江西省丰城中学2016-2017学年高二上学期语文周练试卷（尖子班9.12） -- 人教版高二上册

江西省丰城中学2016-2017学年高二上学期语文周练试卷（尖子班9.12）

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丰城中学2016-2017年度高二语文周考试题（二）（尖子班）考试范围：必修五第一单元时间：70分钟2016-9-12出题：何爱荣审题：高二语文备课组一、基础知识（每题5分，共60分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)A.接壤(rǎng)　　碧溪岨(qū)　　傩送(nuó)B.蒿艾(gāo) 角隅(yú) 鞶鼓(pán)C.嗤笑(chī) 碾坊(niǎn

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丰城中学2016-2017年度高二语文周考试题（二）（尖子班）
考试范围：必修五第一单元  时间：70分钟        2016-9-12
出题：何爱荣   审题：高二语文备课组
一、基础知识（每题5分，共60分）
1．下列加点字的注音全都正确的一项是(　　)
A.接壤(rǎng)　　碧溪岨(qū)　　傩送(nuó)     B.蒿艾(gāo) 角隅(yú) 鞶鼓(pán)
C.嗤笑(chī) 碾坊(niǎn) 茶峒(tòng)   D.俨然(yān)  眺望(tiào) 喧阗(tián)
2．依次填入下列各句横线上的词语最恰当的一组是(     )
①既然政府还没有发出________，允许做这种事，那就做不得。
②为了避免我们的谈话被人家误解，________闹出什么乱子起见，我得把我们的谈话内容报告校长。
③契诃夫生活在俄国农奴制崩溃和无产阶级革命________兴起的时期。
④这人总想把自己________在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世。
A．通知以至逐步装 B．通知以致逐渐装
C．通告以至逐步包 D．通告以致逐渐包
3．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(     )
A．司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。
B．今年春节期间，镇里举行了一场别无二致的茶话会，向返乡过节的流动党员们通报了本镇一年来经济发展的喜人形势。
C．这些“环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。
D．“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取……”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。
4．下列各句中，没有语病的一句是(     )
A．为了使这项住房政策真正受惠于低收入家庭，香港政府制定了非常严格的申请程序，一旦发现诈骗，处罚极其严厉。
B．报告指出，中国及印度的一些跨国公司眼下正不遗余力地开拓国际市场，新加坡、俄罗斯等则紧随其后，国际市场的竞争格局在发生变化。
C． 10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。
D．纪念馆分序厅、抗倭、抗英、抗法、抗日、尾厅等六部分组成，充分显示了中华儿女不畏强暴、自强不息的民族精神。
5．下列有关文学常识的表述错误的一项是(     )
A．《林教头风雪山神庙》选自《水浒》，作者施耐庵，元末明初小说家，其作品《水浒》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇章回体小说。
B．沈从文，现代小说家。其作品熔生动丰富的社会风俗画和优美清新的风情风景画于一炉，展示人性的粗犷强悍，民俗的淳厚善良，充溢着浓郁的乡土气息和返璞归真的牧歌情调。长篇小说《边城》是其代表作。
C．契诃夫是19世纪后期俄国著名的批判现实主义作家，以短篇小说和戏剧著称于世。与美国的欧•亨利、法国的巴尔扎克并称为“世界三大短篇小说家”。

D．契诃夫的代表作《变色龙》《装在套子里的人》，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。
6．下列语句中加点的词,不能用括号中的词替换的一项是(　　)
A.翠翠正为两只竞速并进的船迷着,祖父说的话毫不思索(不假思索)就答应了。
B.蓬蓬鼓声掠水越山(拔山超海)到了渡船头那里时,最先注意到的是那只黄狗。
C.祖父似乎不许别人来关心翠翠的婚事,因此一到这件事便闭口不谈(三缄其口)。
D.翠翠明白祖父这句话的意思所在,不作理会(置之不理),静静地把船拉动起来。
7.下列各句中,没有语病的一项是(　　)
A.坚持用制度管权管事管人,让人民监督权力,是实现国家治理能力现代化的根本要求,是保证公共权力纯洁性的基本手段。
B.个人的生活阅历往往与其年龄密切相关,随着年龄的增长,人的眼界学识、经验阅历、分析问题的能力都会有大幅度提升。
