山东省德州市跃华学校2015-2016学年高二下学期3月月考语文试题


闂傚倷娴囧畷鍨叏妞嬪簼鐒婇柕濞炬櫅缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閻戣姤鍊块柨鏇氶檷娴滃綊鏌涢幇鍏哥敖闁活厽鎹囬弻娑㈩敃閿濆棛銆忔繝銏ｆ硾椤戝洨寮ч埀顒勬⒑閹肩偛鍔€闁告粈绀侀弫浠嬫⒒閸屾瑧绐旀繛浣冲嫮浠氶梻浣告啞閺屻劑鎯夐懖鈺佸灊闁割偁鍎辩粈鍐┿亜閺冨倹娅曢柛娆忔閳规垿鎮欓弶鎴犱桓闂佽崵鍠嗛崝宥囩博閻旇偤鐔沸ч崶锔剧泿闂備焦瀵уΛ渚€顢氳閺呭墎鈧稒锕╁▓浠嬫煟閹邦剚鈻曢柛搴㈡閺屸剝鎷呯憴鍕３闂佽桨鐒﹂幑鍥极閹剧粯鏅搁柨鐕傛嫹2021闂傚倸鍊搁崐鐑芥倿閿旈敮鍋撶粭娑樻噽閻瑩鏌熸潏楣冩闁稿孩顨婇弻娑樼暆閳ь剟宕戦悙鍝勭；闁绘梹鎮舵禍婊堟煛閸ヮ煈娈斿ù婊堢畺濮婅櫣娑甸崨顔惧涧闂佸湱鎳撳ú銈夋偩瀹勬嫈鐔封枎閻愵儷顒佷繆閻愵亜鈧洜鎹㈠Ο鑽ゎ洸閻犺桨璀﹂崵鏇㈡煕椤愶絾绀冮柛濠傤煼閺屾盯鍩勯崘鐐暦闂佽绻愰悧鍡涒€旈崘顔嘉ч煫鍥ㄦ礈閺嗙娀鎮楀▓鍨灈濠⒀冩捣閸掓帒鈻庨幇顔剧槇闂佹悶鍎崝灞剧鐟欏嫮绠鹃柟鐐綑閸ゎ剟鏌涢妸锔界凡闁崇粯鎹侀ˇ瑙勬叏婵犲啯銇濈€规洦鍋婂畷鐔碱敃閻旇渹澹曠紓浣割儐閿涙洖煤椤忓嫮鍘搁梺鍛婁緱閸犳牠宕滈妸銉富闁靛牆妫涙晶顒勬煕閹邦垰鍚规俊鍙夊姍閺佹劙宕遍弴鐘电暰婵＄偑鍊栭悧妤冨枈瀹ュ绠氶柛顐犲劜閻撶喖骞栧ǎ顒€鈧洟宕ラ崷顓犵＜閺夊牄鍔屽ù顔姐亜閵忊剝绀嬪┑锛勫厴椤㈡瑩宕楅崗鍏肩槣缂傚倸鍊搁崐鐑芥倿閿曞倶鈧啴宕ㄩ弶鎴犵枃闂婎偄娲﹂幐顔剧磽濮橆厹浜滈煫鍥ㄦ尵婢ф盯鏌￠崨顔藉€愰柡灞诲姂閹倝宕掑☉姗嗕紦      闂傚倷娴囧畷鍨叏妞嬪簼鐒婇柕濞炬櫅缁狀垶鏌ㄩ悤鍌涘2021婵犵數濮撮惀澶愬级鎼存挸浜鹃柡鍥ュ灩绾惧綊鎮峰▎蹇擃伀濞寸姵宀稿缁樼瑹閳ь剟鍩€椤掑倸浠滈柤娲诲灡閺呭爼顢氶埀顒勫蓟濞戙垺鍋勯柛娆忣槹閻濇牜绱撴笟鍥ф灀闁哄懏绻堥崺鈧い鎺嶈兌閳洟鎷戦崡鐐╂斀妞ゆ梻鏅惌瀣煏閸パ冾伃鐎殿噮鍣ｅ畷鎺懳旀担鍝ュ降濠电姴鐥夐妶鍛版暱濡炪倖娉﹂崶褏鍙€婵犮垼鍩栭崝鏇犵尵瀹ュ鐓曢悘鐐佃檸閸ぱ囨煏韫囧鈧牠鎮″▎鎰╀簻闁哄啫娲よ缂備讲鍋撻柛顐犲劜閻撴稑銆掑顒佹悙婵炲懎绉堕埀顒冾潐濞叉牠濡堕幖浣告瀬闁归偊鍘介崕鐔兼煃閳轰礁鏆炴慨锝咁樀濮婄粯鎷呴崨濠呯闂佸憡顭嗛崗鐘虫そ閹粓鎸婃径宀婃О闂備線娼ф灙闁稿骸顕划濠囧箻椤旇В鎷洪梺鐓庮潟閸婃洘鐗庨梻浣告啞濮婂綊銆冩繝鍥ュù锝呮贡缁♀偓闂佹悶鍎崝宀勫礈閵娿儺娓婚柕鍫濇婢ч亶鏌涚€ｎ偆銆掗柟鍙夋尦閺佸倹鎱ㄩ幇顏嗙泿闂備礁婀遍崕銈夊春婵犲洤绀夐柣鏃囨绾惧ジ鏌嶈閸撴艾顕ラ崟顐ゆ殕闁逞屽墰婢规洘绂掔€ｎ偆鍘遍梺纭呭焽閸斿秴鈻嶉崨瀛樼厽闊洤锕ュ▍鍥╃磼鏉堛劍灏い鎾炽偢瀹曘劑顢涘⿰搴℃櫔濠德板€楁慨鐑藉磻濞戞氨鐭撶憸鐗堝笒閺勩儵鏌嶈閸撴岸濡甸崟顖氱闁瑰瓨绻嶆禒濂告煟鎼淬垼澹樻い锔诲灦閳ワ箓宕稿Δ浣告疂闂傚倸鐗婄粙鎴︼綖鐏炶В鏀介柣鎰级閸ｇ兘鏌涢妸銊︻棄妞ゎ偄绻戠换婵嗩潩椤掆偓缁愭稑顪冮妶鍡樺暗闁稿鍔欓獮鎰板礃椤旇В鎷虹紓浣割儐椤戞瑩宕曞⿰鍫熺厵闁告垯鍊栫€氾拷
您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 月考试卷
试题
名称		山东省德州市跃华学校2015-2016学年高二下学期3月月考语文试题(高二下册 人教版)
下载
地址		 试题下载地址1    下载地址2
分 享
跃华中学高二年级月考试题出题人苗瑞审核人张小云胡岳君满分150分一、（每小题3分，共15分）阅读下面的文字，完成1-3题。当劲(jìng)厉的寒风从冰面上旋起，又在笔直而光秃的树梢上呼啸而去时，一个寒颤(zhàn)涌了上来，一丝悲凉沉到了心底，差一点（吞噬／吞没）了我对冬的希翼。白日浮现云隙，万物肃杀凋蔽。难道萦绕我心
试题预览
跃华中学高二年级月考试题
出题人 苗瑞    审核人 张小云 胡岳君       满分150分
一、（每小题3分，共15分）
    阅读下面的文字，完成1-3题。
