山东省枣庄八中南校区2015-2016学年高一3月单元检测语文试卷


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秘密★启用前试卷类型:A高一语文试题2016.3第I卷（18分）一、现代文阅读（9分，毎小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。经典阅读与文明之根丁刚夜深人静时，捧一本莎士比亚的剧本细读，让经典的纤指轻轻拨动心灵的琴弦……在这个繁忙的网络时代，不知还有多少人会有这样的阅读经历。人文经典是文明的土壤，是文明延续的血脉
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秘密★启用前                             试卷类型:A
高一语文试题      2016.3
第I卷（18分）
一、现代文阅读（9分，毎小题 3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
经典阅读与文明之根        丁刚
夜深人静时，捧一本莎士比亚的剧本细读，让经典的纤指轻轻拨动心灵的琴弦……在这个繁忙的网络时代，不知还有多少人会有这样的阅读经历。 
人文经典是文明的土壤，是文明延续的血脉。它饱含着民族文化的精髓，凝聚着民族文化的气质，构成了一个民族、一个社会的价值观与道德观的基础。经典之中，跃动的是文明的灵魂。 
一种文明能否长青，取决于人文教育的深度和广度，取决于这个民族的子孙后代读什么经典，拥有怎样的人文经典阅读经历。 
现代社会的通病，往往与经典的远去相关。很多人把几乎所有的闲暇时间都用来应对社交媒体互动，年轻一代花费在电视、客户端和网络游戏上的时间远远超过读书时间，学校课本中仅存的那一点点人文经典，也早就沦落成为考试的工具。目光由此开始变得短浅，精神多了一些浮躁，胸怀也变得越加狭小…… 
不止一位美国学者认为，美国文明的真正衰落将从年轻人读书时间，尤其是阅读经典时间大幅减少开始。当年轻人被现代科技层出不穷的成果搞得眼花缭乱，他们也越来越相信所有的进步都是技术的。但是，世界历史告诉我们，很多伟大的进步实质上却是人文的。美国《时代周刊》专栏作家斯坦因为美国大学人文教育的衰退而深感焦虑，他在文章中这样写道：“大学新生应当是为了学习伟大的书籍，不应是为了要跟上那些伟大的应用程序而走进校门。” 
美国学者马克•鲍尔莱恩则将不再喜欢阅读的年轻人称作是“最愚蠢的一代。他在同名著作中略带悲伤地写道，那些坚信“书籍早已被互联网所取代”的年轻人，根本不知道他们是在丢弃人类文明的成果啊。 
当阅读经典成为奢侈，甚至成为痛苦，文明的光亮也就会变得逐渐黯淡。哈佛大学历史学家弗格森近年来不断提醒人们注意，能够让西方文明避免衰落的关键就在于人文教育。 
文明的传承更多的是通过后天继承与培养的。我们不可能服用一种药丸，就一劳永逸地成为某种文明的成员，而只能通过持续不断、潜移默化的人文教育来延续文明的精神，其主要方式之一就是阅读经典，因为一种文明密码的关键部分往往就隐藏在经典之中。 
美国专栏作家弗兰克•布鲁尼在《大学真正的价值》一文中写道，他不知道《李尔王》该如何满足劳动力的需求。但是学习莎士比亚戏剧是一个石阶，帮助我们进入一种更有知觉、更缜密的存在，“大学就应当是这样一座金矿”。 
文明是有根的。世界上那些具有影响力的人文学者们，如今有很多都在忙于寻找不同文明的来源，文明的兴衰成为一个世界性的时髦话题。 
在全球化的今天，寻找一种文明延续的路径与探索一种文明崛起的道路，已经不是某一个国家的故事，更不是美国或西方的故事，而是一个世界的故事。现在，这个沿着历史长河走来的故事正不断地叩问着我们这些现代人的心灵：当经典越来越远，文明之根还会有多深。(选自201 5年4月23日《人民日报》23版)
