福建省永安市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题 -- 人教版高二下册

福建省永安市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题

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福建省永安市第一中学2015-2016学年高二下学期期中考试语文试题(高二下册人教版)

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永安一中2015---2016学年高二下学期期中考试语文试题（考试时间：150分钟总分：150分）一、古代诗文阅读（49分）（一）文言文阅读（28分）（1）课内文言文阅读（9分）1．下列加点字解释，不正确的一项是（　　）（3分）A.弟子入则孝，出则弟弟：同“悌”，敬爱兄长B.当仁，不让于师让：责备，谴责C.孔子过之，使子路问津矣津

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永安一中2015---2016学年高二下学期期中考试
语文试题
（考试时间：150分钟   总分：150分）
一、古代诗文阅读（49分）
（一）文言文阅读（28分）
（1）课内文言文阅读（9分）
1．下列加点字解释，不正确的一项是（　　）（3分）
A.弟子入则孝，出则弟                 弟：同“悌”，敬爱兄长
B.当仁，不让于师                     让：责备，谴责
C.孔子过之，使子路问津矣             津：渡口
D.尧舜其犹病诸                       病：担忧、忧虑
2．下列加点字的用法和意义相同的一组是（     ）（3分）
A.人而无信，不知其可也               是知其不可而为之者与
B.割鸡焉用牛刀                       瞻之在前，忽焉在后
C.不以其道得之                       文之以礼乐
D.是鲁孔丘之徒与                     富与贵，是人之所欲也
3．下列句子中，句式与例句相同的一项是（　　）（3分）
例句：他人之贤者，丘陵也
A.见义不为，无勇也                B.其何以行之哉
C.小人学道则易使也            D.子路宿于石门
（2）课外文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
李韶，字元伯，学涉有器量，与弟彥、虔、蕤并为孝文赐名焉。韶又为季父冲所知重。延兴中，补中书学生，袭爵姑臧侯，除仪曹令。时修改车服及羽仪制度，皆令韶典焉。迁给事黄门侍郎。后依例降侯为伯，兼大鸿胪卿，黄门如故。孝文将创迁都之计，诏引侍臣，访以古事。韶对曰：“洛阳九鼎旧所，七百攸基，地则土中，实均朝贡，惟王建国，莫尚于此。”帝称善。迁太子右詹事，寻罢左右，仍为詹事、肆州大中正。出为安东将军、兖州刺史。帝自邺还洛，韶朝于路，帝言及庶人恂事曰：“卿若不出东宫，或未至此也。”宣武初，征拜侍中，领七兵尚书，除抚军将军、并州刺史。以从弟伯尚同咸阳王禧之逆，免除官爵。久之，兼将作大匠，敕参定朝仪律令。及吕苟儿反于秦州，除抚军将军、西道都督，行秦州事，与右卫将军元丽，率众讨之。事平，即真①，玺书劳勉，复其先爵。时陇右新经师旅，百姓多不安业，韶善抚纳，甚得夷夏之心。孝明初，自相州刺史入为殿中尚书，行雍州事。后除中军大将军、吏部尚书，加散骑常侍.后出为冀州刺史,清简爱人，甚收名誉，政绩之美，声冠当时。明帝嘉之，就加散骑常侍，迁车骑将军，赐剑珮、貂蝉各一具，骅骝马一匹，并衣服寢具。韶以年及悬车②，抗表③逊位，优旨不许。转定州刺史，常侍如故。及赴中山冀州父老皆送出西境相聚而泣二州境既连接百姓素闻其德州内大安。正光五年，卒于官，年七十二。诏赠帛七百匹，赠使持节、散骑常侍、车骑大将军、司空公、雍州刺史，谥曰文恭。既葬之后，有冀州兵千余人，戍于荆州，还经韶墓，相率培冢，数日方还，其遗爱如此。永安中，以克定秦、陇功，追封安城县开国伯，邑四百户。                （节选自《北史•李韶传》）

