天津市河西区2016届高三总复习质量调查（一）语文试卷 -- 人教版高三总复习

天津市河西区2016届高三总复习质量调查（一）语文试卷

试题
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天津市河西区2016届高三总复习质量调查（一）语文试卷(高三总复习人教版)

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天津市河西区2015-2016学年度第二学期高三年级总复习质量调查（一）语文试卷本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。150分钟。第Ⅰ卷（36分）注意事项第一．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑，本卷的答案涂在答题卡的第1～12的相应位置。第二．本卷共三题，36分。得分评卷人

试题预览
天津市河西区2015-2016学年度第二学期
高三年级总复习质量调查（一）
语文试卷
本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分。150分钟。
第Ⅰ卷（36分）
注意事项
    第一．每题选出答案后，用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案涂黑，本卷的答案涂在答题卡的第1～12的相应位置。
    第二．本卷共三题，36分。
得分评卷人一、（15分，每小题3分）

1．下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（     ）
A．喟叹（kuì） ziyuanku.com烘焙（péi）一曝十寒（pù）曲突徙薪（qū）
B．莅临（lì）抚恤（xù）卷帙浩繁（zhì）断壁颓垣（yuán）
C．稽首（qǐ）剽悍（biāo）喁喁私语（yú）追本溯源（sù）
D．诤友（zhènɡ）信笺（qiān）拐弯抹角（mò）用舍行藏（cánɡ）
2．下列词语中，没有错别字的一组是（     ）
   A．歉收    坐镇     余勇可贾     毁家纾难
B．雾霾    戡误     倚马可待     宵衣旰食
C．消弭    孝悌     真知卓见     胼手胝足
D．蓬蒿    惭怍     额首称庆     不修边副
3．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
  （1）明眼人不难发现，近年来南海局势紧张，实际上是与美国推行所“重返亚洲”政策             的。
  （2）任局长期间，他精心策划和设计了一整套“套现”方案，自认为
        ，但最后还是被审计机关识破，落得个锒铛入狱的下场。
  （3）苏轼深受儒释道思想的影响，一生经历了多次起起落落，但他面对厄运，始终能够                ，并在诗、词、散文、书法等方面取得了很高的成就。
   A. 休戚相关    无懈可击     泰然处之
   B. 息息相关    无懈可击     安之若素
   C. 休戚相关    天衣无缝     泰然处之
   D. 息息相关    天衣无缝     安之若素

4.下列各句中，没有语病的一项是（    ）
A．系列恐怖袭击发生后，巴黎官方发布声明称，11月14日市内学校、博物馆、图书馆、体育馆、游泳池和各种公共设施将全部关闭。
B．微信方面称，对于微信的每一笔转账和提现交易，事实上不论金额大小，银行都要向“微信支付”收取交易手续费。
   C．《生态文明体制改革总体方案》称，改革的目的是建构产权清晰、多元参与、激励约束并重、系统完善的制度体系，提升生态文明领域国家治理体系和治理能力。
   D．随着二胎政策的全面放开，中国房地产将呈现增长态势，政策和市场都将迎来根本性变化，人们期待2016年被看作中国房地产业的“转型元年”。
5．下列诗句中黄河“意象”的特点与语段中的不相同的一项是（    ）
    光未然虽然走了，但《黄河大合唱》却一直在华夏的上空激扬回荡。……“我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南，惊涛澎湃，掀起万丈狂澜！”我相信，气贯长虹的《黄河大合唱》，未来也将像千古黄河一样永远地流传下去！
  A. 九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。（刘禹锡《浪淘沙》）
  B. 倒泻银河事有无，掀天浊浪只须臾。（宋琬《渡黄河》）
  C. 西岳峥嵘何壮哉，黄河如丝天际来。（李白《西岳云台歌送丹丘子》）
  D. 黄河怒浪连天来，大响谹谹如殷雷。（温庭筠《公无渡河》）