1．下列关于“人文经典的解说，不正确的一项是 
A．学习人文经典，必须认真学习莎士比亚戏剧，这样才能找到通往文明的石阶。
B．人文经典饱含着民族文化的精髓，构成了民族和社会的价值观与道德观的基础。 
C．人文经典阅读的缺失会让人的目光变得短浅，精神多了浮躁，胸怀变得狭小。 
D．人文经典是文明的土壤，是文明延续的血脉，经典之中，跃动的是文明的灵魂。 
2．对“经典阅读与文明之根’’关系的理解，不正确的一项是 
A．一种文明能否长青，取决于这个民族的子孙后代阅读什么经典，拥有怎样的人文经典阅读经历。 
B．有些学者认为，美国文明的真正衰落将从年轻人读书时间，尤其是阅读经典时间大幅减少开始。 
C．有人认为，坚信“书籍早已被互联网所取代的年轻人，放弃经典阅读，就是在丢弃人类文明的成果。 
D．文明的传承只能通过后天的继承和培养，阅读经典就是人文教育中用来延续文明精神的主要方式之一。 
3．下列说法不符合文意的一项是 
A．年轻一代花费在电视、客户端和网络游戏上的时间远远超过读书时间，这已成为现代社会的普遍现象。 
B．年轻人越来越相信所有的进步都是技术的，但世界历史告诉我们，很多伟大的进步实质上却是人文的。 
C．课本中仅存的少量人文经典已沦落为考试工具，因此学生们把大量的闲暇时间用来应对社交媒体互动。 
D．在全球化的今天，寻找文明延续的路径与探索文明崛起的道路，是全世界人民需要共同面对的课题。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4~7题。
文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人也。年二十举进士，对策集英殿。帝亲拔为第一。咸淳九年，起为湖南提刑，因见故相江万里。万里素奇天祥志节，语及国事，愀然曰：“吾老矣，观天时人事当有变，吾阅人多矣，世道之责，其在君乎?君其勉之。”十年，改知赣州。德祐初，江上报急，诏天下勤王。天祥捧诏涕泣，发郡中豪杰，有众万人。事闻，以江西提刑安抚使召入卫。其友止之，天祥曰：“第国家养育臣庶三百余年，一旦有急，征天下兵，无一人一骑入关者，吾深恨于此，故不自量力，而以身徇之，庶天下忠臣义士将有闻风而起者。”尽以家赀为军费。明年正月，除知临安府，寻除右丞相兼枢密使，如军中请和，与大元丞相伯颜抗论皋亭山。丞相怒拘之，北至镇江。天祥夜亡入真州，展转至高邮，泛海至温州。至元十五年十二月，趋南岭。天祥方饭五坡岭，张弘范兵突至，天祥仓皇出走，千户王惟义前执之。至潮阳，见弘范，左右命之拜，不拜，弘范遂以客礼见之，与俱入崖山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能捍父母，乃教人叛父母，可乎?”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。崖山破，弘范遣使护送天祥至京师。天祥在燕凡三年，上知天祥终不屈也，召入谕之曰：“汝何愿?”天祥对曰：“天祥受宋恩，为宰相，安事二姓?愿赐之一死足矣。”然犹不忍，遽麾之退。言者力赞从天祥之请从之天祥临刑殊从容谓吏卒曰吾事毕矣。南乡拜而死，年四十七 。                                              （节选自《宋史 文天祥传》）
4.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（     )
A.言者力赞从天祥之请/从之/天祥临刑殊从容/谓吏卒曰/吾事毕矣
B.言者力赞从/天祥之/请从之/天祥临刑殊/从容谓吏卒曰/吾事毕矣
C.言者力赞/从天祥之/请从之/天祥临刑殊/从容谓吏卒曰/吾事毕矣
