2017年高考语文一轮复习专题9：语言表达之简明、得体，准确、鲜明、生动（讲案）


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名称		2017年高考语文一轮复习专题9：语言表达之简明、得体，准确、鲜明、生动（讲案）(高三总复习 人教版)
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专题9：语言表达之简明、得体，准确、鲜明、生动（讲案） 目标明讲 1．了解语言表达简明、得体，准确、鲜明、生动的考纲要求及基本题型。 2．掌握语言表达简明、得体，准确、鲜明、生动的命题规律及答题技巧。 考点详讲 ◇考点一：简明 【真题回放】 1．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，
试题预览
专题9：语言表达之简明、得体，准确、鲜明、生动（讲案）
目标明讲
1．了解语言表达简明、得体，准确、鲜明、生动的考纲要求及基本题型。
2．掌握语言表达简明、得体，准确、鲜明、生动的命题规律及答题技巧。
考点详讲
◇考点一：简明
【真题回放】
1．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是______和______。（2分）
2．【2015年高考重庆卷】阅读下面一段文字，按要求答题。
在遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，小百合和野草长得一模一样，但
      ①                                                        ②
它知道自己并不是野草。它心里有一个内在的念头：“我是百合，不是野草。唯一 能证明这一点的，
                                     ③                                ④
就是开出美丽的花朵。”百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。百合很高兴，周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：“你别费力气了，即使你真的能开花，在这偏僻的荒郊野外，
  ⑤                                                                         ⑥
不也是没人欣赏吗？”
百合说：“我会开花，                。”有一天，百合终于开花了，那洁白成为新崖上最美的颜色。
（1）请在横线上补写一句话，要求：①既能回应野草的讽刺，又能表现百合坚定地信念；②不少于20字，       不多于25字。（2分）
（2）文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是__________________。
【规律探秘】
语言表达“简明”考查，主要有删改所提供的材料中有重复的内容和无关的信息、变换原语言材料的语体和辨析有歧义的语句。单独设题较少，一般是放在辨析并修改病句中考查，或是与“得体”“连贯”“压缩语段”“句式变换”结合起来考查，综合程度越来越高。考查形式有客观选择题型，也有主观表达题型，创新题型增多。试题选材的应用性、生活性越来越强，比如拟写宣传语、新闻点评等。2017年高考会更加突出综合考查的趋势。
【知识梳理】
语言表达的“简明”主要包括“简”和“明”两个方面。“简”即“简练”，就是话语力求简练，不能啰唆重复，不要说多余的话，它反映了量的要求；“明”即“明晰”，就是要把意思表达清楚，使对方准确理解其含意，它含有效果方面的要求。
【方法指导】
1．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“语言表达简明”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
2．多读勤写，掌握方法。
这个考点会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以平时复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言表达简明的能力。
3．掌握语言表达简明的基本方法：
（1）语句中不要出现表意功能完全相同的成分。
（2）尽量删除语句中可用可不用的一些词语。语句使用的一些词语虽然没有语法错误，但从表意的功能上说没有什么价值，应尽可能地删除。特别是一些虚词容易多用。
（3）能用指代性或替代性词语替代的内容，要尽量替代。
【训练提升】
1．（2016届山东滕州一中高三12月检测）阅读下面一段文字，完成后面的题目。
王维的《九月九日忆山东兄弟》中，游子①作客他乡之情怀，佳节思亲之愁绪，②可谓穷形尽相。古代风行九月九日插茱萸的习俗，③所以又叫茱萸节。茱萸入药，可④用它养身祛病。插茱萸和簪菊花在唐代就已经很普遍。茱萸香味浓，有驱虫去湿⑤，逐风邪的作用，且能消积食⑥，治寒热。民间认为九月九日也是逢凶之日，常有灾难⑦；所以这天人们喜欢⑧佩戴茱萸以辟邪求吉⑨。茱萸⑩因此还被人们称为“辟邪翁”。
（1）为了表达简明，画线的词语有一处应该删去，序号是____。
（2）画线的句子有一处有语病，序号是_____。
2．（2016届云南玉溪一中高三第四次月考） 阅读下面材料，根据要求答题。（不超过80字）
