2017年高考语文一轮复习专题27:作文之记叙文写作(讲案)


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2017年高考语文一轮复习专题27:作文之记叙文写作(讲案)(高三总复习 人教版)
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专题27:作文之记叙文写作(讲案) 目标明讲 1.了解高考记叙文命题规律及写作要求。 2.掌握高考记叙文写作方法。 考点详讲 ◇考点一:立意 【真题回放】 1.【2016年高考北京卷】作文(50分) 从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。 ①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼
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专题27:作文之记叙文写作(讲案)
目标明讲
1.了解高考记叙文命题规律及写作要求。
2.掌握高考记叙文写作方法。
考点详讲
◇考点一:立意
【真题回放】
1.【2016年高考北京卷】作文(50分)
从下面两个题目中任选一题,按要求作答。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
①《白鹿原上奏响一支老腔》记述老腔的演出每每“撼人胸腑”,令人有一种“酣畅淋漓”的感觉,某种意义上,可以说“老腔”已超越其艺术形式本身,成为了一种象征。
请以“‘老腔’何以令人震撼”为题,写一篇议论文。
要求:以老腔的魅力说开去,不要局限于陈忠实散文的内容,观点明确,证据充分,论证合理。
②书签,与书相伴,形式多样,设想你有这样一枚神奇的书签:它能与你交流,还能助你实现读书的愿望……你与它之间会发生什么故事呢?
请展开想象,以“神奇的书签”为题,写一篇记叙文。
要求:表现爱读书、读好书的主题;有细节,有描写。
2.(2015年高考新课标1卷)阅渎下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文韋。 (60分)
因父亲总是在高速路上开车时接电话,家人屡劝不改,女大学生小陈迫于无奈,更出于生命安全的考虑,通过微博私信向警方举报了自己的父亲;警方查实后,依法对老陈进行了教育和处罚,并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞,也引发一些质疑,经媒体报道后,激起了更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情,你怎么看?请给小陈、老陈或其他相关方写一封信,表明你的态度,阐述你的看法。
要求综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,完成写作任务。明确收信人,统一以“明华”为写信人,不得泄露个人信息。
【规律探秘】
作文是高考 必考考点,分值60至70分,从最近几年高考全国及各省市命题来看,文体没有固定的要求,基本是考纲规定的“能写记叙文和议论文”,记叙文的立意要紧扣题意,深刻而令人回味,感情真挚,能引起读者共鸣。2017年高考仍沿袭上述命题特点。
【知识梳理】
立意明确,是指立意正确,感情健康,意义深刻。立意的好坏是文章能否写好的重要标准。只有立意正确、深刻,文章才有价值。立意正确,深刻的源泉就是对生活的深入开掘,对材料的认真提炼。
【方法指导】
1.关注身边, 与生活对话,着力培养体悟能力 
一滴水,足以折射太阳的光辉,生活中并不缺少美,缺的是发现诗意的眼睛。我们自己某一次与众不同心路历程,或许就能成为作文立意的亮点,每日或每周反顾思考当日或本周你认为最有价值最有内蕴的事件,课内课间,教室宿舍,在校假期,居家外出,访友踏青……总会有某个人,某处景,某件事,轻轻拨动着你的心弦,流淌出美妙的音符,成为与某次作文审题相切的生活味浓郁的立意。 有广度的观察体悟,才使我们的立意不落窠臼,亮出不同凡响的立意,于无声处惊雷。
2.打通读写,与文本对话,不断提高认识水平。 
加强阅读,包括教材,名著、时文,甚至每次练习时所用的文本材料。这些都是我们写作时立意的模板与范例。即时写下阅读感悟,有目的积累文本立意,适度与我们生活生发勾联,不断丰富语文素养,逐步加大记叙文的写作立意厚度。与文本对话,立于精神高地,提升思想的境界。
3.多向思维,与自己对话,有效提高思辨能力。 
(1)转换视角,独出心裁。作文的立意选取了一个新鲜的角度,很能获得读者或评卷老师的青睐。
