人教版九年级下册语文试题 -- 部编人教版九年级下册

人教版九年级下册语文试题

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人教版九年级下册语文试题(九年级下册部编人教版)

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人教版九年下册初三年语文试题（本卷共20题，满分：150分，考试时间：120分钟）一、知识积累与运用（32分）1．依照要求作答。（6分）大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，□也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！地下森林，我们古老的地球生命中新juéqǐ的骄子，谢谢你的启迪。我景仰那些曾在黑暗中追

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人教版九年下册初三年语文试题
（本卷共20题，满分：150分，考试时间：120分钟）
一、知识积累与运用（32分）
1．依照要求作答。（6分）
大自然每一次剧烈的运动，总要破坏和毁灭一些什么，□也总有一些顽强的生命，不会屈服，绝不屈服啊！地下森林，我们古老的地球生命中新juéqǐ的骄子，谢谢你的启迪。
我景仰那些曾在黑暗中追寻光明的地下的“种子”。愿你们创造更多的奇迹！
①依拼音写出汉字：juéqǐ               给加横线字注音：奇迹：
②文中□处填入的关联词最恰当的一项是（     ）
A、不过    B、但    C、故     D、即使
③找出文中两组反义词，写在下面横线上。

2．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是(       ) 。（2分）
明天，摆在我们面前的路更      ，我们要      吗？不！“不管前面是地雷阵还是万丈深渊，我们都义无反顾，勇往直前”。“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。“勇气、信心、耐心、胸怀”，我们将沿着      的目标前进！
A．曲折撤退既定   B．曲折退缩制定  C．崎岖撤退制定  D．崎岖退缩既定
3．依照课文原句填空。（12分，每空1分。）
①求之不得，                  。悠哉悠哉，                    。
②           ，白露未晞。所谓伊人，             。
③                        ，出则无敌国外患者，国恒亡。
④                 ，风正一帆悬。
⑤云横秦岭家何在？

⑥生亦我所欲，所欲有甚于生者，
⑦很多仁人志士在诗中直接抒发自己忠君报国的思想，如李贺在《雁门太守行》中的“                                              ”；辛弃疾在《破阵子  为陈同甫赋壮词以寄之》中的“                                             ”。
4.国家质检总局2010年2月公布了全国液态奶三聚氰胺专项检查结果，下面是根据检查数据制成的表格，请依照要求回答问题。（4分）
全国液态奶三聚氰胺专项检查结果（部分）
品牌抽检批次未检出含三聚氰胺批次检出含三聚氰胺批次三聚氰胺含量(mk/kɡ)
蒙牛 121 110 11 0.8～7
伊利 81 74 7 0.7～8.4
光明 93 87 6 0.6～8.6
三元 53 53 0 0
①请用简洁的语言概括表格所反映的主要信息。（至少写出两点）（2分）
A
B
②依上述表格反映的情况，拟写一句反映人们心声的标语。（2分）

5．名著考查。（8分）
（1）《水浒传》中吴用与公孙胜、       （人名）等在        （地点）智取了生辰纲。（2分）
（2）①在文学宝库中，我们欣赏到许多“硬汉子”的不朽形象：英国作家笛福笔下的       （人名）成为        （身份）的代名词和读者心目中的英雄；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔则以钢铁般的意志和顽强奋斗的精神诠释了人生的真谛。（2分）
②请从下列五部必读名著中再选一个“硬汉子”，叙述有关他的一个情节片段，并简要说说你的读后感言。
必读名著：《西游记》《鲁滨逊漂流记》《水浒传》《格列佛游记》《骆驼祥子》
▲我选的“硬汉子”：      情节片段：
                                                     （不少于50字）（2分）
▲  读后感言:

二、阅读（58分）（一）阅读《愚公移山》选文，完成6─9题。（16分）
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之，曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
6．解释下列加点的字。（4分）
①杂然相许：                         ②寒暑易节：
③汝之不惠：                         ④虽我之死：
7．下面各组加点字的意思和用法相同的一项是（        ）。（2分）
A．年且九十  且欲与常马等不可得   B．何苦而不平  必先苦其心志
C．达于汉阴  骈死于槽枥之间       D．惧其不已也  勇者不惧
8．翻译。（6分）
①惩山北之塞，出入之迂也。

②自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

9．愚公移山得到哪些方面的支持，请结合课文简要说说。（4分）

（二）阅读《中国人失掉自信力了吗》(节选)，完成10─13题。（16分）
①“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在（a）。
②我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
③这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残、被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力（b），用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。
④要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章不足为据的，要自己去看地底下。
10. 按提示拟写阅读提要。（6分）
⑴提出问题（①段）：作者所确立的正面观点是                             ；
⑵分析问题（②③段）：作者用                 的论证方法证明自己的观点；
⑶解决问题（④段）：作者得出的结论是                                        。
11．“这一类的人们，就是现在也何尝少呢？”这句话在结构上的作用是                   ，从选段看“这一类的人们”共同特点是                                。（4分）
12．请从初中语文课本中，举一事实论据以支持作者的正面观点。（3分）

13．对文本分析错误的一项是（      ）。（3分）
A. 选段要批驳的错误观点是：中国人失掉自信力了；段中（a）（b）两个划线句子的 “中国人”指代对象不一样，揭示敌论错误的根源在于以偏概全。
B. 选文第②段侧重于列举历史上的“不失自信力”的中国人，第③段则侧重于例举现在的没有失掉自信力的中国人。
C.文中加点词语的“筋骨和脊梁”，借喻有骨气、有自信力的中坚力量，就是党领导下的革命力量；“状元宰相的文章”指的是当时能“公开的”国民党反动政客及其御用文人的言论。
D.选段语言饱蘸感情。作者用“这就是中国的脊梁”这个比喻句集中称赞过去和现在并不失掉自信力的中国人的业绩和品格。“所谓‘正史’”一句肯定了正史的历史价值。
（三）阅读下文，完成14─19题。（26分）
蘑菇转了一个弯
⑴那一年，我即将大学毕业，为了找个单位，天天出去“扫街”，但仍一无所获。我学的是建筑设计专业，找了几家建筑设计院，人家要的不是博士就是硕士。一负责人看着我的简历说，你读书时，还获过不少奖，不错！可是，我们这里暂时不缺建筑设计方面的人才，要不你先来我们这里干个保安什么 (117.156.214.73)

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