黑龙江省哈尔滨市第三中学2016-2017学年高二上学期开学考试语文试题


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本试卷分阅读题和表达题两部分。考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。注意事项：1．答题前，务必先将自己的姓名、班级、考场、序号填写在答题纸上。2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。4．保持卷面清洁
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本试卷分阅读题和表达题两部分。考生作答时，将答案答在答题纸上，在本试卷上答题无效。
注意事项：
1．答题前，务必先将自己的姓名、班级、考场、序号填写在答题纸上。
2．答题时使用0．5毫米黑色签字笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号在各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。
4．保持卷面清洁，不折叠，不破损。
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1-3题。
旮旯是北方居民生活中一个常用的词，指屋子里或院子里的角落，或指一切角落。近年，北京人艺演出了话剧《旮旯胡同》，说的就是北京的一个不起眼的小巷子里发生的故事。
旮旯这个词应该是阿尔泰语系的语言音译过来的，它的原意是表示居住地。今天的蒙古族居住地还有很多这样的地名，它们是与旮旯一词发音类似的词，像锡林格勒盟、霍林格勒市等。“旮旯”与“格勒”发音相似，写法不同，语源应该是相同的。汉语中使用“旮旯”一词的地区，正是我国长城沿线及华北、东北地区，是汉族与阿尔泰语系诸族长期相伴生活的地区，他们的语言影响了汉语是可想而知的。现在的北京方言中就有大量的蒙、满语词，如“窟窿”，即借用蒙古族语“库伦”（蒙语语意为围起来的地方）一词，都表示小的空间，汉语在词意上有所变化。
那么，汉族是怎样借用旮旯这个词的呢？又怎样把它由表示重要的居住地的词，演变成一个表示边远小地方以至角落的词的呢？我想从我们现实生活的一些词汇演化过程，推测出过去演化的情况。例如，我们原本郑重地称来到中国的外国人为国际友人、外宾、外国人，后来，外国人越来越多，民间就称他们为“老外”了。“旮旯”一词的演变也应该符合这个规律。开始，阿尔泰语系某族人来到汉地，问他们从何处来，他们自然说某某格勒。后来，来的人多了，都说是来自某某格勒。时间长了，就演化为不发达的鲜为人知的边远、偏僻的地方，语音也打趣地变为“旮旯”。
汉语里借用“旮旯”一词，可以单称“旮旯”，也可以和汉语里原来的词结合，叫犄角旮旯。从字形上看，能推测其音译自外族语。两个字不能拆开，这是很多外来语词的共同特点，如葡萄、唢呐、珐琅等。
在阿尔泰语系中，“旮旯”表示宏大、雄伟、神圣的地方，从当初造字的字形上也能看出来。两个字都有日字。汉语中旮旯的本意是太阳的故乡或太阳神的住地，保持了阿勒泰语的原意。阿尔泰语系诸族，普遍有崇拜太阳神的信仰。但“旮旯”这个词译过来后，又经过演变，词义由神圣变为世俗，所指的地方也由大变小，但字形却没有变。
1．有关“旮旯”一词的理解，下列说法不正确的一项是（  ）（3分 ）
A．“旮旯”是音译外来词语，与阿尔泰语系词语“格勒”发音相似，语源应相同。
B．按汉字造字法，“旮旯”两字的构成都有“日”字，字形上保留了原词意。
C．“旮旯”的原意是表示居住地，汉语借用过来，演变至今，意思没有太大变化。
D．阿尔泰语系中，“旮旯”的意思与阿尔泰语系诸族崇拜太阳神的信仰有关。
2．对第三段中“这一规律”的理解正确的一项是（  ）（3分）
A．某一外来词汇用的人多了，词义发生了变化，时间长了变化后的词义就固定下来了。