    当劲(jìng)厉的寒风从冰面上旋起，又在笔直而光秃的树梢上呼啸而去时，一个寒颤(zhàn)涌了上来，一丝悲凉沉到了心底，差一点（吞噬／吞没）了我对冬的希翼。白日浮现云隙，万物肃杀凋蔽。难道萦绕我心的冬之梦就这样被冷冻了么？而雪，彻底改变了这一切。漫天的雪混(hún)沌了天地，浪漫了人间。风随远山似无意，（甲）    。仰首时白雪满眉眼，俯首时飞絮（盈／飘）白头。雪，飞扬，旋转，（乙）    ；下落，升腾，奔流如银色的河。一路东去，缱绻天涯。
    雪舞之夜，好想沏( qì)茶待朋，和你煮雪夜话。抚琴雅兴，弹筝（贻／怡）情。赋一首雪韵在记忆的深处潜藏，听晶莹的雪花无韵无律地低吟浅唱…”
1．文中加点词语的字音与字形，都正确的一项是
  A.劲(jìng)厉    希翼    B．寒颤(zhàn)     凋蔽
  C、混(hún)沌    缱绻    D．沏(qì)茶       萦绕
2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是
  A.吞噬  盈  怡     B．吞噬  飘  贻
  C.吞没  盈  贻     D．吞没  飘  怡
3．在文中甲乙两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一组是
  A．雪映红梅自欢喜    如白色的火燃烧
  B．雪落明轩自有情    燃烧如白色的火
  C．雪落明轩自有情    如白色的火燃烧
  D．雪映红梅自欢喜    燃烧如白色的火
4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项是
  A.为弘扬传统文化，丰富师生课余生活，元旦期间，学校团委举办首届校园书画展，师生舞文弄墨，共度美好时光。
  B．有“语林啄木鸟”之称的《咬文嚼字》评选了2015年十大流行语，“获得感…‘脑洞大开”“创客”等词语脱颖而出。
  C．《芈月传》是孙俪继《甄媛传》后与金牌导演郑晓龙合作的第二部作品，一经播出便石破天惊，引爆荧屏。
  D．夕阳，在中国诗歌中大多是象征“没落”的意象，龚自珍也以此象征江河日下的国势，如“秋气不惊堂内燕，夕阳还恋路旁鸦”。
5．下列各句中，没有语病的一项是
  A.为切实解决城镇中小学大班额问题，促进教育优质均衡发展，我市进一步聚焦突出问题和明显短板，加快学校建设和改革创新的力度。
  B．白俄罗斯作家阿列克谢耶维奇获得2015年诺贝尔文学奖，其作品曾相继获得德国莱比锡图书奖、法国“世界见证人”奖、美国国家书评人协会奖等多类奖项。
  C．2015年11月1日正式实施的《刑法修正案（九）》，首次将考试舞弊人刑，可见政府打击考试舞弊的决心之大，或成治理考试乱象的“尚方宝剑”。
  D．知名作家任职大学教授之所以引起热议，是因为中国当代作家和大学之间的关系长期脱离造成的。当代作家和大学之间的交流本应常态化，而现状并非如此。
二、（每小题3分，共9分）
    阅读下面的文字，完成6-8题。
    ①“空气启示录”这个词已经相当适用于北京：几乎看不到的天际线，戴口罩的市民，沉默得令人惊异的街道。
    ②21世纪的北京就像是19世纪的伦敦——它们都是其时全球崛起速度最快的工业国家的首都。连雾霾的成因都惊人的一致，人口众多，周边地区工业密集，能源主要来源是煤炭，再加上被丘陵环绕的地形，这些因素一起推动空气污染在一年中的某些时期达到或超过“危险”水平。
    ③关于空气污染产生的后果，尽管各方研究不尽相同，但相比于那些研究环境退化、社会不公和经济增长的抽象理论，数字显得更有说服力，也更体现紧迫性。刚进入21世纪时，世界银行就估算称，由于空气污染引起的疾病和死亡，中国每年损失了GDP的2%-3%。而根据哈佛大学等高校以及世界卫生组织联合出版的《全球疾病负担报告2010》，户外空气污染是中国2010年早逝的120万人死亡的主要致病因素。有报道称，空气污染事件除了商家因为空气净化器热销得益之外，无人获益。实际情况是，在生存面前同样呼吸着被污染的空气，谁又会是赢家呢？