寝室里的矛盾可谓千奇百怪：睡眠时间不同步，有人早睡早起，有人晚睡晚起；有人睡觉打呼噜，影响别人休息；有人不爱干净，不搞卫生……任何一个误会，都有可能引发寝室矛盾。寝室有了矛盾，该如何去化解呢？
请提两点建议，并加以简述。要求观点明确，简明得体。
3．（2016届兰州一中高三上9月考）下面的文字有三处语病，请写出有语病的句子的序号，然后加以修改。
①藏族英雄史诗《格萨尔王传》向人们讲述了一个发生在青藏高原的古老故事。②有一个部落，它的人民受到周围妖魔的侵扰，生活在灾难之中。③部落首领格萨尔王经过艰苦征战，最终降伏了四大妖魔。④这部英雄史诗散韵结合的说唱体形式叙述故事。⑤它韵文部分有五十多万行，散韵文共逾一千多万字，堪称世界上最长的史诗。⑥这部史诗除了在我国境内的藏、蒙古和纳西等少数民族地区流传外，还在印度、巴基斯坦和尼泊尔等国流传。⑦不仅它是一幅展现藏族社会生活的多彩画卷，也是一部全面反映藏族历史、宗教、医学、民俗等文化内容的百科全书。
4．（2016届广西桂林十八中高三第一次月考）阅读下面一段文字，请用平实简洁的语言为这段文字进行总结，不超过30个字。
15岁觉得游泳难，放弃游泳，到18岁遇到一个你喜欢的人约你去游泳。你只好说“我不会啊”。18岁觉得英文难，放弃英文，28岁出现一个很棒但要会英文的工作，你只好说“我不会啊”。
总结 ：                                                                            
◇考点二：得体
【真题回放】
1．【2016年高考山东卷】下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
文中使用不得体的两个词语，分别是______和______。（2分）
2．【2016年高考天津卷】下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右。（9分）
（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。
（2）请你以李明的名义，给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。（不能透露个人相关信息）
会有一天，我跟你说起今夜的雨，                     附：
弥漫的水气，浸润了远来的家书。               
窗外的池塘，秋水涨满，                                夜雨寄北
我在想，你是怎样写下了我的称呼。                     [唐]李商隐

故乡好远，阻隔着千山万水，                          君问归期未有期，
归期迷茫，日日在手指间飘忽。                        巴山夜雨涨秋池。
离人的思念，就像那红烛的芯子，                      何当共剪西窗烛，
刚刚剪去，又悄悄长出。                              却话巴山夜雨时。
                                                     
好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，
它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。
【规律探秘】
语言得体主要考查内容得体、目的得体、对象得体、手段得体、场合得体和语体得体，是高考考查的热点，有客观选择题和主观表达题两种题型。近几年高考，该考点多与“简明、连贯、准确、鲜明、生动”“选用、仿用、变换句式”“扩展语句，压缩语段”“辨析并修改病句”结合起来考查，综合程度越来越高。2017年高考会更加突出综合考查的趋势。
【知识梳理】
得体，指恰当地使用语言，能符合语境和语体的要求。也就是用语适合语言环境，恰如其分。语言环境有“内部语境”和“外部语境”之分。“内部语境”指的是上下文，“外部语境”则包括语言交际时的各种条件，如场合、对象、话题、表达方式、发话者的身份、职业、处境，受话者的年龄、经历、思想性格、心理需求等。语言得体主要指符合外部语境的各种要求。
【方法指导】
1．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“语言表达得体”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
2．多读勤练，掌握方法。
这个考点考查的综合程度越来越高，而且会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习时应以 阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。
3．掌握答题技巧：
（1）看场合
用语包括说话、写文章、书写标语等。一般来说，在庄重场合，要求用语庄重、规范，用典范的书面语；在公共场合，用语要准确、扼要，话题要集中，经常使用自然、亲切、灵活的语言，并尽量用口语。
（2）看对象
同一个意思，对不同的人应有不同的说法。还应注意应用谦称、敬称和习惯用语。敬称只能用于称对方，谦称只能用于自己。有人将常见的谦称和敬称概括为“家大舍小令外人”：即称自己的亲属，比自己大的用“家”字冠首，如“家父”“家母”“家兄”；称自己的亲属，比自己小的用“舍”字冠首，如“舍弟”“舍妹”；称对方的亲属，多用“令”字冠首，如“令尊”“令郎”等。习惯用语则需要根据具体的语言环境而定。
