高三复习文言文断句训练
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高三复习文言文断句训练
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文言文断句训练1.请用(/)给下面文言短文中画线的语句断句。(断句不超过6处)(3分)王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸儿竞走取之唯戎不动人问之答曰树在道边而多子此必苦李取之,信然。2.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,
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文言文断句训练
1.请用(/)给下面文言短文中画线的语句断句。(断句不超过6处)(3分)
王戎七岁,尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝。诸 儿 竞 走 取 之 唯 戎 不 动 人问 之 答 曰 树 在 道 边 而 多 子 此 必 苦 李 取 之,信然。
2.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
有有我之境,有无我之境。“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”,“可堪孤馆闭春寒,杜鹃声里斜阳暮”,有我之境也。“采菊东篱下,悠然见南山”,“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,无我之境也。有 我 之 境 以 我 观 物 故 物 皆 著 我 之 色 彩 无 我 之 境 以 物 观 物 故 不 知 何 者 为 我 何 者 为 物 。古人为词,写有我之境者为多。然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。
3.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
大道之行也,天下为公。选贤与能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子。使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜寡孤独废疾者,皆有所养。男有分,女有归。货恶其弃于地也,不 必 藏 于 己 力 恶 其 不 出 于 身 也 不 必 为 己 是 故 谋 闭 而 不 兴 盗 窃 乱 贼 而 不 作 故 外 户 而 不 闭 是 谓 大 同。
4.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
淳曰:“是 骄 悍 者 留 则 有 用 汰 则 叵 测 不 若 汰 其 老 弱 而 留 其 壮 勇 则 留 者 不 思 乱 汰 者 不 能 乱 矣。”从之,事遂定。
5.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
夫诗有别材,非关书也;诗 有 别 趣 非 关 理 也 而 古 人 未 尝 不 读 书 不 穷理 所 谓 不 涉 理 路 不 落 言 荃 者 上 也 诗 者 吟 咏 情 性 也。盛唐诸人,惟在兴趣,羚羊挂角,无迹可寻。故其妙处,萤彻玲珑,不可凑泊。
6.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
鼎革后,绝意仕进,更名人瑞,字圣叹。除 朋 从 谈 笑 外 惟 兀 坐 贯 华 堂 中 读书 著 述 为 务 或 问 圣 叹 二 字 何 义 先 生 曰 《论语》有 两 喟 然 叹 曰 在 颜 渊 为 叹 圣,在与点则为圣叹。予其为点之流亚欤!
7.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
自古亡国,未必皆愚庸暴虐之君也。其祸乱之来有渐积,及其大势已去,虽有智勇,有不能为者矣,可谓真不幸也。昭 宗 为 人 明 隽 初 亦 有 志 于 兴 复 而 外 患 已 成 内 忧 不 止 颇 亦 慨 然 思 得 非 常 之 材 而 用 匪 其 人 徒 以 益 乱。迹其祸乱,其渐积岂一朝一夕哉!
8.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
予甚自愧:方 予 少 时 尝 有 志 于 出 游 天 下 顾 以 学 未 成 而 不 暇 及 年壮 可 出 而 四 方 兵 起 无 所 投 足 逮 今 圣 主 兴 而 宇 内 定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣!
9.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
陈 仲 举 雅 重 徐 孺 子 为 豫 章 太 守 至 便 欲 先 诣 之 主 簿 曰 群 情 欲令 府 君 先 入 拜 陈 曰:“武王轼商容之闾,席不暇暖,吾之礼贤,有何不可?”
