陕西省黄陵中学2015-2016学年高一下学期期末考试语文试题


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黄陵中学高一年级期末语文试题考生注意：本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试时间120分钟。2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。第I卷（阅读题）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1～3题。①戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑
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黄陵中学高一年级期末语文试题
    考生注意：
    本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分。考试时间120分钟。
    2．请将各题答案填在试卷后面的答题卡上。
第I卷（阅读题）
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
①戏剧是在舞台上表演的综合艺术，主要借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。戏剧文学是供舞台演出的脚本又称剧本，是与小说、诗歌、散文并列的文学样式。通常所说的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏。
②欣赏戏剧，首先要了解戏剧所展示的戏剧冲突，冲突是怎样形成的，冲突的性质是什么，进而弄清冲突发展的过程，完整的把握剧本的情节。戏剧冲突，主要指剧本中所展示的人物之间、人物自身以及人与环境之间的矛看冲突，其中主要表现为剧中人物的性格冲突。《雷雨》第二幕表现出多种人物之间的矛盾冲突，这些冲突表面看来是家庭内部的矛盾，实际上是阶级之间的矛盾。鲁侍萍与周朴园之间的冲突属于下层劳动人民与地主阶级之间的矛盾冲突；周朴园与鲁大海之间的冲突属于资本家与工人阶级之间的矛盾冲突。戏剧冲突主要是社会矛盾的反映，同时也是人物性格发展的必然。
③欣赏戏剧，其次要把握戏剧语言。语言是构成剧本的基础。戏剧语言包括人物语言和舞台说明。人物语言也叫台词，包括对白、独白、旁白等。剧作家通过人物语言来展开戏剧冲突，塑造人物形象，揭示戏剧主题，表达自己对生活的认识。舞台说明是一种叙述语言，用来说明人物的动作、心理、布景、环境等，直接展示人物的性格和戏剧的情节。第一，要品味个性化的人物语言。所谓个性化，是指受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的个性特点。第二，要品味富有动作性的人物语言。动作性包括外部动作和内部动作(内心活动），像周萍打鲁大海，他们之间表现为外部动作；鲁侍萍看见周萍打鲁大海后那种痛苦的心情，是内部动作。第三，要品味人物语言中蕴涵的丰富的潜台词。好的潜台词总是以最少的语言表达最丰富的内容，给人以品味、想象的空间；比如《雷雨》中，鲁侍萍听周朴园“沉呤”“无锡是个好地方”的时候，虽然顺着周的话语说“哦，好地方”，但其中包含着丰富的潜台词。
④欣赏戏剧，还要学会欣赏戏剧人物形象。首先，要抓住人物的主要特征；其次，要注意人物的语言；另外，还要随着剧情的发展，弄清人物性格的发展交化。因为，人物形象是在戏剧冲突的发展中通过戏剧语言来刻画的；戏剧冲突主要是剧中人物的性格冲突；它为人物性格所决定，同时又是为展示人物性格服务的。因此，要完整地了解一个人物形象，还要弄清在冲突的发展过程中，这个人物形象有无变化，以及有哪些变化。
1.根据文意，下列对“戏剧”与“戏剧文学”的理解，不正确的一项是（3分）（   ）
A．戏剧借助文学、音乐、舞蹈、美术之类的艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，表现社会生活。
B．戏剧文学是—种在舞台上表演的综合艺术，主要通过人物形象来表现矛盾冲突，反映社会现实。
C．戏剧文学是与小说、诗歌、散文并列的一种文学样式，也就是演员进行舞台表演所使用的剧本。
D．我们中学生所要进行的戏剧欣赏，主要指的就是对剧本的欣赏；欣赏内容包括戏剧冲突、戏剧语言、人物形象等。