(2)瞬间开华,提炼主旨。挖掘事实本身具有的现实意义,通过想象联想了 引申出对生活本身的思考与感悟,发人无我有;着眼材料所具体的象征意义,善于由此及彼的相关推论,发人有我优;立足人文的哲思情怀上的拓展,善于“凝神观照”,也工于个性思考;由点及面,联系结合生活,立体式的展示思维成果。这些方法在具体立意中可灵活应用。
(3)彰显个性,秀出自我。记叙文的立意的一般指向不外乎以下几个方面:内指的对人性的讴歌或剖析,对生命的理解和感悟,对外向的对生命的思考对未来的展望,写作者既要有意识的涉猎,以拓展立意的空间,也要善于发现,培植自己在某一方面的优势,和极占有某一方面的材料,以便于亮出立意的个性彰显自我的风采。
4.记叙文审题立意四项注意:
(1)不偏不倚求“准确”
立意首先要“破题”,破题首先要考虑“准确”。所谓准确,就是指文章的主题符合作文题目的要求。
(2)比较琢磨求“深刻”
一篇文章光是做到立意准确是不够的。从某种意义上说,作文得分的高低与立意的高低是紧密相连的。
(3)自信泛爱求“积极”
这是一个多元化的时代,很多问题答案都不止一个。然而,多元化是有条件的,多样化是有前提的。作文之自行立意,也并非写什么都可以。作文评级标准中对立意的要求是:记叙文要“思想感情健康”,这是最基本的要求,要切实做到。
(4)匠心独运求“新颖”
这是在前二者基础上更高一些的要求。文章要力争写出新意,写出深度,不要过多重复别人已说过的话题,不要就事论事、浅尝辄止。一定要考虑到针对性和社会性。
5.记叙文审题立意三种方法
(1)认真审题,琢磨题意
任何一个作文题目,命题者一定有一个预定的最为确切的主旨,或者写作角度。考生要努力从题目当中看出来。如果能够体会到命题者的考察角度或意图,立意自然不在话下。
(2)结合材料,确定中心
选材的时候,一定要对材料进行分析和考究,深入体会它所包含的思想意义,有没有写的价值。同一个材料从不同的角度分析,往往能发现几种不同的思想意义。发现的角度多了,从中确定一种。选择的标准,首先看自己对哪—点更有体会,更有可说;在同样有体会、有话说的情况下,再比较一下哪一点更“有点深度,有点新意”。切记:不要片面追求“立意深刻、新颖”。
为了将中心思想表现得更明确、更集中,在写的过程中,对最能表现中心的地方—定要详写,从而使中心思想自然流露出来。
(3)发散思维,多种角度
①多维立意
所谓多维立意,指的是思考客观对象时,从多角度、多侧面、多层次思考,从而决定自己文章的主旨。“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,不同的观察者,可能因为所站角度不同,看到的特点有异,得出的结论也可能不尽相同。同一事物,同一材料,不同的角度所作出的判断、所得出的主题也不尽相同,我们应该努力将这些不同的判断归结到一起,然后根据自己的实际情况选择其一,作为文章的主旨。
②融旨于物
借助于某种事物来表现文章的主旨。这种立意方法常常通过对平凡事物的精雕细刻,以显示深远的寓意。借某事物寄情托志,是“融旨于物”的主要特征。如2006年北京市高考以“北京的符号”为题写作。一考生以《冰糖葫芦》为题,借“冰糖葫芦”抒发自己的情怀,表达自己的情感。这种写法摆脱了常规写法的单调乏味,当然趣味盎然。
③反用其意
指借旧事物翻出新意,给人以新的启迪和感受,使读者耳目一新,收到好的艺术效果。在审题准确的前提下,想别人想不到的,想别人不敢想的,想别人想不透的,这是立意创新的关键。摆脱思维定势,多逆向思维。我们要摈弃陈规,发前人所未发,立意求异。同样的题材,同样的记叙对象,能写出前人所不曾有的理解,这就是立意上的推陈出新。确立文章的主旨以后,也就是完成了立意的工作,在动笔作文之前,还要做一件工作:用一句话把本文的主旨——或者中心(思想)——概括出来,以此来选材,确定文章结构,选择表达方法和语言风格 。
【训练提升】
1.(2016届山东省枣庄第八中学南校区高三2月教学质量调研)阅读下面的材料,按要求写作。
(一)为了让2岁的女儿体验世界,走进生活,感受亲情,父亲朱春燮做出决定:卖掉价值一二百万元的房子和公司股份,买了一辆价值30万元左右的房车,用5年时间带女儿环游世界
(二)为了老母亲一句“想去更多的地方看看”,四川66岁的陈录雪与60岁的妻子卖了房子,改造了辆房车,一路打工,带着101岁的母亲周游世界。并且表示只要母亲愿意,就要一直走下去。
上述材料引发了你怎样的思考?请自选角度,自定立意,自拟标题,自选文体,写一篇不少于800字的文章。
2.(2016届江苏省清江中学高三下学期周练)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。  