    ④在诸多解决空气污染问题的文献中，经济增长被视作解决问题的万灵丹。然而在现实中，它却并非包治百病，更难以成为环境污染的解药。上世纪90年代，一种名为“环境库茨涅兹曲线”的理论曾得到经济学家们的广泛推崇。这一理论认为，各个国家的发展都需要经历工业化这一“肮脏”阶段，只有这样经济才能达到一定的繁荣程度。这之后，公众需求以及金融、技术手段自然就能自觉发挥作用，将污染水平降低。也就是说，环境退化先是随着经济增长的上升而加剧，直到出现一个拐点，随后环境退化开始减缓，而经济则会继续增长。然后，经济增长会带来生产技术的提高、减排技术的引入和大众对环境质量需求的增强。然而在过去十年中，“环境库茨涅兹曲线”已经广受批判，其中的一个问题是，一定的经济增长水平达成之后，并不会自动带来环境质量的改善。
    ⑤伦敦的污染故事很长，绵延了超过一个世纪。而北京不能再承担如此长时间的污染——那对北京乃至整个地球都将是一场灾难。北京污染故事的下一章，将是我们这个时代最关键的叙事之一。它决定着我们将居住的这个地球，也决定着我们会留给子孙后代的那个地球。对北京市民、中国公民乃至全人类来说，这个故事都理应有一个快乐的结局。
                                                      （取材于网络资料，有删改）
    【链接材料】
    伦敦曾是世界著名的“雾都”，饱受雾霾的困扰。面对雾霾，伦敦市长在《2003年伦敦空气质量战略》中首次正式提出“低碳经济”概念，即以低能耗、低污染、低排放为基础发展国民经济，通过高效利用能源、开发清洁能源追求绿色GDP的增长。同时，英国政府从每年的财政预算中拨出专门的“碳预算”，将之应用于与低碳经济相关的产业。伦敦市先后出台《环境法》等一系列法案，严格监管污染的排放情况，采用新型技术来清洁空气，整治汽车超标排放，呼吁民众绿色出行，严格限制私家车和公务用车。如今，伦敦的雾霾已经得到有效的治理。
6．下列对文章内容及思路的理解，不正确的一项是
  A.第①②段作者描述了北京的空气现状，并指出北京与伦敦雾霾成因惊人一致。
  B．第③段作者引用了具体的数字材料，论证了空气污染给我国造成的严重后果。
  C．第④段作者主要论证了“环境库茨涅兹曲线”的理论得到经济学家的广泛推崇。
  D．第⑤段中，作者提出对未来的希望，即北京的污染故事理应有一个快乐的结局。
7．下列理解和分析，不符合“环境库茨涅兹曲线”理论的一项是
  A.各个国家的发展都需要经历工业化，在这个阶段中环境污染是难以避免的问题。
  B．经济发展达到一定程度后，金融、生产技术、减排技术等手段自然能将污染水平降低。
  C．经济增长会带来大众对环境质量需求的增强，这是环境质量逐渐提高的动力之一。
  D．经济增长不能包治百病，达到一定的水平后，环境质量并不会随其增长而自动改善。
8．根据原文及链接材料，下列表述正确的一项是
  A.人口、工业布局、能源利用以及地形等因素共同作用使得北京空气污染已经达到并超过了“危险”水平。
  B．关于空气污染的后果，尽管各方的研究结果都不相同，但是相比抽象理论，数字显得更有说服力，也更体现紧迫性。
  C．尽管商家因为空气净化器热销获得益处，但面对被污染的空气，面对生存困境，没有人是真正的赢家。
  D．伦敦治理污染绵延超过一个世纪，积累了丰富经验，其中追求绿色GDP的增长、出台《环境法》等举措给北京很多启示。
三、（每小题3分，共12分）
    阅读下面的文言文，完成9 -12，题。
    豫让者，晋人也，故尝事范氏及中行氏，而无所知名，去而事智伯，智伯甚尊宠之。及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯，灭智伯之后而三分其地。豫让遁逃山中，曰：“嗟乎！士为知己者死，女为说己者容。今智伯知我，我必为报仇而死，以报智伯，则吾魂魄不愧矣。”乃变名姓为刑人，入宫涂厕，中挟匕首，欲以刺襄子。襄子如厕，心动，执问涂厕之刑人，则豫让，内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇！”左右欲诛之。襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳。且智伯亡无后，而其臣欲为报仇，此天下之贤人也。”卒释去之。