得分评卷人

二、（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成6—8题。

最能反映中国传统法律精神的，自然属于历朝的法典，如《唐律疏议》《大明律》《大清律例》等。这些法典前后具有很强的继承性，法典中的规则大体可以分为两类，一块由旨在推行道德教化的条款组成，一块由旨在保障国家的秩序、安全与正常的行政管理条款组成。前者大体关乎孝道、婚姻、立嗣与两性关系等，而后者则关乎军事、狱讼以及有效的行政管理等。而有关谋反大逆、杀人、盗窃、侵害的条款兼涉两块内容。但即便主要作为“刑法典”的历代法典，其“形”也不完全“一刑独大”，唐律十二篇中，真正关系到现代意义上的“刑”的实体法，乃贼盗、斗讼、诈伪、杂律四篇，而捕亡、断狱两篇类似于现代的程序法。从结构就可以看出立法者制律的中心意图并不在纯粹意义上的“刑”。《大明律》和《大清律例》都分七篇，分别为：名例、吏律、户律、礼律、兵律、刑律、工律。这是按照《周礼》所设置的治理模式来排序，与儒家所设想的道德理想一致，万物统一于“道”中，人间的秩序得以与道的规律相对应，法典篇目秩序的排列，也是按照这样的理念来定。
     广义的法律是用来推行教化的，其要达到的价值目标乃在于“正人心”“厚风俗”，诚如《史记•管晏列传》中司马迁借管子之言所称的那样：“治教化则人心正，人心正则天下无贼”。而《唐律疏议》的序言中则把教刑的关系说得更为明白：“德礼为政教之本，刑罚为政教之用，犹昏晓阳秋相须而成者也。”故而唐代立法者将法律视为政教之用，其意在促使人们恪遵德礼，以臻“至善”之化境。虽然儒家大体上强调人有“恻隐”“羞恶”“辞让”“是非”之四端，故有“仁”“义”“礼”“智”的道德自觉，然而现实生活中总有悖理违礼之事，此时纯靠自觉难以匡正人心、厚风俗，故而必须借助法律的威慑之力。所以古代从来不将法律视为政教之末，而以“用”名之，“刑为盛世所不能废”（《四库全书提要》）即指此意。
为了贯彻这一意图，传统法律设置了各种各样的规则，劝善惩恶。惩恶自不必问，但凡刑律所加，针对的对象必为于伦常纲教有违之人。不仅如此，传统法律往往还变现在看来纯粹是道德的义务为法律义务。譬如《唐律疏议》的“贼盗”一篇中就有这样的规定：“诸邻里被强盗及杀人，告而不救助者，杖一百；闻而不救助者，减一等。力势不能赴救者，速告随近官司，若不告者，亦以不救助论”；若“追捕罪人而力不能制，告道路行人，其行人力能助之而不助者，杖八十；势不得助者，勿论”。立法者考虑到了人的能力，通常情形下，能力越大，责任就越大，因此更应该有道德践履的勇气。唐律对见义不为的行为设置刑事责任，正在于提倡一种公序良俗。
    更有甚者，刑罚为政教之用传统法律中，很多条款似乎在现实生活中进入司法程序的概率不大，甚至在其设定之初，就没有打算被执行。比如历代法典中有“同姓不婚”条，但是似乎从未被实践过。另外，诸如亲属之间的许多行为，虽被规定为犯罪，但是实践中遵循“民不告官不举”的做法，实际上立法者和司法者都明白，设置此类规则之真正意图，乃在于提出一种治国理想，希望民众向此努力，更多地带有一种“宣教”色彩。
（摘编自宋玲《“正人心”与 “厚风俗” ——中国传统法律的价值取向》）
6．下列关于“中国传统法律精神”的表述，正确的一项是(    )
   A.《唐律疏议》、《大明律》和《大清律例》中律法的顺序，都是按照《周礼》中的治理模式来排序的，与儒家的道德理想也是一致的。
   B. 管仲认为：“治教化则人心正，人心正则天下无贼。”这说明他将法律视为政教之用，认为法律的最高境界是促使人们恪遵德礼。
   C. 传统法律设置了各种各样的规则，劝善惩恶。对那些不能严格自律、做出悖理违礼之事的人，必须借助法律的威慑力。
   D. 传统法律常常把今天看来属于道德的义务规定为法律义务，比如唐律中规定，发现有人犯罪就要处以杖刑。
  7．下列理解，符合原文意思的一项是(     )
   A. 古代法典中关于孝道、婚姻、立嗣与两性关系等方面的条款，其主要目的在于推行道德教化，兼有保障国家秩序、安全等作用。
    B. 中国历朝历代的统治者都不追求“一刑独大”，制定法律并不在纯粹意义上的“刑”，“刑”的主要目的是让人有敬畏意识。
   C. 唐律十二篇中，贼盗、斗讼、诈伪、杂律四篇类似于现代意义上的“刑”的实体法，而捕亡、断狱两篇类似于现代的程序法。
   D. 历代法典中都有“同姓不婚”的条款，但因为在实践中都遵循“民不告官不举”的原则，所以违反这一条款的人也不会受到处罚。
8．根据原文内容，下列理解和推断不正确的一项是(     )
   A. 古代立法者认为，人的能力越大，所承担的社会责任也就越大，如果违犯了法律，所受到的处罚自然也要加重。
   B.《四库全书提要》认为：“刑为盛世所不能废。”因为刑罚为政教之本，其“正人心”“厚风俗”的功用不可小觑。
   C. 唐律规定对见危不作为者施以杖刑，根本原因是，在传统中国个体要接受社会这个特定团体赋予每个个体的义务要求。
   D. 传统法律中的很多条款在现实生活中进入司法程序的概率并不大，据此可以推知，这些条款在设定之初就没有打算被执行。

