新疆库尔勒市第四中学2016-2017学年高二上学期分班考试语文试题 -- 人教版高二上册

新疆库尔勒市第四中学2016-2017学年高二上学期分班考试语文试题

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新疆库尔勒市第四中学2016-2017学年高二上学期分班考试语文试题(高二上册人教版)

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库尔勒市第四中学2016年秋季高二分班考试语文试卷（问卷）试卷页数：共4页考试时间：120分钟总分：150分注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上一．选择题（每题3分，共18分）1.下列划线的字注音正确的一项是（）A.楔子(xiē)嫡亲(dí)顷刻(qīng)B.千骑（jì）寒蜩（tiáo）

试题预览
库尔勒市第四中学2016年秋季高二分班考试

语文试卷（问卷）
试卷页数：共4页   考试时间：120分钟   总分：150分
注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
          2．请将答案正确填写在答题卡上
一．选择题（每题3分，共18分）
1.下列划线的字注音正确的一项是（   ）
A.楔子(xiē)      嫡亲(dí)       顷刻(qīng)
B.千骑（jì）     寒蜩（tiáo）   喟然（wèi）
C.鄙薄（bǐ）     间不容发(jiān) 草窠(kē)
D.银篦（bì）     霓裳（cháng）  收敛（lǎn）
2．下列加点词意义与现代汉语相同的一项是（   ）
A．穷且益坚              B．弃甲曳兵而走
C．数口之家可以无饥矣    D．养生丧死无憾
3．下列句中加点的词，意义和用法相同的一项是(   )
A．填然鼓之 / 师道之不传也久矣
B．求人可使报秦者 / 蔺相如者，赵人也
C．师不必贤于弟子 / 则无望民之多于邻国也
D．以勇气闻于诸侯 / 五亩之宅，树之以桑
4．下列句子中，与例句句式相同的一项是(   )
例：秦城恐不可得，徒见欺
A．汉天子我丈人行也              B．蚓无爪牙之利，筋骨之强
C．饰以篆文山龟鸟兽之形          D．六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余
5.下列各句中，划线成语使用恰当的一项是（   ）
A.在评价某些历史人物时，我们不能只是简单地对他们盖棺定论，还应特别注意研究他们的人生经历和思想变化轨迹。
B.为了应付高考，教师越教越细，其结果是肢解了课文，长此以往，学生目无全牛。
C.美国政府在台湾问题上的危言危行，势必受到全世界人民的唾弃。
D.一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定的保守思想。
6.下列句子中没有语病的一项是（   ）
A.近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。
B.科学工作者认为，具有如此独特的特点的适于华南虎种群自然繁衍的生态环境，目前国内已经不多了。
C.镇咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、贝母、桔梗等配制而成的。
D.作为一名语文老师，他非常喜欢矛盾的小说，对矛盾的《子夜》曾反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
第II卷（非选择题）
二．文言文阅读 (共21分)阅读下面的文言文，完成后面题目。

