会时时感到自己还是一个“青年”，幼稚、莽撞，即使是小小的放肆也不要紧，是可以容许，也会得到原谅的。用不着时时装出正经的样子，而这是极易使人感到疲劳的。另外，还能从他们那里时时得到鼓励、鞭策，不只是从口头上，更多的是从他们的人格上，得到前进的力。
　　一九八零年八月十四日
[注]①叶圣翁：即叶圣陶。②黄裳(1919~2012)：现代作家。

1．第②段中加点词“少不更事”在文中的含义是                      （2分）
2．第③段中“这样的原因”可以概括为两点：（1）           ；（2）          （2分）
3．简析第⑦段画线句在文中的作用。（3分）
4．对第⑧段内容的理解和分析不正确的一项是（    ）（3分）
A．“黑云压城城欲摧”写出当时政治环境的恶劣和给人们造成的压力。
B．叶老虽未受怎样的冲击，但仍对朋友和自己的命运感到深深地担忧。
C．写“圣老的健康慢慢坏下去”根本意图是表现叶老和老舍的情谊。
D．这件事给我留下的印象深刻，还因为从中让我体会到了叶老的为人。
5．分析第⑾段在文中的作用。（3分）
6．本文运用哪些描写手法表现叶圣陶这一人物形象的？请加以赏析。（5分）

（二）、默写（6分）【任选6题，超过6题，按前6题评分】

7、（1）三山半落青天外，                      。（李白《登金陵凤凰台》）
  （2）分野中峰变，                         。（王维《终南山》）
  （3）锦江春色来天地，                    。（杜甫《登楼》）
  （4）                          ，使我不得开心颜。（李白《梦游天姥吟留别》）
  （5）黄沙百战穿金甲，                    。（王昌龄《从军行》）
  （6）                          ，误几回、天际识归舟？（柳永《八声甘州》）
  （7）塞上长城空自许，                   。（(陆游《书愤》）
  （8）                ，清泉石上流。(王维《山居秋暝》)

（三）、阅读下面的汉乐府民歌，完成8——11题。（7分）

羽林郎
【汉】辛延年
昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。
胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。
头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。
一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。
银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。
就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。
不惜红罗裂，何论轻贱躯！男儿爱后妇，女子重前夫。
人生有新故，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。

8．“乐府”一词最初的含义是                  。（1分）
9．初中所学的《木兰诗》和本学期所学的《古诗为焦仲卿妻作》并称为“      ”。（1分）
10．“长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。”运用         手法，写出了            ，为下文                张本。（3分）
11．最后八句中可以看出胡姬是一位               、               的女子。（2分）

（四）阅读下文，完成第12-16题。（16分）
    项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视，无可置者。又北向，不能得日，日过午已昏。余稍为修葺，使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。
    然余居于此，多可喜，亦多可悲。先是，庭中通南北为一。迨诸父异爨，内外多置小门，墙往往而是。东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。家有老妪，尝居于此。妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。室西连于中闺，先妣尝一至。妪每谓余曰：“某所，而母立于兹。”妪又曰：“汝姊在吾怀，呱呱而泣；娘以指叩门扉曰：‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕，余泣，妪亦泣。余自束发读书轩中，一日，大母过余曰：“吾儿，久不见若影，何竟日默默在此，大类女郎也?”比去，以手阖门，自语曰：“吾家读书久不效，儿之成，则可待乎!”顷之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之!”瞻顾遗迹，如在昨日，令人长号不自禁。
    轩东，故尝为厨，人往，从轩前过。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
　　余既为此志，后五年，吾妻来归，时至轩中，从余问古事，或凭几学书。吾妻归宁，述诸小妹语曰：”闻姊家有阁子，且何谓阁子也？”其后六年，吾妻死，室坏不修。其后二年，余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。然自后余多在外，不常居。
庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。

12. 写出下列加点词语在句中的意思。（4分）
（1）亦遂增胜       （        ）     （2）大母过余曰   （        ）
（3）令人长号不自禁（        ）     （4）吾妻来归     （        ）
13. 下列各组加点词语的意义和用法都相同的一组是（    ）（2分）
  A.   能以足音辨人                  以当南日
  B.    呱呱而泣                     客逾庖而宴
  C.  儿之成，则可待乎             久之，能以足音辨人
  D.  又杂植兰桂竹木于庭              鸡栖于厅
14. 与“东犬西吠”中的“西”用法相同的一项是（  ）  （2分）
A.  吾家读书久不效           B. 吾妻死之年所手植也
C.  乳二世                   D. 垣墙周庭
15. 以下六句话，分为四组，全都表现“亦多可悲”之情的一组是（  ）（2分）
①轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者。
②后五年，吾妻来归
③小鸟时来啄食，人至不去。
④庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，
⑤室仅方丈，可容一人居。
⑥庭中始为篱，已为墙，凡再变矣。
  A. ④⑤⑥ B. ①②⑥  C. ②④⑥  D. ①③⑤
16. 把下列句子译成现代汉语。（5分）
（1）妪，先大母婢也，乳二世，先妣抚之甚厚。（3分）
（2）余久卧病无聊，乃使人复葺南阁子，其制稍异于前。（2分）

