孝感市2016年中考模拟试题 -- 部编人教版九年级总复习

孝感市2016年中考模拟试题

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孝感市2016年中考模拟试题(九年级总复习部编人教版)

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2016年孝感市中考模拟试题语文命题单位：应城市义和镇中心学校命题人：张文峰审题人：涂熔温馨提醒：答题前考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷及答题卡指定的位置。选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡

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2016年孝感市中考模拟试题
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命题单位：应城市义和镇中心学校   命题人：张文峰   审题人：涂熔
温馨提醒：
答题前考生务必将自己所在县（市、区）、学校、姓名、考号填写在试卷及答题卡指定的位置。
选择题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题的答案必须用0.5毫米黑色签字笔或蓝黑色墨水钢笔写在答题卡的指定位置，在本卷上答题无效。
本试卷满分为120分，考试时间150分钟。

一、积累运用（25分）
1. 下列加点字的注音无误的一项是（2分）
A．蹒跚（pán）    哂笑（shěn）  锲而不舍（qiè）   形貌昳丽（yì）
B．谰语（lán）    颔首（hán）   一抔黄土（pōu）   恃才放旷（shì）
C．剽悍（biāo）   愧怍（zuò）   惟妙惟肖（xiāo）  苫蔽成丘（shàn）
D．啜泣（chuò）   喑哑（yīn）   鳞次栉比（jié）   引弦而战（xuán）
2．下列词语中有错别字的一项是（2分）
A．招徕    烦躁    冥思遐想    恪尽职守    B．荣膺    芳馨    吹毛求疵    红装素裹
C．斑斓    要决    叱咤风云    暗然失色    D．襁褓    狼藉    相形见绌    心无旁骛
3. 依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是(2分)
被誉为楚国“丝绸宝库”的江陵马山一号楚墓，出土了大批精美的丝绸织物，这些织物轻薄细密、流光溢彩、柔软如梦。那     的刺绣，构图既     又艳丽繁复，有     的灵动造型，也有     的自然延伸，其作品之精美、绣工之细腻，令人赞不绝口。虽历经二千余年的沧桑，颜色仍然鲜艳如新，令人叹为观止。
A．锦上添花    生动流畅    花草枝蔓    龙飞凤舞
B．生动流畅    锦上添花    花草枝蔓    龙飞凤舞
C．生动流畅    锦上添花    龙飞凤舞    花草枝蔓
D．锦上添花    生动流畅    龙飞凤舞    花草枝蔓
4. 下列句子中，有语病的一句是(2分)
A．今日，一组“学生为老师打伞”的照片在网上热传，在网上热议。
B．据报道，这名老师平时就与学生关系融洽，是为了表达敬意自愿为老师打伞。

C．学生给老师打伞，即使是发自内心的自愿，更有潜在的负面影响。
D．可以有“老师背学生过河”的真情付出，也可以有“学生为老师打伞”的真心回报。
5. 阅读下面选段，完成后面问题。（4分）
五个人行至浦边一条阔板桥，一座牌楼上，上有牌额，写着道“飞云浦”三字。（A）见了，假意问道：“这里地名唤做甚麽去处？”两个公人应道：“你又不眼瞎，须见桥边牌额上写道‘飞云浦’！”（A）站住道：“我要净手则个。”那两个提朴刀的走近一步，却（A）被叫声“下去！”一飞脚早踢中，翻筋斗踢下水去了。这一个急待转身，（A）右脚早起，扑嗵地也踢下水里去。那两个公人慌了，望桥下便走。（A）喝一声“那里去！”把枷只一扭，折作两半个，赶将下桥来。那两个先自惊倒了一个。（A）奔上前去，望那一个走的後心上只一拳打翻，就水边捞起朴刀来，赶上去，搠上几朴刀，死在地下；却转身回来，把那个惊倒的也搠几刀。
（1）文段中的A是            （人名），他大闹飞云浦的原因是             。（2分）
（2）人，最宝贵的是生命。《水浒》中的梁山好汉们认为生命的意义是“忠”与“义”，而奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔·柯察金则认为生命的意义是                        。（2分）
6.古诗文背诵默写（6分）
（1）春蚕到死丝方尽，                  。（李商隐《无题》）
（2）                   ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》）
（3）孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“                            ”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。
（4）夏天来了，这是个多姿多彩的季节，描写“夏”的诗词也丰富多彩，请你从积累的诗词中，写出关于“夏”的连续两句：___________________，___________________。
7. 阅读下面材料，按要求答题。（7分）
今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
（1）【提信息】以下是学生收集到的三则相关材料，请从中提取至少两条信息。（2分）
材料一   提到优质制造，人们立刻想到: 控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二   在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
材料三   我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
（2）【品对联】某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。请结合材料三分析这副对联的妙处。（答出两点即可）（2分）
（3）【言心声】听了孟剑锋的演讲后，李文同学产生了学一门技艺的想法，但他的父母极力反对。假如你支持李文，你会如何劝说他的父母？请写出你要说的话。（3分）