得分评卷人

三、（12分）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
中华资源库          送陈经秀才序
欧阳修
伊出陆浑，略国南，绝山而下，东以会河。山夹水东西，北直国门，当双阙。隋炀帝初营宫洛阳，登邙山南望，曰：“此岂非龙门邪！”世因谓之龙门，非《禹贡》所谓导河自积石而号龙门者也。然山形中断，岩崖缺砑，若断若鑱。当禹之治水九州，披山斩木，遍行天下，凡水之破山而出之者，皆禹凿之，岂必龙门？
然伊之流最清浅，水溅溅鸣石间。刺舟随波，可为浮泛；钓鲂擉鳖，可供膳羞。山两麓浸流中，无岩崭颓怪盘绝之险。而可以登高顾望。自长夏而往，才十八里，可以朝游而暮归。故人之游此者，欣然得山水之乐，而未尝有筋骸之劳，虽数至不厌也。
来源：www.ziyuanku.com然洛阳西都，来此者多达官尊重，不可辄轻出。幸时一往，则驺奴从骑，吏属遮道，唱呵后先，前傧旁扶，登览未周，意已怠矣。故非有激流上下、与鱼鸟相傲然徙倚之适也。然能得此者，惟卑且闲者宜之。
修为从事，子聪参军，应之主县簿，秀才陈生旅游，皆卑且闲者，因相与期于兹。夜宿西峰，步月松林间，登山上方，路穷而返。明日，上香山石楼，听八节滩，晚泛舟，傍山足夷犹而下，赋诗饮酒，暮已归。后三日，陈生告予且西。予方得生，喜与之游也，又遽去，因书其所以游以赠其行。
注：天圣九年，26岁的欧阳修被派往洛阳任留守推官。
9．对下列各句加点词的解释，不正确的一项是（     ）
   A．绝山而下，东以会河      绝：穿越
   B．刺舟随波，可为浮泛      浮泛：乘舟游览
   C．登览未周，意已怠矣      怠：轻慢
   D．傍山足夷犹而下          夷犹：从容自得
10．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是（    ）
        ①世因谓之龙门
   ②践华为城，因河为池
       ①可以朝游而暮归
   ②青，取之于蓝，而青于蓝
       ①故人之游此者，欣然得山水之乐
   ②未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀
       ①皆卑且闲者，因相与期于兹
   ②况吾与子渔樵于江渚之上
11．下面的句子分编四组，全都属于“得山水之乐”的一组是（    ）
   ①披山斩木，遍行天下               ②水溅溅鸣石间
   ③唱呵后先，前傧旁扶               ④激流上下、与鱼鸟相傲然徙倚
   ⑤步月松林间，登山上方，路穷而返   ⑥听八节滩，晚泛舟
   A．①②⑥      B. ①③⑤
   C. ②③④                          D. ④⑤⑥
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（     ）
   A. 第一段记述龙门、伊水的地理位置及龙门名称的由来。引隋炀帝的话及《禹贡》的相关记载，意在显示作者的博学多闻。
   B. “刺舟随波，可为浮泛；钓鲂擉鳖，可供膳羞。”伊水不仅景色怡人，而且物产丰富，可赏可用，两全其美。
   C. 达官显贵们出游前呼后拥，耀武扬威；作者一行均为“卑且闲者”，能尽得山水之乐。两者形成鲜明的对比。
   D. 该文用笔浓淡有致，形象鲜明。尤可贵的是，作者以其谨严而新巧的构思，在赠序文中创造出奇幻的山水游记之趣。

