高二4月份月考试题及答案

您现在位置：中学语文教学资源网 → 试题下载 → 月考试卷 试题 名称 高二4月份月考试题及答案(高二选择性必修 苏教版) 下载 地址 试题下载地址1    下载地址2 分 享 高二语文4月月考试题本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分150分。考试用时150分钟。注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号和班级填写在答题卡和试卷规定的位置上。2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔，答案须

试题预览 高二语文4月月考试题 本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共8页，满分150分。考试用时150分钟。  注意事项：1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号和班级填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔，答案须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分，共15分） 阅读下面一段文字，完成1～3题。 冬天随着一场寒凉的朔风隐遁无形，代之而来的便是期待许久的春，渴望在一个漫漫长夜后的清晨，能有一树树（色彩斑驳/色彩斑斓）的春花降临人间，遮蔽大地的荒芜与突兀。但随着冬日渐远，花开的惊喜依旧未能（如愿/如意），而我对春花的期待初忠不改，就像等待一位从天堂出走的仙子，挥袂之间为广袤的人间降临一场福址，唯美而又持久。春天本就是一个安谧静美的词语，镶嵌在季节的轮回里，而春花便是这轮回里的精灵，缀饰着春之明媚。花开的时候，村庄就像         ，风姿绰约地（站/立）于大地之上；          ，辽阔的褴褛倏忽消隐在旷野深处。那些高举着手臂的杨树，将枝干遥遥指向广袤沧穹，旗帜一般引领着春天不断前行。 1．文中加点的词语，没有错别字的一项是(   ) A．隐遁    初忠不改         B．遮蔽    安谧静美 C．福址    春之明媚         D．旷野    广袤沧穹 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是(   ) A．色彩斑驳     如愿    站     B．色彩斑斓    如意   站 C．色彩斑斓    如愿    立     D．色彩斑驳    如意   立 3．在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是(   ) A．一位着了绣花长裙的女子   春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖 B．一位着了绣花长裙的女子   黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖 C．一位女子着了绣花长裙     春花瞬间把黛赭色的山峦覆盖 D．一位女子着了绣花长裙     黛赭色的山峦瞬间被春花覆盖 4．下列各句中，加点的成语使用正确的一项(   ) A．实际上，雾霾是污染造成的，污染的产生与我们每一个人休戚相关，减少污染排放，每一位市民都有责任。 B．前两年的微商暴富神话，吸引了很多人参与其中，朋友圈里到处都是卖面膜、卖奶粉的，或软或硬的营销广告令人不厌其烦。 C．进入高中后，孩子们通常会进入自主阅读阶段，学校在此时如果能够引导学生进行更深入、更个性化的阅读，将事半功倍。 