2016年澄海区初中毕业生学业模拟考试语文科试题


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2016年澄海区初中毕业生学业模拟考试语文科试题(九年级下册 部编人教版)
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2016年澄海区初中毕业生学业模拟考试语文科试题说明:1.全卷共6页,满分为120分,考试时间为120分钟。2.本卷设附加题,共10分。附加题得分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答
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2016年澄海区初中毕业生学业模拟考试 
语文科试题

说明:1.全卷共6页,满分为120分,考试时间为120分钟。
      2.本卷设附加题,共10分。附加题得分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。
      3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
      4.考生必须保持答题卷的整洁。考试结束后,将试卷和答题卷一并交回。

一、基础(24分)
1.根据课文默写古诗文。(10分)
(1)双兔傍地走,□  □  □  □  □  □  □  。(《木兰诗》)(1分)
(2)□  □  □  □  □  □  □  ?西北望,射天狼。(苏轼《江城子•密州出猎》)(1分)
(3)杜甫的《望岳》一诗中,写出泰山奇丽高峻的诗句是:□  □  □  □  □  ,□  □  □  □  □  。(2分)
(4)游鱼细石,□  □  □  □  。 □  □  □  □  ,猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》) (2分)
(5)默写杜牧的《泊秦淮》。(4分)
□  □  □  □  □  □  □  ,□  □  □  □  □  □  □  。
□  □  □  □  □  □  □  ,□  □  □  □  □  □  □  。
2.根据拼音写出相应的词语。(4分)
  (1)她qiáo cuì的脸上现出央求般的神色。
  (2)雨说:我是到大地上来亲近你们的,我是四月的客人带来春的xǐ lǐ。
  (3)他时而激情满怀,时而yì fèn tián yīnɡ;有时热烈激动,有时雄辩过人。
(4)这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示ɡuǎnɡ mào wú yín的宇宙。
3.下列各项中加点的词语使用不恰当的一项是(    )。(3分)
   A.我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不止在我眼前,也在我心上缓缓流过。
   B. 斑羚们凝望着彩虹,有一只灰黑色的母斑羚举步向彩虹走去,神情恍惚,似乎已进入了某种幻觉状态。
C.莱昂纳多在《荒野猎人》中,饰演一位多次与死神擦肩而过的猎人,神情举止,无不惟妙惟肖,使人叹为观止。
D.2015年12月30日,随着最后一块桥面板被平稳吊装到合龙口上,世界首座双层六线铁路斜拉桥——新白沙沱长江特大桥终于豁然贯通了。
4. 下列对病句的修改不正确的一项是(     )。(3分)
A. 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。(删去“由于”或“使”)
B.这一期杂志还刊登了台湾当代著名作家陈映真的短篇小说《山路》《搭错车》和根据这部小说改编的电影的主题曲——《酒干倘卖无》。(在“电影”前加上“同名”)
C.艺人吴奇隆的结婚喜糖一盒高达人民币850元左右,知名记者何东就这一情况发表评论:攀比和铺张之风在娱乐圈愈演愈烈。(删去 “850元”后面的“左右”)
D.甘肃一位代表在“2016年两会”上提出,能否加大中西部和边远贫困地区的公共教育投入力度,是促进公平教育的关键所在。(删去“加大”前面的“能否”)
5. 仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比句。(4分)
性格决定命运。性格没有温度,它却能让你生活在风和日丽的春天里,也能让你生活在天寒地冻的冬天中;性格没有颜色,它却能让你生活在多姿多彩的世界里,也能让你生活在一团漆黑的暗箱中;                 ,                    ,                    。

二、阅读(46分)
(一)(10分)
孙权劝学
    初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
6.解释下列加点词语在句中的意思。(3分)
(1)蒙辞以军中多务(    )    (2)孰若孤(    )    (3)及鲁肃过寻阳(    )
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) 
孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。
8.下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )(3分)
A. 孙权劝学,言简意赅。先向吕蒙指出了学习的必要性,再告诉吕蒙读书的方法,最后现身说法,强调了忙里偷闲读书和读书的作用。
B. 吕蒙以“士别三日”“刮目相待”回答鲁肃的话,既显示他颇为自得的心理,又巧妙回应了鲁肃的赞叹,表现出当之无愧的坦然态度。
C. “蒙乃始就学”从正面表现了孙权“善劝”;鲁肃跟吕蒙“结友”可见鲁肃的爱才之心,从侧面体现吕蒙的变化之大。
D. 本文的写作目的和《伤仲永》有共同之处。学识浅陋的吕蒙就学后,才略有了惊人的长进;天资聪慧的方仲永后天缺乏学习,终为普通人。两篇文章都强调了学习的重要性。