（五）阅读下文，完成第17—22题。（14分）
齐州泺源石桥记　　　　　　苏辙
⑴泺水之源，发于城之西南山下，北流为瑝①，其浅可揭。城之西门，跨而为桥。自京师走海上者，皆道于其上。每岁霖雨，南山水潦暴作，汇于城下，桥不能支，辄败。熙宁六年，七月不雨，明年夏六月乃雨，淫潦继作，桥遂大坏。知历城施君辩言于府曰：“水岁为桥害，请为石桥，以纾其役。距城之东十五里，有废河败堰焉，其弃石铁可取以为用。”府用其言，以告转运使，得钱二十七万，以具工廪之费。取石于山，取铁于府，取力于兵。自九月至十一月而桥成，民不知焉。三跌二门，安如丘陵，惊流循道，不复为虐。
⑵方其未成也，太守李公日至于城上，视其工之良窳与其役之劳佚②，而劝相之。知历城施君实具其材，兵马都监张君用晦实董③其事。桥之南五里，有大沟焉，属于四涧，以杀暴水之怒，久废不治，于是疏其堙塞，筑其缺而完之。桥之西二十步有沟焉，居民裴氏以石壅之，而屋于其上，水不得泄，则桥受其害，亦使去之，皆如其旧而止。又明年，水复至，桥遂无患。
    ⑶从事苏辙言曰：桥之役虽小也，然异时郡县之役，其利与民共者，其费得量取于民，法令宽简，故其功易成；今法严于恤民，一切仰给于官，官不能尽办，郡县欲有所建，其功比旧实难。非李公之老于为政与二君之敏于临事，桥将不就。夫桥之役虽小，然其劳且难成于旧则倍，不可不记也。遂为之记。
[注]①瑝：通“隍”，即护城河。②窳（yǔ）：粗劣；劳佚：劳动的轻重程度。③董：监督管理。

17．苏轼、苏辙和     号称“三苏”；高中课本中曾学过苏辙的散文《    》（2分）
18．第⑴段中“以纾其役”中的“役”具体是指          （2分）
19．第⑴段中画线处的表达效果。（2分）
20．总结泺源石桥建成的经验。（3分）
21．下列对第⑶段苏辙的话分析不正确的一项是（　　）（2分）
A．“今法”对百姓更为严苛　　　　　B．今法“宽简”不如“异时”
C．按“今法”来建桥更难　　　　　 D．建桥的功与劳超过“异时”
22．结合文意，对第⑵段的补叙作评析。（3分）

二  写作40分
23．作文。
著名学者王元化在《思辨发微•序》中说过这样一段话：“青年时代，我在一本通俗小册子里读到伽里略的事迹，我一直记得伽里略创地动说受到教廷审判宣告自己错误的情景，当这一切完毕以后，他怀着屈辱站起来说：‘可是地球还是动着的！’至今我一想到这事，我的心仍会感到战栗。”
那么，在你的学习、生活中，在你的成长历程中，曾有什么事让你至今想起仍感到战栗？
请你以“心因            而战栗”为题，写一篇文章。
要求：⑴将题目补充完整；⑵不少于800字；⑶不要写成诗歌；⑷不得透露个人相关信息。