（3）看目的
人与人之间的交际都是为了达到一定的目的。要达到说话的目的，就要选择适当的语言和恰当的句式。
（4）看语体
不同的文体应有与之相适应的不同的语体，如文艺语体要具有形象性，科学语体要具有精确性和严密性，政论语体要具有逻辑性和鼓动性，公文语体要准确、简洁和程式化。
【训练提升】
1．（2016届河北省武邑中学高三上学期周考）下列通信的敬语使用正确的一项是（  ）
  A．学生给老师写信说：“敬颂教安。”
  B．长辈给侄子写信说：“顺致安康。”
  C．小王给同学写信说： “谨致鸣谢。”
  D．老张给同事写信说：“特此函达。” 
2．（2016届安徽省六安市第一中学高三下学期一模）下面是一份家长会邀请函，在表达上有多处不妥当，请指出至少三处并改正。
邀请函
尊敬的家长：
时光如梭，转眼间犬子即将进入生死攸关的高三年级。在这个关键的时期，他更希望得到您悉心的帮助。为了指导您有效地对孩子作心理疏导，鄙校决定于本月20日上午10时在学校报告厅举行家长会，聘请省内知名的心理辅导专家做专题讲座。希望您在百忙之中抽出时间，准时参加，不得缺席或迟到。                                   
                                      xx中学高三年段        
                                                           2016年4月23日 
3．（2016届江苏省清江中学高三下学期周练）下列交际用语使用得体的一项是（    ）
A．请柬：新居落成，我明天搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。     
B．书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！  
C．询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。 
D．介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 
4．（2016届天津市天大附中高三上学期第一次月考）下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是（　　）
A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 
B．因事务繁 忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 
C．因身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 
D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 
◇考点三：准确
【真题回放】
1．【2016年高考天津卷】下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗，请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右。（9分）
（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。
会有一天，我跟你说起今夜的雨，                     附：
弥漫的水气，浸润了远来的家书。               
窗外的池塘，秋水涨满，                                 夜雨寄北
我在想，你是怎样写下了我的称呼。                     [唐]李商隐

故乡好远，阻隔着千山万水，                          君问归期未有期，
归期迷茫，日日在手指间飘忽。                        巴山夜雨涨秋池。
离人的思念，就像那红烛的芯子，                      何当共剪西窗烛，
刚刚剪去，又悄悄长出。                              却话巴山夜雨时。
                                                     
好在啊，好在还有记忆中西窗的烛光，
它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀。
2．【2016年高考江苏卷】文化宫为评书、古琴、昆曲、木偶戏四个文艺演出专场各准备了一副对联，对联与演出专场对应恰当的一项是
①假笑啼中真面目  新笙歌里古衣冠
②疑雨疑云颇多关节  绘声绘影巧合连环
③白雪阳春传雅曲  高山流水觅知音
④开幕几疑非傀儡  舞台虽小 有机关
A．①古琴②评书③昆曲④木偶戏　　B．①昆曲②评书③古琴④木偶戏
C．①古琴②木偶戏③昆曲④评书    D．①昆曲②木偶戏③古琴④评书
【规律探秘】
“语言表达准确”这一考点在语言运用试题的各种题型中均有考查。题型一般为主观表达题，一般不会单独设题，而是与“简明、连贯、得体、鲜明、生动”“选用、仿用、变换句式”“扩展语句，压缩语段”“辨析并修改病句”等考点结合起来考查，综合程度越来越高，试题选材的应用性、生活性越来越强。2017年高考会更加突出综合考查的趋势。
【知识梳理】