B．某一外来词汇其原始意义不被人接受，时间长了人们就自觉不自觉地改变了其意义。
C．某一外来词汇其原始意义不能适应社会发展的需要，人们在交际中就改变了其意义。
D．某一外来词汇因为使用它的人多了，其词义不能固定下来，时间长了就发生了变化。
3．下列关于“旮旯”一词的用法和演变的解说，正确的一项是（  ）（3分）
A．原词为褒义，汉语音译过来之后指“不起眼的小巷子”，略含贬义，带有对某地轻蔑甚至歧视的意味，现仍如此。
B．原词为阿尔泰语系的词语，后来，该语系某族人来到汉地，在回答“所自何方”时，将此词传入，遂使其成为汉民族通行于各地的共同语。
C．原词发音与“格勒”相似，汉语借用后语音被打趣地变为“旮旯”，“葡萄、唢呐、珐琅”等词的读音也以这种方式演变而来。
D．原词含神圣之意，汉语译过来后词义由神圣演变为世俗，所指地方也由大变小。
二、古诗文阅读（42分）
（一）文言文阅读（20分）
阅读下面的文字，完成4-7题。
赵咨，字文楚，东郡燕人也。父畅，为博士。咨少孤，有孝行，州郡召举孝廉，并不就。
延熹元年，大司农陈奇举咨至孝有道，仍迁博士。灵帝初，太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛，咨乃谢病去。太尉杨赐特辟，使饰巾出入，请与讲议。举高第，累迁敦煌太守。以病免还，躬率子孙耕农为养。
盗尝夜往劫之，咨恐母惊惧，乃先至门迎盗，因请为设食，谢曰：“老母八十，疾病须养，居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。”妻子物余，一无所请。盗皆惭叹，跪而辞曰：“所犯无状，干暴贤者。”言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名。征拜议郎，辞疾不到，诏书切让，州郡以礼发遣，前后再三，不得已应召。
复拜东海相。之官，道经荥阳，令敦煌曹皓，咨之故孝廉也，迎路谒候，咨不为留。皓送至亭次，望尘不及，谓主薄曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”即弃印绶，追至东海。谒咨毕，辞归家。其为时人所贵若此。
咨在官清简，计日受奉，豪党畏其俭节。视事三年，以疾自乞，征拜议郎。抗疾京师，将终，告其故吏朱诋、萧建等，使薄殓素棺，籍以黄壤，欲令速朽，早归后土，不听子孙改之。
朱祗、萧建送丧到家，子胤不忍父体与土并合，欲更改殡，祗、建譬以顾命，于是奉行，时称咨明达。
（范晔《后汉书•赵咨传》有删节）
4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（    ）（3分）
A．州郡召举孝廉，并不就。     就：到任。
B．诏书切让。                 让：责备。
C．躬率子孙耕农为养。         躬：亲自。
D．所犯无状，干暴贤者。       干：干预。
5．下列各组句子中加点的词意义和用法相同的一项是（  ）（3分）
A．咨乃谢病去                         旦日不可不蚤自来谢项王
B．令敦煌曹皓                          令行禁止
C．太傅陈蕃、大将军窦武为宦者所诛     夫婿乐逸，为婢仆所惑！
D．使饰巾出入，请与讲议               吾与汝毕力平险
6．以下句子编为四组，全都表现赵咨清廉俭朴的一组是（   ）（3分）
①州郡召举孝廉，并不就。 
②躬率子孙耕农为养。
③居贫，朝夕无储，乞少置衣粮。 
④妻子物余， 一无所请。
⑤咨在官清简，计日受奉。 
⑥告其故吏朱祗、萧建等，薄殓素棺。
A．①③⑤ 
B．②③⑥ 
C．①④⑥
D．②④⑤
7．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A．赵咨出身于官宦人家，少年丧父，因行孝道而闻名，州郡长官推举他为孝廉，但他淡泊名利，推辞不就。