(二)(9分)
涸辙之鲋
庄周家贫,故往贷①粟于监河侯。监河侯曰:“诺我将得邑金②将贷子三百金可乎?”庄周忿然作色曰:“周昨来,有中道而呼者。周顾视,车辙中有鲋鱼焉。周问之曰:‘鲋鱼来,子何为者耶?’对曰:‘我东海之波臣③也,君岂有斗升之水而活我哉?’周曰:‘诺!我且南游吴、越之王,激西江之水而迎子,可乎?’鲋鱼忿然作色曰:‘吾失吾常与,我无所处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此,曾不如早索我于枯鱼之肆④!’”                  (选自《庄子•外物》)
【注释】①贷:借    ②邑金:领地的租金    ③波臣:海神的臣子    ④肆:店铺
9. 下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(    )(3分)
A.故往贷粟于监河侯/彼竭我盈,故克之
B.庄周忿然作色曰/冻风时作,作则飞沙走砾
C. 周顾视/三顾臣于草庐之中
D.我且南游吴、越之王/且焉置土石
10. 请用三条“/” 给文中画线的句子断句。(3分)
诺 我 将 得 邑 金 将 贷 子 三 百 金 可 乎
11. 庄周给监河侯讲“涸辙之鲋”的故事目的是什么?(3分)
(三)(10分)
学会包容
 ①最近,美国一家报纸披露:中年时的乔布斯,胸怀不宽,不能容人。苛对部下,薄待亲友。一次开会,一位部门主管迟到两分钟,乔布斯不问缘由,即刻炒人。他的朋友回忆:当时的好友聚会,经常看到他动辄大发雷霆。乔布斯的行为,既造成公司内部的不和谐,也对自己的身心带来负面影响。
②看来,容不下人,颇有危害。
③其实,人生在世,不如意事常十之八九。这种“不如意”除了来自物质、肉体方面外,也包括精神的苦痛。这苦痛产生的根源,究其因,多半是人们缺失了本应该具有的包容的气度。人非圣贤,孰能无过?如果人们彼此间不能够包容,就可能使已经存在的隔阂加大,鸿沟加深。因此,我们在生活中要学会包容别人。
④那么,我们该如何做才能学会包容别人呢?
⑤要敞开胸怀。海洋纳百川,天空容众禽,草原蓄万物,它们都有一个共同点,那就是无私的包容。因为海洋浩瀚,鱼儿才可以悠然畅游;因为天空宽阔,众禽才可以自由翱翔;因为草原广袤,牛羊才可以闲庭信步。雨果说:“世界上最辽阔的是大海,比大海更辽阔的是天空,比天空更辽阔的是人的胸怀。”徐悲鸿说:“痛苦的产生,往往是因为胸怀狭隘。”因此,我们应该敞开胸怀待人。
⑥要审视自己。我们往往容易看到别人的缺点,却不容易看到自己的不足。“为什么看见你弟兄眼中的刺,却不想自己眼中有梁木呢?”说的就是这个道理。如果我们面对别人的过错,能够严格审视自己,就可以更加理性地看待问题。这样我们就能以平和的心态去对待他人的过错,自然也会化解心中的不满、愤恨。
⑦要换位思考。换位思考就是站在对方的立场上思考问题,将心比心,将自己的内心世界,如情感体验、思维方式等与对方联系起来,从而与对方在情感上得到沟通,明白对方“想做什么”、“为什么这样做”。换位思考,既是一种理解,也是一种关爱,而理解与关爱一定是建立在包容的基础上。如果我们能够设身处地站在对方的立场去考虑问题,那人际关系也就会和谐了。
⑧当然,包容别人的过失、过错,并不是纵容别人去犯错,而是要让别人明白自己的错误并改正,避免因为一意孤行而犯更大的错误。如果放任其自流,一味地迁就,那是无原则和不负责任的表现,这也是非常有害的。
⑨包容,就如一股清泉,它汩汩地流进你的心田,也汩汩地流进别人的心田。包容,就如一束鲜花,当我们拿着鲜花送给别人的时候,首先闻到花香的是自己。
⑩当你学会了包容别人,你就是一位有大智慧大气度的人。
12. 下列对文章的分析理解,不正确的一项是(    )(3分)
A.文章层层深入展开论述,结尾水到渠成提出了“当你学会了包容别人,你就是一位有大智慧大气度的人”,既是中心论点,又是结论。
B.文章开头写乔布斯缺乏包容之心从而造成严重后果的事例,引发读者深思,从反面论证
“学会包容别人”的重要性。
C.第③段“多半”一词,强调了精神的苦痛并非全部来源于包容的缺失;第⑥段中的“这个道理”指的是“我们往往容易看到别人的缺点,却不容易看到自己的不足”。