贾生名谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。吴廷尉为河南守，闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立。闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征以为廷尉。廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。是时贾生年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，贾生尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。
贾生以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，而固当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之法。奏之，孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。
贾生既辞往行，闻长沙卑湿，以为寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。
贾生为长沙王太傅三年，后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受釐①，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。贾生因具道所以然之状。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱而好书，故令贾生傅之。
文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之，文帝不听。
居数年，怀王骑，堕马而死，无后。贾生自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。
（选自《史记•屈原贾生列传》有删改）
【注】①釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。
7．对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（3分）（   ）
A．又以谪去，意不自得                   意：心情
B．绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰  短：诽谤
C．吴廷尉为河南守，闻其秀才                  秀才：通过科举考试得以在府学、县学读书的人
D．贾生自伤为傅无状                        无状：无成绩，没当好
8．下列句子中加点字解释相同的一项是（3分）（   ）
A．贾生因具道所以然之状               因遗策
B．冯敬之属尽害之，乃短贾生曰         今其智乃反不能及，其可怪也欤
C．贾生因具道所以然之状               圣人之所以为圣
D．贾生以为汉兴至孝文二十余年         南取百越之地，以为桂林，象郡
9．下列句子分别编为四组，全都表明贾生很有才学的一组是（3分）（   ）
①诸老先生不能言，贾生尽为之对        ②是时贾生年二十余，最为少。
③贾生因具道所以然之状                ④廷尉乃言贾生年少，颇通诸子百家之书
⑤居顷之，拜贾生为梁怀王太傅          ⑥贾生自伤为傅无状
A．①②⑥    B．①③④     C．③⑤⑥    D．②③⑤
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（   ）
A．河南郡太守吴廷尉很赏识贾谊的才学，于是就把他召到自己的门下，后来又推荐他到朝中做官。
B．贾谊刚到朝中为官时，就显示了非凡的才能，这时大家都感到不如贾谊，孝文帝也很喜欢他。
C．贾谊被任命为长沙王太傅，向孝文帝辞行后就向长沙出发。到了长沙，看到此处环境如此恶劣，心情也压抑起来。
D．贾谊被征召到京城后，成了梁怀王的老师，又屡次上书，主张限制诸侯的势力，最终也未被孝文帝采纳。
11．把原文中画线的句子翻译成现代汉语。
（1）诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。（4分）
（2）贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之，文帝不听。（5分）
三．诗词鉴赏（共12分）阅读下面的词作，完成小题。
《水龙吟•登建康赏心亭》辛弃疾
    楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，阑干拍遍，无人会，登临意。
    休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！
12．上阙哪些句子是景物描写？词人分别描写了哪些景物？（6分）
13．词的下阙连用了哪三个典故？表达了词人怎样的感情？（6分）
四．名句默写（每空1分，共10分）
14.（1）淇则有岸，__________。_________，言笑晏晏。 (《诗经•卫风•氓》)
（2）                     ，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）
（3）人生如梦，            （苏轼《念奴娇•赤壁怀古》）
（4）佳节又重阳，                 ，半夜凉初透。（李清照《醉花阴》）
（5）连峰去天不盈尺，                    （李白《蜀道难》）
（6）荀子在《劝学》中从反面强调积累的重要性的句子是“          ，            ；不积小流，无以成江海”。