【注】①即真：谓官吏由代理而转为正式职务　②悬车:致仕,辞官居家  ③抗表:呈上奏章
4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（      ）（3分）
A．及赴中山冀州／父老皆送出西境／相聚而泣／二州境既连接／百姓素闻其德／州内大安／
B．及赴中山／冀州父老皆送出西境／相聚而泣／二州境既连接／百姓素闻其德／州内大安／
C．及赴中山／冀州父老皆送出西境／相聚而泣／二州境既连接百姓／素闻其德／州内大安／
D．及赴中山冀州／父老皆送出西境／相聚而泣／二州境既连接百姓／素闻其德／州内大安／
5．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（      ）（3分）
A．给事黄门侍郎，又称黄门郎，是皇帝的近侍之臣，可传达诏令。
B．迁，意思是古代称调动官职，一般指晋升。
C．从弟指同曾祖父或祖父，不同父亲，年幼于己者的同辈男性，即堂弟。
D．谥号是古代帝王、贵族、大臣等在他们生前根据其功绩或德行获得的称号。
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（      ）（3分）
A．孝文帝想迁都，召集众位侍臣商议。李韶认为洛阳是皇权聚集地，几百年基业，且地处中土，方便四方朝贡，建都最好不过了。
B．吕苟儿在秦州反叛，李韶跟元丽一起带兵讨伐并平息叛乱，恢复了爵位。陇西刚刚经过战乱，李韶善加抚恤并安顿，得到了少数民族百姓的拥戴。
C．李韶历任地方官职，都能做到清正廉明爱护百姓，政绩突出，在当时颇有盛名。
D．明帝嘉奖李韶，封赏甚厚。但李韶推辞将要告老还乡，请求不要加封，明帝仍然颁旨加以优待。并升任李韶为定州刺史，担任跟过去一样的常侍职位。
7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。（5分）

（2）既葬之后，有冀州兵千余人，戍于荆州，还经韶墓，相率培冢，数日方还，其遗爱如此。（5分）

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋词，完成8～9题。
蝶恋花•送祐之弟[注]
辛弃疾
衰草残阳三万顷。不算飘零，天外孤鸿影。几许凄凉须痛饮，行人自向江头醒。
会少离多看两鬓，万缕千丝，何况新来病。不是离愁难整顿。被他引惹其他恨。
【注】本词作于淳熙十四年（1187），时作者闲居江西上饶。祐之，即辛助，辛弃疾族弟。
8．词上阕的景物描写对全词的感情抒发起到了什么作用？请结合内容分析。（5分）