10.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
景德中,河北用兵,车驾欲幸澶渊,中外之论不一,独寇忠愍【注】赞成上意。乘 舆方 渡 河 虏 骑 充 斥 至 于 城 下 人 情 汹 汹 上 使 人 微 觇 准 所 为 而 准 方 酣 寝 于 中 书 鼻 息 如 雷。人以其一时镇物,比之谢安。
【注】寇忠愍:寇准,字忠愍。
11.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(不超过6处)(3分)
前承谕作《木假山记》跋尾,以明允公之文章,如天地之有元气,万物资之而春者也,岂 可 复 刻 画 藻 绘 哉 往 年 欧 阳 文 忠 公 作 五 代 史 或 作 序 记 其 前 王 荆 公 见 之 曰 佛 头 上 岂 可 著 粪 窃 深 叹 息 以 为 名 言。凡作序、引、后记,为无足信于世,待我而后取重尔!足下深谅之。
12.将下面文言文用斜线(/)断开。(断句不超过6处,3分)
夫 以 百 亩 之 不 易 为 己 忧 者 农 夫 也 分 人 以 财 谓 之 惠 教 人 以 善谓 之 忠 为 天 下 得 人 者 谓 之 仁 是 故 以 天 下 与 人 易 为 天 下 得 人 难。
13.将下面文言文用斜线(/)断开。(断句不超过6处,3分)
余 读 归 震 川 文 之 为 女 妇 者 一 往 情 深 每 以 一 二 细 事 见 之 使 人欲 涕 盖 古 今 事 无 巨 细 唯 此 可 歌 可 泣 之 精 神 长 留 天 壤。
14.请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(不超过6处)(3分)
殷仲堪既为荆州,值水俭,食常五碗盘,外无余肴。饭粒脱落盘席间,辄拾以啖之。虽欲率物,亦缘其性真素。每语子弟云:“勿 以 我 受 任 方 州 云 我 豁 平 昔 时 意 今 吾 处 之 不 易 贫 者 士 之 常 焉 得 登 枝 而 捐 其 本 尔 曹 其 存 之。”
15.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
史臣曰:仁 义 之 于 教 大 矣 艺 术 之 于 用 博 矣 徇 于 是 者 不 能 无 非 厚 于 利 必 有 其 害。《诗》《书》《礼》《乐》所失也浅,故先王重其德;方术技巧所失也深,故往哲轻其艺。
16.用斜线(/)给下面短文断句。(不超过6处)(3分)
子 贡 曰 有 美 玉 于 斯 韫 椟 而 藏 诸 求 善 贾 而 沽 诸 子 曰 沽 之 哉 我 待 贾 者 也
17.用斜线(/)给下面的画线文言文断句。(断句不超过6处)(3分)
壶遂曰:“孔 子 之 时 上 无 明 君 下 不 得 任 用 故作 《春 秋》垂 空 文 以断 礼 义 当 一 王 之 法 今 夫 子 上 遇 明 天 子,下得守职,万事既具,咸各序其宜。夫子所论,欲以何明?”
18.用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
郑人有且置履者,先自度其足而置之坐,至之市而忘操之。 已 得 履 乃 曰 吾 忘 持 度 反 归 取 之 及 反 市 罢 遂 不 得 履
19.用“/”给文中划横线的语句断句。(断句不超过6处)(3分)
凡在君耳,且臣闻之,越 王 好 勇 其 民 轻 死 楚 灵 王 好 细 腰 其 朝 多 饿 死 人 子 胥 忠 其 君 故 天 下 皆 愿 得 以 为 臣 孝 己 爱 其 亲 ,故天下皆欲得以为子。
20.用“/”给文中划横线的语句断句。(断句不超过6处)(3分)
子曰:“诵 《诗》 三 百 授 之 以 政 不 达 使 于 四 方 不 能 专 对 虽 多 亦 奚以 为?”
21.用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
六经之亡,非秦亡之,汉亡之也。后之学者,见秦有焚书之令,则曰诗书至秦一炬,而扫地无余。此与耳食何异?愚 以 为 书 之 亡 在 楚 汉 之 兴 沛 公 与 项 羽 相 继 入 关 之 时 也 夫 小 人 之 为 不 善 未 必 其 一 出 而 祸 天 下 惟 坐 视 其 坏 而 莫 为 之 所 其 终 乃 一 坏 而 不 可 救。是故书之焚,不在于李斯,而在于项籍。及其亡也,不由于始皇帝,而由于萧何。
22.用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
大宗伯乔白岩先生将之南都,过阳明子而论学。阳明子曰:“学贵专。”先生曰:然 予 少 而 好 弈 食 忘 味 寝 忘 寐 目无 改 观 耳 无 改 听 盖一年而诎乡之人, 三年而国中莫有予当者,学贵专哉!
