河北省张家口市万全中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试题


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2015－2016学年度第二学期万全中学高一期中考试语文试题出题人田万江一、古代诗文阅读（共51分）（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。（24分）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙
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2015－2016学年度第二学期
万全中学高一期中考试语文试题
           出题人    田万江
一、古代诗文阅读（共51分）
（一）阅读下面的文言文，完成4～7题。（24分）
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池，据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。
始皇既没，余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿之富；蹑足行伍之间，而倔起阡陌之中，率疲弊之卒，将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景 从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。   （节选自《过秦论》）   
1．对下列句子中加线词语的解释，不正确的一项是（3分）
A．振长策而御宇内  振：举起   B．却匈奴七百余里  却：后退
C．隳名城，杀豪杰  隳：毁坏   D．将数百之众    将：率领
2．以下各组句子中全都表明秦始皇实行暴政的一组是（3分）
①吞二周而亡诸侯       ②执敲扑而鞭笞天下   ③士不敢弯弓而报怨   
④焚百家之言，以愚黔首  ⑤隳名城，杀豪杰   ⑥良将劲弩守要害之处
A．①③④    B．②③⑤   C．③⑤⑥    D．②④⑤  
3．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）
A．第一段文字主要是写秦始皇的功业，即其统一天下的势如破竹和巩固天下的各种措施。
B．第一段文字从政治、军事、文化、地理形势等方面铺叙秦始皇巩固政权的措施，在铺叙中显现暴政，为后文的“仁义不施”作铺垫。
C．第二段文字写陈涉的 出身、才能、地位、人数、兵器等与第一段的秦始皇层层对比，说明灭亡秦朝极为容易。
D．第二段文字写陈涉揭竿而起，天下就云集响应，说明暴政不得人心，意在讽谏汉文帝应吸取秦朝灭亡的教训，实行仁政。
4、将文中画线句子翻译成现代汉语。（15分）
⑴于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首。   

 ⑵收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民。


（3）天下云集响应，赢粮而景从。

（二）阅读下面这首诗，完成5～6题。（11分）
咏怀古迹（其五）      杜  甫
诸葛大名垂宇宙，宗臣遗像肃清高①。
三分割据纡②筹策，万古云霄一羽毛。
伯仲之间见伊吕③，指挥若定失萧曹④。
运移汉祚终难复，志决身歼军务劳。
【注释】①宗：敬仰；肃清高：清高品格令人肃然起敬。②纡，苦心谋划。③伊吕：辅佐商汤的伊尹和辅佐周文王、武王的吕尚（姜子牙）。④萧曹：刘邦的得力谋臣萧何、曹参。
5．颔颈两联各 是怎样赞颂诸葛亮的？请简要分析。（6分）