9．这首词表达了作者什么样的思想感情？请简要阐述。（6分）

（三）名篇名句默写（10分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（10分）
（1）《论语》中讲在艰难困苦的环境中才能考验出一个人坚强不屈的高贵品质的句子是：“______       _____，_____________________”。
（2）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼的情趣所在的句子是：“________    __________     ___，_____      _____________。”
（3）诸葛亮在《出师表》中，表明自己无意功名、淡泊名利的句子是：“________    __________     ___，_____      _____________。”
（4）在《曹刿论战》中，曹刿求见鲁庄公的根本原因是：“________   _________      _    __，_____      _____________。”
（5）郦道元《三峡》一文中，描写春冬三峡江水十分清澈的句子是：“___    ______
_______  _____，_____________________。”
二、文学类文本阅读（23分）
阅读下面的文字，完成11～15题。（23分）
归去来兮
阿正
我要离开这个公司了，我要回家了。工作已经交接完毕，中午，同事们以及我的老板林达一起请我吃饭。
满满一桌子菜，大家轮番向我敬酒。敬完酒就开始怀念过往，有欢笑，也有泪水。不知不觉地就喝多了，最后大家架着我出了酒店。
这家公司很小，老板林达也只是小老板，没多少钱，吃、喝、睡、玩都和我们一起。不管上班还是下班，我们都是称兄道弟的，就跟一家人似的。
回公司宿舍路上，林达握着我的手，一百个不舍，说：“你是咱们公司的台柱子，你这一走，我的左膀右臂就缺了。不过，你父母年纪大了，你不该继续做北漂了，回家好好陪陪两位老人家。”
我也不知道该说什么，只是不住地点头。
大家半拖着我回到了公司。宿舍里的行李早就收拾好了。几个箱子，几个袋子，其中一个箱子里放着两瓶茅台，是老板给的，让我带回家给我父亲喝。
同事们有的拖箱子，有的扛袋子，把我往外送。路边早有同事给我叫了车，有两个同事把我的行李往后备箱里装。我开始和他们挨个拥抱，有的同事说：“有空来北京玩。你这一走，以后打篮球人手都不够了。”有的说：“我们会想念你的，还有红烧茄子，你的拿手菜。”说着还泪水涟涟的。最后，我跟林达拥抱的时候，他使劲拍着我的后背说：“不管在哪里，你都是我的好兄弟。”
两个同事想上出租车，说要送我去火车站，要把我送到火车上。
一听到火车站三个字，醉醺醺的我突然就有点清醒了。赶紧拦着那两位同事说：“不……不……不用，我自己走就行。”
两位同事看着站都站不稳的我，很怀疑地说：“能行吗？”
我赶紧强制自己站稳脚跟说：“能……能行，你们放心吧。”
但是，他们显然还是不放心，非送不可。他们往车后座上挤，我往外推，僵持了有五六分钟。最后出租车司机不干了，说：“到底走不走，不走我可走了。”
最后我也没有把那俩同事推出去，司机问我：“去哪里？”我很无奈地说：“去西站！”
我还在冲老板林达挥手的时候，出租车就飞了出去，显然，因为等了太久，司机有点不耐烦了。
一路飞驰，到了北京西站。我酒差不多醒了，使劲把两位同事往回推，说：“就送到这里吧，千里相送，终有一别。”
两位同事不肯，买了站台票，帮我提着行李往站里走。我一看没办法了，就开始找火车票，但浑身上下都翻遍了，也没有找到票，最后只得又去买了一张。
然后两位同事一路送我上了火车，替我把行李挨个放在了行李架上。他们微笑着在车窗外面冲我挥手，我也赶紧在脸上挂上微笑，冲他们挥手。
就这样，火车徐徐开动了，一直到出了那俩同事的视线，我才懊恼地捶了一下自己的脑袋，长叹了一声。
两个小时后，我带着大包小包又出现在了北京西站的南广场上。
其实，我并不想离开北京，北京的薪水高，北京的机会多，我还想好好奋斗一番。只不过，我买了房子，办贷款，还找了个女朋友，经济压力很大，我必须换家公司，好获得更多的薪水。其实，我也不想离开这家公司，只不过迫于生活，只好撒个谎，让自己消失。我内心纠结了很久才作出这个决定，从小到大我也没撒过几次谎，看着公司那些好哥们儿依依不舍的样子，我有很大的负罪感，痛恨自己，但又不得不这样做。
如果我跟老板说：“我要辞职了，有家公司给我更高的薪水，是你这里的两倍。”那就掰了，彻底闹翻了，我真心不想闹得不欢而散。
“员工不应该和老板之间产生友谊”，以前在一本杂志上看的这句话，现在忽然觉得非常有道理。如果没有友谊，我就可以毫不犹豫地辞职，也不用编谎话。
这就是真相。
我打了辆车，去了事先租好的房子。把东西收拾好的时候，已经夜里十点多了。我匆匆冲了个澡，准备休息。这时候手机突然响了，我一看是山东老家的父亲打来的。
“睡了吗？”
“刚躺下。”
“最近工作忙不忙？”
“还行。”
“我打电话是想跟你说个事，这几天你妈的老胃病又犯了，打了好几天吊瓶了，今天忽然跟我说想你了，抽个空，回来看看你妈吧。”
我握着手机，突然就泣不成声了……
11．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（      ）（5分）
A．林达是一个小老板，公司不大，给“我”的薪水不高，所以和员工称兄道弟，临别又赠送好酒，设宴饯别以弥补心中的愧疚。
B．小说中我“浑身上下都翻遍了，也没有找到票，最后只得又去买了一张”，这个细节描写说明了我原本就没打算离开北京，所以并未购买车票。
C．同事看我喝醉了，不仅坚持要送我到车站，还一路送我上火车目送我离开后才离开，再加上前面分别时说到的篮球、红烧茄子等事情可以看出，同事与我的感情融洽。
D．题目为“归去来兮”，指的是表面离开北京回家乡，可是一转身又回到北京的故事，故事写了一个北漂青年戴着面具，说着言不由衷的话的虚伪生活。
E．本文表面轻描淡写，同事间的情感温馨动人，实际在字里行间，蕴藏着汹涌的情感激流。其中也蕴含着作者对北漂一族生活状态的忧虑与反思，这是小说的深刻之处。
12．小说中的“我”是怎样一个人？请结合全文简要分析。（4分）