二、阅读理解（45分）
赏析下列古诗（3分）
水调歌头
苏轼
丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

8．“此事古难全”中“此事”指的是                                        。（1分）
9．“转朱阁，低绮户，照无眠”一句表达了词人的什么情感？请简要分析。（2分）

阅读下面的两段选文，完成10~13题（12分）
【甲】
公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉。”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
    （节选自《左传·曹刿论战》）
【乙】
孙子度其行，暮当至马陵。马陵道狭，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白①而书之曰：“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩夹道而伏，期曰：“暮见火举而俱发。”庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛②之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名！”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。
    （节选自《史记·孙子吴起列传》）
【注】①白:使……露出白木。②烛：照亮。

10．下列句子中加点的词意义和用法相同的一项是（2分）
  A．庞滑自知智穷兵败，乃自刭    肉食者鄙，未能远谋，乃入见
  B．皆以美于徐公                庞涓死于此树之下
  C．肉食者谋之                  遂成竖子之名
  D．读其书未毕                  其真无马邪？
11．下列说法不正确的一项是（3分）
  A．甲文段说明了政治上取信于民是赢得战争胜利的先决条件。
B．乙文段孙膑取得战斗的胜利，得益于选择有利的地形对敌军进行伏击。
C．甲乙两文段中，曹刿、孙膑都对战事进行了准确的预判和周密的部署。
  D．甲文段曹刿认为鲁庄公在处理案件上尽了职分；乙文段孙膑因马陵之战，一战成名。
12．把文中划线句子翻译成现代汉语。（4分）
（1）小大之狱，虽不能察，必以情。
（2）读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。
13.两篇选文都描述了激烈的战争场面和刻画了鲜明的人物形象，请你选取某一方面作简要分析。（3分）

