辽宁省庄河市高级中学2016-2017学年高一上学期开学考试语文试题


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本试卷分第I卷和第II卷两部分，满分120分，考试时间90分钟。考生须知：1．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。2．第II卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先化掉原来
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本试卷分第I卷和第II卷两部分，满分120分，考试时间90分钟。
考生须知：1．第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
2．第II卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先化掉原来的答案，然后再写上新的答案。
3．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求做答的答案无效。
第I卷
一、积累与应用（每小题3分，共24分）
1．下列各项中词性形相同的一项是（3分）（）
A．说  家庭  经验  希望  憧憬
B．矮  简洁  激动  推翻  必须
C．各  其实  鲁迅  他们  熟人
D．更  从来  单单  经常  渐渐
2．下列句子中，加点的文言词语解释有误的一项是（3分）（）
A．屠暴（残忍）起，以刀劈狼首（蒲松龄《狼》）
B．将军身被（通“披”，穿着）坚执锐（司马迁《陈涉世家》）
C．尝贻（赠）余核舟一（魏学洢《核舟记》）
D．非澹泊（也写做“淡泊”，安静而不贪图功名利禄）无以明志（诸葛亮《诫子书》）
3．下列句子中加点词意义和用法完全相同的一项是（3分）（）
A．贤于材人远矣        此所谓战胜于朝廷
B．属予作文以记之      予独爱莲之出淤泥而不染
C．安陵君其许寡人      宜付有司论其刑赏
D．以其境过清          以中有足乐者
4．下列各诗句用来描写菊花的一项是（3分）（）
A．纵被东风吹作雪，绝胜南陌碾成尘
B．不要人夸颜色好，只留清气满乾坤
C．枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红
D．寂寞东篱湿露华，依前金靥照泥沙
5．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）
（1）世界杯走过80多年历程，欧洲球队和南美球队的对抗，一直是贯穿其中的主旋律。在前18届世界杯中，来自欧洲和南美的球队刚好各夺得9次冠军，__________。
（2）美联储内部对加息与不加息的争论一直存在，美联储决策委员会投票官员近期评论预示，倾向9月加息与不加息的两方__________。
（3）安德罗西克大胆预言，在今后5年内，俄与亚太国家和地区的贸易额将有大幅提升，甚至可能上升至与对欧贸易额__________。
A．势均力敌   旗鼓相当  平分秋色          
B．平分秋色   势均力敌  旗鼓相当
C．平分秋色   旗鼓相当  势均力敌          
D．旗鼓相当   平分秋色  势均力敌
6．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）
A．2016年3月14日，TFBOYS组合成员王俊凯、王源、易烊千玺在团中央网络影视中心出席“阳光跟帖”行动，并担任阳光行动大使。
B．近期，全国各地伤医事件此起彼伏。社会上弥漫着暴戾之气，既令社会各界深深感到忧虑，又伤害了医务人员的感情。
C．2015年7月26号上午10点左右，荆州安良百货商场发生了一起电梯安全事故，一名30岁的女子被卷入手扶电梯，抢救无效身亡。
D．古装玄幻仙侠剧《花千骨》自在湖南卫视热播以来，不少女粉丝的心被剧中的“东方彧卿”的扮演者张丹峰俘获。
7．下列说法有误的一项是（3分）（）
A．诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。
B．杨绛先生于今年5月25日辞世。她在叙事散文《老王》中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了—个知识分子可贵的自省精神。
C．古代跟年龄相关的称谓很多。如“垂髫”，指小孩；“花甲”，指六十岁的老人；“加冠”，指年已二十的成年男子。
D．法国博物学家布封的《昆虫记》，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文《马》即选自其中。
8．依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（3分）（）
读“史”宜映雪，以莹玄鉴。读“子”宜伴月，以寄远神。读山水小品，宜        。读忠烈传，宜        。读奸佞传，宜         。读“骚”宜空山悲号，可以惊壑。读“赋”宜     ．。
①纵水狂呼，可以旋风          
②倚疏花瘦竹，冷石寒苔，以收无垠之游 
③击剑捉酒以销愤              
④吹笙鼓瑟以扬芳．
A．②①③④B．①④③②C．②④③①D．①③④②
第II卷
二、古代诗文阅读（28分）
（一）文言文阅读（14分）