C.现在商店里出售的一些廉价儿童玩具制作粗糙,含有甲醛等有害物质,家长在购买时切忌不要一味贪图便宜,以免孩子的健康受到影响。
D.电视剧《历史转折中的邓小平》以纪实的叙事手法成功塑造了胸怀博大、内心丰富、视野开阔的领袖形象,受到了观众好评如潮。
8.在下面一段文字的横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(　　)
由于只有一个人生,颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊。　　　　　　。事实上,在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中,悲观、执着、超脱三种因素始终都存在着,没有一种会完全消失,智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。
①两者均未得智慧的真髓。
②人生既是零,又是全,是零和全的统一。
③不过,这只是一种简化的描述。
④执迷者又因此把它看作全,激起占有的热望。
⑤智慧是在两者之间,确切地说,是包容了两者又超乎两者之上。
⑥用全否定零,以反抗虚无,又用零否定全,以约束贪欲,智慧仿佛走着这螺旋形的路。
A.④⑤③①②⑥　　　　B.②⑥①④⑤③      C.④①⑤②⑥③     D.②④①③⑥⑤
9.依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一项是(　　)
(1)“耻”和“不耻”,是君子人格的封底阀门。如果这个阀门开漏,君子人格将　　　　;如果这个阀门依然存在,哪怕锈迹斑斑,君子人格还会生生不息。
(2)一场暴雨过后,田地里的菜苗全都被水冲走了,妈妈的辛苦又　　　　了。
(3)小偷溜进谈迁家里,偷走了存放《国榷》的原稿,使谈迁二十多年的心血　　　　。
A.荡然无存　　化为乌有　　付之东流       B.付之东流化为乌有荡然无存
C.化为乌有荡然无存付之东流       D.荡然无存付之东流化为乌有
10.下列句子中,没有语病的一项是(　　)
A.据报道,2015年春节期间,有大约45万中国游客赴日消费,购物消费近60亿人民币,主要以消费电子产品、时装、化妆品等。
B.“微博”这种网络社交工具的广泛使用,加快了信息流通的速度和质量,促进了公民社会的发展,有利于“和谐社会”的建设。
C.随着信息技术的不断发展和进步,使我们可以通过社交服务网站与朋友保持更加直接和方便的联系,进一步扩大交际范围。
D.目前,我国正大力推进以高能效、低排放为核心的低碳革命,着力发展低碳技术,并对能源、产业等政策进行重大调整。
11.下列语句重新排序后,最恰当的一项是(　　)
①其实在《水浒》里真正被官府逼上梁山的很少,像林冲、杨志等的悲惨例子不多,大部分是自愿或半自愿上了梁山的。
②还有一部分虽然是被逼上梁山的,但不是官府逼的,而是梁山自己逼的。
③中国话里有好多词没有主语,这就给一些人的任意解释留下了余地。
④卢俊义就属于这种另类上梁山的典型例子。
⑤比如“逼上梁山”这个词就使好多人想当然地以为一定是官府。
A.①②③⑤④　　　　　B.①④②③⑤      C.③⑤①②④ D.③⑤④①②
12.下列各句中,没有语病的一项是(　　)
A.为了满足基因复制和变异这两项基本的需求,生命系统必须设法将每一个基因和它的“产物”紧密地联系在一起,以保障分子复制过程中原料和自由能的供应。
B.在中国,有一点早已成为人们的共识,即腐败已成为社会的毒瘤,反腐败的问题是全社会的公民都应高度关注、深恶痛绝的。
C.网购包装纸箱浪费惊人,建立一个由政府主导的回收体系,提高消费者的环保意识,可以大幅提高纸箱回收利用效率,减少浪费。
D.不少电影剧本停留在生活表面,对题材发掘不够深,这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。
二．阅读下面的文字,完成第13~16题。（30分）
   小公务员之死        契诃夫
一个美好的晚上,一位心情美好的庶务官伊凡•德米特里•切尔维亚科夫,坐在剧院第二排座椅上,正拿着望远镜观看轻歌剧《科尔涅维利的钟声》。他看着演出 ,感到无比幸福。但突然间,他的脸皱起来,眼睛往上翻,呼吸停住了……他放下望远镜,低下头,便… …阿嚏一声!他打了个喷嚏,无论何时何地,谁打喷嚏都是不能禁止的。庄稼汉打喷嚏,警长打喷嚏,有时连达官贵人也在所难免。人人都打喷嚏。切尔维亚科夫毫不慌张,掏出小手绢擦擦脸,而且像一位讲礼貌的人那样,举目看看四周:他的喷嚏是否溅着什么人了?但这时他不由得慌张起来。他看到,坐在他前面第一排座椅上的一个小老头,正用手套使劲擦他的秃头和脖子,嘴里还嘟哝着什么。切尔维亚科夫认出这人是三品文官布里扎洛夫将军,他在交通部门任职。
“我的喷嚏溅着他了!”切尔维亚科夫心想,“他虽说不是我的上司,是别的部门的,不过这总不妥当。应当向他赔个不是才对。”
切尔维亚科夫咳嗽一声,身子探向前去,凑向将军的耳朵小声说:
“务请大人原谅,我的唾沫星子溅着您了……我出于无心……”
“没什么,没什么……”
“看在上帝分上,请您原谅。要知道我……我不是有意的……”
“哎,请坐下吧!让人听戏嘛!”