D.言者力赞从天祥之请/从之天祥/临刑殊从容/谓吏卒曰/吾事毕矣
5．对下列句中加粗的词语的解释，不正确的一项是（　）
A．年二十举进士，对策集英殿　           对策：回答皇帝的策问
B．第国家养育臣庶三百余年　             庶：  将近、几乎
C．吾深恨于此　                        深恨：非常痛恨
D．天祥临刑殊从容　                    从容： 沉着镇静
6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（　）
A．咸淳九年，文天祥任湖南提刑时遇见旧相江万里，谈及国家大事，江万里容色改变，认为改变社会状况的责任大概在有志节的文天祥身上。
B．德祐元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下起兵帮助朝廷抗敌，文天祥“发郡中豪杰”响应，有众万人，并倾尽家财为军费，领兵入卫。
C．德祐二年，文天祥奉命赴元朝都城跟元丞相伯颜谈判时据理力争，遭到元方的扣押，被带到镇江，后来趁夜色逃离，最后来到温州。
   D．至元十五年，元将张弘范兵突至，文天祥在五坡岭被执。崖山被攻破后，文天祥被 送往京师。元朝百般劝降，他坚决不屈服，最后从容就义。

第II卷 （132分）

7.把下列句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）国事至此,予不得爱身;意北亦尚可以口舌动也（5分）  
（2）而五人生于编伍之间，素不闻诗书之训,激昂大义,蹈死不顾,亦曷故哉?（5分）
 (二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 
东岗晚步
李弥逊①
饭饱东岗晚杖藜，石梁横渡绿秧畦。深行径险从牛后，小立台高出鸟栖。
问舍谁人村远近，唤船别浦水东西。自怜头白江山里，回首中原正鼓鼙。
[注] ① 李弥逊是南宋初年主张抗金、反对议和的一位重要人物，因反对秦桧向金人求和，被罢黜归田，隐居连江西山。
8．这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅怎样的画面？是由哪些景物和人物构成的？请简要概括。（5分）       

9．在诗歌的尾联中，诗人为何“自怜”？从整首诗来看，诗人用了什么手法结尾？这样写有怎样的表达效果？请结合全诗简要赏析。（6分）

(三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）哀斯墓之徒有其石也而为之记，                    ，                   。
（2）而又有剪发杜门       ，     ，视五人之死，轻重固何如哉？ 
（3）           ,不仁;            ,不知; 以乱易整,不武。
三、文学类文本阅读（25分）
阅读下面的文字，完成11~14题
一只破靴子  [英]高尔斯华绥
剧本《顺流而下》巡回演出的第二天中午，演员吉尔勃特•凯斯特从东海岸的海滨寓所走出来。他刚刚度过六个月的失业生涯，现在在《顺流而下》的最后一幕扮演杜密纳克医生这个角色。他明白，他的年龄已让他辉煌不再，一周四镑的薪金也不能使他再发财的了，但是一想到终于又获得了工作，他的举止神情就轻松活泼起来。
他走到鲜鱼铺的前面，带着淡淡的笑容注视一只大龙虾。多少年不吃大龙虾了呀！接着，他顺着街道走去，在一家成衣铺前面又停了下来。映在橱窗上的一个长期一天只吃两顿饭的人的英姿，架在柔和的棕色眼睛前面的优美的眼镜，和他在1912年参加《教育西蒙》演出得来的雅致的丝绒帽，却给了他一丝淡淡的美感。他站在橱窗前面，脱下帽子，露出他头上的新玩意儿：一绺白发。这是一宗财产呢，还是一生结局的开端呢？