2.下列理解不符合原文意思的一项是（3分）（   ）
A．欣赏戏剧，了解戏剧冲突尤为重要，包括冲突形成的原因与过程，冲突的性质，从而完整的把握剧本的情节。
B．戏剧冲突主要有三大要素，一是人物之间的矛盾冲突，二是人物自身的矛盾冲突，三是人与环境之间的矛盾冲突。
C．戏剧中受人物的年龄、身份、经历、教养、环境等影响而形成的具有个性特点的语言，是个性化的人物语言。
D．欣赏戏剧的人物形象，首先，要弄清人物性格的发展变化；其次，要抓住人物的主要特征；最后，还要注意人物的语言。
3.下列根据原文作出的推理，正确的一项是（3分）（   ）
A．《雷雨》第二幕开始的“舞台说明”交待了舞台气氛，烘托了人物的烦躁、郁闷不安的情绪，预示着一场雷雨的到来，感染了读者或观众，也随之产生一种压抑感。
B．罗密欧与朱利叶的悲剧是性格悲剧，主要是由他们自身的某些弱点造成的，如罗密欧有明显的急躁性格。
C．戏剧冲突有一个发生、发展、激化和解决的过程，这就决定了社会冲突也有一定的发展过程，一般包括开端、发展、高潮和结局。
D．《雷雨》中鲁侍萍听周朴园“沉吟”“无锡是个好地方”的时候，顺着周的话语说“哦，好地方”，其中潜藏着对周朴园始乱终弃行径的揭露。
二、古代诗文阅读（41分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4--7题。
张衡，字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世，而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下，莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会，十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧尤致思于天文阴阳历算安帝雅闻衡善术学公车特征拜郎中再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》、《算罔论》，言甚详明。  
顺帝初，再转复为太史令。衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
4.对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（   ）
A.衡/善机巧/尤致思于天文阴阳历算/安帝雅闻/衡善术学/公车特征拜郎中再迁/为太史令
B.衡善机巧/尤致思于天文阴阳历算/安帝雅闻/衡善术学/公车特征拜郎中/再迁为太史令
C.衡善机巧/尤致思于天文阴阳历算/安帝雅闻衡善术学/公车特征拜郎中/再迁为太史令
D.衡/善机巧/尤致思于天文阴阳历算/安帝雅闻衡善术学/公车特征拜郎中/再迁为太史令
5.下列对有关常识解说不当的一项是（3分）(   )
A．“因入京师，观太学”中的“太学”是指古代设在京城的最高学府。古代学校的名称还有“庠”“序”等。
B．“遂通五经，贯六艺”中的“六艺”是指“礼、乐、射、御、书、数”六种技能，与《师说》中的“六艺经传皆通习之”中的“六艺”不同，《师说》中的“六艺”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》《乐》六部儒家经书。
C．“举孝廉”中的“举”，“辟公府”中的“辟”，“公车特征”中的“征”是汉代的选官制度，即“征辟制”。而“拜”“迁”“转”“出”则都表示官职的提升。
D．《两都赋》的作者是班固，《二京赋》的作者是张衡。两都与二京都指长安和洛阳。
6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）(   )
A．张衡擅长术学，精通天文，懂得历法推算，设计制作了浑天仪、候风地动仪，他的著作也都是科学方面的论著。
B．张衡年轻时就很有才能，通五经，贯六艺，但他并不恃才傲物，而是稳重淡泊，不喜欢结交俗人，也不愿意做官。
C．候风地动仪精巧灵敏，能在人察知不到的情况下指示发生地震的方向，陇西地震一事使人们都信服了它的精妙。
D．张衡多次出任太史令，后来外放担任河间王的相，他一上任就树立威严，整顿法度，逮捕奸党，赢得了称赞。
7．把文中划横线的句子翻译成现代汉语
（1）验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。（（5分）
（2）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽。（5分）
（二）古代诗歌阅读（12分）
阅读下面这首词，完成8～9题。（12分）  
浪淘沙•九日从吴见山①觅酒
吴文英②
山远翠眉长。高处凄凉。菊花清瘦杜秋娘。净洗绿杯牵露井，聊荐幽香。
乌帽压吴霜。风力偏狂。一年佳节过西厢。秋色雁声愁几许，都在斜阳。
【注】①吴见山：吴文英词友，常有唱酬相和。②吴文英：宋代词人，号梦窗，一生未第，游幕终生。