一 切职业、事业都是人们摆脱时间空洞的方法,都是娱乐自己的玩具,都是相互依存的游戏伙伴,所以都是平等的,本不该有高低贵贱之分。    
——史铁生  
要求:选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
◇考点二:语言
【真题回放】
1.【2016年高考天津卷】请根据下面的材料,写一篇文章。(60分)
在阅读方式多元化的今天,你可以通过手机、电脑等电子设备,在宽广无垠的网络空间中汲取知识;你可以借助多媒体技术 ,“悦读”有形有色、有声有像的中外名著;你也可以继 续手捧传统的纸质书本,享受在墨海书香中与古圣今贤对话的乐趣……
当代青年渴求新知,眼界开阔、个性鲜明,在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式,结合个人的体验和思考,谈谈“我的青春阅读”。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外),文体特征鲜明;
      ③不少于800字;      ④不得抄袭,不得套作。
2.(2015年高考江苏卷)根据以下材料,选取角度,自拟题目,写一篇不少于800字的文章;文体不限,诗歌除外。
智慧是一种经验,一种能力,一种境界……
如同大自然一样,智慧也有其自身的景象。
【规律探秘】
写作是高考必考考点,记叙文语言要求生动、形象、通顺、流畅,有文采。2016年命题仍会沿袭上述命题特点。
【知识梳理】
一篇好的作文,除了需要具备深刻的主题、新颖的题材、创新的结构,还有一项重要的要求,就是语言优美靓丽,文采飞扬。在文中恰当地美化语言,特别是开头结尾,重点段中的语言,会有力地升华主题和渲染情感,并会形成文章浓郁的个性风采。
【方法指导】
1.强化阅读,积累优美文段。
扩大阅读,包括教材,名著、时文,甚至每次练习时所用的文本材料。通过大量阅读,筛选并积累可用作记叙文写作的优美文段,并将所积累的优美文段分类整理,形成自己的素材库。
2.关注生活,学习鲜活生动的语言。
记叙文是写人叙事的文章,需要大量的鲜活的语言来表情达意,这就要求学生在平时复习中注意观察自己周围的人和事,关注生活。从生活中学习有个性的,能体现人物 性格特征的语言,力求在写作中做到个性突出,语言生动。
3.加强训练,提高语言表达能力。
加强训练,包括记叙文写作的整体训练,也包括对文段的仿写训练。通过整体训练,可以使写作的记叙文语言通顺流畅;通过对优美文段的仿写训练,可以使语言更加生动形象,有效提高语言文采。
4.熟悉高考,掌握规律。
历年高考作文是目,尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点,通过对高考写作试题(尤其是近三年的高考题)反复研究,可以了解高考对记叙文语言的要求,掌握高考试题命制规律,提高复习效率。
5.掌握提高语言表达能力的几种方法:
(1)善用修辞,增添文采
善于恰当地运用修辞是美化文章语言的最直接最有效的方法。无论是比喻的生动形象,比拟的情深意浓,还是排比的气势磅礴,都会为文字插上想象的翅膀,为情感抹上迷人的色彩。
(2)锤炼词语,让语言更加生动
词语生动必须具备两个条件:一是新鲜,二是形象。新鲜的词语不是追求生涩和怪异,聱牙或冷僻,而是根据表达的需要,区分词义的细微差别,做到语言错落有致,避免重复,用最富创造力的语言来表情达意,给人以美感。形象,指语言具有画面感,巧用词,一字传神。
(3)灵活运用句式,使语言更富美感
现代汉语有多种句式,有整句、散句、长句、短句、肯定句、否定句等。在写作时,如注重句式的变化和使用,会使语言多姿多彩,美感迭生。例如:“我们不能主宰生命的长度,但我们可以左右生命的宽度”(肯定句与否定句的结合),又如:“生如夏花般灿烂,死如秋叶般静美”(对比句)。灵活的句式,不仅表现了我们思维的灵活,也体现了我们驾驭语言的能力,从而增加语言的节奏感和韵律美。
高中记叙文的语言除了具备通顺、流畅、凝练的要求之外,更要力求“美”起来,要有文采、含蓄,意味深长,给人以审美的感受和回味的余地。每一句话都不能简单直白,不咸不淡如温吞吞的白开水,而是要有语言的张力和表现力。
【训练提升】
1.(2016届湖南师范大学附属中学高三月考)阅读下面的文字,按要求作文。(60分)
跪拜礼是中国传统礼仪,如逢年过节,小辈要向老辈行跪拜礼,以表达对其的尊重和感恩。《爸爸去哪儿3》中有一个场景,星爸萌娃们在贝叶书院进行禅修,萌娃们双手合十,向父亲虔诚跪拜,感恩父母,星爸们则在孩子一跪一起间眼眶泛红了,这一跪拜仪式赢得了众多观众点赞,也引发了不少的质疑。
对于以上的事情,你有怎样的思考和想法?
