七年级上语文期末试题 -- 语文版七年级上册

七年级上语文期末试题

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七年级上语文期末试题(七年级上册语文版)

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七年级阶段性评价测试试卷2016.1座号语文一、积累与运用（25分）1、找出加点字注音完全正确的一项是（）（2分）A、猝不及防（chù）瑟缩（sè）虐杀（nüè）宽恕（sù）B、言简意赅（hāi）笸箩（pǒ）堆砌（qiè）戏谑（xuè）C、不辍劳作（chuò）妯娌（zhóuli）冗长（rǒnɡ）和着（hè）D、东挪西借（nuò）滑稽（jī

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七年级阶段性评价测试试卷2016.1
座号
语    文
一、积累与运用（25分）
1、找出加点字注音完全正确的一项是（      ）（2分）
A、猝不及防（chù）   瑟缩（sè）       虐杀（nüè）      宽恕（sù）
B、言简意赅（hāi）   笸箩（pǒ）       堆砌（qiè）      戏谑（xuè）
C、不辍劳作（chuò）  妯娌（zhóu li）  冗长（rǒnɡ）     和着（hè）
D、东挪西借（nuò）   滑稽（jī）       陶冶（yě）       瘦瘪（biē）
2、下列词语没有错别字的一项是（      ）（2分）
A、执著追求   风餐露宿   开国元勋   为富不人
B、崭露头角   消声匿迹   节衣宿食   支掌门户
C、风尘扑扑   寥寥无几   不辍劳作   宽厚仁慈
D、任劳任怨   含辛茹苦   汗马功劳   名正言顺
3、下列句子没有语病的的一项是（      ）（2分）
A、初一学生没有不知道《西游记》的作者是吴承恩。
B、书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说不是一种遗憾。
C、通过大量的课外阅读和练笔，使我的作文水平提高很快。
D、为了防止青少年不违法犯法，县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。
4、下列各项中作家常识表述有误的一项是（       ）（2分）
A、《论语》儒家经典之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。
B、《送杜少府之任蜀州》选自《王梦得集》，作者王勃，唐代著名诗人，字梦得，绛州龙门人。
C、冰心，现代著名女作家，儿童文学家，原名谢婉莹。
D、鲁迅，原名周树人，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等；散文集有《朝花夕拾》、《野草》；杂文集有《坟》、《而已集》、《二心集》等，所有作品都收集在《鲁迅全集》里。
5、填空( 每空1分，共7分 )
①___________________，君向潇湘我向秦。( 郑谷《淮上与友人别》)
②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中含有“新事物必将要取代旧事物”这一哲理并表达诗人不为自己的寂寞蹉跎而忧伤的豁达胸怀的两句诗是____________________，___________________。

③小明学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了。李老师引述了《<论语>六则》中的两句话：“____________________，___________________。”帮他解开了心中的疙瘩。
④王安石的《登飞来峰》中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_______________________，______________________。
6、名著阅读（ 4分）
我逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。
（1）、上面语段节选自《童年》，主人公的名字是______________，小说生动地再现了______________的生活状况。
（2）、《童年》中，多次舍身用自己的胳膊挡住外祖父薯条子的是______________，主人公遇到的第一个优秀人物是_______________。
7、阅读下面材料，按要求答题。（6分）
   【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。
   【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。
(1)在中小学开设国学教育课，有人支持但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(2分)

(2)读了“材料二”，你有什么感想?  (2分)
                                                                                  (3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》、《唐诗三百首》、《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)
示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。

二、现代文阅读（18分）
（一）阅读下文，回答8——13题（9分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？” 他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
8、用自己的话概括这个美丽的故事：（2分）

9、体会文章中加横线词的表达作用。（1分）

10、体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。

11、文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）

12、仔细阅读小男孩的作文《愿望》，用一个词语来形容这是一个怎样的愿望。（1分）
我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
这是一个_____________________的愿望
13、文中有一段满含着哲理的抒情，将它积累在下边的横线上，并且永远记住它。（1分）
                                                                         。
（二）阅读下文，回答8——13题（9分）
十年前妈妈
那是在十年前的一天，当这位老师正利用中午休息时间，在家里睡觉时，突然间，电话铃响了，她接过来一听，里面却传出一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，你快来啊！”
　　在话筒里还传出一个小女孩的哭闹声，和旁边人的呵斥声。
　　她回头眺望着一边正在看电视的唯一女儿，心中立即就明白过来。
　　肯定是有一位小女孩，因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以，胡编了一个电话号码，才碰巧打到这里。她当然可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事，和她没有任何关系。
　　但自己是老师，说不定她就是自己的学生呢？
　　透过电话，她隐约可以设想出，那个一念之差的小女孩，一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最可怕的境地。
　　犹豫了片刻之后，她的脑海里突然冒出了一个念头，对了，就这样做。于是，她问清了书店的地址之后，就赶了过去。
　　正如她预料的那样，在书店里站立着一位满脸泪迹的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠的大声斥责着。
　　她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里，转身对旁边的售货员说道：“有什么跟我说吧，不要吓着孩子。”
　　在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了几十元罚款，才领着这个小女孩，走出了书店，并看清楚了那张被泪水与惊恐，弄得一塌糊涂的脸。
　　她笑了起来，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问，就让小女孩离开了，临走时，她还特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来，里面有好多书呢。
　　惊魂未定的小女孩，深深的看了她一眼，便飞一般的跑走了，便再也没有出现。
　　时间如流水匆匆而过，不知不觉间，十年的光阴，一晃而过，她早已忘记了这件事，依旧住在这里，过着平静安祥的生活。
　　有一天中午，门外响起了一阵敲门声。当她打开房门后，看到一位年轻漂亮的陌生女孩，露着满脸的笑容，手中还捧着一大堆礼物。
　　“你找谁？”她疑惑的问道，那女孩激动的说出一大堆话。好不容易，她才从那个陌生女孩的叙述中，恍然发现，原来她就是当年的那个小女孩，十年之后，已经顺利从大学毕业，现在还特意来看望自己。
　　这个年轻女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意冒充我妈妈，解救了我，但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。”
　　老师的眼睛里，也开始模糊起来，她有些好奇的问道：“如果那天我不帮你，会发生怎样的结果？”
　　女孩的脸上，立即变得阴沉下来，轻轻摇着头说道：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至是去死。”
　　老师的心中猛然一颤，开始暗暗庆幸。自己当年在一念之间所做出的决定，竟然可以如此影响到一个人的一生。
望着女孩脸上幸福的笑容，她也一起笑了起来。
14、当这位老师接到电话得知事情完全与自己无关，但她还是作出了施以帮助的决定，她作出这种决定的原因是什么？答出两个原因。（2分）