D．国际足联2015年度金球奖颁奖典礼11日晚在瑞士苏黎世举行，阿根廷球星梅西如获至宝，成为足球史上首位五夺金球奖的球员。 5．下列各句中，没有语病的一句是(  ) A．春节期间，各大超市都设置了“年货”专区，各种年货一应俱全，其中造型各异的猴子玩偶深受市民所喜爱，最为畅销。 B．空间实验室任务是我国载人航天三步走发展战略的一个重要组成部分，它标志着我国载人航天工程进入了应用发展。 C.网络谣言不仅损害了公民权益，而且扰乱了社会秩序。事实一再表明，网络谣言的泛滥和滋生，会使许多人成为受害者。 D.“教育是慢的艺术”，是生命化教育课题的一个重要理念，也是直接针对当下中国中小学教育与教育改革的弊端提出来的。 二、阅读下面的文字，完成6～8题（每小题3分，共9分）。 由青蒿素产业化带来的双创启示 草容 屠呦呦荣获诺奖，是对她个人的奖励，也是对青蒿素产业化的褒奖。屠呦呦之所以能在科研成功40多年后获奖，是由于青蒿素在使用中所产生出的巨大社会影响，为这一奖项的实至名归，增添了厚重的分量。这其中，产业化功不可没。由屠呦呦获奖，我们更可一探科研与产业化之间的关系。 创新与创业，这样的双创可以相辅相成。屠呦呦取得的无疑是原始创新成果。对于疟疾这个古老的病种，全球曾经有100多个国家受此困扰，每年感染人数达上亿，无数生命在蚊蝇肆虐中被夺去生命。在屠呦呦获奖前，已有4位科学家，因与抗疟疾有关的科研而获得诺贝尔奖。到二十世纪五六十年代，在人类的顽强阻击下，疟疾疫情已大大缓解，只在非洲地区，疟疾仍是一些国家棘手的病疫。作为生物世界的一部分，疟疾从来都在不断变异中重获新生。为此，科学家也总在寻找魔高一尺、道高一丈的武器。面对当时疟疾对国际主流抗疟疾药物产生的抗药性，屠呦呦另辟蹊径，从中药中找到了青蒿素，从而为人类又一次战胜这一致命顽症提供了保证，这无疑具有里程碑意义。 但在我国，在屠呦呦的科研产出成果的20世纪70年代，疟疾显然已不是急迫的疫情，于是这一成果没有受到像国际社会那般的重视。此外，艰辛的产业化过程，也使青蒿素没有较快产生出广泛的社会影响。青蒿素是科学发明，而走向大规模产业化的却是复方蒿甲醚。复方蒿甲醚的奇特功效，正是由于其对青蒿素和本芴醇的配伍研究所得。然而，即便是功效如此之好的药物，如果不能送到最需要的患者手中，它也不可能产生出广泛的社会影响。正是由于药物的拥有者军事医学科学院与诺华公司开展的大规模合作，才使复方蒿甲醚快速走向了国际市场。2001年，世卫组织向非洲推荐了这一药物，使这一地区的疟疾死亡率下降了九成，当病愈出院的患者们高呼“中国神药”时，国际社会已经深深地记住了屠呦呦——这个降伏疟疾之魔的人。如今，复方蒿甲醚已通过85个国家和地区的药品注册，是美国FDA批准的第一个，也是唯一一个以青蒿素类药物为基础的复方抗疟药。 我们不能断定如果没有后来的青蒿素产业影响，还会不会有屠呦呦的获奖。屠呦呦当年的科研成果，没有及时保护好知识产权，没有及时产业化，那是她所处时代的局限。今天全社会都在为“双创”提供良好的条件，我们完全可以缩短从创新到实现产业化的过程。埋头创新，主动创业，科技工作者和全社会都应该增强这样的意识，当这样的局面形成时，我们就会有更多的创新成果变为社会财富，而创业也是对创新成果的最好保护，世界也将由此变得更加美好。 (2015年10月27日《光明日报》) 6．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是(  ) A．疟疾这个古老的病种，使全球100多个国家受此困扰，每年上亿人被感染，无数生命在蚊蝇肆虐中被夺去。 B．屠呦呦荣获诺奖，不仅是她科研创新的结果，也应归功于青蒿素产业化后在使用中产生出的巨大社会影响。 C．在人类的顽强阻击下，到二十世纪五六十年代，除非洲地区外，世界上其他地区的疟疾疫情已大大缓解。 