B．一伙强盗到赵咨家抢劫，赵咨镇定自若，从容迎盗。他以孝事母、清正廉洁的德行使盗贼惭叹离去。
C．赵咨上任途中，曹皓路帝迎候而未加停留。于是曹皓抛弃印绶，追至东海，拜见之后辞官归家。文中记述这件事，是为了表现曹皓淡泊名利、追慕贤达的思想性格。
D．赵咨去世之后，其子赵胤不忍父亲简葬，打算更改殡法。故吏将赵咨临终遗命相告，终于按原计划实行。
8．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
（1）言毕奔出，咨追以物与之，不及。由此益知名（4分）
（2）谓主薄曰：“赵君名重，今过界不见，必为天下笑！”（4分）
（二）古代诗歌鉴赏（14分）
9．阅读下面诗歌，回答（1）-（4）题
沁园春  九华叶贤良
刘克庄①
一卷《阴符》，二石硬弓，百斤宝刀。更玉花骢喷，鸣鞭电抹；乌丝阑展，醉墨龙跳。牛角书生，虬须豪客，②谈笑皆堪折简招。依稀记，曾请缨系粤，草檄征辽。 
当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰。怅燕然③未勒，南归草草；长安不见，北望迢迢。老去胸中，有些磊块④，歌罢犹须著酒浇。休休也，但帽边鬓改，镜里颜凋。 
注 ：①刘克庄：南宋词人，其词继承了辛弃疾的爱国主义传统及豪放风格。②牛角书生：用隋末英雄李密少年时牛背上读书遇权臣杨素事。虬髯豪客：用虬髯客张仲坚遇李靖，折服于李世民事。③燕然：即燕然山。《后汉山窦宪传》记载，东汉窦宪率兵追击匈奴单于，去塞三千余里，登燕然山，刻石勒功而还。④磊块：一作垒块，《世说新语任诞篇》云：“阮籍胸中垒块，故须酒浇之。” 
（1）下列对本词的理解，不正确的一项是（  ）（3分） 
A．起首三句连用三个数词，塑造出作者年少时精通韬略、武艺高强的形象。 
B．“曾请缨”与王勃《滕王阁序》“无路请缨”的 “请缨”，都指投军报国。 
C．“折腰”反用陶潜作彭泽令不肯为五斗米折腰事，暗指自己今日不得志。 
D．“怅”两句写出了词 人未能出击强敌、勒石纪功而草草南归的歉疚之情。 
（2）下片“当年目视云霄，谁信道、凄凉今折腰”，运用对比的手法突出了自己内心的感慨。下列诗句，没有运用这种手法的一项是（       ）（3分） 
A．昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。（孟郊《登科后》） 
B．凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。（曹松《乙亥岁》） 
C．野凫眠岸有闲意，老树着花无丑枝。（梅尧臣《东溪》） 
D．城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。（辛弃疾《鹧鸪天代人赋》） 
（3）在横线处填写作品原句。（2分） 
《氓》同样运用了这种手法来写“氓”婚前婚后的不同态度：婚前是“总角之宴，       ”；婚后是“          ，至于暴矣”。
 （4）刘克庄此词与辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》都借用古人古事来表达情感，试比较这两首词，简要分析其塑造的自我形象或表达的思想感情有何不同。（6分） 
（三）名句名篇默写（8分）
10．补写下列名篇名句中的空缺部分。（每空1分）
（1）故木受绳则直，           ，          ，则知明而行无过矣。（《荀子  劝学》）
（2）       ，师不必贤于弟子，闻道有先后，          ，如是而已。（韩愈《师说》）
（3）连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。         ，           。（李白《蜀道难》）
（4）谨庠序之教，          ，颁白者不负戴于道路矣。（《孟子  寡人之于国也》）