阅读下面的《奶奶的粽子》，完成14~18题（15分）
奶奶的粽子
韩逸萌
①“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”端午的歌谣是清晨的布谷鸟起得调，脆生，清亮，故乡从仲夏夜的梦中醒来，惺忪中瞅见阶前的青草里，缀满昨夜露珠的清香。
②奶奶的细碎的步伐，踩一地晨露的湿润，粗糙的手掌摩挲着我绒软的头发，我想在清凉的晨风中再赖会儿床，可端午的歌谣已在奶奶的厨房里吟唱，睡意便在那芬芳之中忽而散去。
③端午的香先是粽叶的清香，墨绿的叶子有竹叶可爱的形状和艾草气味的清爽，奶奶将两束叶子散乱地铺在白瓷的盆里，再浇一壶滚烫的水，水汽升起，携裹着袅袅清香，如同沸水冲茶，将叶里蕴着的香气点染出来，那香气就像活了一般，在奶奶手里，清香原来可以生长。
④我去看那泡了一夜的米，一粒粒透亮饱满，此时都相互倚着，慵懒得沉甸甸，像是饮了一夜的琼浆，浓睡不消残酒。奶奶的粽子简单至极，只放红枣和糯米，青翠的叶裹红白的馅，不腻不甜，原始、纯粹，却有着独特的甘醇，令我的童年深深迷恋。
⑤我着迷的是奶奶包粽子的过程，三层粽叶错落着搭好，轻轻展开、抹平，两手轻轻一弯，便弯出小小的圆锥形状，一撮米添在尖尖的角里，捏三颗红枣点在米中，再一撮米盖在上面。奶奶不会让枣露出米外，于是红枣的汁液不会流出，全都浸在米里，不放糖，却更香更甜。奶奶的大手紧紧捏着盛满馅的粽叶，一根线绳紧紧绕过，缠两圈，系住，便成了一个精巧的四个角的粽子。我赶紧捧过来，细细地看，满心满眼地喜欢。我也试图包一个，铺好粽叶，弯成小圆锥，放米和枣，去总是捏不住粽叶，缠不紧线，总是漏了米，或者包成了三个角的平面。奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”端午的阳光照在奶奶的背上，我坐在奶奶投下的影子里想，享一辈子福是不是每天都可以吃奶奶包的粽子……
⑥粽子在锅里咕嘟咕嘟地响，是端午的歌谣最贴切的唱腔，香气从厨房溢出，氤氲在整个院子上空，我不住地扒在门口张望，奶奶说，妮儿不急，越煮越香。奶奶的粽子包了三层叶，煮的时间越长，米越软糯，越能浸透叶的清香。奶奶把火烧得细长，我在过午的温热中睡去……醒来时，粽子便已煮好，奶奶已经凉在盘里。我捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命，要用一只来做量词，轻轻拉一下，线绳便解落，展开粽叶，精致的四个角的粽子煮得透亮，微微地染了青绿，第一口是叶的清香，第二口是米得甜糯，我不爱吃红枣，奶奶用筷子轻轻划出，只留下那被枣浸得微红甜香的米。奶奶说小孩儿吃了肚胀，便用那粗粗硬硬的手轻轻揉着我吃得圆滚滚的肚子……
⑦我在端午的歌谣中成长，门前的小树隔年盈尺，奶奶却在我的鲜嫩反衬下日渐白头。我后来吃过八宝粽、蛋黄粽、鲜肉粽，却都不及奶奶的粽子有着最纯粹的清香；我后来见过长长的竹筒粽、缠着五彩线的迷你粽，却都不及奶奶那过着错落搭开的三层粽叶。奶奶的粽子在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾。
⑧端午的歌谣又响起，奶奶的粽子隔着时光和故乡，与我相思凝望。

14．本文的线索是__________________，围绕这个线索，作者依次写了奶奶为包粽子做精心准备、奶奶包粽子的灵活、煮粽子的漫长、我睡醒后吃粽子和____________。（2分）
15．文章第①段有什么作用？请简要分析。（3分）
16．阅读文章，根据要求回答问题。（4分）
（1）联系语境，揣摩句子中加点词语的表达效果。（2分）
我轻轻捧起一只粽子，我觉得奶奶的粽子像是有生命。
（2）结合上下文，谈谈你对第⑤段中画线句子的理解。（2分）
奶奶笑着说：“俺妮儿手小，不是干活的命，一定清清闲闲享一辈子福。”
17．奶奶的粽子无论配料还是做工都“简单至极”，为什么却会“在每个端午，温柔敲打我回忆的味蕾”？（3分）
18．在作者心里，故乡是奶奶手中一只只香甜的粽子。对于青春年少的你来说，故乡又是什么呢？请用一段话描述你对故乡的理解。（至少使用一种修辞，不少于40字）（3分）

阅读下面的文字，回答19~22题。（9分）
飞机“不喝油”也能飞
王远
“阳光动力2号”正在进行为期5个月的环球之旅。这架全球最大的太阳能飞机自3月初在阿联酋首都阿布扎比启航以来，吸引了世界关注的目光。
这架“不喝油”的飞机完全由太阳能提供动力，零燃料消耗。它拥有72米宽的翼展，比波音747飞机多出了近4米，重量只有2.3吨，仅相当于一辆运动型多用途汽车的重量。这架太阳能飞机的“动力之源”是机身上的1.7万多块太阳能电池，这也是“阳光动力2号”的最大亮点所在。这些太阳能电池直接平铺在巨大的机翼上，每一块电池板的厚度是135微米，仅相当于人类发丝的宽度，由其储存的电量可供“阳光动力2号”昼夜飞行，不需要一滴燃料。
人类利用太阳能的历史由来已久，但将其作为一种能源和动力加以利用却仅有300年历史。1974年，第一架太阳能飞机“太阳高升”号进行了一次短暂飞行，首次实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。此后40余年间，各种太阳能飞机不断出现，但始终没有同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行，“阳光动力2号”的出现，可谓刷新了人类飞行史上的纪录。
光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。它的基本原理是利用光生伏特效应，将太阳辐射能直接转换为电能。它的基本装置是太阳能电池，“阳光动力2号”的动力即来源于太阳能光伏发电。对太阳能电池而言，最重要的参数是光电转换效率。目前，太阳能光伏电池的转换效率大约在30%，通常需要采用并联与电池储存方式，才能达到增强续航里程和功率的效果。
“阳光动力2号”环球之旅的象征意义远大于商业价值。这架太阳能飞机从理念的萌发到由图纸变为现实历经12年时间。飞行总监雷德·克拉克认为，相比搭载乘客的普通飞机，它有着更艰巨的使命，那就是向世人传播“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。放眼未来，这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步，“光之翼”的无限潜能，昭示着清洁能源的美好明天。