15、“她的脑海里突然冒出了一个念头”，请问“这个念头”指什么？（2分）

16、结合加线词，谈谈对下面这句话的理解。（2分）
她一下冲上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。

                                                                                                                                                                                                                                                17、文章开头为什么不从小女孩偷书写起，而是从这位老师接到电话开始？（2分）

18、找出文章中与标题照应的一句话。（1分）

三、古诗文阅读（共17分）
（一）阅读《三峡》，完成19——25题（共13分）
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“              ，             ！”
19、指出下列语句中“绝”字的不同意思。（3分）
①沿溯阻绝（   ） ②绝巘多生怪柏（   ） ③哀转久绝（   ）
20、请在横线上填上恰当的语句。（2分）
21、指出下列各句的修辞方法。（2分）
①虽乘奔御风不以疾也（      ）
②朝发白帝，暮到江陵（     ）
22、用原文回答下列问题。（2分）
①侧面表现夏季江水流急的句子是_________________________________________。
②写出俯视江中所见，动静相生，色彩各异的句子是___________________________________。
23、结合具体语境说说加点词语“飞漱”使用的妙处。（2分）

24、上文第三段主要抓住___________________________的特点，写出了三峡秋景的凄清，作者在文末引渔歌作结，其作用是____________________________________________（2分）
（二）阅读下面的诗，回答26——27题（共4分）
《观沧海》
                   曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。
25、从炼字、及作者思想情感角度赏析下面的诗句。（2分）
日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。

                                                                             26、戏剧中的曹操总是以“白脸”示人，奸佞（nìng）的形象在广大群众心目中根深蒂固。根据你的积累，结合《观沧海》这首诗，谈一谈你心中的曹操是什么样子？（2分）


四、作文。（40分）
27、阅读下面的材料，按要求作文。
在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾；从来都很执著，有时也想退缩；一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场；是非前有时也想正义一回……尽管不曾付诸行动，但这一切都是真情流露。
请以“有时，我也想         ”为题，写一篇文章。
要求：（1）根据自己所写的内容，将题目补充完整。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。

七年级语文月考参考答案
一、1、C 2、 D 3、 A 4、 B
5、① 数声风笛离亭晚②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
③人不知而不愠，不亦君子乎④不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
6、（1）阿廖沙、俄国中下层（2）小茨冈、好事情
7、(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提高自身品德修养。
示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（观点1分；理由1分。言之有理即可。）
(2)示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．
    示例二：外国人如此喜爱中国传统文化，我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分)    言之有理即可．
(3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。
示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。
示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（扣住本质特征，任选其一，言之有理即可1分）
二、现代文阅读（共19分）
（一）（9分）
8、一个塌鼻子的小男孩以一篇作文打动老师，感动妈妈的故事。（2分）
9、说明妈妈被这篇“作文”感动了，知道了怎样“格外喜欢你”。（1分）
10、写出了这个小孩受到老师的表扬后高兴的样子。（2分）
11、但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。（2分）
12、感人至深、真诚、发自肺腑等。（1分）
13、是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。（1分）
（二）（10分）
14、①处于老师的责任与爱心；②可能是自己的学生；③小女孩正处在人生最危难的境地。（任选两项，共计2分）
15、冒充女孩的妈妈去认领她。（2分）
16、通过动作描写表现了这位老师对孩子爱护的急切心理。“冲”说明她救护女孩的急切，“搂”说明她对女孩的爱护。（动作描写1分，爱护的急切1分，计2分）
17、这样写设置悬念，吸引读者（1分）；文章中心是表现这位老师母亲般的爱心，女孩偷书可省去不写（1分）。
18、但我总觉得，这十年来，一直都想喊您一声，妈妈。（ 2分）
三、古诗文阅读（共17分）
（一）（12分）19、断极高消失
20、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。
21、（1）夸张（2）对偶
22、（1）有时朝发白帝，暮到江陵，虽乘奔御风不以疾也。（2）素湍绿潭，回清倒影。
23、抓住了瀑布的两大特点：一是高大，从天而降；二是写出了流水冲刷之状。
24、猿声哀转，进一步渲染三峡秋景的凄凉气氛。
（二）（5分）
25、诗句中“若”是好像的意思，日月仿佛是从大海里出来的，灿烂的银河仿佛也是从海里出来的。这句是虚写，运用夸张的手法，表明了大海吞吐日月，包罗万象的宏伟壮丽景象，这是想象，表达了诗人统一中国建功立业的伟大抱负。
26、作者以沧海自比，通过写大海吞吐宇宙的气势，来表现诗人自己宽广的胸怀和豪迈的气魄，感情奔放，却很含蓄。这首诗借景抒情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负 (219.154.17.165)

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