2017年高考语文复习之古代诗歌鉴赏专项训练 -- 苏教版高三总复习

2017年高考语文复习之古代诗歌鉴赏专项训练

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2017年高考语文复习之古代诗歌鉴赏专项训练(高三总复习苏教版)

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古代诗歌阅读（11分）一、（鄂豫晋冀陕五省联考）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。汴京纪事二十首（其五）刘子晕①联翩漕舸入神州，梁主②经营摇宋休。一自胡儿来饮马，春波惟见断冰流。[注]①刘子晕(huí)：历经北宋末期和南宋初期的诗人，其父奉命出使金营，拒绝金人诱降，白缢而死。②梁主：梁太祖朱温。朱温定都汴京后，

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  古代诗歌阅读（11分）
   一、（鄂豫晋冀陕五省联考
）阅读下面这首宋诗，完成8～9题。
汴京纪事二十首（其五）
刘子晕①
联翩漕舸入神州，梁主②经营摇宋休。
一自胡儿来饮马，春波惟见断冰流。
    [注]①刘子晕(huí)：历经北宋末期和南宋初期的诗人，其父奉命出使金营，拒绝金人诱降，
白缢而死。②梁主：梁太祖朱温。朱温定都汴京后，大兴土木，苦心经营，使汴京日趋繁华。
8．第二句中的“休”蕴含了诗人怎样的情绪？请简要分析。（5分）
9．全诗是怎样表现汴河景象的？诗人这样写用意何在？请简要分析。（6分）
8．“休”字写出了朱温苦心经营的汴京传留给宋朝后好景不再的状况，（2分）流露出作者的感伤情绪，（1分）蕴
  含了作者对断送祖宗基业的统治者的愤慨和对金国的憎恨。（2分）
9．全诗通过昔日汴河船只联翩而来的繁华（1分）与今日汴河春水裹挟着断冰无语流过的破败（1分）形成对比
  （1分），融情于景（1分），写出了北宋由盛而亡的历史，揭示了国事沧桑的主题。（2分）
二．（安徽省2016届高三百校大联考）阅读下面这首唐诗，完成8～9题。
夜①
杜  甫
绝岸风威动，寒房烛影微。岭猿霜外宿，江鸟夜深飞。
独坐亲雄剑，哀歌叹短衣。烟尘绕阊阖②，白首壮心违。
【注】①此诗为杜甫寓居夔州西阁时所作。当时军阀混战，外族入侵。②阊阖：阊阖门原是中国古代神话传说中的天门，后泛指宫门或京都城门，借指京城、宫殿、朝廷等。
8．诗的前两联描写了怎样的景色？这些景物描写有什么作用？（5分）

9．诗的后两联表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（6分）
8. 前两联描写了一幅夔阁秋夜图，陡峭的两岸，强劲的寒风，猿猴在野外哀鸣，大江上鸟儿孤独地飞着，浓黑如漆的夜晚，烛影更显微小。（3分）景物描写呈现出一种凄冷、孤寂的氛围，为下面四句的抒情做了铺垫。（2分）
9. 表达了诗人漂泊无依、年老孤愁的凄冷心境，以及忧国伤时、报国无门的悲愤。（2分）“独坐”表现了漂泊无依的孤独凄凉，“白首”是诗人年老无成的悲叹；烟尘环绕着京城，时局动乱，诗人握剑悲歌，虽有济世之“壮心”，但难以施展，表明其忧国忧民、报国无门的悲愤。（4分）
三．（安徽省合肥市2016年高三第一次教学质量检测
）阅读下面一首宋诗，完成8～9题。
州宅堂前荷花
范成大①
凌波②仙子静中芳，也带酣红学醉妆。
有意十分开晓露，无情一饷敛斜阳。
泥根玉雪元无染，风叶青葱亦自香。
想得石湖花正好，接天云锦画船凉。
【注】①范成大（1126～1193），苏州人，晚年退居家乡石湖。此诗为范成大外任地方官时所作。②凌波：水面之上。
8．本诗颔联描写精妙，试作具体分析。（6分）
【试题立意】本题考查“鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）
【参考答案】颔联运用拟人、对比的手法，写出了荷花晨昏各异的神态与风韵。（2分）“有意十分开晓露”准确写出清晨荷花带着晶莹的露珠尽情绽放的风姿（2分）“无情一饷敛斜阳”生动再现荷花在落日的余晖中敛起花瓣冷艳庄重的情态。（2分）

【试题分析】读懂题目是关键，要抓住“描写精妙”来思考和分析。可以从描写方法运用的角度（可考虑的比较多）来分析，如根据具体内容，明显地运用了拟人、对比的修辞手法；还可以从形象塑造的角度来分析，等。注意要围绕表达效果来展开。

9．同是写荷花，本诗与周敦颐的《爱莲说》相比，抒发的情感有何异同？请结合诗歌后两联作简要分析。（5分）
【试题立意】本题考查“评价文章的思想内容和作者的观点态度”的能力。能力层级为D（鉴赏评价）
【参考答案】相同点：两诗都抒发了对荷花的喜爱与赞美之情；并且借花喻人，表达出坚守理想和情操、不与世俗同流合污的高洁志向。（3分）
不同点：本诗尾联，诗人由州宅堂前的荷花，想到自己家乡石湖的荷花以及往来穿梭的游船画舫，表达了诗人的思乡之情和归隐之心。（2分）
【试题分析】是比较阅读的变形，而且强化了与课本的联系。这是一首咏物诗，“托物言志”的手法很明显。分析点是“情感”，共同点比较容易分析，描写的都是荷花，表达的都是喜爱与赞美之情，借此来表达的志向等；不同点是本诗还有思乡之情等。重在阅读，读懂诗歌大意是关键。
四．（安徽省“江南十校”高三联考）阅读下面这首宋词，完成8～9题。
菩萨蛮
【宋】谢逸
暄风迟日春光闹。葡萄水绿摇轻棹。两岸草烟低。青山啼子规。归来愁未寝。黛浅眉痕沁。花影转廊腰。红添酒面潮。
8．这首词上阕写景很有特色，是如何描绘的？请结合词句简要分析。（5分）

9．这是一首春闺怨词，女主人公的情绪有一个变化过程，请具体分析。（6分）
8. ①拟人，词人用“闹”赋予春光以人的性情，写出了春意盎然的生机活力；②比喻，用葡萄的紫绿比喻春水，形象地写出了春水的碧绿、动人；③动静结合，春风、春光、春水、春草为静，子规啼叫是动，动静结合，写出了春天的勃勃生机。（5分）
9.喜悦—忧愁。上阕描绘春日冶游图景，女主人陶醉于热闹的春光，写出了她的内心喜悦；下

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