2016年5月宜昌市夷陵区调研考试语文试题 -- 部编人教版九年级下册

2016年5月宜昌市夷陵区调研考试语文试题

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2016年5月宜昌市夷陵区调研考试语文试题(九年级下册部编人教版)

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2016年5月夷陵区中考语文调研考试试题卷（满分120分，考试时间：150分钟）汉字（10分）1.给下列加点的字注音。（3分）一丘之貉（）觊觎（）诘屈聱牙（）羞赧（）2.请为下列词语选择恰当的字。（2分）①（）盘托出（A、合；B、和）②急功（）利（A、近；B、进）③（）荜生辉（A、蓬；B、篷）④要言不（）（A、繁；B、烦）3.根

试题预览
2016年5月夷陵区中考语文调研考试试题卷
（满分120分，考试时间：150分钟）
汉  字（10分）
1.给下列加点的字注音。（3分）
一丘之貉（    ）     觊觎（    ）      诘屈聱牙（    ）      羞赧（    ）
2.请为下列词语选择恰当的字。（2分）
①（    ）盘托出（A、合；B、和）       ②急功（    ）利（A、近；B、进）
③（    ）荜生辉（A、蓬；B、篷）       ④要言不（     ）（A、繁；B、烦）
3.根据下面的对话，在横线上填上合适的字。（3分）
①课看台上，两个素不相识的球迷争了起来。
A：“甲队准赢。说错了，就把我姓倒写！
B：“甲队准输。否则，把我的姓横写！”
A：“你贵姓？”
B：“姓      ，你呢？”
A：“姓      ”
其实A的姓倒写，B的姓横写，他们的姓都不会改变，猜猜A、B两人分别姓什么，
②“会”字新解
儿子：“爸爸，简化字的‘会’字怎么写？”
父亲：“人字下面一个云字。”
儿子：“为什么？”
父亲：“开会的时候，别人怎么说你就怎么说，这叫          。”
请在横线上填上一个恰当的成语。
4. 根据要求在横线上填上相应的诗句。（2分）
①王之涣有名句“欲穷千里目，更上一层楼”，王安石《登飞来峰》中同样揭示出高与远的辨证关系的诗句是                          ，                          。
②常建《题破山寺后禅院》一诗里静中有动，给人以“余音绕梁”之感的诗句是：                          ，                          。
  阅  读（60分）
一体验地震之险。（11分）
地  震　
蒲松龄
    康熙七年六月十七日戌刻，地大震。余适客①稷下，方与表兄李笃之对烛饮。忽闻有声如雷，自东南来，向西北去。众骇异，不解其故。俄而②几案摆簸，酒杯倾覆；屋梁椽柱，错折有声。相顾失色。久之，方知地震，各疾趋③出。见楼阁房舍，仆而复起；墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。人眩晕不能立，坐地上，随地转侧。河水倾泼丈余，鸭鸣犬吠满城中。逾④一时许，始稍定。视街上，则男女裸聚，竞相告语，并忘其未衣也。后闻某处井倾仄，不可汲；某家楼台南北易向；栖霞山裂；沂水陷穴，广数亩。此真非常之奇变也。

    有邑人妇，夜起溲溺，回则狼衔其子，妇急与狼争。狼一缓颊，妇夺儿出，携抱中。狼蹲不去。妇大号，邻人奔集，狼乃去。妇惊定作喜，指天画地，述狼衔儿状，己夺儿状。良久，忽悟一身未着寸缕，乃奔。此与地震时男女两忘者，同一情状也。人之惶急无谋，一何⑤可笑！