   居顷之，豫让又漆身为疠，吞炭为哑，使形状不可知，行乞于市。其妻不识也。行见其友，其友识之，曰：“汝非豫让邪？”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才，委质而臣事襄子，襄子必近幸子。近幸子，乃为所欲，顾不易邪？何乃残身苦形，欲以求报襄子，不亦难乎！”豫让曰：“既已委质臣事人，而求杀之，是怀二心以事其君也。且吾所为者极难耳！然所以为此者，将以愧天下后世之为人臣怀二心以事其君者也。”
   既去，顷之，襄子当出，豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥，马惊，襄子曰：“此必是豫让也。”使人问之，果豫让也。于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之，而子不为报仇，而反委质臣于智伯。智伯亦已死矣，而子独何以为之报仇之深也？”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我，我故众人报之。至于智伯，国士遇我，我故国士报之。”襄子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子！子之为智伯，名既成矣，而寡人赦子，亦已足矣。子其自为计，寡人不复释子！”使兵围之。豫让曰：“臣闻明主不掩人之美，而忠臣有死名之义。前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤。今日之事，臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。非所敢望也，敢布腹心！”于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让。豫让拔剑三跃而击之，曰：“吾可以下报智伯矣！”遂伏剑自杀。
(《史记?刺客列传》)
21、对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )
A.女为说己者容             容：打扮
B.则虽死不恨               恨：仇恨
C.于是襄子乃数豫让曰             数：责备
D.子不尝事范、中行氏乎             尝：曾经
22、下列各组句子中，加点的词的意义与用法不相同的一组是(   )
A.去而事智伯               化而为鸟，其名为鹏
B.以报智伯，则吾魂魄不愧矣              竭诚则吴越为一体
C.襄子乃数豫让曰              要之死日，然后是非乃定
D.且吾所为者极难耳              且公子纵轻胜
23、下列各组句子中，全都直接表现豫让“忠义”的一组是(   )
①去而事智伯     ②变名姓为刑人，入宫涂厕       ③是怀二心以事其也             
④我故国士报之       ⑤子之为智伯，名既成矣        ⑥焉以致报仇之意，则虽死不恨
A.①④⑤   B.②③⑤    C.①③⑥   D.②④⑥
24、下列对原文的叙述与分析不正确的一项是( )
A.豫让曾先后臣事几个主子，智伯对他很宠信。在智伯被襄子灭掉后，豫让为报答知遇之恩一心为智伯报仇。
B.豫让改变姓名，到宫中充当“刑人”，清扫厕所，想在襄子如厕时，趁其不备杀死他，结果被襄子识破。
C.豫让“漆身”“吞炭”的目的是隐藏自己，方便报仇，但他的朋友却以为这样做不值得，劝他放弃报仇投靠襄子。
D.豫让为智伯报仇义无反顾，明知报仇之事难为却拼死为之，就连险遭他刺杀的襄子也深深赞叹他的忠义。
第Ⅱ卷（共1 14分）