三、文学类文本阅读（17分）
11．下面的文字，完成（1）-（4）题。
龙虎斗
陈玉兰
民国初期，保定府直隶督军曹锟六十大寿，传令：全城各戏班比试，得头名者进宅唱堂会。一时间，各路英雄风起云涌，杀得天浑地暗，最后，剩秦、袁两家决一雌雄。
总督府门前有两支大旗杆，直插云霄，一旗飘着国民党青天白日旗，一旗飘着总督府五色督军条旗。据传，旗杆从无人敢攀，旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息。
曹锟手下传令：两班主徒手攀大旗杆，谁先到顶，扯起大旗为赢。
秦班主心里掂量着，那五色督军条旗，曹锟视为命根子，昭示自己的权利、气势，如神位般供奉，现正竞选大总统，动其大旗，岂有好果子吃？便犹豫迟迟未动。袁班主一旁讥笑：戏班四五十人的饭口不管？秦班主咬牙跺脚，心一狠，揣上脑袋拼条活路。
两人各立了生死状，搓两阄，一为青天白日旗，一为五色督军条旗，抓哪阄，攀哪旗。秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛，闭眼一抓，战战兢兢半天才敢打开，竟是青天白日旗，心里一阵窃喜，苍天有眼，佑我不死，平时连树都不敢上的秦班主，竟不知哪来的邪劲，“噌噌噌”如猴子般蹿到旗杆顶。低头一看，袁班主并没有动静，站在旗杆下，扬扬手，高喊一声，后会有期，掉头便走，离了古城门，扬长而去。
秦班主赢了这场比武，得了重金，自然成了曹锟府的常客。自此，眼睛长到脑袋顶，一般人眼里夹都不夹，话音自是鼻子里哼出。但他每每想起袁班主，便觉愧对。
一日，一个年轻人来到秦家班，叫板秦班主。秦班主见他人高马大，膀阔腰圆，好一副人才，似曾相识，便有几分喜欢。秦班主不曾理他，任他叫骂。不曾想，年轻人拿秦班主对他的迁就，当软弱可欺，竟放出话来，缩进乌龟壳不出来，徒有其名，怕了不成？秦班主当下血冲脑门，撕旗迎战。
全城人闻 此消息，把二人围得里三层外三层。据说，保定军校傅作义将军也在人群中。
但见秦班主一身夜行装束，裹了腿脚；乌黑平头，透着干净利索；头顶十八只青花瓷碗，最上面一只盛满了水，把二胡立于腰间，拉满弓弦，开弓有声，如万马奔腾，似瀑布飞溅，气势滂沱，头顶碗中的水一滴未溢，功夫了得!
年轻人嘴角泛起一抹笑。轻轻拉动手中二胡，如诉如泣，竟是瞎子阿炳的《二泉映月》。但见年轻人席地而坐，挽起裤腿，脱掉鞋子，，一只脚夹起胡弦，一只脚夹紧弓子，双脚拉起二胡，弓弦和一，上下翻动，或高或低，或张或弛。秦班主见他技艺十分娴熟，心说这人倒有些本事，又见年轻人双手撑地，双脚离地，头朝下拿起大顶，却仍用双脚把二胡拉得山响。秦班主似觉一股杀气逼来，连打几个冷战。忽见年轻人仍用双手撑地，双脚拉着二胡，稳稳绕场一周，二胡声越发悠扬嘹亮。
这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚!
寂静中一声惊呼，雷鸣般掌声刺破青天，铜板如冰雹飞向年轻人。
秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花，分外刺眼，忽地想起，袁班主脚心与此一模一样，那句“后会有期”，霎时如雷贯耳，只觉内心如翻江倒海一般。
年轻人走到秦班主跟前说，得饶人处且饶人，当年我爹是有名的“猴爬杆”，而且，曹锟已私下应允我爹唱堂会，所抓两阄都为青天白日旗，曹锟意在激起各戏班互斗，为他大寿烘托气氛。我爹不忍，解散戏班，后奔延安抗日剧团，在战斗中牺牲。今儿，我特来为父明志。说着把整整一口袋铜子递给了秦班 主。
 秦班主羞愧泪流：年轻人，请留步，我有话请教。
那年，一九四九年，阳光分外灿烂，两戏班合二为一，就是古城剧团前身。
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．“龙虎斗”既指当年为 大寿堂会，秦、袁两家班主展开的生死对决，也指后来秦班主与年轻人的精彩比武。