19. “阳光动力2号”飞机为什么会引起世界的关注？请通读全文，简要概括。（概括三点即可）(3分)
20. 文中画线的句子用了哪些说明方法？有什么作用？(2分)
21. 下列句子中加点的词语不能体现说明语言准确性的一项是(2分)
A．首次实现了用太阳能给飞机提供动力的梦想。
B．光电转换是人类对太阳能的利用形式之一。
C．目前，太阳能光伏电池的转换效率大约在30%。
D．这场长达3.5万公里的环球之旅恐怕还只是人类开辟未来探险的一小步。
22. 从“阳光动力2号”的环球之旅中，你获得了怎样的启示？(2分)

阅读下面的文字，回答23~25题。（6分）
①印度的养象人有个习俗：在象幼年时期，用绳子将它拴在柱子上，象年幼体弱，无法挣脱。待象成年，有能力挣脱木柱时，它的脑海中却早已烙印下了“木柱不可能挣断”的想法，养象人便能轻而易举地对象群进行管理。
②束缚住象的不是木柱，而是根深蒂固的思维定势。我们在感叹养象人聪明智慧之时，也不免为大象唏嘘：环顾身旁，有多少人深深陷在思维定势的泥沼之中无法自拔，人们一提到空谷便想到悬崖峭壁，一提到春天就想到百花争艳……
③因此，唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。
④思维定势，是经过岁月淘洗、沉淀的产物，是人们世代相传的“金科玉律”，人们往往因循守旧，不曾探寻过这些“不假思索”背后那片广阔的天地。
⑤看到苹果，你往往会想到其甜美的肉质。而牛顿却用苹果作为钥匙，打开了思维殿堂的大门，触碰到数千年来无人“染指”的真理，发现了万有引力定律。奠定了经典力学的地基。同样一个苹果，乔布斯以它的模板设计出简约大气的新一代“苹果”产品，渡边淳一以它为引子创作出了《失乐园》。每天有无数人吃苹果，但只有少数挣脱思维定势束缚的人能看到其潜在的巨大价值，并以此为桥梁。走向成功的彼岸，实现人生价值。
⑥数千年来，面朝黄土背朝天的中国人祖祖辈辈在天地中耕耘，“任劳任怨”，有多少人想到如何能摆脱“靠天吃饭”的命运，又有多少人持之以恒地去钻研呢？袁隆平着手水稻研究后不久，一位高级教授曾鄙夷地说：“水稻极难优化杂交，放弃吧！”袁隆平却毫不气馁，数十年如一日地埋头于实验田中，最终成功地研制出“东方魔稻”，解决了无数人的温饱。只需勇敢地撕开一直穿着的“紧身上衣”，就会轻松向前奔跑。一路脚踏实地，不顾流言蜚语，即使最后山穷水尽，也不过是无害的尝试，大可拍拍身上的尘土，从头再来。如果柳暗花明，那么历史就会记住你的名字。
⑦不要以为摆脱思维定势离我们太过遥远，我们身娇体弱无法闯出新路。李德斯，一名普通工人，见妻子长期被厨房油烟所困扰，便决心打破“煮菜必油烟”的定势，苦心钻研，发明了冷花生油，不但大大改善了自家厨房环境，还受到鲁花集团青睐，开启了财富源泉。只要留心生活，勇于创新，摆脱思维定势并非难事。
⑧大象拴在柱上不能挣脱，而人却能斩断捆绑思维的绳索，开拓新的领域，走向成功。
（改自《犬牙参差开蜀道》一文）