第Ⅱ卷（114分）
座位号

注意事项：
第一. 用蓝或黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题范围内。
第二. 本卷共四题，共114分。
题号四五六七总分
得分

得分中华资源库 ziyuanku.com评卷人

四、（21分）

13. 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）
   （1）山夹水东西，北直国门，当双阙。（3分）
译文：
ziyuanku.com   （2）然能得此者，惟卑且闲者宜之。（3分）
译文：
   （3）后三日，陈生告予且西。（2分）
译文：
14. 阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）
避地寒食  韩偓
来源：www.ziyuanku.com避地淹留已自悲，况逢寒食欲沾衣。
浓春孤馆人愁坐，斜日空园花乱飞。
路远渐忧知己少，时危又与赏心违。
一名所系无穷事，争敢当年便息机。
【注】当年：壮年。  息机：息灭机心。
（1）作者围绕“愁”，具体叙写了哪些缘由? （2分）

（2）诗的颔联运用了哪些艺术手法？有何效果？（3分）


（3）诗的尾联表达了作者怎样的心理感受? （3分）



15. 在横线处填写作品原句。（5分）
真正的经典不以高深晦涩骄人，它平易朴素，如荀子在《劝学》中总结出坚持学习的重要性时说“骐骥一跃，不能十步；          ，功在不舍”；真正的经典不会降低人类的尊严和道德境界，正如李白在《梦游天姥吟留别》中发出的呐喊“　　　           ，使我不得开心颜！”；真正的经典它更会在精神上对我们产生积极的影响，如王安石在《游褒禅山记》中给予的告诫“　　　            ，可以无悔矣”，如苏轼在《定风波》中表达的旷达“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？　　　        ”，又如毛泽东在《沁园春•长沙》中表达的豪情“指点江山，激扬文字，　　　             ”。