D.第⑧段强调了包容并不是纵容,包容并不是一味迁就,明确了包容的范畴,避免了理解上的错误,使文章论证更加严密周到。
13. 下列对第⑤段中雨果和徐悲鸿的话进行分析,不正确的一项是(    )(3分)
A.都作为文章的道理论据。 
B.都是引用名人名言,既增强了文章的说服力,又增添了文采。
C.都是用来论证“要敞开胸怀”这个观点。
D.从论证方法来看,这两句话主要运用了引用论证、对比论证、比喻论证等方法来说理。
14. 下面的材料,可用作本文⑤、⑥、⑦段中哪一段的事实论据?请说明理由。(4分)
三国时,蜀汉宰相蒋琬与部下杨戏说话,杨戏总是只应不答,有人责其“怠慢”。蒋琬说:“人各有脾气秉性.让他当面说赞扬我的话,那不是他的本性;让他当着众人的面说我的不是,他会觉得我下不来台,所以只好不做声了。”
(四)(17分)
素不相识的朋友
①这两天,我的心,有点烦。
②前天,和老朋友去探望病人。半路上,远远看见一位中年妇女连人带车撞在隔离栏上,我和朋友跳下车,抢过去扶起她。谁知,站了起来的中年妇女一把拽住我朋友的上衣,一脸的憨相瞬间变成凶相,暗红的脸和灰色的衣裤一下子鼓了起来,声嘶力竭道:“撞人啦,撞人啦!哎呀,疼死人了!”我和朋友都愕然了。正在中年妇女索要赔偿医药费的时候,路边一位大妈走过来,指着她的鼻子大骂:“狼心狗肺的,人家撞了你吗?走,走,一起去派出所,去查看监控。”大妈大概目睹了事情的整个过程。那人最终扶起自行车走了。我们还没有来得及道谢,那位素不相识的大妈已经走远了。
③我正在烦着人心也有雾霾时,门铃响了,我打开里门,隔着防盗门,看着门外的人,是一位陌生人,骤然气不打一处来:暗红脸色,憨相,灰色衣服,和那中年妇女何其相似!只不过性别不同,裤子卷到膝盖上,身上多了一股腐化泥土的霉味而已。“哈,这里是701房吗?”来人说。“是。”我没好气回答。“你家里的人丢失东西了,丢失这么重要的东西,肯定着急得很。”那人压低声音神秘地说。“是吗?有多重要的东西?”我用嘲讽的口气对他说,心里想:你们这些人呀,花样够多的,前天一个装做被车撞了来讹诈人,今天就来了一个假装捡到了东西来骗人。演吧,演吧,看我怎样收拾你!来人掏出几张叠在一起对折起来的面巾纸,纸里面好像包有卡片一类的东西。他用粗短而布满一道道裂口的手指小心翼翼打开来,露出了一张身份证,我接过一看,我认出身份证的主人,我跟她住在同一个小院,打过好多次照面。身份证写着她的地址也是701房,只不过她住的是B幢,我住A幢。我顿时脸上火辣火辣的,打从心底里不安起来,怪自己的“以貌取人”,恨自己的“一视同仁”,以致误会了他。“大清早,我来疏通下水道时看到的,听说这身份证丢了会急死人,证上的地址我识得,急忙送过来,可是你们院子的大铁门锁上了,敲了好久也没人开,等到刚才,才能进来。好了,走喽。”我急忙叫住他,发觉他的背影突然间高大了起来。我说:“失主住在B楼,我带你去。”
④路上,问及他的职业,他说:“我干下水道的清通活,干了二十来年了,捡到很多东西,捡到身份证还是头一次。”问及他的家庭情况,他满脸的自豪:“有两个孩子,都在读大学,乡里的人,羡慕得很……”他指着膝盖戴着的护膝说:“孩子用奖学金买的,说是下水道滑。”短短的一段路,我和他谈了很多话。
⑤按响了门铃,开门的正是身份证的主人,她没有说话,疑惑地看着我们,我说清楚了缘由,她阴着脸,冷冷地说:昨天丢的,身份证已经报失了。话音未完,她一把抢过身份证,“咣”地一声,她家的门毫不留情地关上了。
⑥下了楼,我将这位下水道工人送到铁门外,看门的大叔问:“送朋友回去啊?”我毫不犹豫回答:“对!送朋友回去。”
⑦是啊,朋友,有认识多年的朋友,有素不相识的朋友,只要心里没有雾霾,都是心灵相通的朋友。
15. 文中“素不相识的朋友”指哪些人?各做了什么事?请概括出来。(4分)
16. 第③段中,“我”对下水道工人的态度发生了多次变化,请用四个两字词概括出来。(4分)
□  □  ——□  □  ——□  □  ——□  □  
17. 联系上下文,分析下列加点词语的表达效果。(4分)
(1)我和朋友跳下车,抢过去扶起她。
(2)话音未完,她一把抢过身份证,“咣”地一声,她家的门毫不留情地关上了。
18. 结合全文内容,分析最后一段的作用。(5分)