“准确”指在正确理解文意、句意的基础上，把握句段的关键信息、内容要点、中心思想，按照题目的要求，使词语运用、句式选择、语气选择等方面完全符合表达目的。包括所用语言符合特定的情境，符合特定的身份地位，正确地运用谦尊称呼，准确表达褒贬感情，准确表达喜怒哀乐的心理状态，正确使用口语、书面语，准确表达范围大小、程度深浅等等。
【方法指导】
1．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“语言表达准确”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
2．多读勤练，掌握方法。
这个考点考查的综合程度越来越高，而且会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习时应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤于练习，注意总结规律，在训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。
3．语言表达准确的实用技巧：
（1）符合情境
选择词语要注意情境的制约，写作中使用的词语都处在全篇或上下文的具体语境中。 
（2）符合语法、逻辑
组句应依照一定语言的语法、逻辑规则进行，否则会出现语病。应注意以下几点：句子结构要完整，词语搭配要稳妥，正确使用关联词语。
（3）符合对象
应仔细辨析同义词的基本意义和附加意义（包括风格、色彩和用法等）的同中之异，这有助于恰如其分地叙事写景，表情达意，释物明理。
【训练提升】
1．（2016届湖南师范大学附属中学高三月考）新闻标题与新闻内容理应一致，然而有时并非如此。下列新闻标题与内容不一致的一项是（   ）
A．标题：乌有大学，重金吸菁英╱内容：学测成绩出炉，乌有大学设立绩优奖学金，提供给学测成绩优秀来申请入学的学生。
B．标题：租屋无认证，乌有大学将抵制房东╱内容：乌有大学为保障学生校外租屋的安全，将抵制不参加安全防火认证的房东。
C．标题：世界语言，乌有大学校长看好华语╱内容：乌有大学校长昨天表示，未来五到十年，世界上主要流通的语言可能是华语。
D．标题：乌有大学首位文学院院长是老外╱内容：日本籍的大村直人教授，这学年成为乌有大学文学院成立五十年来首位外国籍院长。
2．（2016届江苏省常州市第一中学、江阴南菁高中高三两校联考）下面是英国学者里基•特里维尔关于“战略环境评价”的经典性定义，请选出不能正确反映其主要信息的一项是（       ）
战略环境评价是指对政策、计划、规划及其替代方案的环境影响进行规范的、系统的、综合的评价过程，包括根据评价结果提交的书面报告和把评价结果应用于决策之中。
A．环境影响      B．评价过程       C．书面报告       D．应用
3．（2016届山东枣庄三中高三12月质检）阅读下面一段文字，从剧作本身的角度分点概括《平凡的世界》受到好评的原因。（不超过40字）
相比以“狗血”话题为宣传噱头，并以收视率为商业目的的电视剧，《平凡的世界》塑造了以孙家两兄弟为 中心的众多鲜活形象，讲述了人物间朴实真诚的情感经历和他们对梦想的执着追求。以其独一无二的厚重历史感，将城乡的发展历史真实地体现出来，产生了良好的社会效益。此外，该剧采用直接的叙事风格讲述了当代农村的生活百态，给观众带来了全新体验；用沉稳的故事节奏为观众提供了一个能够平心静气调慢节奏的净土，在浮躁喧嚣的电视圈中给观众注入一剂强有力的镇定剂。 
4．（2016届浙江效实中学高三上期中）在横线上填一句恰当的话，既符合语境又能揭示事件意义。
盲人爵士钢琴家乔治•谢林伫立在斑马线旁。路上车水马龙而行人寥寥。他焦急而又耐心地等待着，等待着哪位好心人领他到马路对面去。过了许久，突然有人拍了拍他的肩膀，“劳驾，我是位盲人，您能领我过马路吗？”乔治听罢，二话没说，挽住后者的胳膊大步跨上了斑马线。几十秒钟后，二人有惊无险地出现在马路另一侧。
事后，当被问及彼时的感受时，乔治笑着解释道：“想起这件事，我依然激动不已。在此之前，我每次出行总离不开别人的照顾，独自横穿马路根本不敢想象。我得感谢那位盲人朋友，                。”
◇考点四：鲜明
【真题回放】
1．【2016年高考浙江卷】在空格处分别补写出倡议的理由和具体内容。（两处字数各不超过40个字）
倡议书
各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知，□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可是，我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔成粉碎性骨折的悲剧。
为此，我们向全校同学发生倡议：
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。
文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
XX中学学生会
X年X月X日
2．（2015年高考福建卷）阅读下面材料，按要求答题。
我们为什么要过生日？班主任在主题班会上提出这个问题时，同学们做出了不同的回答：
“当然是为了庆祝自己又大了一岁。”
“我觉得应该是为了感谢母亲给了我们生命。”
“我认为是与朋友分享自己生日的快乐。”
……
对同学们过生日的缘由各不相同这一现象，你有什么看法？请简要阐 述。（要求：表达简明连贯，言之成理。120字左右。）
【规律探秘】