他继续向前走去，发觉一张熟悉的面孔从他的身旁掠过，一转身看见一个矮小的衣冠楚楚的人也转过脸来——一张又红、又亮、又圆的脸。
“凯斯特？对了，就是你。从你离开疗养所以来还没有碰过头呢。你记得我们演《戈塔•格兰姆伯斯》的时候多有趣呀！我起誓，真很高兴见到你。走，我请你吃饭。”
这个人就是布列斯•格里恒，南海岸疗养所娱乐界的阔东家和灵魂。
“好吧！”凯斯特稍稍拉长声调慢吞吞答道。
两个人并排走着。一个是褴褛得别致，另一个是衣冠楚楚，胖乎乎的一团。
“请坐！堂倌，来一只又好又大的虾，一盘色拉，另外——嗯——一小块牛排加炸得脆酥酥的土豆片，一瓶我喜欢喝的白葡萄酒。”
房间里摆着两张小桌子。他们两个人占了一张，面对面坐下。
凯斯特突然滔滔不绝地大谈戏剧、音乐和艺术。那矮小鄙俗的东道主把眼睛睁得滚圆，不时发出惊叹声，这些显然大大地鼓舞了凯斯特。
“哎哟，凯斯特，”格里恒突然叫起来，“你有白头发啦！这是突然有的吗？”
“不，是慢慢长出来的。”
“怎么回事呢？”
有一句话已经滚到凯斯特的唇边：“你挨挨饿看。”
可是他回答说：“我也不晓得。”
“我觉得你那绺白发好极了！我常想拥有像你那样的天才，像从前一样过演员的生活一定美极了！”
“今晚我来看你的戏。你在这里总得呆上个把星期吧！”
美极了！观众的笑声和掌声——“凯斯特先生的演技真是尽善尽美了，他……他……得了……的真传！”
格里恒坐在那里，嘴唇微微张开，衔着雪茄烟，他那像小圆石般明亮的眼睛盯住桌布外边，接近地板的什么东西。格里恒的眼皮跳了几下，然后说道：“我说呀，老兄，你手头真的很——很紧吗？我是说，如果我帮得上忙，你就直说吧。咱们老朋友，你又不是不知道，而且——”又一次，格里恒眼睛睁得滚圆，注视地板上的什么东西，凯斯特的眼光跟着扫了过去。悬在地板上空的是——他那只破靴子。因为他跷起腿坐着，这只靴子在离开地面六英寸光景的空中摆动着——破了——两道裂缝横在鞋头和鞋带之间。
对！凯斯特自己明白，那是他靠扮演《傻瓜》一剧中贝蒂•卡斯戴斯得来的一双靴子中的一只，那是在大战就要爆发时的事。
他的视线从那只破靴子移到格里恒身上，看到他头发梳得光光的，带着关注的神情。
凯斯特苦笑了一下说：“不，不要，谢谢。”
格里恒的眼睛又——可是凯斯特已经将他那只脚放下。格里恒付了账，站起来。
“老兄，对不起，我两点半钟还有约会，见到你真太高兴了，再见！”
“再见，”凯斯特说，“谢谢你。”
现在只剩下凯斯特一个人了。现在他是单独和他的心灵、他的破靴子、他的未来的生活在一起了……
侍者轻轻地溜过来，好像就要收拾桌子。这时两个年轻的女人走了进来，就在他和房门之间的那张桌子的旁边坐下。他瞧见她们在看他，他的灵敏的耳朵听见她们在絮絮低语：
“没问题——是在最后一幕。你瞧瞧他那绺白头发！”
“噢！对了，对了！不就是那一绺白头发——不就是他！”
凯斯特挺起腰板，微微一笑，端了一端他的眼镜。她们居然已经认出剧中的杜密纳克医生就是他。
他挺挺身子站了起来，那两个年轻的女人抬头望望他。凯斯特神态英俊，带着浅浅的笑容，从她们的身子旁掠过，尽可能不让她们看见他那只破靴子。（选自《高尔斯华绥短篇小说集》，有删改）
11．下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．格里恒一见凯斯特，因为记起他们演《戈塔•格兰姆伯斯》的时候有趣的情景，所以就邀请他吃饭，表现了格里恒的热情好客。
B．凯斯特长出白头发，是因为他经常挨饿；他穿着破皮靴，则是出于他演出的角色的需要，这出现在身为演员的他身上并不奇怪。
C．因为凯斯特跷起腿坐着，那只破靴子在空中摆动着，所以坐在对面的格里恒比较容易看到它，凯斯特看到这种情景后面露窘态。