金山中学2015学年度第二学期高一年级语文学科期末考试卷
参考答案
（一）阅读下文，完成第1—6题。（18分）
1．（2分）尽管我年龄很大，但是像年青人一样处事缺乏经验。
2．（2分）表达对叶圣陶先生写序的谢意（1分）以及因纸张行距太小给叶老造成不便的歉意（1分）。
3．（3分）运用插叙的方法（1分），写出我与叶圣陶认识已久以及叶圣陶对我的影响之深刻，进一步表现叶圣陶尽管年岁已高但仍笔耕不辍（2分）。
4．（3分）C
5．（3分）运用抒情和议论的表达方式，不仅写出了叶圣陶等前辈的人格力量，更表现他们的人格力量对后辈的激励、影响和鞭策（2分）。深化了文章的主旨（1分）。
6．（5分）描写手法必须写出两种以上，有例句、有分析。
本文运用肖像描写、动作描写、心理描写、细节描写、侧面描写、环境描写等方法刻画了叶老这一人物形象。如①“圣老安详地微笑着，须发全白了，特别是双眉，脸色红润而有光泽。”这一处的肖像描写，写出了叶老的蔼然仁者的风范；②从“立即从榻边站起来”等动作表现叶老的情意；③从“冲出去找老舍”这一动作描写中表现叶老在动乱中内心情感压抑已久，对朋友牵挂之深。④从叶老给我回信这一细节中可见叶老的谦和和包容，“平易之中自有端严”；⑤从小院、工作台等环境描写，烘托出叶老生活的安宁和工作的勤奋；⑥描写窗外的环境，表现景致的美丽可爱，烘托出叶圣陶慈祥的形象，以及叶老和俞平老两位老人的浓厚情谊。⑦从我不敢惊动老人，“踌躇了一会”这一心理描写中，既写出了我的虔敬之情，又侧面写出叶老的人格力量。
（二）、默写（6分）【任选6题，超过6题，按前6题评分】
7、（1）一水中分白鹭洲
（2）阴晴众壑殊
（3）玉垒浮云变古今
（4）安能摧眉折腰事权贵
（5）不破楼兰终不还
（6）想佳人妆楼颙望
（7）镜中衰鬓已先斑
（8）明月松间照
（三）、阅读下面的汉乐府民歌，完成8——11题。（7分）
8．主管音乐的机构（1分）
9．  乐府双璧（1分）
10. 铺陈；胡姬的美貌，恶奴见之垂涎  （3分）
11．  重情义、轻贵贱    （2分）
（四）文言文一——《项脊轩志》（15分）
12. （4分）（1）胜景，美景，光彩（2）看望  （3）控制、忍受（4）女子出嫁
13. （2分）D
14. （2分） B
15. （2分）A
16. （3+2分）翻译
（1）这位老妇人，是我过世的祖母的婢女，喂养过我家两代人，过世的母亲对待她很优厚。
     （判断句、乳、抚）
（2）我长时间卧病在床，无所寄托，才派人再次修缮南阁子。那形式和以前稍有不同。
     （无聊、介宾后置句）
（五）文言文二——《齐州泺源石桥记》（14分）
17．（2分）苏洵、黄州快哉亭记。
18．（2分）桥被水冲毁而需重复建桥的劳役之苦。
19．（2分）排比的修辞手法，突出强调官兵合作紧密，建桥迅捷及人力、建材考虑周全。
20．（3分）官员的建言献策；官府积极采纳意见并从财力、人力上支持；各级官员的督察和监管。
21．（2分）A
22．（3分）补叙了官员对建桥的督察和监管，叙述了两项附属工程的精当处理，突出了官员的“老于为政”和“敏于临事”。
〔参考译文〕
泺水，发源于齐州（济南）城西南的山下，往北流入护城河，河水浅得提衣就能渡过。城的西门，跨河建了一座桥。从京城过往海上的人，都取道这座桥。每一年只要连下几天的大雨，南山下来的雨水暴涨，汇集到城下，桥不能抵挡暴雨的冲击，就坏了。熙宁六年（1073年），七个月没下雨，第二年夏天到六月才下雨，过量的大雨连下几天，桥被完全冲坏了。历城知县施辩向齐州府官建议说：“年年桥都被洪水冲毁，建议造一座石桥，来缓解桥毁后重复造桥的劳役之苦。距齐州城的东面十五里的地方，有一座废弃不用的河堤，那里废弃的石铁可以取来造桥。”府官采纳了他的建议，把（建石桥的计划）报告了转运使，得到（官府）二十七万两银子，作为用工和伙食的费用。到山上去采石，到府库拿来建材和工具，让军队出工出力。从九月至十一月桥就建成了，百姓还不知道（此事）。（这座桥）有三个桥墩两扇门，安稳得像座小山，洪水分道而泄，不再造成危害。
在这座桥还没有建成时，太守李肃之每天都到城墙上，视察工程的好坏和劳动量的轻重，并且鼓励施工的人。历城知县施辩准备并供给各种施工材料，兵马都监张用晦实际监督管理具体的事务。桥的南面五里处，有一条大沟，与四条小河相连，（原来是）用以减少洪水的冲力，废弃很久没有治理了，（这次）疏通被堵塞的河道，填筑河堤让它完整无缺口。桥的西面二十步远有一条沟，一个裴姓居民用石头堵住它，并且在上面建了房子，洪水不能够流泄，桥因此受到冲毁的危害，就让他拆除房屋，要求复原像最早那样。又过了一年，洪水再次来了，桥没再受到损害。
从事苏辙说：建桥这种事虽小，但从前郡县行事的方法，是把好处与百姓分享，劳役的费用按数量分派给百姓，这种法令宽大，所以它容易成事；现在的法令严格要求要体恤百姓，（这样的话）一切事务和费用全仰仗官府，官府不能把所有事务办好，如果郡县想有所作为，要成事比从前更难。如果不是太守李肃之富于治政经验和两位官员（施君和张君）有办事能力，这座桥或许建不成。建桥这种事虽小，但建好它比从前更费心更难几倍，不能不把它写下来。因此就写了这篇记。 (124.230.146.12)

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