这一考点一般不单独设题，而是出现在概括、修改病句、拟制宣传语、新闻点评等需要表明观点态度的题型中，或出现在仿写扩写改写语句的试题中。综合程度越来越高。考查形式以主观表达题为主，创新题型增多。2016年高考会更加突出综合考查的趋势，试题选材的应用性、生活性会越来越强，比如图文转换、公益广告辞、拟写信件正文、新闻点评等。
【知识梳理】
“鲜明”是指色彩分明，观点明确。表达“鲜明”，是指表达的观点要明确而不含糊；表达的色彩（感情色彩、事物的形象色彩）要分明。简而言之，“鲜明”就是要明确合理地表情达意。
【方法指导】
1．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“语言表达鲜明”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
2．多读勤写，提高语言表达能力。
“语言表达鲜明”，真正体现了“注重能力考查”，这个考点会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习时应予以重视，在读写训练中不断提高自己的语言运用和表达能力。
3．语言表达鲜明答题技巧：
（1）恰当选用词语
①不要使用诸如“可能”“大概”“也许”“左右”等不确定的词来表明态度与观点。多使用“坚决反对（支持）”“完全错误（正确）”“决不能这样（一定要这样）”等词语来表明自己的鲜明态度。
②表达自己不同的态度与感情，可以通过选择词义的褒贬来实现。
③表达时如果能做到色彩鲜明，则可以突出所要表达的事物特征。因为颜色可以给人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。
（2）恰当选用句式
用肯定的语气来表明观点，还可以选用双重否定、反问句式来加强语气，使自己观点的表明更加鲜明而强烈。注意整句的使用，整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明，适合于表达丰富的感情，能给人以深刻而鲜明的印象。
（3）恰当运用修辞手法
借助比喻、对偶、对比、反复等辞格能增强语言表达的鲜明性。
【训练提升】
1．（2016届贵州省遵义航天高级中学高三第七次模拟）阅读下面材料按要求回答问题。
武汉大学官方微博微信公布了该校今年录取通知书的图片以后，陆续有人在网上发帖称，武汉大学今年的录取通知书和中国人民大学去年的很相似，质疑武大抄袭人大创意，网友指出两份录取通知书在字体，图案元素、整体风格上都存在一定的雷同程度，人大校友笑称，“欢迎收到通知书的同学来人大，毕竟很容易一激动就看走眼了”。武大的学生则认为，中国风大同小异，字体库全国都一样，如有雷同，纯属巧合。
请就此问题发表自己的看法，要求：语言鲜明，准确得体，不超过100字。
2．（2016届江西省上高县第二中学高三4月半月考）某市为倡导健康文明的生活方式，向市民发起“营造无烟 环境，共享健康生活”的倡议，请你为此拟一封倡议书，只写正文，不超过150个字。
3．（2016届海南省文昌中学高三上学期期末） 12月24日晚，西北大学现代学院封院禁止学生过平安夜，禁止在校园内举行任何与圣诞主题有关的活动和庆典，组织全体学生观看中华传统文化宣传片，这不仅引起了学生的争议，也引发网友纷纷发帖参与争论。
请你跟帖发表自己的观点，要求态度鲜明，理由充分，表达准确，不少于60字。（4分）
4．（2016届江西师范大学附属中学高三上学期期末）节日期间利用微信或qq“抢红包”成为热门的游戏，亲人间、同事间、同学间 相互派发，有的还玩起“红包接龙”，手气最佳或最差的接着派发。与此同时，有关“抢红包”的争议也越来越大。你如何看待节日期间火爆的“抢红包”游戏？请用简明连贯的语言明确表态并谈谈你的理由（至少两个）。
◇考点五：生动
【真题回放】
1．【2016年高考天津卷】2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师，某剧院策划了系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语。
2．（2015年高考四川卷）创业、创新是时代的呼唤。请拟写一则宣传语，倡导同学们升入大学后积极参与创业、创新活动，培养 创业、创新能力。要求：①紧扣宣传目的；②运用比喻手法；③不超过40字。
【规律探秘】
“语言表达生动”这一考点一般不会单独设题，而是体现在简明得体、选用仿用变换句式、压缩与扩展、图文转换和修改病句等题目中，综合程度越来越高。考查形式为主观表达题型，创新题型增多。2017年高考会更加突出综合考查的趋势，试题选材的应用性、生活性会越来越强，比如图文转换、公益广告辞、拟 写信件正文、新闻点评等。
【知识梳理】
生动，指语言运用具体形象，新鲜活泼，能使人感动。描写事物，状形则形象毕现，绘色则色彩鲜明，摹声则声声真切；抒情则慷慨激昂，深沉柔婉，说理则举例引用。
【方法指导】
1．熟悉高考，掌握规律。
历年高考的“语言表达生动”类试题仍是复习的重点。一方面通过复习可以了解高考常考题型及选材范围；另一方面，可以掌握高考试题命制规律，了解常见错误答题类型，提高答题的正确率。
2．多读勤练，掌握方法。
“语言表达准确生动”，真正体现了“注重能力考查 ”，具体表现其实就是“文采”， 即主观试题的解答不单是要求准确，还要重视语言表达的逻辑与文采。也就是说，这个考点会渗透在“语言运用”“阅读理解”“写作”所有试题中，所以复习中应以阅读为基础，关注社会现实，增加材料储备，注意积累，同时勤

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