切尔维亚科夫心慌意乱了,他傻笑一下,开始望着舞台。他看着演出,但已不再感到幸福。他开始惶惶不安起来。幕间休息时,他走到布里扎洛夫跟前,在他身边走来走去,终于克制住胆怯心情,嗫嚅道:
“我溅着您了,大人……务请宽恕……要知道我……我不是有意的……”
“哎,够了!……我已经忘了,您怎么老提它呢!”将军说完,不耐烦地撇了撇嘴唇。
“他说忘了,可是他那眼神多凶!”切尔维亚科夫暗想,不时怀疑地瞧他一眼。“连话都不想说了。应当向他解释清楚,我完全是无意的……这是自然规律……否则他会认为我故意啐他。他现在不这么想,过后肯定会这么想的!……”
回家后,切尔维亚科夫把自己的失态告诉了妻子。他觉得妻子对发生的事过于轻率。她先是吓着了,但后来听说布里扎洛夫是“别的部门的”,也就放心了。
“不过你还是去一趟赔礼道歉的好,”她说,“他会认为你在公共场合举止不当!”
“说得对呀!刚才我道过歉了,可是他有点古怪……一句中听的话也没说。再者也没有时间细谈。”
第二天,切尔维亚科夫穿上新制服,刮了脸,去找布里扎洛夫解释……走进将军的接待室,他看到里面有许多请求接见的人。将军被围坐在其中,他已经开始接受呈文了。询问过几人后,将军抬眼望着切尔维亚科夫。
“昨天在‘阿尔卡吉亚’剧场,若大人还记得的话,”庶务官开始报告,“我打了一个喷嚏,无意中溅了……务请您原……”
“什么废话!……天知道怎么回事!”将军扭过脸,对下一名来访者说:“您有什么事?”
“他不想说!”切尔维亚科夫脸色煞白,心里想道,“看来他生气了……不行,这事不能这样放下……我要跟他解释清楚……”
当将军接见完最后一名来访者,正要返回内室时,切尔维亚科夫一步跟上去,又开始嗫嚅道:
“大人!倘若在下胆敢打搅大人的话,那么可以说,只是出于一种悔过的心情……我不是有意的,务请您谅解,大人!”
将军做出一副哭笑不得的样子,挥一下手。
“您简直开玩笑,先生!”将军说完,进门不见了。
“这怎么是开玩笑?”切尔维亚科夫想,“根本不是开玩笑!身为将军,却不明事理!既然这样,我再也不向这个装腔作势的人赔不是了!去他的!我给他写封信,再也不来了!真的,再也不来了!”