（7）杜甫《登高》中有一联对仗工整，气势磅礴，在写景的同时，深沉地抒发了自己的情怀，传达出韶光易逝，壮志难酬的悲怆。这一联是“_________，__________”。
五．现代文阅读（共21分）阅读下面的文字，完成小题。
《摆渡》叶仲建
河东村和河西村隔着一条河，村民来往很不方便。不知从哪一天起，河上出现了一条渡船，船主人姓张，河西人，久了，人都唤他张摆渡。
河东村的后面是山，河西村的前面通往城市；河西村的人要上山，河东村的人也要进城。那年头，收成不好，张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫，竟过得不差。
河东一户柳姓人家瞅着眼红了，为啥一条河，好处都让你张摆渡给占去了？为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包？柳家穷，却也砸锅卖铁添置了一条与张摆渡相仿的船。
没有争执，没有商议，却有了规矩：河东人过河，得上柳摆渡的船；河西人过河，得上张摆渡的船。即便柳摆渡的船在彼岸，河东人也不会登上张摆渡的船，而是向对岸吆喝两声，朝柳摆渡招招手。这样一来，张摆渡赚的钱少了一半，但熙来攘往的人频繁，好歹混了个囫囵饱。一段时间倒也相安无事，日子在两个人的摇橹声中流逝。
一年后却发生了一件事。那天，柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河，船行至河中央，便缓缓地往下沉。船舱里进了水，没一会儿水就漫过了船身。柳摆渡无法一下子救俩人，丢下女人在河中乱扑腾。柳摆渡将小孩拖到河岸，转身要下水救女人，发现女人正从对岸漂移过来——救女人的是张摆渡。
张摆渡救了女人一命，也相当于救了柳摆渡一命。柳摆渡的船沉到了水底。第二天，柳摆渡没来吊船。第三天，还是没来。几天过去了，柳摆渡还是没有出现。那几天里，张摆渡经常盯着沉船的水面，沉默不语，总觉得失去了什么。
两岸的芦苇青了枯，枯了又青。阳光把张摆渡的身子晒成了古铜色，风雨在张摆渡的额头上刻出了皱纹。为了增加收入，除了载客，张摆渡还网起了鱼。张摆渡在这摆渡和网鱼中度过了他的时光。他老了，脸上的皱纹越加多了、深了，背部微微伛起。
上了年纪的张摆渡很孤独。其实这么多年来，他一直觉得孤独。张摆渡喂了只鸬鹚，他会跟鸬鹚说话。更多的时候，他只静静地坐在船头，抽着旱烟，对着河水沉思。
河西岸过来一个年轻人。“爹，你别摇船了，去我那住吧。”年轻人蹲在岸边，对张摆渡说。这样的话，他说了已经不止一两回。
“能摇就摇，摇不动时，自然会上你那。”张摆渡淡淡地嗫嚅着。
“可你已经老了啊！也该享享清福了，再说，这一天几块钱的营生能顶什么事？我又不是养不起你。”
“混帐！要不是这几块钱，你能上大学？能有今天？”
“过河的人太少了。”年轻人换了一种语气说。
“可还需要一个摇橹的。”张摆渡说，“有急事总得从河上过。”
“他们的钱供了你上了大学。”张摆渡又说。
“那我去老家转转。”年轻人叹了口气，转身朝村落的方向走去。
河东河西的人似乎真的少了很多。大多数年轻人都去城里谋生了，留下的老弱病残，一年出不了几次门。张摆渡的生意显然淡了下来，除了逢年过节，这条河上的一切，平静得如同一幅画。张摆渡和他的船，自然是画上的一景。
“人老了，眼花了，乡里乡亲的都瞅着陌生了。”那年的中秋，张摆渡对着一个西装笔挺的人叹道。
“老哥，还认得我不？”那人没动身子，却这样问张摆渡。
张摆渡认出来了，是当年的柳摆渡！张摆渡一下子激动了起来：“你……你回来了？这几年，你……去哪了？”
“嗯，回来了，去了一趟外地。”
“当年，谢谢你，你把这摇船的生意让给了我。”张摆渡踏上岸，指了指河，又紧紧地握住柳摆渡的手。
“不，应该是我谢谢你才对，要不然，我也不会有今天。老哥，我今天又来抢你的生意了。”
“哦？”张摆渡疑惑不解地望着他。
“我要在这河上建一座桥。建好了，你就没法摇船了。”
张摆渡笑了，连连说着：“好，好……”
在一声又一声的“好”中，张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事，关于那年沉船的事。
他想告诉柳摆渡，他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大学。他还想告诉柳摆渡，因为这件事，他愧疚了一辈子。
张摆渡最终没有把这个秘密说出来。其实，他早就把这个压在心底的秘密说出来了。他跟船头的那只鸬鹚说了无数次。
（选自《小小说选刊》2013年第5 期，有改动）
15．小说题目“摆渡”运用了什么手法？有什么含义? （4分）
16．分析文中画线句的作用。（4分）
17．请简要分析张摆渡的人物形象。（6分）
18．小说最后写道：“张摆渡最终没有把这个秘密说出来。”有人认为，张摆渡应该把秘密说出来；也有人认为，张摆渡已经没有必要把秘密说出来。你同意哪种观点？谈谈你的具体理由。（7分）
六．语言表达（共8分）
19.仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。
小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；
溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。
（1）
（2）
七，作文（共60分）
20.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
好多年来，我曾有过一个“良好”的愿望：我对每个人都好，也希望每个人都对我好。只望有誉，不能有悔。最近我恍然大悟，那是根本不可能的。
                                                                ——季羡林
要求：（1）选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；
     （2）不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