【注释】①客：客居。②俄而：不久。③趋：快走。④逾：超过。⑤一何：多么。
5．解释下列加点的词语。（4分）
○1余适客稷下（    ）      ○2俄而几案摆簸（    ）
○3各疾趋出  （    ）      ○4仆而复起    （    ）
6．选出下列加点字意思不同的一项。（2分）（    ）
A．相顾失色                      B. 方与表兄李笃之对烛饮
顾野有麦场（《狼》）               方出神（《幼时记趣》）
C．南北易向                      D. 酒杯倾覆
寒暑易节（《愚公移山》             后值倾覆（《出师表》）
7．用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）
○1众骇异，不解其故。

○2墙倾屋塌之声，与儿啼女号，喧如鼎沸。

8．阅读以下一段文字，回答问题。（3分）
地震就是地球表层的快速振动，是地球上经常发生的一种自然现象。一般发生在地壳之中。大地振动是地震最直观、最普遍的表现。地球在不停地自转和公转，同时地壳内部也在不停地变化。由此而产生力的作用，使地壳岩层变形、断裂、错动，于是便发生地震。对于同样大小的地震，由于震源深度不一样，也不一样，对地面造成的破坏程度也不一样。
以上这段文字与蒲松龄的《地震》在语言风格上有何不同？请简要分析。
二品味江南之水。（12分）
水性江南
王本道
每次去江南，大抵是在莺飞草长的三四月间。去的次数多了，便萌生了探究江南真谛的念头。
    江南是烟柳繁华之地、温柔富贵之乡。江南出芳草鲜花，出才子佳人，出缠绵悱恻的爱情故事。但江南又是英雄辈出的地方。古往今来，这里孕育过诸多骁勇的斗士。那锐利的兵——剑，也是源于江南的吴越。是什么力量使得缠绵悱恻与凌厉强悍这两种悬殊的气质能够天衣无缝地契合一地，且生生不息，历千年而不朽呢?我一度大惑不解。
    一次重读《老子》，书中的一句名言让我顿开茅塞。“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫之能先。”老子的话，一语道破了水的柔弱秀美与坚韧顽强的两重性。江南是水乡，河流纵横，池湖密布。它们流淌在青山脚下，穿行于广袤的田畴间，还有那直落九天的瀑布，山中奏呜的清泉——千百年来，是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。
    江南的水，如轻纱薄雾．随风起舞，变幻无穷，滋润得江南的景物风姿绰约，江南的人风情万种。一曲《又唱江南》，浓缩了一年四季江南的秀美景色：“二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山……”江南的人也一如江南的风物，温婉细腻，柔肠百转。莫愁湖畔莫愁女，西泠桥边苏小小，还有西湖的断桥．绍兴的沈园，秦淮河上的桃叶渡……深受上天厚爱的才子佳人，在江南大地上留下了诸多生命的足迹和美丽的传说。就连江南人讲话也是吴侬软语，情真意切，唱起来就更让人心旌摇动。那江南曲艺的代表苏州评弹，唱词娓娓如诉，弦乐清丽委婉，就像曲水清流，清澈纯净又韵味悠长，就连草木也会为之摇曳。
    江南的水又时有“惊涛拍岸．卷起千堆雪”之势。这坚韧而顽强的水，也涵养了江南风物和江南人的那种英豪之气。江南大地布满了崇山峻岭。杭州的栖霞岭，绍兴的会稽山，常熟的虞山，都雄伟挺拔，占尽风云。那山间的飞瀑，山下的激湍，是养育大山的支支血脉。据说古代铸剑，先是把剑放在火中煅烧，然后再放到水中浸泡，几经反复，才铸成一把好剑。这种浸泡过剑的江南之水．千百年来也曾造就了诸多慷慨激昂之士。卧薪尝胆的勾践，竭忠尽智的岳飞，文武兼备的陆游、辛弃疾、文天祥……众多仁人志士用他们的鲜血与生命谱写了一首首壮怀激烈的诗篇，他们的诗句至今读来，仍洋溢着当年的铁骨雄风。而持戟呐喊的鲁迅，更是把文人的凌厉剑气发挥到了极致。就连文雅娟秀的女子，在江南水性的润泽下，也尽显铮铮侠骨。明末的秦淮八艳是有力的佐证．清末的秋瑾则是最优秀的代表。