13．综观全文，从情节发展的角度分析“我”的心理变化。 (6分)

14．有人说，本文前面“送别”的场面很感人，又与后面的假辞职形成极大的反差，造成一股强烈的情感冲击波，可是结尾写母亲病又犯了，似乎是与前面的情节脱离，对此你是怎么看的？（8分）

三、语言文字运用（18分）
15．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（      ）(3分)
①不过，候选人们所表现的是他们宁可依靠令人            的陈腔滥调也不愿去了解并面对现实。
②是什么促使这个小伙子为了不伤害一位陌生人的感情而            地这么做呢？
③他的回答往往能运用所学到的现代医学理论去阐明一些中医学问题，             ，颇中肯綮。
A．不厌其烦要言不烦不胜其烦   B．不厌其烦不胜其烦要言不烦
C．不胜其烦要言不烦不厌其烦   D．不胜其烦不厌其烦要言不烦
16．下列各句中，没有语病的一句是（      ）（3分）
A．一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
B．我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立，这有利于社会矛盾和社会责任的分担。
C．一个孩子学习绘画，即使基础不太好，但是如果老师能夸奖夸奖，哪怕给一个鼓励的微笑，他也会感到非常高兴，越画越有信心。
D．虽然IT从业者薪酬水平逐渐上升，但据调查显示，从所有关键指标来看，IT行业工作者的快乐程度都要低于平均水平。
17．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（      ）（3分）
随着电子信息时代的到来，人们似乎更愿意借助键盘和鼠标来沟通和完成工作，                  。人们的书写潦草、没有章法，横平竖直都难做到，更别提汉字固有的神采、韵味了。
A．电子信息化办公对汉字书写构成了冲击
B．电子信息化办公冲击了汉字书写
C．汉字书写被电子信息化办公冲击了
D．汉字书写难以取代电子信息化办公
18．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。（3分）　　
人人都知道吸烟伤身，犹如健康杀手，但可能很多人还没有意识到，
     ①       ，甚至有赶超之势。澳大利亚昆士兰大学研究发现，久坐１小时的危害约等于抽两根烟，减寿22分钟。英国《每日邮报》5月5日撰文再次强调，“久坐病”已经成为英国成人排名第4的死因。　      ②    　　？久坐容易引起颈椎疾病，因为久坐不动使人体的正常生理弯曲“颈曲”被破坏，形成一种酷似驼背样的颈倾肩隆状，影响了颈椎动脉对头部的血量和推动；
　　　　③　　　，因为久坐消耗少，人体对心脏工作量的需求减少，由此可引起心肌衰弱；久坐也极易使人肥胖、胃不好等。因此，我们应该像重视禁烟一样重视久坐问题。
19、下面是中国邮政发行的“北京申办2022年冬奥会成功纪念”邮票中的主体图形，请写出“冬”字的构图要素，并说明图形寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过120个字。（6分）