D．在疟疾对国际主流抗疟疾药物产生抗药性的情况下，屠呦呦从中药中找到了青蒿素，为降伏疟疾提供了保证。 7．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是(  ) A．二十世纪五六十年代，疟疾在非洲地区肆虐的原因是疟疾不断变异，对国际主流抗疟疾药物产生了抗药性。 B．青蒿素大规模产业化的结果是青蒿素和本芴醇的配伍研究所得的、被患者誉为“中国神药”的复方蒿甲醚。 C．如果没有后来的青蒿素产业产生的广泛影响，屠呦呦的发明就不会受到国际社会的重视，就不会获得诺贝尔奖。 D．复方蒿甲醚的拥有者军事医学科学院与诺华公司的大规模合作，才使青蒿素成为一个产业，产生了良好的社会效益。 8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是(  ) A．从青蒿素的发明和产业化，可以看出“双创”结合，创新成果变为社会财富，创业对创新成果提供最后的保护，两者相辅相成。 B．好的科研成果如果不能及时产业化，就不能保护好知识产权，所以科研成果必须尽快产业化，发挥其社会效益。 C．创新与创业的关系，就是科研与产业化之间的关系，“双创”相辅相成，既鼓励科技工作者投身科研，又促使科研成果发挥社会效益。 D．不仅科技工作者要增强埋头创新，主动创业的意识，全社会也应该增强这样的意识，为“双创”提供良好的条件。 三、阅读下面的文言文，完成9～12题（每小题3分，共12分）。 委  任 王安石     人主以委任为难，人臣以塞责为重。任之重而责之重，可也；任之轻而责之重，不可也。愚无他识，请以汉之事明之。高祖之任人也，可以任则任，可以止则止。至于一人之身才有长短取其长则不问其短情有忠伪信其忠则不疑其伪。其意曰：“我以其人长于某事而任之，在他事虽短何害焉？我以其人忠于我心而任之，在他人虽伪何害焉？”故萧何刀笔之吏也，委之关中，无复西顾之忧；陈平亡命之虏也，出捐四万余金，不问出入；韩信轻猾之徒也，与之百万之众而不疑。是三子者，岂素著忠名哉？盖高祖推己之心而置于其心，则他人不能离间，而事以济矣。     后世循高祖则鲜有败事，不循则失。故孝文虽爱邓通，犹逞申屠①之志；孝武不疑金、霍，终定天下大策。当是时，守文②之盛者，二君而已。元、成之后则不然，虽有何武、王嘉、师丹之贤，而胁于外戚竖宦之宠，牵于帷嫱近习③之制，是以王道浸微，而不免负谤于天下也。中兴之后，唯世祖④能驭大臣，以寇、邓、耿、贾之徒为任职，所以威名不减于高祖。至于为子孙虑则不然，反以元、成之后，三公之任多胁于外戚、竖宦、帷嫱近习之人而致败，由是置三公之任，而事归台阁，以虚尊加之而已。然而台阁之臣，位卑事冗，无所统一，而夺于众多之口，此其为胁于外戚、竖宦、帷嫱近习者愈矣。至于治有不进，水旱不时，灾异或起，则曰三公不能燮理阴阳而策免之，甚者至于诛死，岂不痛哉！冲、质之后，桓、灵之间，因循以为故事。虽有李固、陈蕃之贤，皆挫于阉寺⑤之手，其余则希世用事全躯而已，何政治之能立哉？此所谓任轻责重之弊也。 噫！常人之性，有能有不能，有忠有不忠，知其能则任之重可也，谓其忠则委之诚可也。委之诚者人亦输其诚，任之重者人亦荷其重，使上下之诚相照，恩结于其心，是岂禽息鸟视⑥而不知荷恩尽力哉？故曰：“不疑于物， 物亦诚焉。”且苏秦不信天下，为燕尾生⑦，此一苏秦倾侧数国之间，于秦独以然者，诚燕君厚之之谓也。故人主以狗彘畜人者，人亦狗彘其行，以国士待人者，人亦国士自奋。故曰：常人之性，有能有不能，有忠有不忠，顾人君待之之意何如耳。（选自《古文观止》，中国华侨出版社） 【注】　①申屠，即申屠嘉，汉文帝时任丞相。②守文：遵守成法。③帷嫱近习：帷嫱，后宫宫女；近习，皇帝身边的亲信心腹。④世祖：指汉光武帝刘秀。⑤阉寺：宦官。