8.这首词表达了词人什么样的感情? 请简要概括 (6分)
9.这首词运用了多种表达技巧？请任选其中两种简要分析。(6分)
（二）名篇名句默写（10分）
10．补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）上有六龙回日之高标，下有冲破逆折之回川。                ，                  。《蜀道难》
（2）中国古典诗词长于抒情。如柳永的“             ，更那堪，冷落清秋节”；李清照的“               ，帘卷西风，人比黄花瘦”。
（3）杜甫《登高》中极写自己羁旅之愁和孤独之感的句子是“              ，              ”。
（4）《念奴娇•赤壁怀古》表达诗人旷达之情的句子是：          ，                    。
（5）《永遇乐•京口北固亭怀古》辛弃疾回想宋武帝刘裕挥戈北伐，收复失地的威猛气势，以“        ，                   ”两句表现出刘裕的英雄气概。
三、现代文阅读（25分）
11．阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。（25分）
百岁开一话杨绛
（黄薇）
今年的7月17日，是杨绛先生的101岁生日。
1932年初，东吴大学因学潮停课，21岁的杨绛与朋友一起北上，当时大家都考上了燕京大学，准备一起入学。但杨绛临时变卦，毅然去了清华当借读生。当年3月初，杨绛去看望老朋友孙令衔，孙也要去清华看望表兄，这位表兄不是别人，正是钱钟书。当时两人只是匆匆一见，甚至没说一句话，但当下都彼此难忘。钱钟书写信给杨绛，约在工字厅相会。一见面，他的第一句话就是：“我没有订婚。”杨绛答：“我也没有男朋友。”从此两人便开始鸿雁往来。杨绛的同乡费孝通暗恋着杨绛，对此自是很失望，但也无可奈何，只得接受现实。费老直到晚年作文时，还把杨绛称为自己的初恋女友。杨绛直言：“费的初恋不是我的初恋。”彻底撇清为暗恋一场。钱钟书去世后，费孝通去拜访杨绛，送他下楼时，杨绛一语双关：“楼梯不好走，你以后也不要再‘知难而上’了。” 
1935年7月13日，钱钟书与杨绛在苏州庙堂巷杨府举行了结婚仪式。随后，钱钟书考取了中英庚款留学奖学金，杨绛毫不犹豫地中断清华学业，陪丈夫远赴英法游学。钱的母亲感慨这位儿媳，“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳，锺书痴人痴福。”
1946年初版的短篇小说集《人•兽•鬼》出版后，在自留的样书上，钱钟书为妻子写下这样无匹的情话：“赠予杨季康，绝无仅有的结合了各不相容的三者：妻子、情人、朋友。”钱钟书的小说《围城》有段名言：“围在城里的想逃出来，城外的人想冲出去。对婚姻也罢，职业也罢。人生的愿望大都如此”，被无数人时常引用，实际上就出自杨绛之手，她可谓是最懂《围城》的人。
1966年，钱钟书和杨绛都被革命群众“揪出来”，成了“牛鬼蛇神”，被整得苦不堪言，杨绛还被人剃了“阴阳头”。她连夜赶做了个假发套，第二天照常出门买菜。群众分给她的任务是清洗厕所，污垢重重的女厕所被她擦得焕然一新，毫无秽气，进来的女同志都大吃一惊。杨绛特意把便池帽擦得一尘不染，闲时就坐在上面掏出书看，倒也无人打扰。
钱钟书在中国社科院文学所被贴了大字报，杨绛就在下边一角贴了张小字报澄清辩诬。这下群众炸窝了，身为“牛鬼蛇神”的杨绛，还敢贴小字报申辩！她立刻被揪到千人大会上批斗示众。杨绛在被问为什么要替资产阶级反动权威翻案时，她跺着脚，激动地据理力争： “就是不符合事实!”这“金刚怒目”的一面，让许多人刮目相看。