23.用斜线“/”给下面画线的文言文断句。(限6处)(3分)
王荆公介甫,退处金陵。一 日 幅 巾 杖 屦 独 游 山 寺 遇 数 客 盛 谈 文 史 词辨 纷 然 公 坐 其 下 人 莫 之 顾 。有一客徐问公曰:“亦知书否?”公唯唯而已,复问公何姓,公拱手答曰:“安石姓王。”众人惶恐,惭俯而去。
24.请用“/”线给下面语段划线的句子断句。(断句不超过6处)(3分)
气,水也;言,浮 物 也 水 大 而 物 之 浮 者 大 小 毕 浮 气 之 与 言 犹 是 也 气 盛 则 言 之 短 长与 声 之 高 下 者 皆 宜。
25.请用斜线给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
陶(侃)公少时,作鱼梁吏。尝 以 坩 鲊 饷 母 母 封 鲊 付 吏 反 书 责 侃 曰 汝为 吏 以 官 物 见 饷 非 唯 不 益 乃 增 吾 忧 也!
26.请用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
及 之 而 后 知 履 之 而 后 艰 乌 有 不 行 而 能 知 者 乎 披 五 岳 之 图 以为 知 山 不 如 樵 夫 之 一 足① 谈 沧 溟 之 广 以 为 知 海 不 如 估 客② 之 一 瞥;疏八珍之谱以为知味,不如庖丁之一啜③。
[注释] ①一足:走一步。②估客:此指来往于海上的商人。③一啜(chuò):尝一口。
27.用斜线(/)给下面短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
孟子曰:“今 有 无 名 之 指 屈 而 不 信 非 疾 痛 害 事 也 如 有 能 信 之 者 则 不 远 秦 楚 之 路 为 指 之 不 若 人 也 指 之 不 若 人 则 知 恶 之 心 不 若 人 则 不 知 恶,此之谓不知类也。”
28.用斜线(/)给下面短文划横线的部分断句。(断句不超过6处)(3分),
楚富者,牧羊九十九,而 愿 百 尝 访 邑 里 故 人 其 邻 人 贫 有 一 羊 者 富 拜之 曰 吾 羊 九 十 九 今 君 之 一 成 我 百则 牧 数 足 矣。”
29.用斜线给下面文言文中加波浪的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
子厚前时少年,勇于为人,不自贵重顾籍,谓 功 业 可 立 就 故 坐 废 退 既 退 又无 相 知 有 气 力 得 位 者 推 挽 故 卒 死 于 穷 裔 材 不 为 世 用 道 不 行 于 时 也。
30.用斜线(/)给下面文言文中的画线部分断句。(断句不超过6处)(限6处)
观 足 下 所 为 文 百 余 篇 实 先 意 气 而 后 辞 句 慕 古 而 尚 仁 义 者 苟 为 之 不 已 资 以学 问 则 古 作 者 不 为 难 到 古 者 其 身 不 遇 于世,寄志于言,求言遇于后世也。自两汉以来,富贵者千百,自今观之,声势光明,孰若马迁、相如、贾谊、刘向、扬雄之徒,斯人也岂求知于当世哉。
断句练习答案
1.诸儿竞走取之/唯戎不动/人问之/答曰/树在道边而多子/此必苦李/取之。
2.有我之境/以我观物/故物皆著我之色彩/无我之境/以物观物/故不知何者为我/何者为物 。古人为词,写有我之境者为多。然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。
3.不必藏于己/力恶其不出于身也/不必为己/是故谋闭而不兴/盗窃乱贼而不作/故外户而不闭/是谓大同。(3分。每处0.5分,断句超过6处,每多1处扣0.5分,扣完本小题分为止)
4.淳曰:“是 骄 悍 者/ 留 则 有 用/ 汰则 叵 测/ 不 若汰其 老 弱/ 而 留 其 壮 勇/ 则 留 者 不 思 乱/ 汰 者 不 能 乱 矣 。”从之,事遂定 。
5.夫诗有别材,非关书也;诗有别趣/非关理也/而古人未尝不读书不穷理/所谓不涉理路不落言荃者/上也/诗者/吟咏情性也。盛唐诸人,惟在兴趣,羚羊挂角,无迹可寻。故其妙处,萤彻玲珑,不可凑泊。
6.除朋从谈笑外/惟兀坐贯华堂中/读书著述为务/或问圣叹二字何义/先生曰/《论语》有两喟然叹曰/在颜渊为叹圣
7. 昭宗为人明隽/初亦有志于兴复/而外患已成/内忧不止/颇亦慨然思得非常之材/而用无贤佐/徒以益乱。
8.予甚自愧:方予少时/尝有志于出游天下/顾以学未成而不暇/及年壮可出/而四方兵起/无所投足/逮今圣主兴而宇内定,极海之际,合为一家,而予齿益加耄矣!
