浙江省台州中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试卷 -- 苏教版高一下册

浙江省台州中学2015-2016学年高一下学期期中考试语文试卷

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台州中学2015学年第二学期期中试题高一语文命题：卢临晨冯丽照审题：卢临晨冯丽照一、语言文字运用（1—9题每题2分，共18分）1.下列各组中加点字的读音都正确的一项是（）A．逻辑(jì)发髻(jì)拓片(tà)言简意赅(gāi)B．桦树(huà)花茎(jīng)脐橙(qí)咬文嚼字(jiáo)C．流涎(xián)付梓(zĭ)鬈曲(juǎn)繁冗拖沓(r&

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  台州中学2015学年第二学期期中试题
高一语文
命题：卢临晨    冯丽照     审题：卢临晨    冯丽照

一、语言文字运用（1—9题每题2分，共18分）
1.下列各组中加点字的读音都正确的一项是（     ）
A．逻辑 (jì)          发髻(jì)          拓片 (tà)          言简意赅(gāi)
B．桦树 (huà)         花茎(jīng)        脐橙(qí)            咬文嚼字(jiáo)
C．流涎 (xián)        付梓 (zĭ)         鬈曲(juǎn)          繁冗拖沓(rŏng)
D．干校  (gàn)        门框(kuàng)      蹙眉（chù）         锱铢必较(zhū)
2.下列各句中没有错别字的一项是（     ）
A．联想意义也最易误用而生流弊。联想起于习惯，习惯老是欢喜走熟路。
B．待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨耸然。
C．《社戏》里写“我”早年看戏，感到索然寡味，却又焦燥不安地等待那名角小叫天出场。
D．我们从干校回来，载客三轮都取蒂了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。
3.下列各句中加点的词语使用正确的一项是（     ）
A．王懿荣与“龙骨”第一次相遇，就刮目相看，从中发现了甲骨文，并成为把甲骨文考订为商代文字的第一人。
B．我记得，父亲对我们兄弟三人从没有过好脸色，有时耳提面命，甚至棍棒相加。
C．《哈利•波特》系列小说生动地描绘了霍格沃茨巫师学校种种不可理喻的神秘景象，引起了青少年读者的极大兴趣。
D．美国驴象两党在总统大选中勾心斗角，总是拿中国来垫背，炒作“中国议题”。
4.下列各句中没有语病的一句是（     ）
A．汉字作为中华文化的骄傲，它不仅是一种交流工具，更有深刻、深厚的精神涵养和审美情趣，只要我们静下心来，多品味汉字的间架结构，就会有一种无法言说的安静气息抵达内心。
B．我国新建住宅要推广街区制，原则上不再建设封闭住宅小区。已建成的住宅小区和单位大院要逐步打开，促进土地节约利用，解决交通路网布局问题，实现内部道路公共化。
C．与传统的纸质出版物相比，数字化电子出版物具有存储量大、检索便捷、便于保存、成本低廉等优点。

D．雾霾天气的形成既有气象条件的影响，也与大气污染物排放增加有关，为减少雾霾，政府还需要进一步加大大气环境治理和保护。
5.下列句子的句式与例句相同的一项是（     ）
例：夫晋，何厌之有？
A. 以其无礼于晋  B.然微以自文于君亲  C.故今之墓中全乎为五人也  D.为巡船所物色
6.下列句子中加点字的活用现象与例句相同的一项是（     ）
例：共其乏困
A．则思江海下百川   B．越国以鄙远   C．亦以明死生之大   D．道中手自抄录
7.下列加点的词解释不正确的一项是（     ）
A．能克终者盖寡（能够）  B．且君尝为晋军赐矣（赏赐）
C．函谷举（拔，攻占）    D．众谓予一行为可以纾祸（解除）
8.下面四个话语情境的表述，准确、得体的一项是（      ）
A．小说《天龙八部》第四十一回写道：萧峰对段正淳说：“大理段王爷，令千金在此，你好好的管教吧！”说着携起阿紫的手，走到段正淳身前，轻轻将她推过去。
B．某电视节目这样评价汉献帝：“以自身的品性、资质和特定条件下的作为论，汉献帝在历代帝王中可算中上水平，如果按照大众对贤君的惯常定义，汉献帝也完全可以忝列其中。”
C．腾讯体育消息：参加中国围棋世界冠军争霸赛的选手古力赛前表示：“明天的对手是江维杰，他在上届比赛中曾把我打下了冠军的宝座，希望他明天能承让。”
D．某律师在向法庭呈送的上诉状中说：这份购房合同是我方当事人在中介的忽悠下签订的，依法应认定无效。
9.从下列材料中选取必要的信息，用一句话为“微生活”下定义。（2分）
①微生活以微博、微信、网购、在线支付等为平台。
②微生活作为一种全新的生活方式，受到年轻人的追捧。
③开放网络环境是微生活建立的基础。
二、现代文阅读（18分）
（一）阅读下面语段，完成10—12题。
有一天，我有机会跟他谈了一件事，我忘不了那一天。我对他说：“格斯拉先生，你晓得吗，上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。”
他看了我一下，没有做声，好像在盼望我撤回或重新考虑我的话；然后他说：
“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。”
“对不起，它响了。”
“你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢?”
“我想没有吧。”
他听了这句话以后，蹙蹙眉头，好像在搜寻对那双靴子的回忆；我提起了这件严重的事情，真觉得难过。
“把靴子送回来!”他说，“我想看一看。”
由于我的咯吱咯吱响的靴子，我内心里涌起了一阵怜悯的感情；我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲伤心情。
“有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。”                                                           ——节选自《品质》
10.“有些靴子，”他慢慢地说，“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好，就不收你这双靴子的工钱。”，这句话表现了格斯拉怎样的性格？（2分）
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