    江南的水哺育了如水的江南。江南美，美在江南的水，江南的风物，江南的人。这种美是刚与柔的融合。江南，一曲永远唱不完的歌，让人细细地品味着她的如诗如画和似水流年……
9.文章标题“水性江南”的含义是什么?请用文中一句话回答。（2分）
10.请在下面的空格内填入合适的内容，要能体现刚柔相济的江南美。
答：江南的水，既         又         ；江南风物，既风姿绰约又雄伟挺拔；江南的人，
既         又         。（4分）
11.作者在第二、五两段中分别提到“剑”，各有什么用意? （2分）
12.你还了解哪些流传在江南大地上的美丽传说?请举出一例。你记得文中江南志士哪些壮怀激烈的诗句?请写出一句。（2分）
答：美丽传说：
    诗句：
13.仿照文中画线句，联系生活实际，在下面的横线上拟一句歌词。（2分）
答：二月你看江南的花，花如野火遍地燃；清明你看江南的雨，细雨裹着万重山；
                      。
三回忆童年之趣。（14分）
捅马蜂窝
冯骥才
爷爷的后院虽小，它除去堆放杂物，很少人去，里边的花木从不修剪，快长疯了；枝叶纠缠，荫影深浓，却是鸟儿、蝶儿、虫儿们生存和嬉戏的一片乐土，也是我儿时的乐园。我喜欢从那爬满青苔的湿漉漉的大树干上，取下又轻又薄的蝉衣，从土里挖出筷子粗肥大的蚯蚓，把团团飞舞的小蜢虫驱赶到蜘蛛网上去。那沉甸甸压弯枝条的海棠果，个个都比市场买来的大。这里，最壮观的要•属爷爷窗檐下的马蜂窝了，好像倒垂的一只大莲蓬，无数金黄色的马蜂爬进爬出，飞来飞去，不知忙些什么，大概总有百十只之多，以致爷爷不敢开窗子，怕它们中间哪个冒失鬼一头闯进屋来。
“真该死，屋子连透透气儿也不能，哪天请人来把这马蜂窝捅下来!”奶奶总为这个马蜂窝生气。
“不行，要蜇死人的！”爷爷说。
“怎么不行？头上蒙块布，拿竹竿一捅就下来。”奶奶反驳道。
“捅不得，捅不得。”爷爷连连摇手。
我站在一旁，心里却涌出一种捅马蜂窝的强烈渴望。那多有趣!当我给这个淘气的欲望鼓动得难以抑制时，就找来妹妹，趁着爷爷午睡的当儿，悄悄溜到从走廊通往后院的小门口。我脱下褂子蒙住头顶，用扣上衣扣儿的前襟遮盖下半张脸，只露一双眼。又把两根竹竿接绑起来，做为捣毁马蜂窝的武器。我和妹妹约定好，她躲在门里，把住关口，待我捅下马蜂窝，赶紧开门放我进来，然后把门关住。
妹妹躲在门缝后边，眼瞧我这非凡而冒险的行动。我开始有些迟疑，最后还是好奇战胜了胆怯。当我的竿头触到蜂窝的一刹那，好像听到爷爷在屋．内呼叫，但我已经顾不得别的，一些受惊的马蜂轰地飞起来，我赶紧用竿头顶住蜂窝使劲摇撼两下，只听“嗵”，一个沉甸甸的东西掉下来，跟着一团黄色的飞虫腾空而起，我扔掉竿子往小门那边跑，谁料到妹妹害怕，把门在里边插上，她跑了，将我关在  门外。我一回头，只见一只马蜂径直而凶猛地朝我扑来，好像一架燃料耗尽、决心相撞的战斗机。这复仇者不顾一死而拼死的气势使我惊呆了。我抬乎想挡住脸，只觉眉心像被针扎似的剧烈地一疼，挨蜇了!我捂着脸大叫。不知道谁开门把我拖进屋。