B．文中“旗杆从无人敢攀，旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息”一句，既写出了旗杆之高，也为下文秦、袁二人攀顶扯旗的比武做铺垫。
C．为了给自己的大寿烘托气氛，直隶督军曹锟传令：两班主徒手攀大旗杆，谁先到顶，扯起大旗为赢。这足见其是个贪图权势之人。
D．秦班主赢了比武后，“眼睛长到脑袋顶，但他每每想起袁班主，便觉愧对”，这表明秦班主虽志得意满，但内心对技高一筹却主动退让的袁班主抱有愧疚。
E．年轻人寻到秦班主，跟他叫板比武，不是为钱而来，如将比试所得的铜子递给秦班主，而是为了炫艺而来，如亮出江湖神仙脚。
（2）小说第9段对秦班主的功夫作了细致的描写，作者这样安排有何用意？（6分）
（3）秦班主这一形象有哪些特点？请简要分析。 （6分）
四、基础知识及语言文字运用（32分）
12．选出加点字读音全部正确的一组（     ）（3分）
A．租赁（lìng）      档（dàng）案      褒（bāo）义词      果脯（fǔ）蜜饯
B．一爿（pán）       忖（cǔn）度       涮（shuàn）羊肉    怙（hù）恶不悛
C．笑靥（yè）        顷（qīng）刻      汗涔（cén）涔      叨陪（tāo）鲤对
D．迂讷（nè）        慨叹（kǎi）       刽子手（guì）      酩酊（dīng）大醉
13．选出没有错别字的一组（      ）（3分）
A．赌博    通宵达旦   山青水秀    鹬蚌相争，渔人得利
B．晏会    良辰美景   真知灼见    失之东隅，收之桑榆
C．文采    趋之 若鹜    委糜不振   皮之不存，毛将焉附
D．分量    信笔涂鸦    相辅相成     城门失火，殃及池鱼
14．下列句子中，加点词语使用正确的一句是（  ）（3分）
A．今年6月13日是中共两代领导集体中的重要成员陈云同志诞辰一百周年的纪念日。陈云同志高山景行，流芳百世！
B．春分刚过，细雨 绵绵，无声无息，无影无踪，却又无处不在，无微不至，悄然落到树上，躲在花上，藏在草丛。
C．他来到超市，这也不肯买，那也不想要。原来，他是宁为玉碎，不为瓦全，情愿买一样贵的好东西，也不肯要便宜货。
D．登上山顶，纵目远眺，远方濯濯童山，万木葱茏。好一派南国山景哟！
15．下列各句中，加点的词语使用恰当的一项是（  ）（3分）
A．在 “姚基金慈善之旅”台北站慈善表演赛上，分别由周杰伦、罗志祥率领的 两支明星篮球队进行了对抗表演赛。在投篮表演环节中，周杰伦、罗志祥为了助兴，又在姚明面前班门弄斧，一秀球技。
B．高三，我们在课桌前挥汗如雨，在台灯下奋笔疾书，在题海中“以苦作舟”，度过了一段蹉跎岁月。那时，大学被描绘成天堂般的存在，而我们则是身在地狱，等待着奇迹。
C．近期，各种蔬菜纷纷涨价，老百姓吃便宜菜的时代一去不复返。因此，政府相关部门目前的当务之急是从菜价的中间管理环节入手，来降低节节攀升的菜价。
D．近日记者了解到，一汽奔腾B70．B50的车主投诉集中爆发，刹车失灵、变速箱乱档、打不着火、空调异响等故障不一而足，车主提供的出险经历更是触目惊心。
16．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（     ） （3分）
A．辛弃疾的词大都以激昂跌宕、 翻云覆雨的气势来抒情言志，风格豪放雄浑，在南宋词坛中占有重要地位。
B．就日本名古屋市长关于“南京大屠杀”事件的危言危行，外交部发言人表示支持南京市做出暂停与名古屋市官方交往的决定。
C．金阳新区一些居民违建之风抬头，部分业主占用公用场地非法搭建，或楼顶加层，或凌空搭建，这些违法建筑如雨后春笋，均存在严重安全隐患。
D．中国古代文化浩如烟海，让我们徜徉其中，含英咀华，尽情感受遥远的馨香。
17．下列句子标点正确的一项是（           ）（3分）
A．“安排了工作吗？这些新来的同志。”局长亲切地对我说。