参考译文:我很惭愧,当我年轻的时候,曾经有出外游历天下的志愿,但是因为学业未成,没有空闲的时间。到了壮年可以出游时,四面八方战火纷飞,没有落脚的地方。及至当今,圣明天子兴起天下安定,远到海边,合为一家,而我已经年龄更加老大了。
9.陈仲举雅重徐孺子/为豫章太守/至/便欲先诣之/主簿曰/群情欲令府君先入拜/陈曰
【译文】
陈仲举平素很看重徐孺子,他被任命为豫章太守,刚一到任,就要去看望徐孺子。主簿对他说:“大家都希望太守您先举行交接参拜仪式。”陈仲举说:“周武王没等坐暖席子,就急着去拜访商容,我礼贤下士,有什么不可以呢?”
10.(3分)乘舆方渡河/虏骑充斥/至于城下/人情汹汹/上使人微觇准所为/而准方酣寝于中书/鼻息如雷。(每线0.5分,超过6处按0分计算。)
【参考译文】
景德年间,河北发生战事,皇上想亲临澶渊,朝廷内外意见不一,唯独寇准赞同皇上的想法。皇上乘坐车驾刚刚渡过黄河,敌人的骑兵就纷纷涌出,到了城下,人们情绪慌乱,喧闹不止。皇上派人暗中察看寇准在做什么,而他正在中书酣睡,鼾声如雷。人们因为寇准当时能够镇定自若、稳定军心,就把他比作谢安。
11.岂可复刻画藻绘哉/往年欧阳文忠公作《五代史》/或作序记其前/王荆公见之曰/佛头上岂可著粪/窃深叹息/以为名言
12.(3分)夫以百亩之不易为己忧者/农夫也/分人以财谓之惠/教人以善谓之忠/为天下得人者谓之仁/是故以天下与人易/为天下得人难。(错两处扣1分,扣完为止)
13.余读归震川文之为女妇者,一往情深,每以一二细事见之,使人欲涕。盖古今事无巨细,唯此可歌可泣之精神,长留天壤。
14.勿以我受任方州/云我豁平昔时意/今吾处之不易/贫者//士之常/焉得登枝而捐其本/尔曹其存之。”
译文:殷仲堪做荆州刺史,上任时正赶上水涝欠收,每餐都是简单朴素的饭菜,再也没有别的佳肴,饭粒掉在餐桌上,总是要捡起来吃掉。这样做虽然是有心为人表率,却也是由于生性朴素。他常常对子弟们说:“不要因为我出任一州长官,就认为我会把平素的意愿操守丢弃。如今,我处在这个位置也不会改变。安于清贫,是读书人的本分,哪能攀上高枝,就把树干抛弃了呢?你们要记住这个道理。”
15. 史臣曰:仁义之于教/大矣/艺术之于用/博矣/徇于是者/不能无非/厚于利必有其害。
16.子贡曰/有美玉于斯/韫椟而藏诸/求善贾而沽诸/子曰/沽之哉/我待贾者也
【译文】子贡说:“有一块美玉在这里,是把它珍藏在匣中好呢?还是找一个识货的商人把它卖出去好呢?”孔子说:“卖出去吧!我正等待着(识货的)商人哩。”
17.壶遂曰:“孔子之时,上无明君,下不得任用,故作《春秋》,垂空文以断礼义,当一王之法。今夫子上遇明天子,下得守职,万事既具,咸各序其宜,夫子所论,欲以何明?”