四、（25分）
13.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)臣固伏诛，然愿请君之衣而击之，焉以致报仇之意，则虽死不恨。（4分）  
(2)臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。（3分）
(3)臣之客有能深得赵王阴事者，赵王所为，客辄以报臣，臣以此知之。（4分）
14．阅读下面的古诗，回答问题。（8分）
杂诗十首（其四）
【晋】张协
  朝霞迎白日，丹气临汤谷。翳翳结繁云，森森散雨足。轻风摧劲草，凝霜竦高木。
  密叶日夜疏，丛林森如柬。畴昔叹时迟，晚节悲年促。岁暮怀百忧，将从季主①卜。
  【注】①季主，即司马季主，他是汉初长安著名的卜者。《史记•日者列传》记载：宋忠和贾谊曾问他：“何居之卑？何行之污？”他答道：“贤者不与不肖者同列，故君子处卑隐以辟众，自匿以辟伦。”
  (1)钟嵘《诗品》评其诗云“词采葱蓓，音韵铿锵”，请从炼字和修辞的角度赏析诗中写景的句子。（4分）
  (2)最后四句意蕴丰富，请简析其中蕴含着诗人怎样的感情。（4分）
15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
  (1) 《论语》中告诉我们不但要学习别人的长处，还要借鉴别人短处的句子是：     ，       。      
 (2)《茅屋为秋风所破歌》中“___    _，           ”两句具体描写另外茅草飞过江后四处散落的景象。
  (3)《念奴娇•赤壁怀古》中虽然有对“千古风流人物”的景仰，最后还是难免梦一般的喟叹：“人生如梦，        。”难得的是，身居黄州的苏轼，在回望来路时仍能以“____      
  归去，也无风雨也无晴”来剖明内心的旷达与超然。
五、（11分）
16.阅读下面这段文字，筛选主要信息，提取三个关键词语。（3分）
    总理在《政府工作报告》中先后8次提到互联网、移动互联网等新兴行业，并且提出了“互联网+”这个新概念，每天引来上百万网民的点赞。可以说，“互联网+”在中国的迅猛发展，不但提升了一个又一个传统行业的层次，也给每一个人带来了机遇、希望与挑战。那么对于中国教育领域，“互联网+”又意味着什么呢？那就是教育内容的持续更新、教育样式的不断变化、教育评价的日益多元。一言以蔽之，中国教育正进入到一场基于信息技术的更伟大变革中。
17. 按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）
《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。
曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。
封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。
①以《红楼梦》为主语_________________。
②以曹雪芹为主语_____________________。
18．寒假将至，高三(1)班的学生拟请去年考上大学的王华同学回母校介绍经验，给王华写一封邀请函，其中有四处用词不得体，请找出并加以改正。（4分）
邀请函
  王华同学：
    为帮助高三同学顺利度过高考的冲刺阶段，高三(1)班的同学想借你放假回家的机会叫你来校讲一讲，以分享你的点滴经验，切勿推辞。
           ××学校高三(1)班
                                                               2016年1月
  (1)将    改为                                
  (2)将    改为                                
  (3)将    改为                                