⑥禽息鸟视：像禽鸟栖止那样左顾右盼地看人(意为胆小害怕)。⑦尾生：传说中坚守信约的人。《庄子•盗跖》记载：尾生与女子期于梁下，女子不来，水至不去，抱梁柱而死。 9．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(   ) A．在他事虽短何害焉        害：妨碍 B．由是置三公之任          置：设置 C. 而夺于众多之口          夺：强行改变 D. 委之诚者人亦输其诚      输：献出 10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是(   ) A. 请以汉之事明之                 B. 而胁于外戚竖宦之宠    愿以十五城请易璧                  请奉命求救于孙将军 C．此所谓任轻责重之弊也           D. 知其能则任之重可也         鹏之徙于南冥也                    欲苟顺私情，则告诉不许 11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(   ) A．至于一人之身/才有长短/取其长则不问/其短情有忠伪/信其忠则不疑其伪 B．至于一人/之身才有长短取其长/则不问其短/情有忠伪信其忠/则不疑其伪 C．至于一人/之身才有长短/取其长则不问其短情/有忠伪信其忠/则不疑其伪 D．至于一人之身/才有长短/取其长则不问其短/情有忠伪/信其忠则不疑其伪 12.下列对原文有关内容的理解和分析，表述不正确的一项是(   ) A．汉高祖认为萧何、陈平、韩信虽各有不足，但根据各人特长和忠心来任用。这种用人不疑的态度使各类人才帮助高祖成就了帝王之业。 B．汉高祖之后，孝文、孝武遵守高祖的用人原则，国家继续繁荣昌盛；西汉元帝、成帝则用人不当，导致外戚宦官专权，国势日渐衰微。 C．东汉冲、质之后的当权者开始削减三公职权，把重任归于台阁，使人才受到压抑摧残，即使有一二贤臣也难起作用，以致国家灭亡。 D．全文由如何用人之理入事，再由事而理，把用人之道归结到“人君待之之意何如”这一点上，使得文章具有很强的针对性和现实意义。 第Ⅱ卷（非选择题，共114分） 四、（24分） 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） （1）是三子者，岂素著忠名哉？盖高祖推己之心而置于其心，则他人不能离间而事以济矣。（6分） （2）故人主以狗彘畜人者，人亦狗彘其行，以国士待人者，人亦国士自奋。（4分） 14．阅读下面的唐诗，回答问题。（8分） 忆故人① 无名氏 别君彼此两平安，别后恓惶凡几般。 虽然更寄新书去，忆时捻取旧诗看。 一更独坐泪成河，半夜想思愁转多。 左右不闻君语笑，纵横只见唱戎②歌。 ［注］①选自《全唐诗补编•敦煌遗诗》，作者不详。②戎：旧时中原人对西部民族的泛称。 （1）“恓惶”主要意思有：①匆忙烦恼的样子；②陕甘方言，思念，想念；③可怜，穷困。你认为“恓惶”应作何解释？请说明理由。（4分） （2）第三、四联运用哪些手法表达诗人的思想感情？请结合诗句简要分析。（4分）  15．补出下列名篇名句中的空缺部分。（6分） （1）浪漫主义诗人李白善于描写想象的世界，他在《梦游天姥吟留别》中，描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“_______”和“________”令人叹为观止。 （2）杜甫在《旅夜书怀》中写出江面的宏伟壮阔的诗句是“__________，__________。” （3）古人善于用典。在《春江花月夜》中，“_______，_______”两句运用典故，暗含鱼雁不能传音讯之意，两人音讯断绝，相思无着落。 