《边城》课时作业 -- 人教版高二必修五

《边城》课时作业

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《边城》课时作业(高二必修五人教版)

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一、基础积累1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是(　　)A．蘸酒(zhàn)　　　　　　茶峒(tónɡ)翘起(qiào) 节拍(pāi)B．擂鼓(léi) 呐喊(nà)泅水(qiú) 傩送(nuó)C．吠着(fèi) 蚱蜢(zhà)停泊(ó) 悖时(èi)D．吼啸(xiào) 俨然(yǎn)睨视(nì) 滇池(diān)答案　A解析　“峒”读dòn

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一、基础积累
1．下列词语中加点的字，读音有误的一项是(　　)
A．蘸酒(zhàn)　　　　　　茶峒(tónɡ)
翘起(qiào)   节拍(pāi)
B．擂鼓(léi)   呐喊(nà)
泅水(qiú) 傩送(nuó)
C．吠着(fèi)   蚱蜢(zhà)
停泊(bó)   悖时(bèi)
D．吼啸(xiào)   俨然(yǎn)
睨视(nì)   滇池(diān)
答案　A
解析　“峒”读dònɡ。
2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　)
A．拮据　　伶利　　牛犊　负隅顽抗
B．缆绳   拌倒   渡船   踊跃报名
C．干燥   泅水   挪动   永不泯灭
D．镂空   竞争   皱眉   缠绵悱侧
答案　C
解析　A项利—俐。B项拌—绊。D项侧—恻。
3．下列各句中，加点的成语使用有误的一句是(　　)
A．这个小山村风景秀美，依山傍水，空气清新。
B．一个好的管理者不应利用自己手中的权力拉帮结伙，然后成全自己的人际关系网络。
C．他这个人最能信口开河、谈论别人了。
D．沈从文的小说《边城》篇幅较长，真是长篇大论。
答案　D
解析　“长篇大论”是指滔滔不绝的言论或篇幅冗长的文章。
4．下列各句中，标点符号使用有误的一句是(　　)
A．翠翠望到这个景致，忽然起了一个怕人的想头，她想：“假若爷爷死了？”
B．边城所在一年中最热闹的日子，是端午，中秋和过年。
C．祖父说：“顺顺真是个好人，大方得很。大老也很好。这一家人都好！”
D．那人向祖父说，翠翠长得很美，问过翠翠年纪，又问有没有了人家。
答案　B
解析　“端午”后的逗号改为顿号。
5．下列各句中，有语病的一句是(　　)
A．两省接壤处，十余年来主持地方军事，知道注重在安辑保守，处置还得法，并无特别变故发生。
B．船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。
C．祖父到了那渡船处时，见代替他的老朋友，正站在白塔下注意听远处鼓声。
D．白日渐长，不知什么时节，守在船头的祖父睡着了，躺在岸上的翠翠同黄狗也睡着了。
答案　A
解析　成分残缺，“地方军事”后应加“的”。
二、一法一练——小说语言特色赏析
《边城》的语言柔和清丽，如水一般明净澄澈，又通俗、深刻而耐人寻味。小说的语言特色可从以下几个方面分析：
(1)语言质朴自然(采用白描手法和“画眼睛法”)。
(2)语言生动活泼(使用大量修辞、动词、形容词等)。
(3)语言幽默含蓄(荒谬荒唐的、出人意料的、含蓄或令人回味深长的语言)。
(4)语言地方色彩鲜明(多使用方言)。
(5)语言个性化(符合人物身份)。
(6)语言柔和清丽(淡淡的抒情)。
阅读下面的文字，完成文后题目。
山水中走来的沈从文
喜欢《边城》，喜欢沈从文；喜欢沈从文，于是喜欢上了沈从文笔下的山山水水。
人们常说：一方水土养育一方人。喜欢上沈从文笔下的山山水水的我突然悟到：从文先生就是一条河，从文先生就是一座山。