18.郑人有且置履者,先自度其足而置之坐,至之市而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持度。”反归取之。及反,市罢,遂不得履。
译文:郑国有个打算买鞋的人,先量好自己脚的尺寸,然后随手把尺子放在座位上,去赶集时却忘了带上。已经挑好了鞋,才说道:“我忘记带尺子了。”于是返回家里去取。等到再返回来时,集市已经散了,结果没有买到鞋。
19.凡在君耳,且臣闻之,越 王 好 勇|其 民 轻死|楚 灵 王 好 细 腰| 其 朝 多 饿 死人|子胥 忠 其 君|故 天 下 皆 愿 得 以 为 臣|孝己爱其亲,故天下皆愿得以为子。
20.子曰:“诵《诗》三百/授之以政/不达/使于四方/不能专对/虽多/亦奚以为?”(每错两处扣1分,扣完为止;没划不得分。)
【译文】孔子说:“熟读《诗》三百篇,叫他去从政做官治理百姓,却不能通达行政;叫他出使四方各国,却不能恰当地赋诗应对。这样,就是诗读得再多,又有什么用呢?”
21.愚以为/书之亡在楚汉之兴/沛公与项羽相继入关之时也/夫小人之为不善/未必其一出而祸天下/惟坐视其坏而莫为之所/其终乃一坏而不可救。
【评分参考】每处0.5分,“愚以为”后未断开可不扣分。断句超过6处,每多一处扣0.5分,扣完本小题分为止。
22.大宗伯白岩乔先生将之南都,过阳明子而论学。阳明子曰:“学贵专。”先生曰:“然。予少而好弈,食忘味,寝忘寐,目无改观,耳无改听,盖一年而诎乡之人,三年而国中莫有予当者,学贵专哉!”
23.一日/幅巾杖屦/独游山寺/遇数客盛谈文史/词辨纷然/公坐其下/人莫之顾。(两处1分)
24.气,水也;言,浮物也。水大而物之浮者,大小毕浮。气之与言犹是也: 气盛,则言之短长与声之高下者,皆宜。(每三处1分,少1-2 处不扣分。)
附译文:道德,就像水;语言,就像浮在水上的东西;水势大,那么凡是能漂浮的东西大小都能浮起来。道德和语言的关系也是这样,道德充足,那么语言的短长与声音的扬抑就都会适当。
25.陶公少时,作鱼梁吏。尝以坩鲊饷母。母封鲊付吏,反书责侃曰:“汝为吏,以官物见饷,非唯不益,乃增吾忧也!”
【翻译】晋代陶侃年青时,曾经担任监管鱼池官员,他将一些腌鱼送给母亲。母亲封好鱼干交给送来的人,反而写信责备陶侃说:“你当官,把官府的东西送给我,不仅没有好处,反而增加我的忧虑啊。”
26.及之而后知,履之而后艰,乌有不行而能知者乎?披五岳之图以为知山,不如樵夫之一足;谈沧溟之广以为知海,不如估客之一瞥;疏八珍之谱以为知味,不如庖丁之一啜。
译文:接触了实际然后才知道真相,实地做了然后才知道困难,哪有不实践就能够知道的呢?翻阅五岳的地图,以为了解山了,实际不如打柴的人上山走一趟;谈论大海的广阔,以为懂得海了,实际不如做买卖的人在海上望一眼;讲说各种珍品的食谱,以为知道美味了,实际不如厨师尝一口。
27.孟子曰:“今有无名之指屈而不能信,非疾痛害事也,如有能信之者,则不远秦楚之路,为指之不若人也。指不若人则知恶之,心不若人则不知恶,此之谓不知类也。”
28.(3分)楚富者,牧羊九十九,而愿百/尝访邑里故人/其邻人贫有一羊者/富拜之曰/吾羊九十九/今君之一成我百/则牧数足矣。
【译文】楚国有个富人,养了九十九只羊,而希望有一百只羊。他曾经寻求他村里的熟人。他有一个只有一只羊的穷邻居,富人请求那穷人说:“我有九十九只羊,现在请您把这一只给我,我就增加到一百只了,那么我拥有的羊数就是整数了。”
29.谓功业可立就/故坐废退/既退/又无相知有气力得位者推挽/故卒死于穷裔/材不为世用/道不行于时也。
30.答案 观足下所为文百余篇/实先意气而后辞句/慕古而尚仁义者/苟为之不已/资以学问/则古作者不为难到/古者其身不遇于世…… (183.93.234.217)
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