当夜，我发了高烧。眉心处肿起一个枣大的疙瘩，自己都能用眼瞧见。家里人轮番用了醋、酒、黄酱、万金油和凉手巾把儿，也没能使我那肿疱迅速消下去。转天请来医生，打针吃药，七八天后才渐渐复愈。这一下好不轻呢!我生病也没有过这么长时间，以致消肿后的几天里不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些马蜂还守在小门口等着我。
过了些天，惊恐稍定，我去爷爷的屋子，他不在，隔窗看见他站在当院里，摆手招唤我去，我大着胆子去了，爷爷手指窗根处叫我看，原来是我捅掉的那个蜂窝，却一只马蜂也不见了，好像一只丢弃的干枯的大莲蓬头。爷爷又指了指我的脚下，一只马蜂!我惊吓得差点叫起来，慌忙跳开。
“怕什么，它早死了!”爷爷说。
仔细瞧，噢，原来是死的。仰面朝天躺在地上，几只黑蚂蚁在它身上爬来爬去。爷爷说：“这就是蜇你那只马蜂。马蜂就是这样，你不惹它，它不蜇你。它要是蜇了你，自己也就死了。”
“那它干嘛还要蜇我呢，它不就完了吗？”
“你毁了它的家，它当然不肯饶你。它要拼命的厂爷爷说。
我听了心里暗暗吃惊。一只小虫竟有这样的激情和勇气。低头再瞧瞧这只马蜂，微风吹着它，轻轻颤动，好似活了一般。我不禁想起那天它朝我猛扑过来时那副视死如归的架式；与毁坏它们生活的人拼出一死，真像一个英雄……我面对这壮烈牺牲的小飞虫的尸体，似乎有种罪孽感沉重地压在我心上。
那一窝马蜂呢，无家可归的一群呢，它们还会不会回来重建家园？我甚至想用胶水把这只空空的蜂窝粘上去。
这一年，我经常站在爷爷的后院里，始终没有等来一只马蜂。
转年开春，有两只马蜂飞到爷爷的窗檐下，落到被晒暖了的木窗框上，然后还在去年的旧窝的残迹上爬了一阵子，跟着飞去而不再来。空空又是一年。
第三年，风和日丽之时，爷爷忽叫我抬头看，隔着窗玻璃看见窗檐下几只赤黄色的马蜂忙来忙去。在这中间，我忽然看到，一个小巧的、银灰色的、第一间蜂窝已经筑成了。
于是，我和爷爷面对面开颜而笑，笑得十分舒心。我不由得暗暗告诉自己：再不做一件伤害旁人的事。
14.速读全文，说说你从中明白了什么道理。（2分）。
15.围绕捅马蜂窝这件事，作者精心安排的思路是：（2分）
______________→“我”捅了马蜂窝 ______________→后院又有了马蜂窝。
16.“捅马蜂窝”这个词语，我们在日常生活中也常常用到，它的意思是___________（1分）
17.读文章第一段，有似曾相识之感，它与鲁迅写的《_______________》中描写的无忧无虑的童年生活十分相似。（1分）
18.捅马蜂窝一段描写得紧张而惊险，这从“我”______________、妹妹______________和马蜂______________等描写可以形象地感觉到。（3分）
19.作者从动手捅马蜂窝到盼望再见到马蜂窝，他前后的不同表现说明了什么？（2分）
20.文末“再不做一件伤害旁人的事”是作者的感悟，此句在全文中所起的作用是什么？其中“旁人”指的是谁？（3分）
四探索“大脑“之秘。（11分）
藏在肚子里的第二大脑
兰政文
　　（1）自古以来人们就爱用一肚子坏水来形容某些奸诈小人，而把那些学识渊博的君子誉为满腹经纶。坏水也好，经纶也罢，都与才智、智慧有关。难道老祖宗早就料到人的肚子也是智慧的产地吗？
　　（2）老祖宗还真的料到了，现代科学研究发现：人除了位于一身之首的头部大脑外，还有一个大脑藏在肚子里，称为腹脑。换句话说，无论你是男是女，都有两个脑子，你再也不能像过去那样将肚子简单地视为酒囊饭袋了。它是你的第二大脑。
　　（3）腹脑究竟是什么呢？其实就是你肚子里那个复杂的神经网络，这个网络由大量神经细胞组成。神经细胞广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中，相互进行信息传递，构成腹部神经系统。
