《鱼我所欲也》课堂练习

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 课文同步练习 试题 名称 《鱼我所欲也》课堂练习(九年级下册 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 鱼我所欲也2一、文学常识孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家、散文家。儒家代表，地位仅次于孔子，世称“亚圣”。二、解释词语。不可得兼有甚于生者死亦我所恶如使人之所欲莫甚于生非独贤者有是心贤者能勿丧耳一箪食一豆羹弗得则死呼尔而与之问君何能尔尔来二十有一年矣乞人不屑也蹴尔而与之万钟于我何加焉是亦不可以已乎此

试题预览 鱼我所欲也2 一、文学常识 孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家、散文家。儒家代表，地位仅次于孔子，世称“亚圣”。 二、解释词语。 不可得兼             有甚于生者            死亦我所恶        如使人之所欲莫甚于生               非独贤者有是心 贤者能勿丧耳               一箪食          一豆羹          弗得则死     呼尔而与之        问君何能尔             尔来二十有一年矣 乞人不屑也        蹴尔而与之             万钟于我何加焉 是亦不可以已乎           此之谓其本心                      患有所不辟 三、找出句中的通假字，并说明其词义。 ①     乡为生死而不受 ②所识穷乏者得我与? ③万钟则不辩礼义而受之 ④故患有所不辟也  四、翻译句子。 1、  二者不可得兼，舍生而取义者也。   2、  生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也   3、  如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?   4、  由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。   5、  非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。   6、  万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!   7、  是亦不可以已乎?此之谓失其本心。   五、阅读原文，回答问题。 1、  从文中找出两对反义词。   2、本文选自         一书，此书与《         》《大学》《中庸》合称为“四书”。 3、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”该句中的“是心”是指什么?   4、“此之谓失其本心。”该句中的“此”指什么?   5、“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。”作者特意交代这一句的意图是什么?   6、“鱼与“熊掌”在文中分别比喻什么?文章以鱼与熊掌设喻的目的是什么?     7、联系实际，简要评说孟子所主张的“义”     8、在我们现实生活中，许多人用自己的青春热血或宝贵生命谱写了一曲“舍生取义”的“正气歌”，请叙述一个这样的例子。     9、 你能说说文中的“舍生取义”的“义”和社会上哥们义气的“义”有什么不同吗？     10、作者在文中赞扬和批评了怎样的人，请你各用一个成语来回答，并谈谈你的看法。     11、文言文本来是没有标点的，现在所看到的标点都是后人所加。有人将课文的第一句作如下断句标点，与课文比哪一种断句标点更好?说说理由。 有人断句：鱼我所欲也；熊掌亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 课文断句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。     六、根据要求写出课文原句。 1、人生常常面临各种各样的抉择。当“生”和“义”不能两全时，我们应当像孟子所说的那样                                                                 。 2、第一段中最能体现作者“人性善”思想的语句是                       ，               ，                       。 答案： 3、指“所欲有甚于生者，所恶有甚于死者”。 4、指为宫室之美、妻妾之奉及“所识穷乏者得我”而受“万钟”。 5、强调人生本来就有羞耻心，这是一种善心，可以帮助人们在“义”与“不义”之间作出正确的选择。但有的人却因经不起利欲的诱惑，丧失了这种善心，干出见利忘义的事；而那些敢于坚守正义的“贤者”，只不过是能够自觉保护和发扬这种固有的善心罢了。 6、“鱼”比喻“生”，“熊掌”比喻“义”。文章以鱼与熊掌设喻，其目的是引出舍生取义的命题，同时暗含“生”与“义”孰轻孰重的关系。 7、提示：孟子所说的“义”有其特定的阶级标准，但在中国历史进程中，这一道德范畴经过人们的充实与阐发，已经超过儒家的思想范围，成为整个中华民族的人格。 8、略                                                                       9、“舍生取义”的“义”指的是正义、大义，涉及到国家利益，民族气节等；而哥们义气中的“义”则是涉及个人利益或某些团体利益，是小义，并不一定代表正义。 10、舍生取义     见利忘义     舍生取义的精神是应该大力提倡并继承发扬的。当我们人生中遇到在生死义利的重大抉择时，我们应该做到舍生取义，而不能为了一己私利，置正义于不顾。 11、能自圆其说即可。如：课文断句更好。突出了主语“鱼”和“熊掌”等。 (60.180.7.46) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 九年级 下册 课文同步练习 上一个『《鱼我所欲也》课文练习』  下一个『《鱼我所欲也》一课一练』

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