三、作文(50分)
19.阅读下面的文字,按要求作文。(50分)
许多人的心里,都有一朵永不凋零的花。这朵花,或是蕴含深厚哲理的格言警句,或是沉淀文化精髓的唐诗宋词;或是苦痛时父母的一声关爱,或是跌倒时同学的一把搀扶;或是直面困难的勇气,或是坚忍不拔的毅力……这朵花,是一种情愫,一种力量,一种姿态。
请结合自身的经历和体验,以“开在我心中的一朵花”为题写一篇文章。
要求:(1)自选文体,内容不少于600字; (2)文中不得出现真实的姓名和校名;
(3)认真书写,力求工整、美观。

附加题 (10分)
阅读下面名著选段,完成1~3题。
既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力,那活着还有什么意义?在今天,在凄凉的明天,他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢?用什么来充实自己的生活呢?光是吃、喝和呼吸吗?仅仅作为一名无能为力的旁观者,看着同志们战斗前进吗?就这样成为这个队伍的累赘?该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体?只是朝心口打一枪,一切难题都解决了!过去能够生活得不错,现在就应当能够及时结束这个生命。……
       ……他慢慢地掏出了手枪来,大声对自己说:
“谁能想到,你会有这么一天?”
枪口轻蔑地直视着他的眼睛。他把手枪放到膝上,恶狠狠地骂着说:“这算什么英雄,纯粹是冒牌货,老弟!任何一个笨蛋,随便什么时候,都会对自己开一枪。这样摆脱困境,是最怯懦、最省事的办法。生活不下去,就一死了之。你试过去战胜这种生活吗?你尽一切努力冲破这铁环了吗?你忘了在沃伦斯基新城附近,是怎样一天发起十七次冲锋,终于排除万难,攻克了那座城市吗?把枪收起来吧,就是到了生活已经无法忍受的时候,也要善于生活,要竭尽全力,使生命变得有益于人民。”
1. 联系原著填空:(2分)
保尔失去战斗的能力的主要原因是             ,从而使他想“毁掉这个已经背叛了他的肉体”;保尔后来从事的工作是             ,从而实现了“使生命变得有益于人民”的想法。
2. 回答下列问题。(4分)
(1)选文刻画人物形象的主要方法是什么?
(2)结合选文,分析保尔这一人物形象。
3. 选文写保尔有了自杀的念头,但这并没有影响保尔的英雄形象,请说说理由。(4分)
2016年澄海区中考模拟考试语文科
参考答案及评分说明

说明:1.主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,也应该判为正确。
      2.主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
      3.除有特别说明的题目外。答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计),但扣分不得超过该小题的分值。
      4.附加题给分应从严。

一、基础(24分)
1.(10分,每空1分,每空错、漏、多1字均扣0.5分,错、漏、多2字或2字以上,该空不得分。)
(1)安能辨我是雄雌    (2)会挽雕弓如满月    (3)造化钟神秀   阴阳割昏晓    
(4)直视无碍    急湍甚箭
(5)烟笼寒水月笼沙    夜泊秦淮近酒家    商女不知亡国恨    隔江犹唱后庭花
2.(4分)(每词1分,错、别字每个扣0.5分,扣完该词得分为止)
(1)憔悴  (2)洗礼    (3)义愤填膺   (4)广袤无垠
3. (3分)D
4. (3分)B
5. (4分)(能写出性格没有“体积”、“重量”等,能恰当的得1分;后两个分句和第一分句形成对应,得1分;后两个分句之间形成对比,得1分;句式相同和语意通顺得1分)
示例1:性格没有面积,它却能让你生活在一望无际的草原上,也能让你生活在狭小逼仄的枯井中。
示例2:性格没有虚实,它却能让你生活在充实忙碌的现实中,也能让你生活在虚无缥缈的幻境中。