B．他到处收集有关资料，对收集到的资料进行认真地分析；不拘泥于前人的方法，终于有了新的发现。
C．她培育了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（她后来还曾照顾动物园里一头没有母虎的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
D．从山前一直攀登到海拔1860米的绝顶，饱览了“人字瀑”“百丈泉”“石笋峰”“百步云梯”“天都峰”……等奇观美景，可谓平生一大快事。
18．下列没有语病的一项是（    ）（3分）
A．从大量观测事实中告诉我们，要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观测。
B．我校举办的物理、生物、化学三个竞赛班，获得了国家级二等级、省级一等奖、市级一等奖等奖项。
C．满山遍野到处都是水果：梨呀，苹果，柿子……
D．本报《没有苗圃的园丁》一文，报道了宁夏海原县一位代课教师每月只拿50元工资，在没有校舍的情况下挤出自家一间房坚持办学的感人事迹。
19．下列各句中，没有语病的一项是（          ）（3分）
A．各级领导干部要高度重视网上舆情（舆论情况），将亲自上网、了解舆情作为每天上班的必备功课，将网上舆情作为工作的第一信号，将充分使用网络、及时发现和应对舆情作为衡量工作是否称职的重要标准。
B．温家宝听取深圳市工作汇报后强调，深圳的发展变化，是改革开放以来中国社会沧桑巨变的缩影，是中国特色社会主义强大生命力的生动体现。不仅经济特区要继续办下去，而且要办得更好。
C．北京四中为了增进与台湾中学有关传统文化的交流，教工话剧团自编自导自演的话剧《郑伯克段于鄢》，10月2日下午在台北市上演。大陆老师到台湾演话剧这还是第一次。
D．眼高手低，不了解中国的现状，却硬用西方的标准套中国的现状，以至于不能融入中国主流社会，最终变成“海待”，这是素有“留学教父”之称的新东方创始人俞敏洪对于“海归”劣势的评价。
20．下面填入空白处的几句话，衔接最恰当的一组是（    ）（3分）
唐代谱写了中国历史最为灿烂夺目的篇章。____________，______________，_____________。_____________，____________，_____________。与此相应，出现了一系列新的情况和因素。
①李唐帝国获得了政治、财政、军事上的强盛
②并且 ，随着经济的发展    
③在从中原到塞北普遍实行均田制的基础上  
④结束了数百年的分裂和内战
⑤最终，经由中唐走向消失  
⑥南北朝那种农奴式的人身依附逐渐松弛    
A．①③④②⑥⑤    
B．④③①②⑥⑤
C．①③④⑤②⑥    
D．④③①⑤②⑥
21．请根据上下文，补写画线处的内容。要求：紧扣主题，语意连贯，表达明确，每处不超过10字。
积苦力学的经历给了曾国藩独特的启示。他发现__①_。笨拙的人没有智力资本，因此__②__。笨拙的人__③__，因此抗打击能力特别强。笨拙的人不懂取巧，遇到问题只知硬钻过去，因此不留死角。相反，那些有小聪明的人不愿意下“困勉之功”，___④，基础打得松松垮垮。所以，__⑤_，其实却是最快的，因为这是扎扎实实的成功，不留遗弊。







【全国百强校】黑龙江省哈尔滨市第三中学2016-2017学年高二上学期开学考试语文试题
参考答案
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．C
2．A
3．D
4．D（干：冒犯）
6．B（①表现赵咨的淡泊名利，④表现赵咨的孝行。）
7．C（是为了表现赵咨当时在人们心目的崇高威望）
8．（1）说完都跑出门去，赵咨追出送东西给他们，但没有赶上。从此赵咨更加出名。
（2）对主薄说：“赵君名声很大，现在经过我的县界我不拜见他，一定会被天下人耻笑！”
参考译文：
 