要求选好角度,确定立意,明确文体(诗歌除外),自拟标题;不要套作,不得抄袭。
2.(2016届山东省实验中学2016届高三上学期第三次诊断考试)阅读下面的文字。按照要求作文。
猫到林中捕鸟,猫头鹰告诉它:“不要吃我的孩子。” 
“你的孩子长得怎么样?” 
“我的孩最漂亮。”
猫答应了。猫在矮树丛中找来找去,鸟巢中尽是一些美丽的小鸟,猫怕都是猫头鹰的孩子而没有下口,最后,发现一群长得非常难看的小鸟,放心的饱餐一顿。 
猫头鹰回来一看, 他的"漂亮"的孩子一个也不见了。
这则寓言中你怎样的联想和启示?请选择一个角度,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含义范围作文,不要套作,不得抄袭,800字以上。
◇考点三:结构
【真题回放】
1.【2016年高考新课标Ⅰ卷】阅读下面的漫画材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
 
要求:结合材料的内容和寓意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作, 不得抄袭。
2.(2015年高考广东卷) 阅读下面的文字,根据要求作文。
看天光云彩,能测阴晴雨雪,但难逾目力所及;打开电视,可知全球天气,缺少了静观云卷云舒的乐趣。
漫步林间,常看草长莺飞、枝叶枯荣,但未必能细说花鸟之名、树木之性;轻点鼠标,可知生物的纲目属种、迁徙演化,却无法嗅到花果清香、丛林气息。
从不同的途径去感知自然,自然似乎很“近”,又似乎很“远”。
要求:①自选角度,确定立意,自拟标题,文体不限;②不要脱离材料内容及含义的范围;③不少于800字;④不得套作,不得抄袭。
【规律探秘】
记叙文结构要求完整、严谨、有层次,思路清晰。2016年命题仍会沿袭上述特点。
【知识梳理】
记叙文是以写人记事为主的文章,结构指的是文章内容的组织和排列形式,主要包括开头和结尾、段落和层次、过渡和照应等等。它们在体现文章结构的总体设计中,各自承担着不同的任务。安排好结构对写好一篇文章而言极为关键。
【方法指导】
1.强化阅读,积累素养。
加强对记叙文的阅读,包括教材,名著、时文,甚至每次练习时所用的文本材料。这些都是我们写作的模板与范例。阅读时养成分析文章结构的习惯,了解记叙文常用结构手法,有目的积累。
2.加强写作,熟练运用。
加强对记叙文写作的训练,在训练中熟练掌握记叙文各种结构手法,并尝试找出自己最擅长的结构形式,提高应试能力。
3.熟悉高考,掌握规律。
历年高考作文是目,尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点,熟悉高考题的一个重要目的就是“熟习游戏规则”。所谓“游戏规则”就是命题规律和写作方法。每周自主练习1道高考真题或者各地模拟题,可以快速熟悉写作思路。通过对高考写作试题(尤其是近三年的高考题)反复研究,可以了解高考常考写作题型及选材范围,掌握高考试题命制规律,提高复习效率。
4.掌握记叙文的结构模式:
(1)记叙文常见的结构形式
①逐层递进式 
文章各个片段的中心之间形成层递关系,使得文章主旨不断升华或深入。
②片断并列式
对于记叙性作文来说,可以是同一时间、不同空间的片段形成并列,也可以是不同时间、同一空间的片段形成并列。比如朱自清的《冬天》,全文四段,首段写幼时父爱,第二段写友谊温馨,第三段写夫妻情深,三个片段都发生于冬天这一季节,但时空变换,成为有序的并列式。 
③一线串珠式
即根据内容特点选准恰当线索,串起表现主旨的材料。一线串珠式的基本框架是由实物引起话题——就实物陈述往事——因实物抒发感情。如写作《我的视线》可以一把蓝色雨伞作为穿越时空的线索,文章构思时截取这代表亲情之爱的雨伞,以母爱和对母亲的爱作为落笔,流露出的是浓浓的情,感人至深。
④情景交融式
即文章中心确定后,以此为辐射点,广泛展开联想,组合材料,让情与景相映成趣。比如写作《美好的生活》,作者将今晚月色与盛唐诗歌、星空的浩渺与人脑的精微、小径的幽静安谧与登临送目的瑰丽雄奇、自然界的和谐与亲情的温馨结合起来,让美好之情渗透到生活中的美好之物、美好之事之中,主题突出,意趣盎然。