1969年，他们被下放至干校，安排杨绛种菜，这年她已年近六十了。杨绛白天看管菜园，她利用这个时间，坐在小马扎上，用膝盖当写字台，看书或写东西，总是笑嘻嘻的。 
其实十年“文革”，钱杨夫妇备受折磨：杨绛最亲的小妹妹杨必被逼得心脏衰竭辞世，女婿王得一也在批斗中不堪受辱自杀。而在此期间，钱钟书仍写出了宏大精深的传世之作《管锥编》，杨绛也完成了译著讽刺小说的巅峰之作八卷本《唐吉诃德》。
八年后从干校回来，杨绛动笔写了《干校六记》,名字仿拟自沈复的《浮生六记》，记录了干校日常生活的点滴。这本书自1981年出版以来在国内外引起极大反响。胡乔木很喜欢，曾对它下了十六字考语：“怨而不怒，哀而不伤，缠绵悱恻，句句真话。”
1958年，47岁的杨绛，利用大会小会间隙，开始自学西班牙语，打算从原文翻译《唐吉诃德》。译稿历经“文革”的摧残，“被没收、丢弃在废纸堆里”，最后“九死一生”，逃过劫难。1978年4月，杨绛翻译的《唐吉诃德》出版。同年6月，西班牙国王和王后访华，她应邀参加国宴。
写于1980年的《洗澡》，是杨绛迄今为止唯一一部长篇小说。“洗澡”是建国初“三反”运动中的专有名词，指的是知识分子需要对自己思想“肮脏”面彻底“清洗”。这部18万字的小说被施蛰存誉为“半部《红楼梦》加上半部《儒林外史》”。
1994年，钱钟书住进医院，缠绵病榻，全靠杨绛一人悉心照料。不久，女儿钱媛也病中住院，与钱钟书相隔大半个北京城，当时八十多岁的杨绛来回奔波，辛苦异常。一年后，钱钟书临终，一眼未合好，杨绛附他耳边说：“你放心，有我呐！”内心之沉稳和强大，令人肃然起敬。 “钱钟书逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我压根儿不能逃，得留在人世间，打扫现场，尽我应尽的责任。”
当年已近九十高龄的杨绛开始翻译柏拉图的《斐多篇》。2003年，《我们仨》出版问世，这本书写尽了她对丈夫和女儿最深切绵长的怀念，感动了无数中国人。而时隔4年，96岁高龄的杨绛又意想不到地推出一本散文集《走到人生边上》，探讨人生的价值和灵魂的去向，被评论家称赞：“九十六岁的文字，竟具有初生婴儿的纯真和美丽。”
钱钟书留下的几麻袋天书般的手稿与中外文笔记，多达7万余页，也被杨绛接手过来，陆续整理得井井有条：2003年出版了3卷《容安馆札记》，178册外文笔记，20卷的《钱钟书手稿集•中文笔记》也于2011年面世！
杨绛有篇散文名为《隐身衣》，文中直抒她和钱钟书最想要的“仙家法宝”莫过于“隐身衣”，隐于世事喧哗之外，陶陶然专心治学。生活中的她的确几近“隐身”，低调至极，几乎婉拒一切媒体的来访。2004年《杨绛文集》出版，出版社准备大张旗鼓筹划其作品研讨会，杨绛打了个比方风趣回绝：“稿子交出去了，卖书就不是我该管的事了。我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”
钱钟书去世后，杨绛以全家三人的名义，将高达八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学，设立了“好读书”奖学金。九十岁寿辰时，她专门躲进清华大学招待所住了几日“避寿”。她早就借翻译英国诗人兰德那首著名的诗，写下自己无声的心语：“我和谁都不争，和谁争我都不屑；我爱大自然，其次就是艺术；我双手烤着生命之火取暖；火萎了，我也准备走了。”
（原载《文史参考》，有删节）