得分评卷人

五、（21分）
阅读下面的文章，完成16－19题。
      人生树下        王开岭
①“维桑与梓，必恭敬止。”语出《诗•小雅•小弁》，意思是说：桑树、梓树乃父母所栽，见之必肃立，心生敬意。父母者，为何要在舍前植这两种树呢？答案是：“以遗子孙给蚕食、具器用者也。”即让子孙有衣裳穿、有家具使。后来，“桑梓”便成了“故里”的代称。
②树，不仅实用，还意味着福佑、恩泽和繁衍；不仅赐人花果和木质，还传递亲情和美德，承载光阴与家世。树非速生，非一季一岁之功，它耐受、持久、长命，春华秋实，像一位高寿的家族长者，俯瞰儿孙绕膝。所谓“荫泽”、“荫蔽”、“荫佑”之说，皆缘于树。有祖必有根，有宅必有树。再穷的人家，也能给后人撑起一大片树荫。这是祖辈赠与子嗣最简朴最牢固的遗产了。
③幼时，父亲带我回乡下祖宅，院子里有一棵粗壮的枣树，上住鹊窝，下落石几。逢孩子哭闹，祖母便将房梁上的吊篮钩下，摸出红油油的干枣来。后来，老人去世，老屋拆迁，“老家”便没了。虽非桑梓，但我知道，此树乃祖辈所植，在其下纳过凉、吃过枣子的，除了我，还有我的父亲，还有父亲的父亲……它是一轮轮人生的见证者，见证了他们从跌撞的蒙童、攀爬的顽少，变成拄杖的耄耋……
④这样的树，犹若亲属。
⑤老人们讲，闹饥荒时，都是树先枯、人后亡，因为果腹的最后一样东西，是树皮。人，只要熬到春天就不会饿死了，因为这时候，树抽芽，野菜生，槐花、榆钱、椿叶、杨穗，都是好食材。
⑥几千年来，凡户居，必在一棵大树下；凡村头，必有一棵神采奕奕的老树。民谣中唱，“问我祖先何处来，山西洪洞大槐树”，“祖先故里叫什么，大槐树下老鸹窝”。树，是家舍的象征，是地址的招魂幡。它比屋高，比人久。离家者，最后一眼回望的是它；返乡者，远远眺见的也是它。
⑦游同里古镇，听到个说法：江南殷实人家，若生女婴，便在庭院栽一棵香樟，女儿待嫁时，树亦长成，媒婆在墙外看到了，即登门提亲。嫁女之际，家人将树伐下，做成两只大箱子，放入绸缎做嫁妆，取“两厢厮守”之意。多美的习俗！女儿待字闺中时，对该树的感情定是窸窸窣窣的微妙，那是自己的树啊，盼它长大，又怕它长大。想想吧，像儿伴一样耳鬓厮磨，像丫环一样贴身随嫁，多么暖心，多么私密，多么亲昵。
⑧我若有女，必种一棵香樟。
⑨如今的家业里，少了样东西：树。没有了庭院，没有了户外，没有了供树根深入的大地，只剩下盆栽、根雕和花瓶。这个时代，可稳定传续的东西越来越少，“不动产”越来越少，“祖宗”的符号和痕迹越来越少。“家”失去了树荫的覆护，光秃秃曝于烈日下。
⑩我们的家什、器皿、陈设，包括果蔬稻粟，几乎无一源于自产和自制。我们的双手不再沾染泥土，我们不再是播种者，不再是采摘者，我们最大的身份是购买者，是终端消费者，我们彻底“脱农”了。不仅如此，我们解除了与草木共栖的古老契约，我们告别了在家门口折朵撷果的劳作和浪漫，我们放弃了对一棵树一株花的亲近与认领，我们失去了对四季和年轮的辨识……大自然里，不再有我们的一方蒲团、一幅凉席、一具竹榻。
⑪树，在马路上流浪。我们只是乘车迅速地掠过它们，透过玻璃扫视它们。它们身上，没有我们的指纹和体温，没有儿童的笑声和攀爬的身影。人和树，亲情已断，形同陌路。
⑫大自然中，没有了我们的亲属，我们成了路人。
                                  （选自《古典之殇》，有删节）
16．联系文章，简要概述哪些内容能体现“这样的树，犹若亲属”一句的内涵？（4分）


17．请赏析文中第⑦段中画线的语句。（6分）
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18．文章结尾说“大自然中，没有了我们的亲属，我们成了路人”，作者要表达怎样的情感？请试着结合文章探究。（7分）


19．下列对本文的理解与分析，正确的两项是（4分）  【      】
    A．标题“人生树下”，既点明了文章所写的内容——树与人生，又提示了全文所用的手法——象征。
B．“后来，‘桑梓’便成了‘故里’的代称”一句中的引号起强调的作用，以此突出家园与树密不可分。
C．“我若有女，必种一棵香樟”一句表达的不是作者对香樟树的喜爱，而是对女儿美好人生的祝福期盼。
D．为了表达对树的敬畏、感恩，作者行文时采用了丰富的修辞手法，咏物抒怀便是其中之一。
E．文章虽然把人生与树犹若亲属的种种亲昵叙写的丰满、细腻，其用意还是在于表达“我们成了路人”的哀痛。
得分评卷人

六、（12分）

20. 欣赏泥塑作品，按要求作答。（5分）
（1）根据作品情景，展开想象，写一段对话。要符合人物身份。（3分）
孙女：爷爷吃。
爷爷：
孙女：
爷爷：
（2）请你为这幅泥塑作品拟写一个恰当的标题，不得用“爷爷吃”或“无题”。（2分）


21. 阅读下面的材料，按照要求完成题目。（7分）
美国“脸谱”（Facebook)网站CEO扎克伯格与其华裔妻子普莉希娜的女儿降生后，为庆祝女儿降生，三十一岁的扎克伯格在12月1日宣布捐出自己所持公司股份的99%用作慈善事业，这笔钱按照当天市值计算大约合450亿美元。当天，他还给女儿写了一封深情的短信。
请你根据上述内容，假如你是扎克伯格，你将怎样写这封深情的短信。
要求：（1）信的内容不得超过80个字；（2）内容要体现父亲对降生女儿的深情。