四、写作（60分）
20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
     4月2日，永安市残疾人联合会、永安一中团委等多家单位联合组织了第九个“世界自闭症关注日”公益倡导活动。我校“DG舞社”用快闪的方式在步行街、新佳洁广场两地义演，向公众传达了关怀自闭症儿童的理念。义演活动结束后，引发各方热议，褒贬不一。
对于以上事情，你怎么看？请给社团成员、家长、活动组织者、学校领导或其他活动相关方写一封信。也可就此事写篇评论投稿，表明你的态度，阐述你的看法。
    要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，请自拟标题，完成写作任务。若写信，统一以“一平”为写信人，不得泄露个人信息。

永安一中2015－2016学年高二下学期期中考试
答案及评分参考
一、古代诗文阅读（49分）
（一）文言文阅读（28分）
1．B  （让：谦让、退让）
2．C  （C、以：介词，用  A、而：连词，表假设，如果/连词，表转折 B、焉：疑问代词，怎么/助词，相当于“然” D、之：助词，的/结构助词，主谓之间取消句子独立性）
3．A  （例句与A、判断句  B、宾语前置句  C、被动句  D、状语后置句）
4．B  （在A、C两项各有一处错误，分别在“冀州”和“百姓”后，D项则兼有这两处错误。）
5．D　（A项中的“给事黄门侍郎”在官员传记中并不少见。B项中的“迁”是个多义项的常用词，有“升迁、贬谪”等几个义项，根据上下文语境，可以推断此处是“升迁”的意思。C项中的“从弟”在中学课本中出现过，不难判断。D项“谥号” 也是个出现频率很高的词语，指死后才追赠的称号。）
6．B 　（A项突出李韶的才能，关于迁都事宜，颇有政治见地。C项概括分析李韶为官清正，富有盛名。D项突出李韶颇受明帝赏识。B项突出李韶处事能力，平息叛乱，战后抚恤百姓，都完成得很出色。但按照原文“甚得夷夏之心”的表述，李韶除了“得到少数民族百姓拥戴”外，显然同样得到汉族百姓拥戴。所以，B项所述不完整，与原文有些出入，应该是正确选项。）
7．（1）（5分）君子所犯的过错，就好比日蚀月蚀：犯错的时候，人们都看得见了；改正的时候错误，人们都仰望着他。
译出大意给2分；“过”“食”“更”三处，每译对一处给1分。
（2）（5分）下葬之后，有一千多名冀州士兵，到荆州戍守，回来经过李韶的坟墓，争相为坟墓添土祭奠，几天后才回去，李韶去世后还受爱戴到这般地步。
译出大意给2分；“戍”“还”“相率”三处，每译对一处给1分。
【参考译文】
李韶，字元伯，博学有器量，和弟弟李彦、李虔、李蕤都是由孝文帝赏赐名字。李韶深受叔父李冲器重。延兴年间，增补为中书学生，承袭姑臧侯爵位，被任命为仪曹令。当时修改车服和羽仪制度，朝廷都命令李韶主持。后升任给事黄门侍郎。再后来依据旧例降侯爵为伯爵，兼任大鸿胪卿，仍然担任黄门侍郎。孝文帝将要制定迁都计划，下令推荐侍臣，访求旧例。李韶应对说：“洛阳是九州旧都，七百年基址，地处中原腹地，方便四方国家朝贡，皇上要建都，没有比这更好的地方。”皇帝认为他讲得对。升任他做太子右詹事，不久取消“左、右”职衔，李韶仍然担任詹事、肆州大中正。后出任安东将军、兖州刺史。皇帝自邺城回洛阳，李韶在路上迎接，皇帝说到庶人元恂的事时，说：“如果你没有离开东宫，或许不至于此。”
宣武初年，李韶被征召授予侍中，担任七兵尚书，任抚军将军、并州刺史。因为堂弟李伯尚跟咸阳王元禧谋逆受牵连，被免除官爵。很长一段时间后，又兼任将作大匠，奉皇帝诏令参与制定朝仪律令。吕苟儿在秦州反叛，被授予抚军将军、西道都督，兼管秦州事务，和右卫将军元丽一起率领军队讨伐他。事情平定，转为正式职务，皇帝下诏加以慰劳和劝勉，恢复他原先的爵位。当时陇右地区刚刚经历过战争，百姓大多还没有安于本业，李韶认真安慰，很受少数民族及汉族百姓喜欢。