  (4)将    改为                                
六、（18分）
    阅读下文，完成19-22题。
无处栖落的乡愁
熊红久
    ①阳光灿烂得很不真实，就像不相信眼前被拆得七零八落的楼房，是我所熟悉的那条街道一样。离开小城不到三年，再回来时，竟感觉是走在了别人的故乡里，这很容易让人产生恍惚的错觉。但路标是真实的，行人是真实的，那些如梭川流的车辆也是真实的。
    ②以前，走在这条宽阔的北京路上，就像走在一条怀旧的录像带上。两边的许多店铺是我所熟悉的，有些已经经营了一二十年了，我甚至还记得一些店主年轻的模样。很多故事，在我徜徉的时候散漫地漂浮上来，就像潜泳的鱼儿忽然跃出水面，让整个池塘波光粼粼。我很快就捕捉到了一种叫做温暖的物质，在目光引导下，进行内心的光合作用，在身体里慢慢升腾。我知道，这就是魂牵梦绕的家乡情。
    ③离开养育自己的这方土地，虽然不过千里，却一下子有了被推出去的感觉。乡情便在推力的作用下，诞生出来，它约定了我回望的走向。我想，如果思念像光线，那故乡一定是放射状的，多少游子，从四面八方投过来能量，作用于同一个家园。
    ④由于工作的繁忙和生活的节奏，大多以车代步了，来去匆匆，一晃而过，让我们忽略许多宝贵的细节。很多年没有心无杂念地品读一条街了，当我把自己的步履按照阅读的节奏慢下来的时候，一些沉淀在岁月深处的画面，被记忆打捞出来，冲刷掉泥沙，竟然熠熠辉了。往事总喜欢对号入座，很多情节就像树杈上的苞蕾。当我开始想它们的时候，那些凋敝已久的面孔，抖落掉灰尘，排列有序地站在路边，桃花一样，开了。
    ⑤北京路中央有座桥，叫北京桥，二十年前是小城最著名的景点。虽然不足百米，却是花岗岩雕栏，大理石铺面。首次进城的人，大都要站在桥头留影，以示佐证。
    ⑥桥北侧有一长串背着相机的人，一把椅子，一块展板，就是一家商户。遇有顾客照相，店家都围拢过来，长枪短炮，煞是壮观。你全部问遍，都是一个价，两元一张，这是行规。到了晌午，如果还有没开张的，有人来照相，大家都会推荐到该处。在这座草原小城，大家都彼此熟悉，彼此照应，和气生财。多挣几块，富不了；少挣几块，穷不掉。在这里居住，生活悠闲，消费低廉。做生意看上去更像是找了件事做，与金钱似乎没有太多的关系。
    ⑦桥南侧是六七家擦皮鞋的小摊，有两家兼配钥匙，有三家修鞋。只有老刘，既不修鞋，也不配钥匙，只一心擦皮鞋。人从摊位走过，别的摊主都会盯着你的鞋，嘴里急切地喊着：老板！擦鞋！老刘不。没活时，叼着一只细细的烟嘴，冲着你的目光微笑。见你望他了，才冒出一句：老板，打个亮撒！既不迫切，又不轻待，浓浓的川味。一只小靠椅，一个小木箱，成了主顾的服务态势。他就坐在对面的木箱板上。顾客坐在椅子上，与他伸出的双脚，刚好构成了很好的视角，轻易就能看见老刘脚上两只擦得锃亮的皮鞋。低头劳作时，能看见他灰白的头发。我模仿川音说，刘总，焗一下么。他呵呵笑两声，并未停止手里的活计，都五十岁的人了，焗啥子哟。他的头随着身子晃动，我的视线被搅得一片灰白。
    ⑧夏天，脱掉鞋子，老刘会从箱子里拿出一个木制的脚踏，上面有许多突出的疙瘩，来回
滚动，按摩足穴。冬天，他会掏出一只手工缝制的厚厚的棉脚套，不像别人那样，丢给你，而是抓住你的脚，亲自套上。脚暖暖地蜷缩在棉套里，心也暖暖的。还有一只燃烧的小铁炉，他不时地把手凑上去，把鞋油和自己的手都烘烤一下。给鞋面抛光时，他把鞋子凑近嘴边，猛哈几口热气。温度通过白色哈气传递到鞋面上，也传递到了我的感动里。我不知道这道工序是不是有助于提升擦鞋的质量，但他对鞋的重视，至少提升了我与服务者之间情感。
    ⑨站在北京桥头，看看自己落满灰尘的皮鞋，却找不到一家鞋摊。这么好的天气，这么好的时间，人都到哪去了？刚准备离开，身后传来浓浓川音：老板，打个亮撒。老刘背着箱子，从一间小门面房出来。四处张望，而后小心翼翼放下箱子。我看了半天像是你，好久没有来喽。老刘不知我的姓，他也从来不问。他记住了每张面孔，那是他记忆里的姓。我问今天是怎么回事，老刘说，这里干不成了，来了新领导，要改造这条街，说北京桥太小了，要重建。说我们影响市容，都被清理了。他还告诉我，暂时寄居在这个小门面房，做点回头客生意。下个月这间小门面房也要拆了，他也不知道去哪里。在这蹲了十几年了，有感情了。我听出了老刘嗓音里的伤感。他俯身擦鞋时，头还是怀旧式地晃着，却一片雪白了。