得分评卷人

七、（60分）
22．阅读下面的材料，按照要求作文。

奇葩，本指奇特而美丽的花朵，常用来比喻不同寻常的文学或艺术作品。现在也比喻某人（或某事物）杰出优秀，不落世俗，个性十足。有时则带有调侃和讽刺意味，指那些异于常人的较为另类的言行举止。
请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题;②文体不限（诗歌除外）,文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

天津市河西区2015-2016学年度第二学期
高三年级总复习质量调查（一）
语文试卷参考答案
一、（15分，每小题3分）
1.B (A焙bèi； C剽悍piāo；  D信笺jiān)
2.A (B应“勘误”； C应“真知灼见”； D应“额手称庆”“不修边幅”)
3.D (息息相关：形容彼此的关系非常密切。休戚相关：忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。无懈可击：没有一点弱点可以让人攻击，形容十分严密，找不到一点漏洞。天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。泰然处之：形容毫不在意，沉着镇定。安之若素：安然相处，和往常一样，不觉得有什么不合适)
4.B（A“公共设施”包括图书馆、博物馆等；C“提升……体系”搭配不当；D “人们期待2016年被看作中国房地产业的‘转型元年’”句式杂糅)
5.C(突出西岳的高峻)
二、（9分，每小题3分）
6.C(A不包括《唐律疏议》；B应是“唐代立法者将法律视为政教之用，其意在促使人们恪遵德礼”；D应是有能力制止却不予制止的要处以杖刑)
7.C(A“兼有保障国家秩序、安全等作用”错；B其“形”不完全“一刑独大”的是作为“刑法典”的历代法典，“‘刑’的主要目的是让人有敬畏意识”表述不准确；D“违反这一条款的人也不会受到处罚”错)
8.A(“所受到的处罚自然也要加重”文中无据)
三、（12分，每小题3分）
9.C(应为松懈、懈怠)
10.D (A①因此②依凭； B①顺承②转折； C①助词②代词； D介词，在)
11.D(①大禹“披山斩木，遍行天下”，忙于治水；②写伊水的清澈、灵动；③是“达官尊重”的排场及耀武扬威)
12.A(“意在显示作者的博学多闻”错，应是为了突出龙门地势的险峻)
四、（21分）
13.（8分）①东西两山夹持着伊水，北面正对国都(洛阳)城门，正处在两个阙楼的位置。(3分，关键词 “直”“国”“当”)
②然而能够领略这种游览乐趣的，只有地位低下而又有闲暇的人才相宜。
( 3分，“得”“卑且闲者”)
③过了三天陈秀才告诉我（他）将要西去（行）长安。（2分，“且”“西”)
14.（8分）
(1)逢寒食，留异地，知己少，时局危。(2分， 4点2分，2点1分)
(2)借景抒情，抒写孤馆独坐之愁。上联以浓春盛景反衬坐愁，下联以斜日空园之景烘托坐愁。效果：含蓄委婉（或形象生动）。（3分，手法2分，其中借景抒情1分，反衬和烘托2分；效果1分）
(3)感慨为功名所累，可又不甘壮年就熄灭机心的内心矛盾。(3分，“感慨为功名所累”1分，“不甘壮年就熄灭机心”1分，“内心矛盾”1分)
15. （5分，每句1分，错字本句不给分）
（1）驽马十驾       （2）安能摧眉折腰事权贵（3）尽吾志也而不能至者
（4）一蓑烟雨任平生（5）粪土当年万户侯
五、（21分）
16. ①故乡的枣树见证家族的繁衍生息。②树是饥荒年代人们果腹的食材。③树是人们离家或返乡时的精神寄托。④香樟树是江南女儿生命成长的终身陪伴。（4分，每点1分）
17. ①叠音词，写出了女儿对香樟树甜蜜而矛盾的微妙情感，②比喻、排比，表达了女儿与树的亲密关系。③句式整散结合，节奏鲜明，韵律和谐。（6分，每点2分）
18. ①生活没有了树，犹如失去亲属，令人伤痛；②生活没有了树，家与故乡越来越疏远，令人无奈；③生活没有了树，解除了与自然共栖的契约，令人忧伤；④生活没有了树，传统文化逐渐衰落，令人忧思。（7分，第①点1分；第②③④每点2分）
19.【B  E】（4分）
六、（12分）
20.第一问（3分）
⑴示例：
孙女：爷爷吃。
爷爷：嗯，真香！
孙女：爷爷好乖。
爷爷：�

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