孝明初年，由相州刺史入朝任殿中尚书，兼管雍州事务。后来任中军大将军、吏部尚书，加封散骑常侍。后出任冀州刺史。清正廉明爱护百姓，名誉很好，政绩突出，名盛一时。明帝嘉奖他，加封散骑常侍，升任车骑将军，赐给剑珮、貂蝉各一封，骅骝马一匹，以及衣服寝具。李韶以年迈为由，上书推辞官爵，皇上表彰但不同意他的请求。改任定州刺史，但仍然担任常侍。他前往中山上任，冀州老百姓都来送他出了西境，聚在一起哭泣，二州地域相连，老百姓早听闻他有德，到任后，定州州内十分安定。正光五年，在任上去世，时年七十二岁。皇上下诏赠帛七百匹，赠使持节、散骑常侍、车骑大将军、司空公、雍州刺史，谥号为“文恭”。下葬之后，有一千多名冀州士兵，到荆州戍守，回来经过李韶的坟墓，争相为坟墓添土祭奠，几天后才回去，李韶去世后还受爱戴到这般地步。永定年间，因为平定秦、陇州的功绩，追封安城县开国伯，赐予食邑四百户。
（二）古代诗歌阅读（11分）
8．（5分）上阕勾勒了一幅草木衰败，残阳西下，天地一片空旷的画面，词一开始就营造了萧瑟寂寥的氛围，奠定了悲怆的情感基调。接下来写天边雁影，既进一步渲染了空旷悲凉的氛围，又以“孤鸿”喻人，突出了离别的孤独与忧愁。
（答出“营造、渲染、奠定了情感基调”给2分，感情1分，结合具体内容作分析给2分）
9．（6分）全词表现了作者因亲人离别而产生的孤独与忧愁，因年华流逝、人在病中的而引发的伤感，以及赋闲乡间、壮志难酬的郁恨之情。
（每个情感要点2分，意思对即可）
（三）名句名篇默写（10分）
10．（1）岁寒，然后知松柏之后凋（彫）也
（2）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也
（3）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
（4）肉食者鄙，未能远谋
（5）（则）素湍绿潭，回清倒影。
每答出一空给1分，有错别字则该空不给分。
二、文学类文本阅读（23分）
11．（5分）答C给3分，答B给2分，答D给1分；
（A项考察点是对小说人物的理解，林达虽然是一个次要人物，但是却是我撒谎的原因所在，因为和老板林达交了朋友，林达对人也是真心实意的，所以我为了不伤害彼此的感情，不敢没说自己跳槽，而是找借口说要离开北京，林达也是真诚地对员工的，并不是为了因为薪酬低而逢场作戏或者是弥补欠缺，所以不正确。B项考察点是对细节描写的分析鉴赏，我只是以离开北京为借口换工作，并不是真正要离开，从上文一直不让同事送就可以看出这点，难度不大，所以得二分。C项考察点是对小说情节处理的分析与鉴赏，前面饯别宴上说的话，既交代了我撒谎的原因，也用这种回忆的方式写出同事间的融洽，这种人际间温情在现在以钱为衡量标准的社会是很难得的，也会后文我尴尬上火车做了铺垫。内容跨度相对大些，答对得三分。D项考察点是对题目的分析和对全文内容的理解，归去是借口，接着回来是不得已的选择，我确实说了假话，骗了旧同事和老板，但这并不是出自我的本心，我的内心也在纠结痛苦，生活所迫，所以用虚伪一词不很恰当，得一分。E项是对小说思想主题的理解与概括，本文主要写了北漂生活的不易，表面上看，小说并没有用大起大落或者悲惨遭遇来突出主题，但最后我的泣不成声已经涵盖了这种生活的艰辛，小说背后是作者的同情，这种扭曲人的生活也是作者隐隐担忧的，但小说没有涉及到对此的反思。）
12．（4分）①心里有苦却无人诉说，是一个孤独的人；