　　（4）那么，造物主为何要对人体如此设计呢？科学家们将之归因于物种进化。在生命进化的最初阶段，一些生物（例如管状蠕虫）还没有大脑，其神经系统的直接产物就是腹脑，而腹脑也足以满足它们对于神经机能的需求。以后随着物种的不断进化，腹脑便显得有些捉襟见肘了，它们需要功能更完备、信息更灵敏的指挥中心，中枢神经系统--也就是大脑便应运而生了。但腹部神经系统并没有下岗，而是遵循自然选择的规律继续存在。于是，人体便有了两个脑。
　　（5）两个脑，一个高高在上，一个隐居在下，通过一种叫迷走神经的神经组织联系在一起，关系极其密切，堪称哥俩好。
　　（6）首先，哥俩互通信息，其中上传的信息（由腹部传到大脑）比下传的信息（由大脑传到腹部）要多。由于腹脑能主动地储存身体对全部心理过程的反应，并在需要时将信息调出上传给大脑，故大脑做出的一些决定中，腹脑的影响力功不可没。德国就流行这样一句话：在肚子里选择最佳方案并做出最佳决定。
　　（7）其次，哥俩患难与共，一起感受肉体和心情伤痛。一般来说，当你非常生气时，腹脑通常的反应就是吃不下饭，甚至发生胃疼等。
　　（8）再次，哥俩同病相怜，一损俱损，对某些疾病的反应出人意料地同步。比如，老年痴呆症患者，常在头部和腹部出现同样的组织坏死病变；得了疯牛病的人，在大脑受损而出现精神错乱时，胃肠也遭受极度损害；还有，当脑部中枢感觉到紧张或恐惧时，胃肠系统通常会痉挛和腹泻。
　　（9）此外，腹脑与大脑一样，有自己的喜怒哀乐，能指挥，会做梦。就说做梦吧，不少胃肠患者总是噩梦频频，睡不好觉，其奥秘就在这里。
　　（10）腹脑一般负责监控胃部活动及消化过程，观察食物特点、调节消化速度、加快或者放慢消化液的分泌等，被誉为人体消化器官的总开关。
　　（11）腹脑也有与大脑记忆功能有关的同种物质，因而能存储记忆。举个例子，假如你小时候特别喜欢吃甜点，后来吃腻了，再也不想吃了，这种感觉会被腹脑记住，等你长大后一想起这种甜点就会泛酸水，胃部就会不舒服。
　　（12）腹脑与大脑的主要区别在于腹脑没有思维能力。那么，能不能通过训练和培养，使这一机能得到复苏呢？
　　（13）这并非异想天开，已经有专家尝试用一种古老的锻炼方法来达此目的，这就是太极拳。研究认为，太极拳独特的松静自然、气沉丹田呼吸法，将大脑的神与腹脑的气有机地结合起来，如同一种神经体操，对腹脑产生积极的调节作用。在大脑的推动下，唤醒腹脑的思维力，如同眉头一皱计上心来一样，达到肚子一鼓计上心来的境界。尽管这一探索目前尚处于起步阶段，但科学家的态度是乐观的，变为现实的可能性相当大。
21．根据文章的说明，用简洁的语言概括什么是腹脑。（2分）
22．大脑和腹脑的哥俩好表现在哪些方面？（3分）
23．请结合文章内容说说第四段中捉襟见肘的意思。（2分）
24．文章第11段中所举的例子有什么作用？（2分）
25．下列对文章的理解分析不正确的一项是（   ）（2分）
A．腹脑是神经系统的最早产物，随着物种的进化，作用已经比不上后来出现的大脑。
B．第6段中作者引用德国的流行语，是为了说明腹脑在大脑作出决定时仍有重要作用。
C．腹脑没有思维能力，但目前科学家已能利用太极拳成功唤醒腹脑的思维能力。
D．本文大量使用了打比方等说明方法，试文章语言通俗易懂，生动有趣。
五感悟人生之理（12分）
记住回家的路
周国平
生活在今日的世界上，心灵的宁静不易得。这个世界既充满着机会，也充满着压力。机会诱惑人去尝试，压力逼迫人去奋斗，都使人静不下心来。
我不主张年轻人拒绝任何机会，逃避一切压力，以闭关自守的姿态面对世界。年轻的心灵本不该静如止水，波阑不起。世界是属于年轻人的，趁着年轻到广阔的世界上去闯荡一番，原是人生必要的经历。所须防止的，只是把自己完全交给了机会和压力去支配，在世界上风风火火或浑浑噩噩，迷失了回家的路途。