裴琰之
裴琰之作同州 司户，年才弱冠，但以行乐为事，略不为案牍。刺史 谯国公李崇义怪之 △ 问户佐。佐曰：“司户达官儿郎，恐不闲书判。”既数日，崇义谓琰之曰：“  同州事物固系，司户尤甚，公何不别求京官，无为滞此司也。”琰之唯诺。复数日，曹事委积，诸窃议以为琰之不知书，△ 遨游耳。他日，崇义召之，厉色形言，将奏免之。
琰之出，谓其佐曰：“文案几何？”对曰：“遽者二百余。”琰之曰：“有何多，如此逼人。”命每案后连纸十张，仍命五六人以供研墨点笔。左右勉唯而已。琰之不之听，语主案者略言事意，倚柱而断之，词理纵横，文华灿烂，手不停辍，落纸如飞。倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。案达于崇义，崇义初曰：“司户解判邪？”户佐曰：“司户太高手笔。”仍未之奇也，比四五十案，词彩弥精。崇义悚怍，召琰之，降阶谢曰：“公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。”是日名动一州。
（选自《太平广记》）
【注释】①司户：官名，主管户籍。②闲：熟习。③系：继，连接，这里引申为繁多。④遽者：这里指需紧急办理的案件。⑤勉唯：勉强答应。⑥翰：毛笔，引申为文辞。
9．用“／”给文中画浪线的句子断句（限断两处）。（2分）
公之词翰若此何忍藏锋成鄙夫之过。
10．解释下列句中加点的词。（6分）
（1）崇义谓琰之曰
（2）同州事物固系
（3）厉色形言
（4）比四五十案
（5）词彩弥精
（6）降阶谢曰
11．用现代汉语写出文中画横线句子的意思。（6分）
（1）琰之不之听，语主案者略言事意。                     
（2）倾州官僚，观者如堵墙，惊叹之声不已也。                     
（二）古代诗歌阅读（8分）
阅读下面一首唐诗，完成11-12题。
城东早春
杨巨源
诗家①清景在新春，绿柳才黄半未匀。
若待上林②花似锦，出门俱是看花人。
【注释】①诗家：诗人。②上林：上林苑，指长安城。
12．用自己的语言描绘“绿柳才黄半未匀”的新春景象。（2分）
13．这首诗运用了哪些表现手法，请作简要赏析。（6分）
（三）名篇句默写（6分）
14．写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）岑参的《白雪歌送武判官归京》中将诗人因朋友远去而产生的无限惆怅之情抒写到极致的两句诗是：          ，      。
（2）读诗歌，我们深深的感叹：有了第一等襟怀方才有第一等的诗歌。曹操在《观沧海》里引吭高歌 “日月之行，若出其中；          ，      ”，抒发了统一中原、建功立业的宏伟抱负；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》里心忧天下，“          ，      。”表现了他的济世情怀。
三、现代文阅读（18分）
阅读下面的文章，完成15-18题。
阅读是有重量的精神运动
铁 凝
①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：眼睛在网上快速、便捷的“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。但我觉得，人在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。之所以这样说，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动
②上世纪70年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》。记得扉页的题记是这样两句话：“真正的光明决不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄决不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力气。
③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村劳动之余，倚靠在田野的草垛上通读了《资本论》和《列宁全集》。问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。
④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量打击你，既甜蜜又酣畅。
⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。
⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书：养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。
⑦阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？这种自然存在的阅读状态，可或许更能体现人生的精神价值吧。
　　（选自《人民日报》，有改动）
15．第①段中加点词语“这样说”具体指代文中哪一句话？ （2分）
16．本文②③段，列举              以及“我”的—位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论）和《列宁全集》这两个事例，证明              这一中心论点。（6分）