延熹元年，大司农陈奇举荐赵咨极孝顺有修养，因袭（其父）升为博士。灵帝初年，太傅陈蕃、大将军窦武被宦官杀害，赵咨就称病推辞离开。太尉杨赐特别征召，让他用幅巾为首饰，请他参与讲论经典。被举荐做高官，几次升迁做了敦煌太守。后因病被免职回家，亲自率领子不种田糊口。
盗贼曾经夜晚到 赵咨家抢劫，赵咨害怕惊吓母亲，于是先到门外迎接强盗，接着要求给他们准备饭食并道歉说：“老母亲已年届八十，生病需要休养，家中贫困，无隔宿之粮，请求稍微留下点衣服粮食。”妻子儿女和其他物品，全都没有提出请求。强盗都惭愧叹息，跪下告辞说：“我们太无礼了，真不该侵扰贤良。”说完都跑出门去，赵咨追出送东西给他们，但没有赶上。从此赵咨更加出名。朝廷征召他做议郎，以病推辞不到任，皇上下诏急切责备，州郡官员以礼相送，前后多次，不得已才去应召。
赵咨又被封为东海相。上任时，途径荥阳，县令敦煌人曹皓，是赵咨过去举荐的孝廉，在路旁迎候，赵咨却不停留。曹皓送他到长亭，望着车辆过后的尘土不能赶上，对主薄说：“赵君名声很大，现在经过我的县界我不拜见他，一定会被天下人耻笑！”于是丢弃印绶，追到东海。拜见赵咨之后，辞职回家。赵咨就是这样被当时的人所看重。
赵咨做官时清廉俭朴，计算时间领取奉禄，豪门大户都畏惧他俭朴清廉的品德。做官三年，因病请求免职，征拜为议郎。带病到了京师，临终时，告诉他的旧吏朱祗、萧建等，让他们采用薄殓素棺，用黄土垫底，想使尸体迅速腐朽，早归后土，不要听任子孙改变计划。
朱祗、萧建送丧到家，儿子赵胤不忍心父亲的尸体与黄土并合，想更改殡葬之法，朱祗、萧建让领会赵咨的临终遗命，于是照办，当时人称赵咨为明达之人。
9．（ 1）D
（2）C
（3）言笑晏晏  言既遂矣 
（4）答案示例：辛弃疾《永遇乐京口北固亭怀古》上片写词人赞颂在京口建立霸业的孙权和率军北伐、气吞胡虏的刘裕，表示要像他们一样金戈铁马为国立功。下片借讽刺刘义隆冒进误国表明自己坚决主张抗金的立场和态度，并以廉颇自比，既表明自己对朝廷忠心耿耿，随时准备抗金杀敌的决心，也表现出担心报国无门的忧虑。全词塑造了一位为国忧心、老骥伏枥的爱国诗人形象。刘克庄《沁园春答九华叶贤良》上片塑造了一位能文能武、期待建功立业的英雄形象，借李密、虬髯客的事迹表现所与交游的人若非饱读诗书之士，便为行侠仗义之人。下片回忆自己未能出击强敌，像古代英雄那样登燕然山勒石纪功，只能草草归故里的经历，如今华发苍颜，不能再展抱负，只好以酒浇愁。全词塑造了一个满腔忧愤的爱国诗人形象。
10．略
11．（1）（5分）D3分，A2分，B1分。C项“这足见其……”属于强加因果。从这一情节可以看出曹锟是一个自私残忍的人。E项年轻人来此的目的不是炫耀技艺，主要是为父明志。B项也有衬托出秦、袁二人的超群武艺之意。
（2）①正衬，以秦班主的了得功夫衬托出年轻人的绝伦技艺；②为年轻人出场比武做铺垫；③为下文情节“两戏班合二为一”发展蓄势。
（3）①技艺超群：在庆祝曹锟六十大寿的堂会上，秦班主拔得头筹；与年轻人比试，秦班主展示一身功夫。②宽容大度，怜才惜才：面对年轻人的叫板，秦班主看“他一副好人才”，又觉似曾相识，便有几分喜欢，还任其叫骂。③有羞愧心，知错能改：每当想起袁班主，秦班主便觉羞愧；在得知年轻人来意后，秦班主羞愧的流泪并向年轻人请教。④识大体，明大义：在袁班主事迹的感召下，秦班主与年轻人的两个戏班合二为一，成为古城剧团的前身。（答出三点即可）
12．BA项“租赁”lìn；C项“顷qǐng刻”；D项“酩酊dǐng”。 
13．D（A项应为“山清水秀”；B项应为“宴会”，C项为“委靡”）
14．A （“高山景行”，指崇高的德行；“无微不至”，形容待人非常细心周到；“宁为玉碎，不为瓦全”，比喻宁愿壮烈地死去，不愿苟且偷生；“濯濯童山”，形容山光秃秃的。）
15．D
①笨拙有笨拙的好处
②比别人更虚心  
③从小接受挫折教育  
④遇到困难绕着走
⑤“拙”看起来慢 (124.230.149.43)

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