23．文章阐述的中心观点是什么？它是怎样提出的？（2分）
24．第⑥自然段画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（2分）
25.请结合本文，说说我们怎样才能摆脱定势思维的束缚？（2分）

三、写作表达（50分）
26．请从下面两道题中任选一题写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁；文中不得出现真实的地名、校名、人名；不得抄袭和套作。（50分）
文题一：
请以“幸福的            ”为题，写一篇文章。
提示：
（1）根据自己所写文章的内容，将题目补充完整；
     （2）除诗歌外，文体不限；
     （3）字迹工整，书写规范；
   （4）文中请不要出现真实的姓名、校名。
文题二：
请根据你对下面材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。可以记叙经历、抒发感情、发表见解，但不能对材料进行改写、扩写、续写。
一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到的东西，不是伸手就能得到的，而是要付出相应的劳动。”“那为什么橘子里的果肉又是分成一小瓣一小瓣的呢？”“孩子，那是橘子在告诉你，你手中的东西，不能独自占有。”

2016年孝感市中考模拟试题
参考答案及命题说明
1．A   B组中“颔”读作hàn；“抔”读作póu；C组中“剽”读作piāo；“肖”读作xiào。D组中“栉”读作zhì；“弦”读作xián。
命题说明：考察学生对课后“读一读·写一写”中重点词语读音的掌握，促进学生正确识记常用字的读音。
2．C   C组中“决”-“诀”，“暗”-“黯”。
命题说明：考察学生对课后“读一读·写一写”中重点词语字形的掌握，促进学生正确识记和书写常用字的字形。
3．D
命题说明：主要考察学生在语言环境中对词语的正确运用。
4．D   A“在网上热议”应为“引发网上热议“；B”是为了表达敬意自愿为老师打伞”应为“学生是为了表达敬意自愿为老师打伞”；C“更”应为“也”。
命题说明：考察学生对句子基本结构及类型的掌握，使学生在具体的语言环境正确使用祖国语言文字。
5．（1）武松   原因：武松帮施恩打跑了蒋门神，夺回了快活林；蒋门神心有不甘，设计杀害武松。
（2）把整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而斗争！”
命题说明：考察学生对名著文学常识的掌握，促使学生多读书，读好书，读整本书。
6．（1）春蚕到死丝方尽
（2）无可奈何花落去
（3）舍生而取义者也
（4）示例：力尽不知热，但惜夏日长。   小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。   接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。   明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
命题说明：考察学生对经典诗文名著的识记。
7．（1）【提信息】①与国外相比，中国制造缺乏响当当的“中国名片”（优质产品）。
（或：从目前我国缺乏优质产品的现状，可以看出我国还缺少技术人才。）
②“优质制造”需要大批技术人才。（或：国家重视技术人才的培养。）
③我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。
命题说明：考察学生对信息资料的阅读能力和对信息观点的提炼能力。
（2）【品对联】①化用古诗“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。
②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入（写入）对联。
③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神（吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍）的赞美。
命题说明：考察学生对语言文字的鉴赏能力。
（3）【言心声】示例：叔叔、阿姨：我觉得李文的想法是有道理的，我们应该尊重他的选择。学习技艺也有前途，如果你们能让他去学技艺，也许他将来就是一名出色的技师呢。