切尔维亚科夫这么思量着回到家里。可是给将军的信却没有写成。想来想去,怎么也想不出这信该怎么写。只好次日又去向将军本人解释。
“我昨天来打搅了大人,”当将军抬起疑问的眼睛来望着他,他开始嗫嚅道,“我不是如您讲的来开玩笑的。我来是向您赔礼道歉的 ,因为我打喷嚏时溅着您了,大人……说到开玩笑,我可从来没有想过。在下胆敢开玩笑吗?倘若我们真开玩笑,那样的话,就丝毫谈不上对大人的敬重了……谈不上……”
“滚出去!”忽然间,脸色发青、浑身打战的将军大喝一声。
“什么,大人?”切尔维亚科夫小声问道,他吓呆了。
“滚出去!”将军跺着脚,又喊了一声。
切尔维亚科夫感到肚子里什么东西碎了。什么也看不见,什么也听不着,他一步一步退到门口。他来到街上,步履艰难地走着……他迷迷糊糊地回到家里,没脱制服,就倒在长沙发上……咽了气。
13.下列对小说有关内容和写法的分析和概括,不恰当的两项是(　  　)（6分）
A.小说灵活地运用了语言、心理、动作等多种描写手法来塑造主人公切尔维亚科夫这一典型形象。
B.小说的主人公切尔维亚科夫向长官前后进行过多达四次的“道歉”,而且一次比一次显得卑怯与悲戚。
C.小说喜剧性的结局既表现了作家对思想庸俗、生活委琐的小市民的“哀其不幸”与“怒其不争”,也堪称其对黑暗、罪恶的制度的控诉,具有深刻的社会意义。
D.从创作手法上讲,这篇小说突出的一个特点,就是运用了重复和渐进深入的描述技巧,形象生动地表现出一个喷嚏对主人公的影响,从而使人物的心理变化逐步显现。
E.小说从批判市侩意识的角度观察和反映生活,写出了丧失人格意识的奴性心理对于强权和暴力的恐惧和服从。
14.小说的主人公切尔维亚科夫是一个怎样的人?请结合作品进行概述。（8分）
15.小说中画线部分的情节是否可以删去?为什么?请简要分析。（8分）
16.对于小公务员之死,有人认为这完全归咎于黑暗的俄国社会,也有人认为这源于小公务员的奴性心理和等级观念,还有人将其归因于小公务员自身的“自卑情结”。你认同以上哪一种说法?结合小说内容谈谈自己的观点。（8分）
三、名句默写（10分）
1. 廉君宣恶言，而君畏匿之，恐惧殊甚。             ，                  ？
2.今两虎共斗，其势不俱生。             ，
3.可堪回首，              ，           。（辛弃疾《永遇乐》）
4.《琵琶行》中明暗两线交汇在            ，            两句上。
5.《劝学》中提到了学与思的关系的句子是             ，                 。

丰城中学2016-2017年度高二语文周考试题（二）（尖子班）    2016-9-12
参考答案
一、1．A   解析:B项,“蒿”应读“hāo”;C项,“峒”应读“dòng”;D项,“俨”应读“yǎn”。2． D
3． D解析：A项，褒贬不当。“满城风雨”，形容事情传遍各处，到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。B项，“别无二致”意思是指区分不出两者的差别，指两者完全一致，但语境中只有“一场”茶话会，表意错误。C项，对象不当、不合语境。“信手拈来”，随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富，不费思索，就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来”。D项，“入木三分”形容书法有力，也用来比喻议论、见解深刻。此处修饰“院士的一番话”正确。
4．B解析：A项“受惠”的对象不正确。可修改为“为了让这项住房政策真正使低收入家庭受惠”；C项“来自”“慕名而至”杂糅，可改为“全国各地的游客慕名而至”或“吸引了来自全国各地的游客”。D项句式杂糅，去掉“组成”或者将“分”改为“由”。
5． C解析：“巴尔扎克”错，应为“莫泊桑”。
6．答案:B 解析:在所给的四组词语中,B项,“掠水越山”与“拔山超海”的意思差别最大。“掠水越山”的意思是掠过水面,越过山岭;而“拔山超海”的意思是拔起高山,超越大海,比喻力量极大。
7． A 解析:B项,搭配不当,“经验阅历”与“大幅度提升”不能搭配;C项,否定不当,去掉“切忌”或“不要”;D项,句式杂糅,可改为“受到了观众的好评”或“观众好评如潮”。
8.答案:C 解析:由前一句“颓废者因此把它看作零,堕入悲观的深渊”,下一句相对称的句子应是④;①句中的“两者”是指前两句的“颓废者”和“执迷者”;⑤句中的“智慧”承①句中的“智慧”而来;⑥句中的“零”和“全”承②句意思;③句中的“这”指代前两句的内容。所以答案应为C项。