二、阅读(46分)
(一)(10分)
6. (3分,每小题1分) 
(1)推托    (2)谁、哪一个    (3)到
7. (4分,“岂、治、但、涉猎、见、往事”各0.5分,句意1分)
我难道想要你研究儒家经典成为学官(博学的人)吗?只要粗略地阅读,了解历史罢了。
8. (3分)C
(二)(9分)
9. (3分)A                        
10.(3分)(若用“︱”、“﹨”断句也可以。断了三处或三处以下,对一处得1分;三处以上,多划一处另扣1分)
诺/我 将 得 邑 金/ 将 贷 子 三 百 金/ 可 乎
11.(3分)因为监河侯说等收了租金再借钱给庄周,不能解庄周的燃眉之急(1分)。庄周借助远水救不了近“鱼”的涸辙之鲋的故事(1分),绕弯子批评监河侯只说大话而不付诸行动的行为(1分)。

【参考译文】庄子家里贫穷,所以前往监河侯处借粮。监河侯说:“好,我将要收到领地的租金,到时借给你三百金子,可以吗?”庄子气得变了脸色说:“我昨天来,在半路上听到呼喊的声音,我回头一看,(路上)车辙中有一条鲫鱼。我问它,说,‘鲫鱼啊,你是做什么的呢?’鲫鱼回答说:‘我原本是东海海神的臣子。你有没有一升半斗水让我活命呢?’我说,‘好,我要去南方游说吴、越的国王,引西江的水来迎接你,可以吗?’鲫鱼气得变了脸色说:‘我失去了平常我所需的水,我没有(可生存的)地方,我只要得到一升半斗水就可以活,你竟然说这些,还不如及早到干鱼店铺里去找我!’”
(三)(10分)
12.(3分)A
13.(3分)D 
14.(4分)第⑦段(1分)。本段要论证的是“要换位思考”(1分),蒋琬站在杨戏的立场思考问题(1分),分析出杨戏“只应不答”的原因是不拍马屁和不让人难堪,从而包容了他(1分)。
(四)(17分)
15.(4分,答出“过路大妈”、“下水道工人”各得1分,事情概括准确各得1分)
     过路大妈解了我和朋友被一位妇女假装被撞进行讹诈之围。
     下水道工人将捡到的身份证送还给失主。
16.(4分,意近即可,每空各1分)   生气    嘲讽    愧疚    敬佩 
17.(4分)(1)写出我和朋友走过去扶她的速度之快(1分),表达出我们救人之切(1分)。
(2)描写出身份证的主人拿回身份证的速度快力度大(1分),表现其冷漠无礼(1分)。
18.(5分)照应题目,点明文旨(或总结全文,揭示中心)(2分)。表达了对热心助人者的肯定(1分),和对敲诈者、麻木者的批评(1分),呼唤人性良知的回归(1分)。

三、作文(50分)
19.(50分)作文等级和评分标准参照今年中考考纲要求。

附加题(10分)
1.(2分,每空1分)疾病缠身    文学创作
2.(4分)
(1)(1分,各0.5分)心理描写、语言描写。
(2)(3分,答对任一点得1分)
①软弱、冲动:失去战斗能力后想到以自杀来解决问题。
②善于思考:反思自杀是最怯懦的行为,想到了要“战胜这种生活”,想到了打仗时的勇敢,从而打消了自杀的念头。
③一心为公:担心自己成为队伍的累赘,要“使生命有益于人民”。
④英勇顽强:“一天发起十七次冲锋”,攻克沃伦斯基新城。
3.(4分,提炼选文内容1分,阐述理由3分)
保尔有了自杀的念头后,随即意识到自己的错误,很快抑制了这种极端的情绪。其实,英雄也是人,不可能有人一生都精力充沛昂扬向上,正所谓人无完人。选文这样写,使保尔的英雄形象显得有血有肉,贴近生活,深入人心。 (183.44.222.11)

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