6．尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。（5分）



（三）名篇名句默写（16分）
7．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（16分）
（1）故木受绳则直，       ，       ，则知明而行无过矣。
（2）                 ，凝绝不通声暂歇。       ，此时无声胜有声。
（3）万里悲秋常作客，百年多年独登台。              ，          。
（4）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是：                      ，                           。
（5）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：                         ，                        。
（6）《登高》中用落叶和江水抒发时光易逝 、壮志难酬的感伤的句子是：                         ，                       。
（7）《琵琶行》中描写琵琶女犹豫不决而出场的诗句是：                           ，                           。
（8）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的尾联是：                         ，                            。
二、文学类文本阅读（共25分）
阅读下面的文字，完成11～14题。（25分）
拍 卖 灵 魂    彭晓风
①林子宇是个资深的书画拍卖师，同时还是位造诣很深、精通鉴赏书画的名家。
②在一场为期三天的拍卖会上，林子宇受邀拍卖字画。这是一幅《暮色鹿归》图，画的是暮色笼罩的森林边缘，一只母鹿带领着两只小鹿往森林走。该画布局合理，用笔轻快明了，墨色浓淡相宜，意境温馨恬淡。尤其是对母鹿回头凝望两只小鹿时，母性流露的神态刻画得入木三分。
③按一般程序，林子宇会先介绍该画的概况，然 后进行点评，接着报出起拍价。但这次林子宇只寥寥介绍了几句，然后就报了起拍价，一会儿就落槌成交了。这幅作品拍卖完后，林子宇借故走出了拍卖厅。过了一会儿，拍卖行有人解释说他身体不舒服，余下的作品由另一个拍卖师接着拍卖。
④第二天的拍卖会上，林子宇就昨天的事向大家道了歉。他说，看了那幅《暮色鹿归》图后心情非常复杂。也许是为弥补昨天的失常，今天林子宇把现场的气氛搞得很活跃。在拍卖最后一幅书法作品前，林子宇卖了个关子，他讲了一个故事……
⑤一天晚上，环城高速公路上一辆小轿车把一个妇女撞伤后逃走了。当这个妇女被人发现送到医院时，已经气绝身亡。就在这天晚上，医院在清理妇女遗物时，发现她贴身衣兜里有封写给肇事司机的信。信上说她是故意寻死的，司机没有任何责任，她唯一的请求是让司机在撞了她后迅速把她送往医院，让医生在她临死前把她的两个肾取出来，以挽救她两个儿子的生命。妇女的双胞胎儿子都得了尿毒症，彻底治好必须进行肾移植。她的肾虽然可以移植，但医生说只能移植一个。可两个儿子她哪个都不想放弃，无奈之下她想到了以自己的死来挽救两个儿子的生命。但最后令妇女没想到的是，肇事司机竟然逃走了 ！
⑥讲完这个故事，林子宇说：“这是一个真实的故事，我讲这个故事是为了让大家更好地理解这幅作品。”说完他挂出一幅书法作品，并说征求了拍卖行的意见，把作品的起拍价由5万元提高到10万元。
⑦林子宇的这个举动引起了台下竞买者的不满。林子宇笑着说：“促使我提高这幅作品起拍价的是昨天那幅画，画中母鹿回首凝望时，眼中流露的母爱震撼了我。而刚才我讲的那个故事，说明母爱是最伟大、最无私的，以母爱为主题的作品理应更受尊重。”
⑧林子宇的话 音刚落，台下响起了热烈的掌声，最后那幅作品以18万元的价格成交。林子宇激动地说：“明天是这次拍卖会的最后一天，经拍卖行同意，我个人有几幅字要出手，到时候还望大家捧场。”
⑨第三天，拍卖快结束时，林子宇拿出他带来的四幅字，一一挂好。台下的竞买者一看，四幅字竟然全是《游子吟》，唯一不同的是四幅分别以楷、行、隶、草等字体书写。大家都很纳闷，不知道林子宇葫芦里究竟卖的什么药。林子宇稳了稳情绪，然后坚定地说：“我虽然不是名家，但这几幅字是我用灵魂写的，四幅字起拍价100万！”他的话一出口，就有竞买者站起来说：“林先生，你的字虽然不错，但目前还只是叫好不叫价，四幅字充其量也就十来万，你以为用母爱作幌子，别人就会买账？”林子宇说：“ 你们可以指责我字写得不好，但不能亵渎我对别人表达母爱的崇敬，以及我自己对母爱的表达。这四幅字虽然不值那么多钱，但我还有附加条件，今后的10年，我每年再提供10幅作品。”这的确是个诱人的条件，很快就有人举牌。把这四幅字拍卖出去后，林子宇长嘘了一下：“谢天谢地，总算把我的灵魂拍卖出去了。”
⑩见众竞买者都不解，林子宇苦笑了一下，说：“我就是昨天那个故事中的肇事司机。我之所以要拍卖这四幅字，正是为了筹集给那个妇女的两个儿子做手术的钱。”说完，林子宇朝公安局方向走去。
       （选自《中国微型小说名家名作百年经典》，有删改）
8．下列对小说有关内容的分析和概括，最正确的两项是（5分）
A．小说第①段介绍林子宇的身份，既引出下文，又为后面林子宇成功拍卖自己的作品作了铺垫。
B.小说中的林子宇经历了书画拍卖者—母爱推崇者—肇事逃逸者—勇于担责者—灵魂拍卖者等几个角色的转变。
C．小说中舍身救子的妇女和生活中许许多多母亲一样，用故意寻死的行动诠释了自己的无私和母爱的伟大 。
D．小说在情节上明暗两线穿插，明线按时间的先后叙述拍卖过程，暗线写妇女舍身救子与林子宇思想感情的转变。
E.第二天拍卖会上，林子宇通过讲故事使一件价值不高的书画作品卖出高价，这样写是为了说明他善于卖关子，会讲故事。
9．小说第②段对《暮色鹿归》图的介绍有什么作用？（6分）



10．标题“拍卖灵魂”在小说中具体指什么？有什么深刻含义？（6分）



11．有人说林子宇撞人逃逸，理应受到法律制裁；有人说林子宇拍卖灵魂努力挽回自己的过失，理应受到称赞，请结合文本谈谈你的看法。（8分）





三、语言文字运用（共14分）
12．下列各句中，加线的成语使用恰当的一项是（3分）
A．当老人驶进小港的时候，人们都已上床睡去。海风越刮越大，现在更是沸反盈天地猖狂了。然而港口是静悄悄的。
B．这些战士虽然远离家乡，远离繁华，每天过着艰苦单调的生活，但是他们一个个安之若素，毫无怨言。
C．年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前，而这种约束对于大多数成年人而言又很难超越。
D．我国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功，进入环月轨道，这是我国航天事业取得的空前绝后的成就。
13．下列各句中，没有语病的一句是（3分）
A．由于剩余价值的发现，使这里豁然开朗了，而先前人们所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
B．曹雪芹能做到叙事与抒情的完美结合，与他对人性的深入剖析和对人的命运的热切关注分不开。
C．巴尔扎克的作品的最大特点是善于 在日常生活里，在我们每个人都经历的很平凡的生活中找到所需要的故事。
D．亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究是必不可少的。
14．在黄州的苏东坡纪念馆旁，有一座小亭，请为此亭拟一副楹联。（4分）
要求：①借用或化用苏东坡在黄州创作的词赋名篇中的典故或词句。②字数不超过30字。