五、（12分） 16、下面诗句分别属于四种景与情的交融情况，请选择（  ）  ①以哀景写哀   ②以哀景写乐   ③以乐景写乐   ④以乐景写哀 落日心犹壮，秋风病欲苏。古来存老马，不必取长途。（ ） 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。（ ） 昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。（ ） 宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。（ ） A  ②④③①     B  ①③②④   C  ②④①③     D  ③①②④      17. 阅读下面一段文字，完成后面的题目。(4分) 在物理学上，引力波是爱因斯坦广义相对论所预言的一种以光速传播的时空波动①。如同石头丢进水里产生的涟漪波纹②一样，引力波被视为宇宙中的“时空涟漪。③”通常引力波的产生④非常困难，地球围绕太阳以每秒30千米的速度前进，发出的引力波功率仅为200瓦，还不如家用电饭煲功率之⑤大。⑥宇宙中大质量天体的加速、碰撞和合并等事件才可以形成强大的引力波：⑦但能产生这种较强引力波的波源距离地球都十分遥远，传播⑧到地球时变得非常微弱。 (1)为了表达简明，画线的词语有两处应该删除，序号分别是_______和_______。 (2)画线的标点有两处错误，序号分别是_______和_______。 下表是某市对18～60岁市民的抽样调查，请综合阅读后写出两条结论。每条不超过30字。（4分） 读书作用 很大 较大 一般 46.14% 48.30% 5.56% 读书时间(周) 3小时以下 3小时以上 没时间读 58.34% 21.56% 20.10% 原因分析 工作生活压力大 不感兴趣 其他 69.44% 19.44% 11.12% 六、阅读下面的文字，完成19～22题（18分）。 孝  心 司玉笙 第一次配了这辆公车，他就想回老家看看父母。 老家离县城不远，是黄河故道上的一个小村庄，几十户人家。父母大半辈子就在这故道上种粮扒食、栽藕捞鱼，整天一身尘土两腿泥。上学时他就想，等以后有了条件，一定将二老接到身边，让老人家好好享享清福-—父母养育之恩，当儿女的一生一世也报不完哪! 大学毕业后在县政府谋到一份不错的工作，几年后就当上了科级干部，结婚生子，还有了一套面积不小的房子。搬进新居，他就想把大和娘接来一起住-—“大”是这一带乡下延续了千年的对父亲的称谓。 大和娘来了。进了屋，二老的眼睛瞪得老大，坐不敢坐，脚不知道往哪儿放。爱人热情地邀老人几个房间都看了一遍。 娘惊叹道，乖乖儿，你这不是到天堂了么? 爱人说，比你儿强的人太多了——我们才只有这一套房子! 大听了，直咳嗽，像是被啥呛住了，唇上的胡子抖着。用手一抹，咳嗽算是止住了，胡子却还在抖动。 他知道大的脾气，就岔开话头，说，您二老就住下吧，房间也早收拾好了，想吃啥给您弄啥，中不? 不中，不中，你娘和俺离不开家。 这不就是家吗? 这不是家，是馆堂，俺这身子咋也不能落这儿。 爱人说，听老的，听老的。 就这样，父母来了，看看就走，从不在城里过夜。 就在昨天，他被补选为主抓科技的副县长，当天就给他配了这辆车。车虽然旧，可车况不孬，适于下乡。于是，他第一个想到的就是回老家看看。 车行不到半个小时就到庄里了。一进这熟悉的农家院，只见老爹摆弄着一根绳子，却不见娘，就问，大，我妈哩? 父亲额上的筋绷紧了，说，啥时喊起妈来了，俺只知道你有个娘。 喊啥不一样? 父亲说，你也喊俺爸吧——烧死你啦! 大，我不是那个意思。 父亲看看他，问，你是咋回来的? 他指指院外的小车，抑制不住内心的激动，说，坐它回来的! 父亲说，小儿，俺也想坐坐车，很多年没坐过了。 