⑤点面结合式
找准一个切入点,由点及面组织文章内容。如毕淑敏的作品《回家去问妈妈》由出游敦煌回来偶然听妈妈忆及往事得出“在我和最亲近的母亲之间,潜伏着无数盲点”的感悟,继而写道“我们在悲痛中愕然回首,才发现自己远远没有长大”……点是面的载体,面是点的延伸,材料排列有序,思路清晰。
另外,较为常见的结构形式还有前后比照式、悬念设置式、铺叙点化式、虚实相生式等等。 
(2)记叙文的创新结构
近几年的高考作文中还有少数考生采用了下面的一些结构形式,收到了很好的效果。
①小标题式。即把全文的内容细分为几大部分,每部分都以一个凝练的小标题,加以统帅与凸显, 让读者对全文的整体内容先睹为快。恰当地运用小标题,能使文章线索清楚,层次明晰,且呈现匀称醒目的外在结构之美。
②日记式。即有意识地选用几篇有代表性的日记来组成全文的主体部分。这样以点带面,选取有 典型意义的几个片段来表现中心。当然,既然是日记,就要注意必须写明时间,必须是以第一人称来写,以独白方式写出自己的心里话,也可用来叙事。
③书信式。要符合书信体裁,无论生活事件、经历以及感情都要表达得真实、具体、形象,不 说空话、套话、以及太过抽象笼统的话,也就是文章要有写真实的生活经历,要表达真实的生活感受,而且感受要敏锐细腻。
【训练提升】
1.(2016届江西省吉安市第一中学高三下学期第一次段考)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
大学生小闫发现自家大门外有个鸟窝,和朋友架了个梯子将鸟窝里的12只鸟掏了出来,养了一段时间后把鸟的照片发到网上,没想到有人愿意出价买鸟,两人因此获利1200多元,后来他们又掏了4只。原来,他们掏的这种鸟叫燕隼,是国家二级保护动物。结果,小闫和他的朋友以非法猎捕珍贵 濒危野生动物罪,分别被判刑10年半和10年,并处罚款。此事引发不小的争议。
小闫父亲:儿子对小动物特别喜欢,在我们心里,农村孩子逮鸟抓鱼不用管,没想到会被判得这么重。
热心网友:量刑太重,10年牢狱生活足以毁了人的一生。
法律专家:知不知道燕隼是二级保护动物,以及知不知道因此受到严惩,这叫法律认识,法律认识错误是不 免责的,理由就是公民应当知法守法。
对于以上事情,你怎么看?请写一篇文章表明你 的态度,阐述你的看法。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题。不要套作,不得抄袭。
2.(2016届辽宁省沈阳市第二中学高三第一次模拟考试)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)
一个失意的年轻人,内心十分彷徨、迷茫,就向一位长者请教。长者说:“看看旷野中的树吧,看懂了它们,你就知道如何去面对生活,面对人生了。”年轻人看着旷野中的树,并没有明白什么。长者说:“在烈日下,在冰雪中,树有房子为它们遮日避寒吗?在风暴中,在雷雨中,树可以拔腿就逃吗?树没有房子没有腿,无法回避无法逃离,只有独自承受和抗争,也许这就是树能活上千年的原因吧。”年轻人顿悟。
要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文;不要套作,不得抄袭。
◇考点四:选材
【真题回放】
1.【2016年高考浙江卷】阅读下面文字,根据要求作文。(60分)
网上购物,视频聊天,线上娱乐,已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。
业内人士指出,不远的将来,我们只需在家里安装VR(虚拟现实)设备,便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景:时而在商店的衣帽间里试穿新衣,时而在诊室里与医生面对面交流,时而在足球场上观看比赛,时而化身为新闻事件的“现场目击者”……
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时,是选择拥抱这个新世界,还是刻意远离,或者与它保持适当距离?