17．第⑤段画线句子在结构上有什么作用？请简要分析。 （4分）
18．作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？请结合全文简要回答．（6分）
四、作文（50分）
19．请以“欣赏”为题目，写一篇文章。
要求：（1）诗歌除外，文体自选。（2）不少于600字。（3）文中不得出现含考生个人真实信息的校名、人名等。


庄河高中2016届高一入学考试
语文试题参考答案
1．D．都是副词
2．A．暴：突然．
3．D
 
5．B （平分秋色：指双方各占一半。势均力敌：双方势力相等，不分高低。旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。）
6．C （A项搭配不当，“出席”与“行动”不搭配，可把“出席”改为“参与”B项不合逻辑，应将“令社会各界深深感到忧虑”与“伤害了医务人员的感情”互换。D项结构混乱，前句“古装玄幻仙侠剧《花千骨》自在湖南卫视热播以来”没有表述完整，后面出现新的主语“不少女粉丝的心”，中途易辙造成结构混乱，把“自”移到句首。）
7．D《马》的作者是布封，不是选自《昆虫记》。
8．C从前两句可以看出，讲的是其作用．由此可以看出所填内容是②④③①
9．公之词翰若此/何忍藏锋/成鄙夫之过。【解析】试题分析：此题考查  学生对句读的掌握，要求学生熟读该句，读出含义，然后断句。【考点定位】理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。
10．（1）告诉，对……说（2）本来（3）脸色，表情（4）等到（5）更加（6）道歉【解析】试题分析：本题考查学生对文言词语意义的理解。实词与虚词的积累，是培养阅读文言文能力的基础，理解文言文中词语的含义时，要联系原句来理解，不可孤立地理解单个字词的含义。另外，还要注意词语的特殊用法，比如古今异义词、一词多义、通假字、词类活用等，尽量做到解释准确、恰当。“色”“比”的古今异义。【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。
11．（1）（裴琰之）告诉主办案子的人大致汇报案情（即可）。（2）围观的人堵得像墙一样，惊异赞叹的声音不断。
【解析】试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。注意 “语、略言、意”“堵墙、已”等关键词的翻译。
【参考译文】
裴琰之担任同州司户的时候，刚刚二十岁，每天以玩乐为主要的事，一点也不关心处理公文。刺史谯国公李崇义怪罪他而去询问户佐，户佐说：“司户是大家的孩子，恐怕不善于处理公文。”过了数日，李崇义对裴琰之说：“同州的公务繁忙，司户尤为突出。你何不另外谋求个京城里的官当，没有必要滞留在这里。”裴琰之只好点头称是。又过了数日，司户应该办理的公文堆积。大家偷偷议论，以为裴琰之不会撰写公文，只会玩乐。后来李崇义召见裴琰之，严厉地对他说，要请示朝廷将他免职。
裴琰之出来问户佐：“有多少公文案卷？”户佐回答说：“着急处理的有二百多份。”裴琰之说：“我以为有多少呢，竟如此逼迫人！”他命令每件等待处理的案卷后面附上十张纸，又命令五六个人给他研墨点笔，左右的人勉强去做了。裴琰之不听详细情况，只让主办各个案卷的事物的人员汇报事情的大概情况，他倚着柱子处理。词意奔放，文笔华美，手没有停下来的时候，写完的纸如飞落下。州府的官员都赶来了，围观的人像墙一样，惊异赞叹声音不断。处理完的公文案卷送到李崇义那里，李崇义一开始还问：“司户会处理公文吗？”户佐说：“司户手笔太高了！”李崇义仍然不知道裴琰之的奇异才能。等到他看了四五十卷，发现词句语言非常精采。李崇义惊奇惭愧，将裴琰之找来，走下台阶谢罪说：“你的文章如此好，何必隐藏锋芒，这都是我的过错啊！”当天裴琰之的声名就震动了全州，数日之后又传到京城，不久被提拔为雄州司户。
12．（2分）要点：柳条微曳，新芽初绽，嫩黄点点，尚未匀称。（抓住特征1．语句通顺1分。）
13．（6分）
  ①反衬。用“花似锦”来反衬早春“清景”，表达对早春的喜爱。②虚实结合。初春之景是眼前之景，是实写，“花似锦”为想象之景，是虚写，表达对早春清新之景的喜爱。③对比。“看花人”对“上林花似锦”的追求与“诗家”对“绿柳才黄半未匀”的欣赏形成对比，强调二者不同的审美情趣。（答出两种表现手法即可。答出手法1分，结合具体诗句分析2分。）
14．（1）山回路转不见君，雪上空留马行处。（2）星汉灿烂，若出其里；安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。（每空1分）
15．（2分）人们在获得大面积爆炸性信息的同时，也会有某种难言的失重感。（共2分）
16．（6分）“我”少年时偷读《约翰•克里斯朵夫》深受感动      阅读是有重量的精神运动
（共6分。前一空3分，后一空3分。意思对即可）
17．（4分）承上启下（过渡）。承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。
（共4分。作用2分，分析2分。意思对即可）
18．（6分）示例：①采用细嚼慢咽的阅读方式。、②选择有精神内涵的阅读内容。③追求无功利心的阅读境．（每点2分）
19．（略） (124.230.143.5)

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