D．两个年轻的女人走进餐馆后，很快就认出了凯斯特。为了尽可能不让她们看见自己那只破靴子，凯斯特匆匆起身离开了餐馆。
E．小说善于运用对比的写法，既有凯斯特和格里恒脸庞、头发、衣着、身份等的对比，也有凯斯特本人雅致的帽子和破靴子等的对比。
12．凯斯特从一位著名演员陷入落魄潦倒境地，你认为原因有哪些？请简要分析（6分）
13．小说中的凯斯特是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
14．小说题为“一只破靴子”，但也有人认为以“一绺白头发”为题好，你认为呢？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
四、语言文字运用（20分）（15~19题每小题3分，19题5分）
从来的文章都提倡简练，而繁冗拖沓为作文病忌。这诚然是不错的。然而，文章的繁简又不可单以文字的多寡论。言简意赅，是凝练、厚重；言简意少，却不过是平淡、单薄。“繁”呢，有时也自有它的好处：描摹物态，求其穷形尽相；刻画心理，能使细致入微。有时，真是非繁不足以达其妙处。这可称为以繁胜简。看文学大师们的创作，有时用简：惜墨如金，力求数字乃至一字传神。有时使繁：用墨如泼，汩汩滔滔，虽十、百、千字亦在所不惜。简笔与繁笔，各得其宜，各尽其妙。
一部《水浒传》，（洋洋洒洒/飘飘洒洒）近百万言，作者却并不因为是写长篇就滥用笔墨。有时用笔极为（简省/简捷），譬如“武松打虎”那一段，作者写景阳冈上的山神庙，着“破落”二字，便点染出大虫出没、人迹罕到景象。待武松走上冈子时，又这样写道：“回头看这日色时，渐渐地坠下去了。”真是令人毛骨悚然。难怪金圣叹读到这里，不由得写了这么一句：“我当此时，便没虎来也要大哭。”最出色的要数“林教头风雪山神庙”，写那（纷纷扬扬/沸沸扬扬）的漫天大雪，只一句：“那雪正下得紧。”一个“紧”字，境界全出，鲁迅先生赞扬它富有“神韵”，当之无愧。
15.（填涂答题卡第7题）上面语段中加点字的字音和字形，正确的一项是（    ）
A．简练   繁冗（rǒng）拖沓  言简意赅(gāi)   B.单薄(bó)   描摩    穷形尽像  
C. 刻划心理  汩汩(gū)滔滔   在所不惜        D.景阳冈（gǎng）  冈子 毛骨悚然
16.（填涂答题卡第8题）依次填入上面语段横线处的词语，最恰当的一组是（    ）
A.  飘飘洒洒   简捷    纷纷扬扬        B.洋洋洒洒   简捷   沸沸扬扬                               
C.  飘飘洒洒    简省   沸沸扬扬        D.洋洋洒洒  简省   纷纷扬扬
17.（填涂答题卡第9题）下列文学文化常识陈述有误的一项是：
A.序，亦称叙，或称引，又名序言、前言、引言，是放在著作正文之前的文章。古代多列于书末，称“跋”，也叫做“后序”，比如文天祥的《指南录后序》。
B.《左传》全称《春秋左氏传》，是中国第一部叙事详细的编年史著作，相传是春秋末年鲁国史官左丘明根据鲁国国史《春秋》编成。
C.东汉的许慎创作的《说文解字》，简称《说文》，书中系统地阐述了汉字的造字规律--六书。
D.“缙绅”原意是插笏(古代朝会时官宦所执的手板，有事就写在上面，以备遗忘)于带，旧时官宦的装束，转用为官宦的代称。缙，也写作搢，插。绅，束在衣服外面的大带子。如:缙绅士大夫。
18.（填涂答题卡第10题）下列句中加点成语使用不正确的一项是（    ）
A．63岁的朱清时第一次以南科大校长的身份出现在深圳公众面前，脸色红润、声音洪亮、自鸣得意；那时，距他从中科大校长任上退休恰好一年。
B．过度咬文嚼字当然迂腐，但中国人把中国汉字适度嚼一嚼，则大有必要。