每到一个陌生的城市，我习惯随便走走，好奇心驱使我去探寻热闹的街巷和冷僻的角落。在途中，难免会暂时迷路，但心中一定要有把握，自信能记起回住处的路线。否则便会感觉不踏实。
我想，人生也是如此。你不妨在世界上闯荡，去建功创业，去探险猎奇，可是，你一定不要忘记了回家的路。这个家，就是你的自我，你自己的心灵世界。
寻求心灵的宁静，前提是要有一个心灵。在理论上人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。对于这样的人，心灵的宁静就无从谈起。一个人惟有关注心灵，才会因为心灵被扰乱而不安，才会有寻求心灵的宁静之需要。
具有过内心生活的禀赋，或者养成这样的习惯，这是最重要的。有此禀赋或习惯的人都知道：其实内心生活与外部生活并非互相排斥的，同一个人完全可能在两方面都十分丰富。区别在于，注重内心生活的人善于把外部生活的收获变成心灵的财富，缺乏此种禀赋或习惯的人则往往会迷失在外部生活中，人整个儿是散的。
自我是一个中心点，一个人有了坚实的自我，他在这个世界上便有了精神的坐标，无论走多远都能够找到回家的路。换一个比方，我们不妨说，一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
如果一个人有自己的心灵追求，又在世界上闯荡了一番，有了相当的人生阅历，那么，他就会逐渐认识到自己在这个世界上的位置。世界无限广阔，诱惑永无止境，然而，属于每一个人的现实可能性终究是有限的；你不妨对一切可能性保持着开放的心态，因为那是人生魅力的源泉，但同时你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚，找到最适合自己的领域。
一个人不论伟大还是平凡，只要他顺应自己的天性，找到了真正喜欢做的事，并且一心把自己喜欢做的事做得尽善尽美，他在这个世界上就有了牢不可破的家园。于是他不但会有足够的勇气去承受外界的压力，而且会有足够的清醒来面对形形色色的机会的诱惑。我们当然没有理由怀疑，这样的一个人必能获得生活的充实和心灵的宁静。
　　　　　　　　　　　（选自《语文教学与研究》有改动）
26.本文可以当作给闯荡世界的年轻人的赠言，作者表达的主要意思是什么？（2分）
27.第③段作者写到陌生城市的习惯，有什么作用？（3分）
28. 请你联系上下文，写出下面句子中划线词的含义。（2分）
①我想，人生也是如此
②你也要早一些在世界之海上抛下自己的锚
29. 联系上下文，请你对文中画线句子作简要分析。（3分）
　　一个有着坚实的自我的人便仿佛有了一个精神的密友，他无论走到哪里都带着这个密友，这个密友将忠实地分享他的一切遭遇，倾听他的一切心语。
30.阅读下面链接材料，说说它对于我们如何记住回家的路有什么启示。（2分）
当我们太年轻的时候，因为尚无法真正独立，受种种条件的制约，那附着在事业外壳上的金钱地位，或是其他显赫的光环，也许会灼晃了我们的眼睛。当我们有了足够的定力，将事业之外的赘物一一剥除，露出它单纯可爱的本质时，可能已耗费半生。然费时弥久，精神的小屋，也定需住进你所爱好的事业。否则，鸠占鹊巢，李代桃僵，那屋内必是鸡飞狗跳，不得安宁。
（选自毕淑敏《精神的三间小屋》

  写  作（50分）
作为青春少年的你，在一天天地成长着，正在懂事，正在走向成熟，正在走向未来；有时，你会真的有了一种长大了感觉。你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心；也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年、进入青年时期。请你结合自己的成长过程，以“长大的感觉”为题，写一篇600字左右的文章。文体不限。诗歌不得少于20行。