15.仿照“写给母校”的句子形式，为“写给故乡”写一组句子。（4分）
写给母校：你是一支永远的乐曲，我是你一 个放飞的音符；无论我将来汇入哪一首歌，里面都跳动着你的一节旋律。
写给故乡：



四、写作（60分）
16. 阅读下面材料，写一篇不少于700字的文章。（60分）
他是一个被收养的孩子，孤单而又迷惘。他大学曾退学，后来前往印度开始精神之旅。他创造了“苹果”，却曾被“苹果”扫地出门，当他重返“苹果”后又奇迹般拯救了快破产的“苹果”。他是比尔•盖茨此生最尊重的人，生平七次登上《时代》封面。他就是乔布斯，一个科技奇才，一个未来学家，一个革新者……56岁的乔布斯走完不长的人生之路，带给世界的改变却是翻天覆地的。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
                   
 
2015－2016学年度第二学期
万全中学高一期中考试语文试题
参考答案
一、古代诗文阅读（51分）（一）（24分）
 1．（3分）B（却：击退，使之退）    2．（3分）D（①是统一天下，③是士的心态、 行为，⑥是良将防守，三者均不属于暴政）    3．（3分）C（“说明灭亡秦朝极为容易”错）
4．（1）接着废除古代帝王的治世之道，焚烧诸子百家的著作，用来使百姓愚昧。
（2）征收天下的兵器，聚集到咸阳，销毁兵刃和箭头，熔铸成十二尊铜人，来削弱天下百姓（的反抗力量）。
（3）天下百姓像浮云一样聚拢，像回声一样应和；人们担着粮食如影随形地跟着（陈涉）。
（二）（11分）5.颔联议论传情，赞诸葛亮苦心谋划辅佐刘备建立蜀国；运用比喻，以像振翅碧空的鸾凤一样为喻，赞千百年来一直受人尊敬的诸葛亮。（3分）颈联运用类比，以他与伊尹、吕尚不相上下，从容镇定使萧何、曹参都黯然失色类比，赞诸葛亮的人品、才能。（3分）
6.诗人感慨汉朝气数已尽，尽管有诸葛亮这样杰出的人物，下决心恢复汉室，但终未成功，终因军务繁忙，积劳成疾死于征途。（2分）这是对诸葛亮鞠躬尽瘁高尚品节的赞颂，也是对其功业未遂的深切叹惋，同时抒发作者壮志难酬的惆怅。（3分）
（三）（16分）7.（16分）
（1）金就砺则利   君子博学而日参省乎己 
（2）冰泉冷涩弦凝绝   别有幽愁暗恨生   
（3）艰难苦恨繁霜鬓   潦倒新停浊酒杯
（4）扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。
（5）飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
（6）无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。   
（7）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
（8）此情可待成追忆，只是当时已惘然。
二、文学类文本阅读（25分）
8.（5分）答A给3分，答D给2分，答C给1分（B项顺序应是：书画拍卖者—肇事逃逸者—母爱推崇者—灵魂拍卖者—勇于担责者；C项“自己的无私”概括不当；E项“为了说明他善于卖关子，会讲故事”表述有误，偏离中心。答三项或答B E均不给分）
9. （6分）（1）主旨上，写母鹿凝望小鹿，为下文写母爱做铺垫；（2）塑造形象上，正是这幅图触动了林子宇，才有他后来拍卖灵魂的行为；（3）情节上，曲折起伏，吸引读者。（每点2分，答出两点给4分，意思对即可）
10.（6分）指林子宇拍卖自己用灵魂书写的四幅《游子吟》。含义：表达对撞人后逃避责任、没及时救助行为的忏悔，对无私、伟大母爱的尊重，对自己灵魂的自我救赎。（第一问1分，第二问3分，意思对即可）
11.（8分）
示例一：应该受到法律制裁。撞人后理应救助受害者，然后自首，他却逃逸，属违法行为，理应受到法律制裁。
示例二：应该受到称赞。妇女信上说她是故意寻死的，司机没有任何责任；林子宇不仅勇于承担责任，而且还卖画筹钱挽救她两个儿子的生命，精神可嘉。
三、语言文字运用（14分）
12.（3分）C（A项“沸反盈天”，形容人声喧嚣杂乱，此处适用对象不当；B项“安之若素”，遇到不顺利或异常的情况，能心情平静，就像平常一样，此处不合语境；C项“畏葸不前”，畏惧退缩，不敢前进；D项“空前绝后”，以前不曾有，以后也不会有，多用来形容独 一无二的成就或非凡的盛况，语意理解有误，不合事理）
13.（3分）B（A项主语残缺，C项主宾不搭配，D项句式杂糅）
14. （4分）参考示例：
（1）大江东去千古风流数苏轼 / 小城犹在一轮明月照东坡
（2）江上清风千古新 / 山间明月几时圆
（3）东山月照东坡岭 / 赤壁赋传赤子情
15. （4分）（略）
四、作文（60分）
16. （60分）立意参考：摆脱困境走向成功   奋斗创造奇迹   走好自己的人生路    要想改变世界先要改变自己
………… (223.154.52.226)

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