C.河南一中学老师“世界那么大，我想去看看”的辞职信在网络走红，被评为最有情怀的言简意赅的辞呈。
D.职工们兢兢业业，埋头苦干保供销的精神值得赞扬，供销人员锱铢必较、分毫必争的采购降本意识和责任意识更值得称颂。
19.（填涂答题卡第11题）下列各句中，没有语病的一句是
A．《咬文嚼字》主编黄安靖认为,流行语要顺应时代发展潮流,传递社会正能量,合乎汉语语法规范,既要有创新性,也要有流行性。
B．瑞典作家林西莉的《汉字王国》大受欢迎，很大原因是因为这是一部关于中国语言和文字的作品，但内容却关系到整个中国文明史。
C.有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，车费减倍。我们当然不要他减半收费。
D．从上面这些事例看来,汉字的读音,无论是声母、韵母、声调,都已经有了很大的变化了。
20.为弘扬汉字文化，穗城中学将举办汉字听写大赛。为配合组委会的宣传，请你根据右边的漫画，给下面的内容续写一段文字，作为大赛的宣传语。要求：语言鲜明生动，句式整齐。纤笔承传统，虽然书写缓慢，却能意兴悠悠；                           。
 
五、写作（60分）
21.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 (60分）
孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，有便佞，损矣。”（孔子说：“与三种人交朋友对自己有益，与三种人交朋友对自己有损。与正直的人交朋友，与诚信的朋友交朋友，与见识广的人交朋友，有益。与奉承的人交朋友，与谄媚的人交朋友，与圆滑好辩的人交朋友，有损。）
请以“我的三友”为题写一篇记叙文。要求：人物性格鲜明，手法多样，中心明确，文体特征鲜明，字数800字以上。
 
1.A      2.D   3.C (参见自主丛书p247 选项顺序有改动 ) 
4．A     5．C （“恨”应该解释为“遗憾”） 
6．C（文天祥奉命进入元军中议和，不是到京都。）
7. （1）国事到了这个地步,我顾不得爱惜自己的身躯;我想元军方面还是可以用言语说服的。（2）然而这五个人生在民间,平时没有接受诗书的教诲,却能够被正义所激励,踏上死地不回头顾,这又是什么缘故呢?
8．第一问：这首诗围绕“晚步”，描绘了一幅清新淡雅、别具田园情调的画面（2分）第二问：画面构成：东岗杖藜、石梁秧畦、谷深道狭、栖鸟归林、行人问路、渡者唤船等。（3分）
9．第一问：眼前江山如画，使诗人联想到中原故土战火纷飞，国土沦丧，深感自己人近年，闲居田园，无法挽救国家命运，不由感伤自怜。（3分）
第二问：从整首诗来看，诗人运用对比的手法结尾，（1分）前六句所写的优美的田园景象与结尾两句所写的中原战火纷飞的景象形成鲜明对比。（1分）
第三问：鲜明地突出了诗人身处江湖而心系国事的胸襟。（1分）（意思答对即可。）
11:CE（答E给3分，答C给2分，答D给1分；答A、B不给分）
12:①大战所带来的失业。②凯斯特的白尊性格。③他的年龄及那缕白发限制了他所演的角色的范围和收入。（每点2分）
13:①有绅士涵养：衣着褴褛却别致，言行随利得体。②自尊刚强：当布列斯•格里恒愿意在经济上帮助他时，他拒绝了。③敏感：他很在意自己的那一绺白发；离开饭店时尽可能不让议论他的那两个年轻女人看见他那只破靴子。④乐观向上：有了新的工作让他忘记了薪水的微薄而变得轻松活泼。（每点2分，答出三点即可）
14:观点一：以“一只破靴予”为题好。①破靴子的出现是小说的高潮部分。②从凯斯特观察到破靴子时前后的态度对比显示人情的冷暖。③由凯斯特在格里恒和两个年轻女人面前隐藏破靴子的细节可以深入刻画凯斯特的形象。
观点一：以“一绺白头发”为题好。