对材料提出的问题,你有怎样的思考?写一篇论述类文章。
【注意】①角度自选,立意自定。②标题自拟。③不少于800字。④不得抄袭,套作。
2.(2015年高考天津卷)阅读下面的文字,按要求作文。
近年来社会上流行一个词“范儿”,并派生出“中国范儿”“文艺范儿”“潮范儿”“有范儿”等一系列词语。“范儿”多指好的风格、做派,近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的“范儿”,一个时代有一个时代的“范儿”,不同职业有不同职业的“范儿”,一个人也可能有一个人的“范儿”……
请根据以上材料,结合你的生活体验和思考写一篇文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限,(诗歌除外),文体特征鲜明;③不少于800字;④不得抄袭,不得套作。
【规律探秘】
记叙文选材鲜活,新颖,或以小见大,或典型有代表性,内容要具体,能体现个性。2016年命题仍会沿袭上述特点。
【知识梳理】
写好记叙文,最关键的是选材,选到了一个好的材料, 文章就成功了一半。1.要选择有较强的情感内涵的材料。老舍先生说过:“小说是情感的记录,而不是事实的重述。”记叙文写作也是如此。事件,线索等等仅仅是记叙文的表层结构,其深层结构是充溢其中的情感内涵。事件、线索等等仅仅是承载情感内涵的框架,真正感动人的是蕴含在框架中的情感。那些没有情感内涵的材料不是记叙文的好材料。2.要选择有较深的主题潜能的材料。鲁迅先生说:“选材要严,开掘要深。”选材和立意是记叙文写作中两个重要的环节,他们处于互相影响的联动状态。材料选得好,为开掘主题提供了最大的可能性;主题的开掘和深化,又反过来制 约、促进材料的选择和加工。3.材料要有初步的形式意味。在考虑记叙文选材时,许多考生往往只注意材料内部方面的某些因素,强调选材要积极健康、典型生动等等。这固然不错。但是,如果忽略了记叙文的形式规范对选材的特殊要求,就会造成文体感不强,记叙文的文体特征就会因为选材不当而显示不出来。
【方法指导】
1.强化阅读,积累素材。
扩大阅读,包括教材,名著、时文,甚至每次练习时所用的文本材料。通过大量阅读,筛选并积累可 用作记叙文写作的素材,并将所积累的素材分类整理,形成自己的素材库。
2.关注生活,培养体悟能力。
记叙文往往会从平凡小事中反映出大的人生哲理,这就要求学生在平时复习中注意观察自己周围的人和事,关注生活。某一次与众不同心路历程,或许就能成为作文选材的亮点;课内课间,教室宿舍,在校假期,居家外出,访友踏青……总会有某个人、某处景、某件事,让人感动,积累起来就会成为很好的作文材料。
3.加强写作,熟练运用。
加强对记叙文写作的训练,在训练中提高熟练运用各种素材的能力,提升应试能力。
4.熟悉高考,掌握规律。
历年高考作文是目,尤其是适合写记叙文的作文是目仍是复习的重点,通过对高考写作试题(尤其是近三年的高考题)反复研究,可以了解高考常考写作题型及选材范围,掌握高考试题命制规律,提高复习效率。
5.掌握选材的基本方法:
(1)精心筛选
这一过程包括鉴别、比较、筛选、取舍等方面。筛选时要遵循去粗取精、去伪存真的原则,也就是要去除低级庸俗的东西,选择有意义的事。所谓有意义的事,就是有认识价值和教育价值,能给人以启迪和趣味的事,否则作文不能打动人。选材也要回避熟事,如老师带病上课,妈妈雨夜背我去医院这类题材就应该避开,要写“人人眼中皆有,个个笔下皆无”的事。
(2)平中求新
高中记叙文,所选材料除了真实、有意义、符合主题外,应力求新颖,力争做到“人无我有,人有我新”。让学生在作文中运用新颖的材料,确实有一定难度,但是如果学生能够关注生活小事,以与众不同的“视角”思考,独辟蹊径,挖掘出生活小事中的意蕴,完全可以把很平庸的“破事”、“破材料”写得很有新意。
(3)艺术组合
不少同学总是抱怨生活太平淡,没有精彩的东西入文,其实,作文源于生活而又高于生活,写作时允许对素材进行艺术加工。“艺术组合”就是一种好方法,它是将分散、零碎的材料进行巧妙的组合和嫁接,创造出更具典型的内容,即鲁迅所说的“杂取种种,合成一个”。沈从文《边城》中的翠翠有三个生活原型:一个是泸县

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