②不好意思提辞职，撒谎后内疚纠结，是一个情感细腻的人。
③想真诚待人却又迫于生计而背叛友情，是一个矛盾无奈的人。
（每答出一点给2分。意思答对即可。）
（小说中我之所以不敢直接说辞职，是因为和原来老板的关系较好，与同事的关系融洽，但是由于生活所迫，要还贷款，又交了一个女朋友，必须赚更多的钱来应付生活所需，所以尽管不愿意，但还是不得已撒谎，但又在做出背叛友情的事情后，内心很自责纠结，这样的人物情感比较细腻。我在刚刚从第一个自责事件中走出来，马上又陷入家庭困难，母亲生病的痛苦之中，而这么多不得已，这么多心酸无人可诉，所以在听到的父亲的电话后再会感情激动而哭泣。北漂打拼生活是现在很多年轻人的生活写照，打工不易，又缺乏可以倾诉的对象，情感只能憋屈在心里，所以孤独这一点的回答有一定难度。）
13．（6分）①吃饭时候与同事回忆过往的依依不舍以及同事要送我到车站的慌张、懊恼。
②想到欺骗老板同事情感时的内疚与想到自己生计压力的无奈。
③接到父亲电话的时候想起母亲的担忧、愧疚、无助。
（每答出一点给2分。意思答对即可。）
（小说的内容相对简单，把握好了人物的人物形象，这道题目就没有什么难度，主要在文章中找到相关细节来梳理人物心理活动的脉络，小说是以时间为顺序，找到人物内心变化的句子加以揣摩，饯别宴会的氛围容易让人内心充满温情，再加上要分别的伤感，依依不舍之情油然而生。宴散人静之后，想到自己的作为，内疚就涌上心头。父亲的电话，母亲的疾病，自己作为儿子，不是不想分担，而是能力不够，力量不足，这时候既担忧母亲，又愧疚枉为人子，又无可奈何，情感抑制不住，悲从中来，遂大哭。）
14．（8分）与前面情节不脱离。①小说中的“我”在北京要买房子、找女朋友，不得不顶着巨大的经济压力去挣钱。为了钱，不得不离开相处得很好的朋友；跳槽不能明说，只好谎称“回家”。②这一切都写出了北漂一族生活的艰辛，突出文章的主题。③最后写母亲生病及“我”泣不成声的情节，情节有起伏，正是本文构思的巧妙之处。④它既暗扣了文章标题，也进一步印证了北漂一族生活的不易与艰辛。（认为与前面情节脱离的，言之有理也可以酌情给分）
（每答出一点给2分。意思答对即可。如有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度，酌情给分。）
（前面写自己撒谎骗了同事与原老板，内心已经纠结不已，离开相处融洽的同事，应该造成我内心的一个遗憾，做事不能出于本心，说话言不由衷，已经很能体现出北漂生活的不易，但文章就此打住，人物形象还不够丰满，因为人物的出生会决定人物的选择，我的家庭情况如此，更能激起读者的同情，这种无奈的选择就更容易找到原因，不仅仅是想在北京站稳脚跟，更多的是源于家庭贫穷的，这种迫不得已就能引起更多人的怜悯和关注，引起更多北漂族的共鸣，引起更多人的思考。）
三、语言文字运用（18分）
15．D 　（ [不胜其烦]胜:禁得起；烦:烦琐。指烦琐得使人受不了，是贬义词。[不厌其烦]厌：嫌；烦：麻烦。指不嫌烦琐与麻烦，形容耐心，是褒义词。[要言不烦]要:简要；烦:烦琐。指说话或写文章简单扼要，不烦琐。①句形容“陈腔滥调”要用贬义词“不胜其烦”，②句写“小伙子不伤害一位陌生人的感情”，用“不厌其烦”褒义词恰当；③句主语是“他的回答”，故用“要言不烦”符合语境。）
16． C　（A项，重复累赘，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。B项，搭配不当，“这有利于社�

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