2016年秋季高二分班考试语文参考答案
一．选择题
1．C  2．C【解析】
试题分析：本题主要考查古今异义。古汉语中有一些字形相同而意义用法不同的词，即古今异义词。A穷，古义：困厄，处境艰难；今义：没有钱，穷困。B走，古义：逃跑；今义：行。D养生，古义：供养活着的人；今义：保养身体。
3．C【解析】
试题分析：介词，表比较，A．音节助词，无实义/结构助词，取独 B．定语后置的标志/放在主语后面，引出判断 D．介词，凭借/介词，把。
4．D【解析】
试题分析：例句为被动句， A．为判断句，B．定语后置句，C．状语后置，D“不拘于时”表被动
5.A  6.B  7．C  8．C  9．B  10．C
11．（1）各项法令的更改，以及诸侯都必须到封地去上任等事，这些主张都出自贾谊。
（2）贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是汉文帝不肯听从。
【解析】
7．试题分析：秀才：意为优秀人才，并非指后世科举制中的秀才。隋代始行科举制，设秀才科，而贾谊是汉代人，还没有施行科举考试。答题时最重要的方法是要把实词放回到原文中理解，通则对，不通则错。其他方法有分析形旁推求字义、从字音相同推测通假字、通过语法特征推断词性、用互文见义对照解释前后词、用成语比较推导词义等。
8．试题分析：C项，都是表示“原因”。A项，前是“趁机”，后是“遵循”。B项，前是“于是”，后是“井然，反而”。D项，前是“认为”，后是“以之为，把它作为”。
9．试题分析：②是指贾生年轻。⑤是指改任贾生为梁怀王的太傅。⑥是贾生的自责。
10．试题分析：“到了长沙，看到此处环境如此恶劣”错，原文是“闻长沙卑湿”，是还未到，听说。
11．试题分析：本题首先要找出关键字或句式进行翻译，一般为直译（除一些带有比喻性的词语、借代的词语外），然后再整体翻译，并按现代汉语的规范，达到语句通畅。关键字：“就国”，译为“到封地去上任”；“其说”译为“这些主张”；“数”译为“多次”；“或”译为“有的”；“稍”译为“逐渐”；
参考译文：
贾生名叫贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。
当时贾谊二十有余，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。
贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候，于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”此后，汉文帝于是就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。
贾谊向文帝告辞之后，前往长沙赴任，他听说长沙地势低洼，气候潮湿，自认为寿命不会很长，又是因为被贬至此，内心非常不愉快。在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。
一年多之后，贾谊被召回京城拜见皇帝。当时汉文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。因文帝有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任命贾谊为粱怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。
汉文帝又封淮南厉王的四个儿子都为列候。贾谊劝谏，认为国家祸患的兴起就要从这里开始了。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力，但是汉文帝不肯听从。
几年之后，粱怀王因骑马不慎，从马上掉下来摔死了，没有留下后代。贾谊认为这是自己作太傅没有尽到责任，非常伤心，哭泣了一年多，也死去了。死的时候年仅三十三岁。
三．诗词鉴赏
12.解析：找出关于景物的名词即可。
答案：“楚天千里清秋，水随天去秋无际”“落日楼头，断鸿声里”；江景、山景、落日、断鸿、游子。
13.答案：典故有“季鹰归未”“刘郎才气”“树尤如此”，并以“休说”“羞见”“可惜”等词语，抒发了自己有家难归的乡思，表明了自己决不忘怀国事，又发出了北伐无期而自己年华虚掷，不能实现恢复中原的夙愿的嗟叹。
五．现代文阅读
    15．运用双关的手法，表面上是指张摆渡和柳摆渡撑船渡人（或：用船把人或物载过河去），更深层的含义是指张摆渡用后半生的种种努力，进行灵魂的自我救赎与解脱。
    16．运用动作、神态等描写手法，写出张摆渡的孤独，暗示着张摆渡内心的愧疚；同时，为下文张摆渡的秘密埋下伏笔，照应结尾。
    17．①自私狭隘，缺乏公平竞争意识：为争生意，竟然用不光彩的手段，制造沉船事故，挤走了柳摆渡。②良知未泯，对自己的错误能深刻反省并补救：沉船后尽力协助柳摆渡救人；做错事后，一直愧疚，良心不安，其孤独和固守其实是一种良心的拷问和灵魂的救赎。③勤劳吃苦，有生活理想：不仅摆渡，还网鱼，用辛勤劳动供出了一个大学生。
    18．观点一：应该把秘密说出来。① 张摆渡多年来一直愧疚，良心不安，背着沉重的思想包袱，说出来是一种解脱。② 事情已过去多年，说出来柳摆渡也不会责怪并找他的麻烦。③说出来更能表现自己的真诚悔意和认识错误的勇气，能得到柳摆渡的谅解。④更能表现张摆渡在邪念与善念之间成功的“摆渡”，从而揭示主旨。
观点二：已经没必要把秘密说出来。
①多年来，张摆渡为自己的错误忏悔了无数次，并努力进行自我救赎，所以，秘密说不说出来已经不那么重要了。②时间久远，事情已成历史，此时说出来确实没有什么意义。③说出来可能会让柳摆渡对张摆渡产生不好的看法，容易节外生枝。④柳摆渡或许已知道这一秘密，所以才会说“应该是我谢谢你才对，要不然，我也不会有今天”，因而没有必要说。
19.略  20.略 (124.230.149.43)

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