大，上车! 俺不坐它——坐不惯。 怎么啦? 俺坐惯了土车子——这洋玩意硌腚。 还是这车舒坦。 小儿，身子是舒坦了，心里可生赖了…… 那你想坐啥车? 大朝院子的一角努努嘴，喏! 那里放着一辆老式手推车，旁边还有一只羊。看到这辆车板都开了缝的旧物，他就想起了上大学前的那些日日夜夜——就是靠这辆车，父母风里来雨里去，顶起了家里的一片天。 视线里，父亲苍老的背影和那些岁月留下的画面叠合在一起:大不止一次坐过这车，他也不止一次用这车拉过大! 走呗!父亲一声唤，他便不由得应了一声，好嘞! 车把已掉转过来，那只羊也被拴在车后。 大，咱上哪儿去? 找你娘去。 俺娘在哪儿? 在东地摘豆角儿。 他两手抓起车把，看大坐牢稳了，弓背拉车往外走。刚出院子，司机见状慌得赶紧开门下车，一溜风跑过来。 大爷，你咋能叫县长拉车! 他不是县长，是俺儿! 我来，我来!司机要夺车把。 你上车里坐着去，我和俺大拉拉呱儿。 司机摇摇头，翻翻眼皮站定了。 出了庄，田野吹来的风好爽。车后的羊不住地咩咩叫。越走，他的步子越轻快。庄里人见了，热情地与这爷儿俩打招呼。打罢招呼，扭脸笑去了。 父亲说，小儿，只要你回家，见人该喊啥喊啥，可别装大——骡子马大了值钱，人大了不值钱——你就是当了市里、省里的官儿，也别忘了你是从这庄里走出去的，你可别忘了你是谁! 他说，大，我知道了。接着又说，大，我想和你商量个事儿。 小儿，啥事? 我想这车该换了，换一辆电动三轮也好。 父亲说，想着哩，是该换了——这事你不用操心。有俺和你娘哩…… 他停下脚步，回头看看大，眼里亮晶晶地闪着什么。 咋不走了? 他强压泪水，声音哽咽地说，大，我这当儿的都不知道该怎么孝敬您您才舒心。 小儿，百姓是父母，你把百姓的事办好，就是对大和娘的最大孝敬! 大，儿记住了!     (选自《第六届小小说金麻雀奖获奖作品》，漓江出版社) 19.小说的第二段有什么作用？（4分） 20.分析小说中划线的两个句子的表现手法和表达效果。（4分） （1）大听了，直咳嗽，像是被啥呛住了，唇上的胡子抖着。用手一抹，咳嗽算是止住了，胡子却还在抖动。 （2）出了庄，田野吹来的风好爽。车后的羊不住地咩咩叫。 21.小说中的父亲有怎样的性格特征？（4分） 22.你认为这篇小说的主人公是谁？为什么？（6分） 七、（60分） 23.阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。     《感动中国》是中央电视台打造的一个品牌栏目，被誉为“中国人的年度精神史诗”。2016年2月14日举办了2015年度颁奖晚会，引起了部分观众热议。下面截取的是某微信群里关于颁奖晚会的对话。     甲：今年的人物依旧感人，有几位是我能预测到的，比如屠呦呦，还有阎肃老爷子。 乙：每位当选者都付出了巨大的努力，作出了突出的贡献，有为方能被铭记啊。 丙：这个栏目已经十几年了，生命里依然旺盛，可见大家相信、需要美德的力量。     丁：好几年没看了，今年有感动人的吗？我好像不如从前那么容易感动了。 戊：感动中国以后生活是不是太累了，难得再有自由空间了吧？还是宁静的生活好。 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③除诗歌外，文体不限；④文体特征鲜明。 高二语文4月月考试题参考答案 一、（15分） 1．B（A.初衷不改   C.福祉   D.广袤苍穹） 2．C（“斑驳”形容色彩杂乱，“斑斓”形容灿烂多彩；“如愿”，符合愿望；“如意”，符合心意。“站”，常用于口语；“立”，常用于书面语。） 3．B（第一个横线处所在位置是一个比喻句，从上文来看，本体是“村庄”，那么喻体应为“女子”，所以可排除CD两项。第二个横线处从前后句语意看应以“山峦”为主语，由此可排除A项。） 4．C（A．