要求：作文中不要有真实的人名、地名、校名。

2016年夷陵区九年级语文五月调研考试（参考答案）
答案：1.hé         jì yú        jí áo       nǎn
2. ① B  ②A  ③ A ④ B      3. ①A王   B田    ②人云亦云
4. ① 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。②万籁此都寂，但余钟磬音。
5、○1作客  ○2一会儿  ○3快速、急速 ○4倒下
6、D
7、○1众人十分惊异，不知道怎么回事。（或者：众人感到十分惊奇，不明白其中的原因。）（意对即可）
○2墙倒屋塌之声和小儿啼哭、妇人哀号之声交织在一起，像开了锅的沸水一样喧闹。（意对即可）
8、蒲松龄的《地震》是对地震后场景的描述，运用了多种描写方法，语言生动形象；这段文字是对地震产生的原因的科学说明，语言平实。（不必答到“生动说明”“平实说明”这样的术语，意对即可）
9.是水，滋养着江南的风物、江南的人，孕育了江南独特的文化。江南的水哺育了如水的江南。(两句任答一句即可)
10.江南的水既柔弱秀美又坚韧顽强，江南的人既柔肠百转又侠骨铮铮。
11.第二段提到“剑”，为了点出江南具有凌厉强悍的气质；第五段提到“剑”，为了表明江南的水涵养了江南人的英豪之气。
12.参考答案示例：梁山伯与祝英台；人生自古谁无死，留取丹心照汗青(文天祥)
13.参考答案示例：十月你看江南的山，轻霜来把山林染。
14.人应该与一切有生命的事物和睦相处，不要做伤害它们的事情。
15.爷爷后院有马蜂窝         后悔捅马蜂窝
16.比喻惹祸或触动不好惹的人
17.从百草园到三味书屋
18.捅马蜂窝的动作、紧张的心理、匆忙的逃跑  怕蜂进屋、关门逃跑  拼死复仇的气势
19.说明了“我”从捅马蜂窝这件事中，心灵受到震撼，思想发生了极大的变化。
20.点明中心，收束全文，使文章的主题得以升华；“旁人”指作者以外的一切有生命的事物。
21．腹脑是由广泛分布于消化道内壁、胃部、大小肠中的组织细胞皮层中相互进行信息传递的神经细胞构成的腹部神经系统。（2分）
22．（1）互通信息（2）一起感受肉体和心灵伤痛（3）对某些疾病的反应出人意料的同步（3分）
23．指随着物种的不断进化，腹脑不能满足于生物对于神经机能的需求了。（2分）
24．通过举例子具体说明了腹脑也能存储记忆。（2分）
25．C（2分）
26.(2分)寻求心灵的宁静，坚守坚实的自我。（意对即可）
27.(3分)阐述常见的生活现象，为下文的议论作引子（引发下文的议论）；用通俗生动的生活事例类比下文的说理，进而解释标题记住回家路的含义（使下文深奥的道理变得通俗易懂。）（两点，答出一点得2分，答出两点得3分。）
28.(2分)（1）迷路能记起回住处的路线，会感到踏实。（2）顺应自己的天性，找到真正喜欢做的事，最适合自己的领域。（意对即可，每小题1分。）
29.(3分)这句话用比喻论证的方法，把坚实的自我形象地比作精神的密友，这个密友的分享和倾听，能使人注重内心的生活，得到内心的宁静。这样的论述，生动阐述了坚实的自我的必要性和重要性。（意对即可，加点处为得分点）
30.(2分)示例：清醒面对诱惑，用自己爱好的事业使生活充实，心灵宁静。（意对即可） (219.139.44.10)

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