命题说明：考察学生结合文本内容对生活的感知能力。
8．人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。也指希望兄弟团圆，仕途平顺。
9. 月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照着屋里失眠的人。这句诗运用了拟人手法，暗示时间推移，同时借景抒情，抒发了诗人在遭贬之后难以入睡的思亲之情，以及对自身命运的感慨。
命题说明：考察学生对诗词语言和内容的理解能力。
10．A
命题说明：考察学生对文言实（虚）词的辨别和理解能力。
11．C
命题说明：考察学生对浅易文言文内容的理解和感悟能力。
12．（1）大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，（也）一定根据实情合理裁决。
（2）（庞涓）还未能完全看清（树上的）那一行字时,埋伏在山林中的齐军，万箭齐发，猝不及防的魏军（因突然的变故）乱了阵脚，眼看着周围的士兵一个个毙命（死伤无数）。
命题说明：考察学生对浅易文言文语句的理解和翻译能力。
13．示例一：都描写了激烈的战争场面，即使有千军万马，也需要有谋略的将帅进行指挥。
示例二：都刻画了鲜明的人物形象。曹刿和孙膑在战争中表现出杰出的军事才能，善用谋略领导军队取得胜利。鲁庄公是一个平庸的君王，但能虚心接受别人的意见。庞涓心生嫉妒，骄傲自大，致使战争失利。
命题说明：考察学生对浅易文言文语言的鉴赏能力。
14．奶奶的粽子(或粽子)；我对奶奶的思念。
命题说明：考察学生对文章基本线索的解读，概括文章的基本内容。
15．文章开头先用歌谣点明端午节吃粽子的习俗，引起读者的阅读兴趣，与结尾互相呼应;然后用环境描写渲染了故乡端午节清晨的美好景象，自然引出下文对童年的怀念，为奶奶早起包粽子做铺垫。
命题说明：考察学生对文章基本结构的解读能力。
16．(1)一个“捧”字，细致传神地写出了“我”对奶奶的粽子的喜爱和珍惜之情。
(2)朴实的语言描写，体现了奶奶的慈爱和对孙女的疼惜，表达了奶奶希望孙女过上幸福日子的美好愿望。
命题说明：考察学生对文章语言的赏析与解读，包括文章情节、写作手法及修辞手法。
17．因为奶奶的粽子是我儿时最美好、最温馨的回忆，一直伴随着我长大;奶奶的粽子有着独特的甘醇，那种纯粹的清香沉淀在心里，让我留恋难忘;奶奶的粽子包含着浓浓的温暖和关爱，也寄托着“我”对奶奶的思念。
命题说明：考察学生对理解句子在全文中重要含义。
18．示例一：故乡是妈妈手中那碗热腾腾的手擀面，每一根都是我长长的思念，无论走到哪里，那种芳香都会让我沉醉留恋。
示例二：故乡是春雨中静默沉睡的小村庄，青瓦窄巷，是一串柔美的音符，一个倾城的绮梦，一抹浅笑的时光。
命题说明：考察学生对文章的个性化阅读和有创意的解读能力。
19．①完全由太阳能提供动力，零燃料消耗；②刷新了人类飞行史上的纪录，能同时满足使用太阳能动力做载人、昼夜、长距离的飞行；③向世人传播了“未来可以属于清洁技术和可再生能源”的信息和理念。
命题说明：考察学生对说明文基本对象的分析和概括的能力。
20．运用列数字、作比较的说明方法。列举电池板具体的厚度，将电池板的厚度与人类发丝的宽度做了比较，准确说明了电池板的厚度，强调了电池板之薄。
命题说明：考察学生对说明文说明方法及其作用的理解能力。
21．D
命题说明：考察学生对说明文语言特点的鉴赏能力。
22．示例：一切不可能的事情正有待实现，清洁能源的发展前景美好（具有无限潜能）。
命题说明：考察学生对说明文基本文本的感悟与拓展阅读。
23．唯有摆脱思维定势，才能找到通往成功的桥梁。（答“我们要摆脱思维定势”得1分）它是对印度人拴象的故事进行分析后提出的。
命题说明：考察学生对议论文中心论点的分析能力。
24．运用了比喻论证。把传统观念和权威思想比喻成“紧身上衣”，形象地阐述了打破传统观念和权威思想对人束缚的重要性，有力地证明了中心论点。
命题说明：考察学生对议论文论证方法及其作用的分析与解读。
25．首先我们要摒弃常规思维，常从多角度思考问题；其次要敢于冲破传统观念，挑战专家权威（大胆质疑）；第三要留心身边的生活，勇于打破常规。
命题说明：考察学生对议论文作品进行有个性化阅读和创意性解读。
26．
基
础
等
级
（44分）
内
容
（20分）
一等（20-18分）
二等（17-15分）
三等（14-12分）
四等（11-0分）

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