“休戚相关”指忧喜、福祸彼此相关联，形容关系密切，利害相关。这里应用“息息相关”。B．“不厌其烦”不嫌烦琐与麻烦。这里应用“不胜其烦”。D．“如获至宝”好像得到极珍贵的宝物。形容对所得到的东西非常珍视喜爱。这里望文生义。） 5．D（A．句式杂糅。改为“深受市民喜爱”或“深为市民所喜爱”。B．成分残缺，“进入了应用发展”后添加“的新阶段”C．语序不当，“滋生”与“泛滥”位置互换） 二、（9分） 6.A.混淆时态原文“全球曾经有100多个国家受此困扰，每年感染人数达上亿，无数生命在蚊蝇肆虐中被夺去生命”中“曾经”明确指出是历史上的情况，是降伏疟疾前的情况。 7.C.将“或然变为已然”了，原文明确说“不能断定” 8. B 曲解原文，原文讲“更多的创新成果变为社会财富，而创业也是对创新成果的最好保护”，并未说产业化是“保护好知识产权”的先决条件 三、（12分） 9.B（置：放弃） 10.A（介词，用。B.表被动/向   C.助词，的/主谓之间 D. 表承接/表转折） 11.D 12.C（“削减三公职权，把重任归于台阁”光武帝时便开始了） 四、（24分） 13.（1）这三个人，难道向来就拥有忠诚的名声吗？只不过是高祖把自己的心和他们的心放在一起，别人不能挑拨关系从而事情就能成功了。（6分。要点：“是”“素”“著”“置”“济”句意各1分） （2）所以君主把人当作猪狗来蓄养，人的行为就像猪狗一样；把人当作国士来对待，人们也用国士的标准来振作自我。（4分。每句1分） 14．14.（1）“恓惶”应为“思念、想念”意。（1分）从诗歌出处、注解看，“恓惶”应为陕甘方言。（1分）从题目看，“思念、想念”与“忆故人”照应。（1分）从内容看，与思念故人的“几般”情形相吻合。（1分） （2）第三、四联运用夸张、对比手法表达思念故人之情。（2分）颈联“泪成河”运用夸张手法，强化了思念之深。（1分）尾联将满耳皆是“戎歌”与再也听不到故人“语笑”对比，突出了别后的孤独与思念。（1分） 15．略 五、（12分）   16. A                     17. （1）②⑤（2）③⑦ 18.（1）大多数人承认读书作用大，但近八成人每周读书不足3小时。（2）工作生活压力大或没兴趣是市民不读书或少读书的主要原因。（4分，每条2分） 六、（18分） 19.交代了“他”父母的身份和生活环境，暗示了老人的品质；（2分）点出了“他”孝敬父母的心理，为下文“他”与父亲在尽孝问题上的分歧做铺垫。（2分） 20.（1）运用细节（动作）描写，突出了“大”对儿媳攀比心理的不满以及想发作而不能的复杂心情。（2）运用环境（景物）描写，衬托出我与父亲亲切交流后的轻松愉快心情。（4分，每句2分，手法和效果各1分） 21.（1）作为农民：①吃苦耐劳；②朴实本分；（2）作为父亲：①关爱儿子的成长；②心中有大爱。 22.示例：①是“他”。（1分） ②小说的题目“孝心”突出了“他”的性格特征，“孝心”作为线索贯穿全文，小说的主要情节围绕着他的“孝心”展开。（2分）③“他”的形象具有鲜明的典型性，他的“孝心”代表了许多人的心愿，同时，在他身上寄寓了小说的主题：百姓是父母，把百姓的事办好，就是对大和娘的最大孝敬。（3分）（回答主人公是“父亲”也要涉及情节、人物形象、主旨三方面阐述理由） 七、（60分）23．参照高考作文评分标准。 (150.138.219.149) 试题下载地址1    试题下载地址2   (提示：关键词之间用空格隔开) 把本页分享到：QQ空间新浪微博腾讯微博微信 相关试题：苏教版 高二 选择性必修 月考试卷 上一个『江西省上高县二中2016届高三4月半月考语文试卷』  下一个『八年级下册语文试卷』

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