9．答案:D 解析:“荡然无存”是指空荡荡的什么东西也不存在了;“付之东流”,把东西扔在东流的水里冲走,比喻希望落空,前功尽弃;“化为乌有”指全部丧失或完全落空。根据语境,可得出答案。
10.答案:D 解析:A项,句式杂糅,“以……为主”或“主要……”保留一种。B项,搭配不当,“加快”和“质量”不搭配。C项,成分残缺,缺主语,应去掉“随着”或“使”。
11.答案:C    这是一段例证关系的复句,③为观点,⑤为例子,①②④是对“逼上梁山”的情况分析。
12.答案:A  解析:B项,不合逻辑(自相矛盾)。C项,搭配不当,应为“增强……意识”。D项,句式杂糅,可以改为“这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远,获得更多国际大奖的最大因素”或者改为“这是中国电影在国际影坛上走得更远、获得更多国际大奖的最大障碍”。

13.答案:B C 解析:B项,小说中切尔维亚科夫向长官布里扎洛夫将军前后进行过五次道歉。C项,小说的结局是切尔维亚科夫死了,这非但不是喜剧性的,反而是悲剧性的。
14.参考答案:切尔维亚科夫具有以下特点:①因循守旧、畏首畏尾。②惶恐忧郁、自卑脆弱。③有获得尊重与认同的强烈愿望。④有对于强权与暴力的无奈屈从的奴性心理。   解析:概括人物形象,要抓住人物的言行心理分析。在这篇小说中,切尔维亚科夫的一再道歉蕴含了很多的东西,要抓住每次道歉时的心态、措辞分析其形象。
15.参考答案:不可以。①切尔维亚科夫的妻子是小说中的次要人物,当切尔维亚科夫惶恐不安地把自己的失态告诉妻子时,她最终给予丈夫的建议还是再次去向长官道歉,她的言行无疑推动了小说情节的发展。②切尔维亚科夫的妻子的反应在某种程度上与前者的卑怯形成了对比,但是在她的思想意识中,仍然有根深蒂固的奴性心理和等级观念, 从而凸显了当时俄国社会中切尔维亚科夫式心理的普遍性,进而深化了小说的主题。③这段情节从侧面烘托了小说主人公切尔维亚科夫因循守旧、惶恐忧郁的性格特征。   解析:此题考查小说安排情节的艺术。切尔维亚科夫的妻子是小说中的配角,是次要人物,但在烘托映衬主要人物上有重要作用。可以从塑造主要人物、推进情节发展、表现小说主题等角度思考。
16.答案示例:(1)我认为小公务员之死的根本原因在于黑暗的俄国社会。①小说中的布里扎洛夫将军从头到尾,并未因为庶务官“一不小心”喷洒在他秃头顶与脖子上的喷嚏发出一声指责,倒是庶务官自己不厌其烦、胆战心惊地连连道歉,最后终于被吓死。②作家在这里巧妙地揭露出沙皇专制统治下严格的等级制度与残酷的高压政策是这场悲剧的制造者与罪魁祸首。归根结底,这是另一种意义上的“他杀”。这说明,在这种高压政策面前,人们生存在地位与权势分明的社会中,恐怖与压抑的毒瘤已经深深地污染、毒害了当时俄国各阶层人们的心灵。
(2)我认为小公务员之死源于其自身的“自卑情结”。①从小说情节发展看,小公务员有着很强的“自卑情结”,这也是他的性格特征之一。小公务员生活的环境使他很早就产生了根深蒂固的等级观念。在他眼里,那些上层社会的达官贵人有着神圣不可侵犯的威严,他们的一举一动、一言一行,都代表着一种意志、命令和心理威胁,并对他产生一种现实的压抑感。当他想摆脱这种压抑获得个性满足的自尊时,却受到了现实的巨大遏制与反弹,因为上层社会不容纳他,所以,当他向将军道歉,却遭到生硬而傲慢的拒绝时,他的心理受到严重的挫伤。②他有获得自尊的愿望,他要找回心理平衡,于是,他要再次道歉,然而随之而来的打击则更加大了他心境的倾斜度,使他完全处在幻想状态中,不能按照生活的逻辑进行思维,而运用想象的逻辑进行判断,甚至做出“穿上新制服,刮了脸”去赔礼道歉的荒唐举动。这正是作者对病态社会使人性扭曲、心理变态的揭露。
解析:这是一个探究性题目,可以选取题中一个观点或几个观点,展开分析探究。先要亮明观点,再从文本和小说的背景方面找依据。这篇小说的背景和《装在套子里的人》是同一时期的,可参照本课的有关背景探究。
三. 1.且庸人尚羞之，况于将相乎？
2.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。
3.佛狸祠下，一片神鸦社鼓
4.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识
5.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也. (124.230.143.5)

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