①这绺白头发在文中出现了三次，作者有意凸显这一物象。②这绺白头发显示了凯斯特的沧桑，与人物的人生遭际关联，使人物形象鲜明。③两个年轻女子凭着这绺白头发认出只在最后一幕出场的他，揭示人物戏份很轻不受再用的酸涩命运。（明确观点给2分，每答对…点理由给2分）
15.A （B“摩”—摹  “像”-相 C汩(gū)应为三声 D景阳冈（gǎng）应为一声）
16.D（解析见丛书p247）
17. A.文天祥的《指南录后序》不属于“后序”。
18.A（“自鸣得意”常用作贬义。）
19.D(A.语序不当，应该“既要有流行性也要有创新性”B.句意重复C.不合逻辑，减少不能说倍数)
20.双手变鼠标，看似输入快捷，实则尴尬重重。[6分。每句2分。表述合理即可。]
（1）每分句2分，其中内容1分，表达1分。（2）“内容分”共3分，主要体现在以下方面：
第一分句的“内容分”落在“鼠标”。“鼠标”可替换为“键盘”“电脑”“科技”等同位或上位概念，但写成“网络”不给分。
第二分句的“内容分”落在“输入快捷”。“输入快捷”可替换为“鼠标”输入的优点，如“输入迅速”“点击迅速”“方便快捷”等同义词。
第三分句的“内容分”落在“尴尬重重”。“尴尬重重”可替换为“鼠标”输入的消极影响，如“提笔忘字”“意韵空空”等同义词。
（3）“表达分”共3分，主要体现在每分句的形式与例句形式基本相似，并没有语病。否则，每句扣1分。（每分句最多扣1分。）
（4）答案内容必须与漫画相关，体现漫画的讽刺或否定，否则，最多只能获2分。
21.作文参考高考阅卷标准。建议切入分43分。
一类文 54分以上；二类   53-48；三类   43-47； 四类   36-42
参考译文：文天祥字宋瑞，又字履善，吉之吉水人。二十岁中进士，在集英殿对答皇上的策问，被皇上亲自选拔为第一。咸淳九年，被提拔为湖南提刑，顺便拜见原丞相江万里。江万里一向认为文天祥有极高的意志节操，谈及国家大事，江万里改变容色说：”我已经老了，综观天时将有变化，我见过的人才很多，改变社会状况的责任，大概就落在你的身上了。你可要竭尽全力。”咸淳十年，改任赣州知府。
德佑元年，元军进逼愈急，皇上下诏号召天下帮助朝廷抗敌，文天祥捧着诏书大哭，郡中豪杰群起响应，有众万人，朝廷知道后，让文天祥凭江西提刑安抚使的身份领兵入卫。他的好友劝阻他，文天祥说：”既然国家抚养臣民三百多年，一旦国家遇到紧急情况，向天下征集兵员，竟然没有一人一马响应入关，我对此非常遗憾，所以不能正确估计自己的力量，用自己的行动来对众宣示，期望天下有一听到消息就立刻行动的忠臣义士。”于是倾尽家财为军费。第二年正月授任临安知府，不久又授任右丞相兼枢密使，朝廷派他到元营请求和好，跟元丞相伯颜在皋亭山谈判时据理力争。元丞相伯颜气愤地扣押了他，文天祥随元军到了镇江。后来趁夜色逃到真州，辗转到了高邮，渡海到了温州。至元十五年十二月，逃到南岭。文天祥正在五坡岭吃饭，张弘范的军队突然抵达，文天祥仓皇出逃，千户王惟义上前抓住了他。
   文天祥被押解到潮阳，带去见张弘范，张弘范的近侍命令文天祥下拜，文天祥不拜，张弘范以礼相待，带他一起到崖山，让他写信去招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他。”文天祥在燕京共呆了三年，元世祖知道文天祥最终不会屈服，于是把文天祥召入宫中，对他说：“你有什么心愿？”文天祥说：“我受宋朝的恩惠,做了宰相，怎么能够侍奉别的皇帝？希望赐我一死就满足了。”但是元世祖仍然不忍心赐他一死，随即让他退下。
    文天祥临刑时非常从容镇定，对押解的吏卒说：“我的事情完成了。”向南方叩拜而死。文天祥终年四十七岁。 (124.230.174.52)

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