水有水的性格——灵动。从文先生性情如水，文笔如水，在那清澈的文思中涌动的是最纯净的人性之水。
在现实社会中，我们听过看过太多太多的爱情故事，可有哪一个如翠翠的爱情那样不沾一丝世俗之气。
于是，当烦恼接踵而来时，我乐意拿起《边城》，走进从文先生水的世界，在那里，我听到湘西水轻轻流淌；听到船夫豪亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
从文先生这样的写了，也是这样的爱了，爱得执着，如灵动的水常年保持一色的蔚蓝。他的爱人在他死后多年也终于悟了从文先生这份纯真的爱。
山有山的性情——沉稳。从文先生也无疑是一座山，他有着山的秉性。在“文革”期间，人们误解了他，伤害了他，他却毫不在意，他不争，当无知的人们要他去打扫女厕所时，从文先生认认真真地做了。他用大山的沉默去回击这群无知者的攻击。
沉稳的大山在四季中却能变幻出不同的色彩，这无疑是对从文先生最好的评价。大家都知道从文先生是著名作家，殊不知从文先生也是著名的服装研究专家。
在一本书中看到这么一则关于从文先生的故事：在“文革”中，从文先生辛辛苦苦写出的《中国服装史》被没收弄没了，但从文先生硬是又写出了一本。
这就是我们可亲可爱的从文先生：一条汩汩流动永远不会停歇的河流，一座四季常青生机盎然的大山。
在那湘(沅)江畔，你去走一走，去看一看，去听一听，你看见一位书生在书写、在吟唱了吗？
书写，书写山的传奇。
吟唱，吟唱水的多情。
6．请分析文中画线语句的语言特点。
(1)在那里，我听到湘西水轻轻流淌；听到船夫豪亮的歌声，品味翠翠如水的情思和爷爷如水的爱。
答：________________________________________________________________________
答案　使用了排比的修辞手法，语言流畅优美，感情含蓄蕴藉。
(2)书写，书写山的传奇。
吟唱，吟唱水的多情。
答：________________________________________________________________________
答案　使用了对偶的修辞手法，工整自然，感情深沉有力。
三、走近高考
(2013·江西)阅读下面的文字，完成7～10题。
平常的沈从文
黄永玉
从一九四六年起，我同表叔沈从文开始通信，积累到文化大革命前，大约有了一两百封。可惜在“文革”时，全给弄得没有了。解放后，他在人民文学出版社第一次为他出的作品选的序言里说过这样一句话：“我和我的读者都行将老去。”那是在五十年代中期，现在九十年代了。这句伤感的预言并没有应验，他没有想到，他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
他的一生，是不停地“完成”的一生。他自己也说过：“我从来没想过‘突破’，我只是‘完成’。”如果想要在他头上加一个非常的形容词的话，他是非常非常的“平常”。他的人格、生活、情感、欲望、工作和与人相处的方式，都在平常的状态运行。老子说“上善若水”，他就像水那么平常，永远向下，向人民流动，滋养生灵，长年累月生发出水磨石穿的力量。
因为平常，在困苦生活中才能结出从容的丰硕果实。
好些年前，日本政府部门派了三个专家来找我，说是要向我请教。日本某张钞票上古代皇太子的画像，因为在服式制度上出现了疑点，所以怀疑那位皇太子不是真的皇太子。若果这样，那张钞票就可能要废止了。这是个大事情，问起我，我没有这个知识。我说幸好有位研究这方面的大专家长辈，我们可以去请教他。
在他的客厅里客人请他欣赏带来的图片。
他仔细地翻了又翻，然后说，“……既然这位太子在长安住过很久，人又年轻，那一定是很开心的了。青年人嘛！长安是很繁荣的，那么买点外国服饰穿戴穿戴，在迎合新潮中得到快乐那是有的，就好像现在的青年男女穿牛仔裤赶时髦一样。如果皇上接见或是盛典，他是会换上正统衣服的”。“敦煌壁画上有穿黑白直条窄裤子的青年，看得出是西域的进口裤子。不要因为服装某些地方不统一就否定全局，要研究那段社会历史生活、制度的‘意外’和‘偶然’。”“你们这位皇太子是个新鲜活泼的人，在长安日子过得好，回日本后也舍不得把长安带回的这些服饰丢掉，像我们今天的人留恋旅游纪念品的爱好一样……”
问题就释然了，听说那张钞票今天还在使用。
客人问起他的文学生活时，他也高兴地说到正在研究服饰的经过，并且说：“……那也是很‘文学’的！”并且哈哈笑了起来——“我像写小说那样写它们。”
这是真的，那是本很美的文学作品。
沈从文对待苦难的态度十分潇洒。
“文革”高潮时，我们已经很久没见面了。忽然在东堂子胡同迎面相遇了，他看到我，他又装着没看到我，我们擦身而过。这一瞬间，他头都不歪地说了四个字：“要从容啊！”他是我的亲人，是我的骨肉长辈，我们却不敢停下来叙叙别情，交换交换痛苦；不能拉拉手，拥抱一下，痛快地哭一场。
“要从容啊！”这几个字包含了多少内情。好像是家乡土地通过他的嘴巴对我们两代人的关照，叮咛，鼓励。
日子松点的时候，我们见了面，能在家里坐一坐喝口水了。有一次，他说他每天在天安门历史博物馆扫女厕所，“这是造反派领导、革命小将对我的信任，虽然我政治上不可靠，但道德上可靠……”
又有一次，他说，开斗争会的时候，有人把一张标语用糨糊刷在他的背上。斗争会完了，他揭下那张“打倒反共文人沈从文”的标语一看，说：“那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！”
时间过得很快，他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年，我们有通信。他那个地方虽然名叫双溪，有万顷荷花，老人家身心的凄苦却是可想而知的。他来信居然说：“这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……”在双溪，身边无任何参考，仅凭记忆，他完成了二十一万字的服装史。
钱钟书先生，我们同住在一个大院子里。一次在我家聊天，他谈到表叔时说：“你别看从文这人微笑温和，文雅委婉，他不干的事，你强迫他试试！”