    ⑩站在桥头，掏出手机，想把这座桥的最后影像留存下来。忽然有些酸楚，这些承载着我们思念温度和故事细节的老建筑，是这个城市凝固的相册，每一页都记录着游子的乡愁。一旦都被拆毁了，我们的情感，会不会像一只只迷途荒野的鸟儿，找不到可以栖落的枝头。
                                   （选自2016年01月02日《人民日报》，有改动）
19.从全文看，与家乡有关的哪些内容引发了作者的“乡愁”？请加以概括。（4分）
20.赏析文中划线句子的表现手法和表达效果。（4分）
  (1)但路标是真实的，行人是真实的，那些如梭川流的车辆也是真实的。
  (2)当我开始想它们的时候，那些凋敝已久的面孔，抖落掉灰尘，排列有序地站在路边，
  花一样，开了。
21.文中多处运用了细节描写，请从⑧⑨段中选择一处并简要分析其作用。（4分）
22.文章题目是“无处栖落的乡愁”，却用了大量笔墨写老刘，你如何理解作者的这种安排？
  （6分）
七、（60分）
23.阅读下面的文字，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的议论文。
     《感动中国》是中央电视台打造的一个品牌栏目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。2016年2月14日举办了2015年度颁奖晚会，引起了部分观众的热议。下面截取的是某微信群里关于颁奖晚会的对话。
甲：今年的人物依旧感人，有几位是我能预测到的，比如屠呦呦，还有闫肃老爷子。
乙：每位当选者都付出了巨大的努力，做出了突出的贡献，有为方能被铭记啊。
丙：这个栏目已经十多年了，生命力依然旺盛，可见大家相信、需要美德的力量。
丁：好几年没看了，今年有感动人的吗？我好像不如从前那么容易感动了。
戊：感动中国以后生活是不是太累了，难得再有自由空间了吧？还是宁静的生活好。
    要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；






高三语文试题参考答案    2016.1
  一、（15分，每小题3分）
  1．D（A．希翼一希冀  B．凋蔽一凋敝  C．混hún沌一混hùn沌）
  2.A
  3．B
  4．D（A．舞文弄墨：故意玩弄文笔。原指曲引法律条文作弊，后常指玩弄文字技巧。B．脱
    而出：锥尖透过布囊显露出来。比喻本领全部显露出来，只用于人。C．石破天惊：原
    箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，使人震惊，有不可名状的奇境。后多用来形容事情
    章议论新奇惊人。D．江河日下：江河的水一天天地向下流。比喻情况一天天地坏下去）
  5．B(A.搭配不当，应为“加大力度”或“加快步伐”；C．中途易辙，最后一句缺少主语；D．句式杂糅)
  二、（9分，每小题3分）
  6．C(主要论证的是“环境库茨涅兹曲线”理论的内容及其广受批判)
  7．D(答非所问，不是“环境库茨涅兹曲线”的内容)
  8．C（A．扩大范围，缺少限制语“某些时期”；B．表述绝对化，应为“不尽相同”；D．偷换概念，伦敦环境污染绵延超过一个世纪，不是治理污染）
  三、（12分，每小题3分）
  9．A(蠹，原意为“蛀虫”，这里指书虫，对书着魔)
  10. C(动词，到，去。A.连词，表转折／连词，表因果；B．副词，尚且／副词，况且；D．介词，和／连词，和)
    11.D
    12. C(“成就了千秋之业”说法错误，原文说“岂料余之一事无成也哉”)
    四、（24分）