（1）下列对全文有关内容的分析和概括，正确的两项是（5分） （）（ ） 
A.这篇人物传记语言华丽，契合了传主杨绛先生的高贵精神。 
B.杨绛先生送别费孝通先生下楼时说“你以后也不要再‘知难而上’了”，意在暗讽费孝通暗恋杨绛先生是何等执迷不悟。 
C.“笔杆摇得，锅铲握得，在家什么粗活都干，真是上得厅堂，下得厨房，入水能游，出水能跳。”这里正面表现了杨绛先生的才女贤妻良母的特性。 
D.杨绛先生以小说《洗澡》、散文《干校六记》等奠定了她在中国当代文学史上的卓越地位。 
E.杨绛先生和谁都不争，和谁都不屑，表现了她的淡泊名利，与世无争的高贵品质。 

（2）请简析杨绛先生在“文革”十年中表现出来的精神。（6分） 
（3）钱钟书先生去世后，杨绛先生说的“得留在人世间，打扫现场”。请问杨绛先生是如何“打扫现场”的？（6分） 
（4）杨绛先生说：“我和谁都不争，和谁争我都不屑。”结合文本及实际，谈谈你是如何看待杨绛先生的不争精神的？（8分）

第Ⅱ卷（表达题）
四、语言文字运用（15分）
12．下列各句中加线成语的使用，全都正确的一项是(3分) (    )
①少说些冠冕堂皇的话，多做些实实在在的事情。
②你放心，你的困难就是我的困难，换房子的事我一定鼎力相助。
③那些航空领域的拓荒者，很多人已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象一直深深地印在人们的记忆中。
④你自己荐她来，有合伙劫她走，闹得沸反盈天的，大家看了成个什么样子？
⑤去年，试制工作遇上了难题，大家提出了种种解决方案，可屡试不爽，多亏陈总指点才度过了难关。  
A. ①②③    B①③④      C②④⑤      D③④⑤
13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（   ）  
A．屠呦呦获得诺奖，让“不科学”的中医终于吐气扬眉，更让世界发现了中医药这个伟大宝库，也给歧黄之术提供了发扬光大的最好时机。   
B．电视剧《离婚律师》围绕着“相信爱情，经营婚姻”为主题，讲述了两个原本不再相信爱情的离婚律师最终走进婚姻殿堂的故事。    
C．由于缺乏相应的培训机制，使得我国的舞台技术管理人才十分匮乏，懂得舞台技术、精通演出项目管理的高级人才更是凤毛麟角。    
D．《变形金刚4》引爆了电影市场，成为第一部中国电影史上“首日票房超2亿”的电影。这让我们看到了优秀电影巨大的社会影响力。 
14．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）（   ）
古代中国城市，无论是都城还是州县所在地，与乡村的经济联系，主要是单向性的，      ，广大乡村则在男耕女织的自然经济轨范内生存。国与野、都与鄙、城与乡之间，政治上是前者对后者的压迫与控制，经济上则是后者对前者财富和劳力的供应。这使中国古代城市不仅是政治性的，而且是消费性的，城市手工业基本是为官府服务的官手工业。
A．即城市从乡村征收贡赋、调集劳役，一般却较少向乡村提供产品
B．即城市一般较少向乡村提供产品，而从乡村征收贡赋、调集劳役
C．即乡村向城市缴纳贡赋、提供劳役，一般却较少从城市获得产品
D．即乡村一般较少从城市获得产品，而向城市缴纳贡赋、提供劳役
15.仿照下面的示例，另写两个两句话，要求句式和示例相同。（6分）
示例：苏轼，赤壁岸边，一阕《念奴娇》，词采传千古。
仿：①     ，       ，             ，          。
②     ，       ，             ，          。

五、写作（60分）

16.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 
　　材料一：李清照的《夏日绝句》曾写道：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”人生在世，草木一秋，轰轰烈裂，死又何妨？ 
　　材料二：一位禅师曾笑着说：“夜来香夜晚开花，并无人注意，它开花，只为了取悦自己！”。“白天开放的花，都是为了引人注目，得到他人的赞赏。而夜来香在无人欣赏的情况下开放自己，只是为了自己快乐。”
　　以上对于生命的理解，你有怎样的观点？ 要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
 