表叔是一个连小学都没有毕业的人，他的才能智慧、人格品质是从哪里来的呢？我想，是故乡山水的影响吧。(本文有删改)
7．请概括本文的主题。
答：________________________________________________________________________
答案　本文通过叙述沈从文平常而又不平常的工作、生活，表现了他卓越的才华和从容潇洒的人生态度，表达了作者对沈从文的尊崇和缅怀之情。
解析　本题考查的是对文章主题的概括。即“通过写什么内容，表现了什么，表达了什么情感”的答题思路。很明显，本文就是通过写沈从文先生生活中的几件小事，表现了沈从文先生的人格魅力。写鉴别日本钞票上的皇太子服饰，表现他的才华；通过写“文革”时他对待苦难的态度，表现他的潇洒的心态。综上所述，作者重温表叔沈从文人格魅力的同时，更流露出对他的敬意与缅怀。
8．解释下面两句话在文中的含意。
(1)他的作品和他的读者都红光满面，长生不老。
答：________________________________________________________________________
(2)这里周围都是荷花，灿烂极了，你若来……
答：________________________________________________________________________
答案　(1)运用拟人等方法，形象地表现出沈从文的作品现在有魅力，将来也会有永久的生命力，会拥有越来越广泛的读者。
(2)鼓励作者在逆境中要保持乐观心态，表达深厚的叔侄亲情，同时体现沈从文身处逆境却豁然达观。
解析　本题考查对重要语句的理解。(1)先要注意句子的形式上运用的表现手法，作品“红光满面，长生不老”运用了拟人手法。再来理解句子含义，明确两个主题：他的作品和他的读者。作品“红光满面，长生不老”是指作品的生命力；读者怎会“红光满面，长生不老”？不是不会老，而是又出现了新读者，即说他拥有广泛的读者群。(2)注意这句话的语境，“他到湖北咸宁干校去了，我也在河北磁县劳动了三年”，沈从文在凄苦的环境中竟然说出这番话，意义何在？既表现了沈从文身处逆境却豁然达观，又表现了他对侄子的关心与鼓励，亲情溢于言表。
9．这是一篇写人记事的散文，文中不乏精彩的议论。试分析“这是真的，那是本很美的文学作品”这句议论的作用。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)对所叙之事进行总结。(2)肯定了所叙之事的价值和意义。(3)包含着对沈从文的高度评价。
解析　本题考查议论性句子的作用。作为一篇记事散文，议论性的句子堪称点睛之笔。既然问到了“作用”，就得从内容和结构两方面考虑。如此，该句子内容方面的作用即肯定了研究服饰的价值意义，表现了沈从文的才华，表达了自己对表叔的崇敬。结构方面，承接上文，对第一件事情进行总结。
10．指出下面这句话所体现的人物语言特色并分析它的表达效果。
那书法太不像话了，在我的背上贴这么蹩脚的书法，真难为情！他原应该好好练一练的！
答：________________________________________________________________________
答案　特色：幽默风趣、意味深长。效果：沈从文这句意味深长的话既委婉地吐露了心中的不平之气，显示了自己的人格尊严，又含蓄地讽刺了侮辱他的人，表达了对他们的轻蔑态度。
解析　本题考查鉴赏语言的能力。必须注意该语句出现的语境：被人批斗。在那样的情形下能说出这样的话，确实很有深意，值得探讨。他说“真难为情！他原应该好好练一练的”，在幽默的语言下流露出对侮辱他的人的蔑视。没有直接表述这样的想法，效果自然是“含蓄委婉”。
四、语言运用
11．沈从文去世之后，美国耶鲁大学教授(美籍华侨)张充和(沈从文的妻妹)哀悼姐夫沈从文写了一副对联，对联为“不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人”。请你根据所学有关知识也为他写副对联。
答：________________________________________________________________________
答案　(示例)(1)边地风情成大著，城池景物铸名人。
(2)从军转治学，佩书剑一囊，羁旅京华，毕竟能论坛驰骋，国际蜚声，为天下布衣人扬眉吐气；文苑已成家，读遗篇千卷，萦怀乡土，依稀见雅度雍容，笔锋挥舞，愿湘西后起者步武追踪。
12．某出版社要出版一本《中国近代百位历史文化名人》，在全国开展“推荐名人”活动，如果你想推荐沈从文，请你在了解他的基础上为其写一段简明的“推介词”。(不少于50字)
答：________________________________________________________________________
答案　(示例)沈从文，中国现代小说家、散文家、文物研究家。其文学创作丰富，数量惊人，有小说、散文、文论、自传等七十余种，是现代文学史上最多产的作家之一。小说《边城》《长河》是其代表作。《边城》被誉为“一部田园牧歌式的杰作”，是现代文学史上“一颗千古不磨的珠玉”。

1．学习本文，你有哪些收获？__________________________________________
_____________________________________________________________________
2．学习本文，你能学到其他同学的哪些可借鉴之处？______________________
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3．学习本文，你能发现自己还有哪些需要改进或有待提高的地方？__________
______________________________________________________________________ (1.205.30.98)

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