    13．(1)软弱时被别人往脸上吐唾沫可以让它自干，强锐时可以单枪匹马奔赴敌营，像这样强弱背离如此之大，这是我不理解的第五个问题。(4分。得分点：唾面、单骑、背、句意各1分)
    (2)哪里能够找到像这样聪明隽秀（的孩子），（当然）是我的小友了。（3分。得分点：那得、灵隽、判断句）
    (3)（我）刚想提笔构思，又觉得自己为人与文笔都不是很好，（于是）两次停下笔思考。
    （3分。得分点 甫 、再、句意各1分）
  14．(1)①首二句 迎“临”二字，以简练的笔触勾勒出曙色初露、旭日东升的壮伟景象，突出了朝霞的动态美。（或者：第六句的“竦”，写出树木因叶子凋落而显得更高，似乎惊慑于秋霜的威力而森然竦立，传出一派萧森气象。）②“丛林森如束”运用比喻，状物生动。林空叶尽，枝条根根上聚，远望去像是被捆成一札札似的。（或者：“轻风摧劲草，凝霜竦高
  木”对偶工整，景物形象鲜明，如在眼前。）③第三四句，诗人以“翳翳”写云之多而厚，以“森森”状雨丝之长而密，善用叠字，音韵铿锵。（4分，每条2分。答出两条即可）
  (2)①对时光流逝、壮志未遂的感叹；②对高洁情操、君子之风的追求。（可结合“叹时
  迟”、“悲年促”、“怀百忧”、季主的典故进行分析）（4分，每条2分）
15．(1)闻道有先后术业有专攻
  (2)东船西舫悄无言唯见江心秋月白
  (3)一尊还酹江月回首向来萧瑟处
五、（12分）
16.互联网十  （中国）教育  （伟大）变革
17.答案示例：成语与爱情
  例如：山盟海誓魂牵梦萦至死不渝
  点评：每一个成语都蕴含着一个美丽的故事，传达着无尽的情思，寄托数千年人们对爱情
  的美好愿望。（5分，所写成语符合话题，写对一个得1分，点评2分）
18.①将“叫你”改为“请你”②“讲一讲”改为“作报告”或“指导”等。③“点滴”改为“宝贵”等。④“切勿推辞”改为“请你不要推辞”或“希望你不要推辞”或“希望你接受邀请”等。
六、（18分）
19.①熟悉的街道和店铺；②著名的景点北京桥；③轻松悠闲的生活方式；④和谐融洽的人际关系；⑤纯朴善良的家乡人。（4分，每点1分，答出4点意思对即可）
20．(1)运用反复（或“排比”）手法，强调了眼前的景象给我造成的恍惚的错觉之深。（或者：突出了我不愿相信眼前景象又不得不相信的无奈。）（2分，手法、效果各1分）
  (2)运用比喻（或“比拟”）手法，形象生动地写出了往事鲜活生动地呈现出来的情形。（或
  者：形象生动地写出了往事留给我的记忆深刻而清晰。）（2分，手法、效果各1分）
21.示例：“他俯身擦鞋时，头还是怀旧式地晃着，却一片雪白了。”这里动作细节“怀旧式的晃”和外貌细节头发的“雪白”与前文“他的头随着身子晃动，我的视线被搅得一片灰白”
  遥相呼应，呈现出岁月的沧桑，引发了作者的无限感慨，也令读者唏嘘不已。（4分，例子选择准确2分，分析得当2分）
22.示例：①老刘是家乡人的代表，作者用了大量笔墨，写出了他的纯朴善良，这正是家乡人美好品质的集中体现，与作者的“乡愁”密切相关；②老刘与作者的关系是作者与家乡关
  系的缩影，老刘那熟悉的动作和不变的声音，暗示了作者与家乡关系的永恒，象征�

试题下载地址1    试题下载地址2
  (提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信

相关试题：人教版 高二 下册 月考试卷


上一个『江西省崇义中学2015-2016学年高二下学期第一次月考语文试题』  下一个『山西省山大附中2015-2016学年高二3月月考语文试卷』

浏览更多试题，请访问



缂傚倸鍊烽懗鑸靛垔鐎靛憡顫曢柡鍥ュ灩缁犳牕鈹戦悩鍙夋悙鐎瑰憡绻冩穱濠囧Χ閸モ晜顎囬梻鍌欑劍鐎笛囧礃婵犳艾绠柨鐕傛嫹8487054 闂佽娴烽弫濠氬磻婵犲洤绐楅柡鍥╁枔閳瑰秴鈹戦悩鍙夊闁哄拋鍓熼弻銊╂偆閸屾稑顏�13958889955 闂傚倷鐒﹀鍨熆閳ь剛绱掗幓鎺濈吋闁诡垯鐒︾粋鎺斺偓锝庡亝濞呮牠姊虹捄銊ユ珢闁瑰嚖鎷�13958889955

本页手机版