黄陵中学高一年级期末语文试题答案
1 2 3 4 5 6 12 13 14
B D A C C A B A A

1.B（“戏剧文学”应改为“戏剧”）
2.D (“首先”应为“最后”，“其次”应为“首先”“另外”应为“其次”。)
3.A.(B项“主要”不当，C项戏剧冲突不能决定社会冲突，只能是社会冲突决定戏剧冲突；D项“潜藏着对周朴园始乱终弃行径的揭露”不当，只能说“潜藏着痛苦，愤怒等复杂心情。)
4. C.衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令
5。C.“拜”是授予官职，“转”是调任，“出”是京官外调，只有“迁”在本文表升迁。
6．A（“他的著作也全都是科学方面的论著”错，《二京赋》就是文学作品。
7（1）验之以事，合契若神，自书典所记，未之有也。（5分）
用事实来验证它(指候风地动仪),彼此符合，灵验如神，自从有史书典籍的记载以来,还没有像这样灵验的事。（大意2分，“以”“合契”“未之有”各1分。）
（2）衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，（5分）
张衡到任之后，治理严厉，整饬法令制度，暗中探得奸党的姓名，一下子同时逮捕，拘押起来，于是上下敬畏恭顺，称赞政事处理得好。（大意1分，下车，阴，禽，政理各1分）
8．①时光飞逝，自己已入暮年的感慨。②羁旅在外的哀愁。③思亲怀乡的苦闷。（答对一点给2分，共6分）
9．①比喻。如“山远翠眉长”， 远望寒山空蒙蒙地带着青翠欲滴的山气 将青翠的山气比作“翠眉”，展现了重阳登高的美景。②拟人。“菊花清瘦杜秋娘”一句，写菊花清瘦，赋予菊花人的特征， “杜秋娘”，泛指美丽动人的歌妓。此言秋菊傲霜迎风，枝干细长，好像一位婀娜多姿的歌妓一样楚楚动人，将词人内在的羁旅之愁形象化、外在化。③以乐景衬哀情。面对“山远翠眉长”的重阳美景，词人没有觉得愉悦，反倒感到“高处凄凉”，使他不忍细睹，美景更衬词人的愁闷之苦④触景生情。“秋色”、“雁声”与“斜阳”，都是词人对景思亲，感慨自身已入暮年却仍羁旅在外的哀愁的根源，所谓触景生情或借景抒情（每点3分，答出两点即得满分，其中手法1分，分析2分）
10（10分）(1)黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援
（2）多情自古伤离别  莫道不销魂
（3）万里悲秋常作客，百年多病独登台
（4）人生如梦，一尊还酹江月
（5）金戈铁马，气吞万里如虎
11、（25分）
⑴ DE(A项“语言华丽”应为“语言平易”。B项“暗讽”“执迷不悟”言重了。C项“正面表现”应为“侧面表现”。)
⑵①乐观豁达：被剃“阴阳头”。赶做假发套，第二天照常出门买菜；被分配洗厕所，把厕所擦得焕然一新；看管菜园，依旧看书，平时总是笑嘻嘻的。
②勇于斗争：为钱钟书澄清辩诬，批斗会上据理力争，金刚怒目。
③坚韧顽强：从原文翻译了《堂吉诃德》。（意思对即可） 
⑶①翻译了柏拉图的《斐多篇》。
②出版了散文集《我们仨》《走到人生边上》。
③整理出版了钱钟书手稿笔记。 
⑷我认为杨绛先生的“不争”的精神具体表现在面对逆境泰然处之，不追求名利。（2分）①面对逆境泰然处之，被当作“牛鬼蛇神”剃“阴阳头”， 第二天照常出门买菜，把污垢重重的厕所擦得焕然一新，把便池帽擦得一尘不染并坐在上面看书；年近六十被下放干校，她总是笑嘻嘻地坚持学习；“文革”中备受折磨时仍坚持完成译著《堂吉诃德》。（2分）
②不追求名利。她隐于世事喧哗之外陶陶然专心治学，低调至极，几乎婉拒一切媒体的采访；钱钟书去世后，她以全家三人的名义，将八百多万元的稿费和版税全部捐赠给母校清华大学；九十岁寿辰时躲进清华大学招待所“避寿”。（2分）
③正因为“不争”，杨绛先生才活出了智慧，精彩，成功，长寿。面对纷繁的现实生活，我们也要学习杨绛先生的“不争”，在困境中泰然处之，不汲汲于名利，夫唯不争，故天下莫能与之争，这样才能活出真我，发展自我。（2分）
12.B. 【解析】鼎力相助，即大力相助，敬词，表示请托活感谢时用，只能用于别人，不能用于自己。错
屡试不爽：“爽”指差错。经过多次试验都没有差错。文中误把“不爽”理解为“不成功”。
13．A【解析】试题分析：此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。B句式杂糅，“围绕着……主题”和“以……为主题”杂糅；C项，缺主语，句首“由于”让句子缺少主语，可去掉“使得”；D项，语序不当，应该是“成为中国电影史上第一部”。所以选A。
14．A【解析】试题分析：解答此题，可根据陈述一致原则，排除C．D；再从文段可知，主要讲的是城市从乡村获得，而不是向乡村提供，所以排除B。
15示例：柳永，都门帐外，一曲《雨霖铃》，离离情断人肠
• 辛弃疾，北固亭中，一首《永遇乐》，悲愤满山河。
16【写作提示】
　　1.材料把握 
　　这是一道多材料型的作文题。两则材料，都指向一个共同的主题：怎样对待生命？（题目已经提示：对于生命的理解） 
　　2.立意指导（抓住立意的同时，最好拟写成论点式的标题） 
　　（1）从两则材料的共同主旨角度出发： 
　　【拟写标题】悠悠静静夜来香 / 夏花灿烂，秋叶静美 /撷取生命的馨香 
　　【共同立意】无论是否有人欣赏，还是轰轰烈烈，都要让生命有价值、有意义。 
　　（2）从材料二“轰轰烈烈”的角度出发： 
　　【拟写标题】轰轰烈烈度人生 / 灿烂我们的人生 / 生命之花，灿烂芬芳 / 不白活一回（歌词）/ 生命的宽度与厚度 
（3）从材料一“欣赏与否，重在自己”的角度出发： 
　　【拟写标题】小草也有自己的梦想 / 小溪淙淙也是美 /绿满天涯亦芳华 
　　【共同立意】自己的人生，自己把握。（注意：自己把握，绝不等于“可以胡作非为”！） (124.230.148.153)

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