七年级语文月考试题 -- 部编人教版七年级下册

七年级语文月考试题

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七年级语文月考试题(七年级下册部编人教版)

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七年级语文第一次阶段测试一、基础知识积累运用（16分）1、下面加点字注音全正确的一项是（）（2分）A、确凿（záo）菜畦(wā)讪笑（shàn）人迹罕至（hǎn）B、鉴赏（jiàn）哺育(pǔ)叮嘱(zhǔ)人声鼎沸(feì)C、骊歌(lí)讪笑(shàn)抽屉（tì）攒成（cuán）D、嫉妒(jì)栅栏(zhà)环谒（yè）秕谷（ǐ）2、下列词语书

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七年级语文第一次阶段测试
一、基础知识积累运用（16分）
1、下面加点字注音全正确的一项是（      ）（2分）
A、确凿（záo ）  菜畦( wā  )   讪笑（shàn）   人迹罕至（hǎn）
B、鉴赏（jiàn ）  哺育( pǔ  )    叮嘱(zhǔ  )    人声鼎沸(feì)
C、骊歌 (lí  )    讪笑(shàn)     抽屉（tì）     攒成（cuán）
D、嫉妒 (jì  )    栅栏(zhà)      环谒（yè ）   秕谷（bǐ）
2、下列词语书写全对一项是（       ）（2分）
A、桑甚         轻捷      博学       兴高采烈
B、恐惧        丑陋      臃肿       来势凶凶
C、崎岖        默契      懊诲       荒草萋萋
D、瞬息        绵延      幽寂       气势磅礴
3、默写：（4分）
   （1）鸟向檐上飞，                 。
（2）深林人不知，                 。
（3）夜发清溪向三峡，                     。
（4）假如你的同学或好朋友正经历不幸，请你选用《假如生活欺骗了你》中的两句诗来安慰他：                                                             。
4、下列说法不完全正确的是（  ）。（2分）
A《从百草园到三味书屋》出自鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》，文章写景精彩，结构鲜明，充满着童真童趣。
B.《爸爸的花儿落了》一文采用插叙手法，时而写眼前之事，时而又回忆往事，使文章显得波澜起伏，跌宕有致。

　　C.《孙权劝学》选自《资治通鉴》，是北宋政治家、史学家司马光主持编写的一部编年体通史。
D.普希金是俄国伟大的诗人、小说家，史称“俄罗斯文学之父”。《假如生活欺骗了你》是写于诗人被流放的日子。
5、仿照例句，将下边句子补充完整（2分）
例句：你不能改变容貌，但你可以展现笑容。
你不能左右天气，但你可以改变心情；
                  ，但你可以把握今天。
6、阅读下面材料，回答（1）—（2）题（4分）
国外某城市开设了租车自驾旅游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色，超过60英里，请到法庭做客；超过80英里，欢迎光临本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”
（1）对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是（    ）（2分）
A．30英里 B．60英里 C．80英里 D．100英里
（2）根据内容，请为该城市设计一条亲和、文明、简练的交通警示语。（2分
             。
二、文言文阅读（14分）
《伤仲永》（王安石）（16分）
金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久，明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?
7、解释下列画线词语的意思（4分）
（1）世隶耕        隶：            （2）日扳仲永环谒于邑人  扳：
（3）稍稍宾客其父  宾客：          （4）或以钱币乞之：
8、下列加点字用法不同的一项是（  ）（2分）
A.忽啼求之      B.邑人奇之    C.不能称前时之闻   D.于舅家见之
9、翻译下列句子（4分）
  （1）自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。

（2）得为众人而已耶?

10、方仲永由小时候聪慧过人到泯然众人的原因（用文中原句回答）（2分）
_____________________
                                               。
11、学了《伤仲永》和《孙权劝学》，你有哪些启示，请写在下面？（2分）



三、现代文阅读（25分）
（一）课内《从百草园到三味书屋》选段，（12分）
我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙吧，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳下来吧……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade/eid/，我的蟋蟀们！Ade/eid/，我的覆盆子们和木莲们！
12.这一段在全文结构上起什么作用? 流露了作者对百草园和三味书屋各是什么样的感情? （4分）

　 13.. 为什么在“蟋蟀”“覆盆子”和“木莲”前面加上“我的”，在后边加上“们”?（4分）

14.三个“也许”用了什么修辞手法？表现作者什么样的心态？（4分）

（二）课外阅读我长大了（13分）
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。
那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”
我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
15. 第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是________________________（2分）
16. 文中画线句子是______描写，作用是________________________（2分）
17. 文中说：“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧……”“我”为什么会“有些惭愧”？（2分）

18. 家里“气氛并不如想象的恶劣”，而“我”想象中会有怎样的气氛?为什么会有这样的想象？（2分）

19. 为什么文中“撞人”和“吃晚饭”详写，而照顾老奶奶却略写呢?（2分）

20. “的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。”谈谈你对这句话的理解。（3分）

四、写作（45分）
社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强；在不利的环境中，我们学会了生存；在怒火燃烧时，我们学会了忍耐；在受到别人犯忌时，我们学会了理解；在别人伤害了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心------
请以“我学会了　　　　　　　”为题写一篇记叙文，不少于500字。 (58.217.182.18)

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