古泉中学2015-2016学年度第二学期月考七年级语文试卷 -- 部编人教版七年级下册

古泉中学2015-2016学年度第二学期月考七年级语文试卷

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古泉中学2015-2016学年度第二学期月考七年级语文试卷(七年级下册部编人教版)

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古泉中学2015-2016学年度第二学期月考七年级语文试卷命卷：古老传说（总分：100分其中卷面3分时间：120分钟）一、积累与运用。（22分）1．古诗文默写（6分）(1)，一切都将过去。（普希金《假如生活欺骗了你》）(2)鸟向檐上飞，。（吴均《山中杂诗》）(3)，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）（4）深林人不知，。（王维

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古泉中学2015-2016学年度第二学期月考
七年级语文试卷
命卷：古老传说
（总分：100分  其中卷面3分   时间：120分钟）
一、积累与运用。（22分）
1．古诗文默写（6分）
(1)                 ，一切都将过去。    （普希金《假如生活欺骗了你》）
(2)鸟向檐上飞，                  。      （吴均《山中杂诗》）
(3)                 ，影入平羌江水流。   （李白《峨眉山月歌》）
（4）深林人不知，                 。      （王维《竹里馆》）
（5)成语“扑朔迷离”原句是               ,
2、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。  (8分)
     幸福，是一种人生的感悟，一种个人的体验。也许，幸福是你栉风沐雨走进家门时亲切的笑脸；也许，幸福是你卧病床上百无聊lái时温馨的问候；也许，幸福是你屡遭挫折心灰意冷时劝慰的话语；也许，幸福是你历经 cāng桑获得成功时赞赏的掌声。也许
         ，关键的是，你要有一副热爱生活的心肠，要有一个积极奋进的目标，要有一种矢志不逾的追求。这样，你才能感受到幸福。
(1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（任选两项）(2分)
栉(       )风沐雨     百无聊lài(       )      cāng (         )桑
(2)文中有错别字的一个词是“        ”，这个词的正确写法是“         ”。(2分)
（3）“屡遭挫折”中，“屡”的意思是            。(2分)
（4）根据文意，仿照文中句子，在横线处填上一句恰当的话             。(2分)
3、名著导读：（2分）
     《童年》中的外祖父专横、残暴，他开了家          ，因为        染坏了一匹布，竟被他打得昏死过去。

4、综合性学习活动（6分）
       日前，市政协来到我校开展“点亮微心愿•共筑中国梦”——关爱留守儿童“微心愿”活动。市政协机关干部职工及部分政协委员认领了学校20余名留守儿童的微心愿，并为孩子们购置书包、文具、书籍、足球、羽毛球拍和乒乓球等微心愿礼物。看到孩子们的张张笑脸，市政协机关干部和委员代表纷纷表示，今后将带动更多的爱心人士关心、关注、关爱留守儿童，为孩子们的“微心愿”提供后续的支持力量，让少年儿童感受到社会大家庭的温暖。
    （1）概括以上段落主要内容（不超过20字）。（2分）
（2）留守儿童近半因父母外出打工导致生活质量下降，精神上和心理上承受着巨大的压力。为了关爱留守儿童的健康成长，城固某校团委开展了“走近留守儿童”的主题活动，通过同学之间结对子的形式，帮助留守生走出心灵阴影，健康快乐成长。请你参加本次活动，并完成下列任务。  下面是学生拟写的活动主题词，作为主持人，你选用哪一个更贴切?请简要说明理由。（2分）
①让世界充满爱    ②明天更美好    ③手拉手，心连心
      选项：理由：
（3）为了开展好这次活动，请你设计两种活动形式。（2分）
       示例：给留守生集体过生日

二、阅读理解(45分)

（一）阅读下面选段，完成6～8题。（14分）
①不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。③油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。⑥有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断的拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。⑦如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
5、第①句中两个“不必说”在文中有什么用意？  （3分）
6、体会句子中加点词语的作用（4分）
①肥胖的黄蜂伏在菜花上。    ②  轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。
7、第③划线语句在语言表达上的效果是什么？（3分）
8、文中对拔何首乌的描写有什么作用？试从‘我’的心理和百草园对我的影响两方面加以评析。（4分）
（二）父亲（16分）
① 虽然我是家里惟一的女孩，然而，父亲好像从来没有显出特别的喜欢来。等到上了初中，看到别人的父亲殷殷地关怀女儿 , 心里便有了比较 , 认为我这只知道春耕秋收的农民父亲不懂得什么叫“ 爱 ”。
② 小学和初中在父亲的不经意间过去了，上学和放学就像他出工和收工一样，只是顺其自然的事。他不关心我的学习亦如我不关心他的收成。学习和收成原本没有太大的联系。
③可是, 我考上了县一中 , 这就意味着父亲的大半年收成都得被我一个人吃掉。母亲望着已不年轻的父亲幽幽地说:“ 要不 ,别让妮子上了 ?” 父亲脸上刀刻似的皱纹突然生动地一跳 : “ 哪能 ! 儿子娶媳妇花钱比妮子上学花钱多多了 , 咱们不能太偏心。” 就为这一句话, 我第一次被感动了。
④在一个骄阳似火的夏日 , 父亲一头挑着我的行李 , 一头挑着一筐桃子送我去上学。我跟在父亲身后 , 望着颤悠悠的扁担和父亲那被扁担磨出老茧的双肩 , 我又一次被感动了。在心里默默发誓: 不学出个样子来 , 无颜面对父亲。等翻过两座山 , 骄阳更加炽烈 , 找到一块小树阴劝父亲休息一会儿。 A. 我随手抓起两个桃子 , 还不及放到嘴里 , 便被父亲劈手夺去 , 他瞪我一眼说 : “这是卖的 , 有你吃的。”   说着他从兜里掏出几个歪裂的小桃子 , 在衣服上蹭了蹭递给我 : “ 这不一样吃吗 ?” 停了停又说 :“ 住校可不比在家里 , 动一动就得花钱 , 饭可以吃差点 , 但一定得吃饱。星期天不要往回跑 , 家里也不指望你干活 , 钱和干粮我会给你送去的。”B. 接着他自个笑了 :“ 没想到俺妮子还挺聪明 , 比你两个哥哥强多了。我寻思把桃园好好侍弄侍弄 , 兴许能挣几个钱 , 你要有本事啊 , 考个大学让爹光荣光荣。” 这是父亲对我说得最多的一次 , 看得出他心里非常高兴。
⑤到学校门口 , 父亲让我一个人进去 , 他则去卖那筐桃子。等到报到完去城里找他 , 父亲已经走了。我想 , 他肯定是饿着肚子走的 , 翻山越岭 , 还得走二十里地啊 !
⑥三年高中 , 我真的很少回家。父亲总是隔三差五地给我送干粮和桃子 , 当然都是些歪七裂八卖不出去的小桃子。冬天天短 , 父亲每次来得起大早 , 见到我 , 往往是胡须上结了一层白霜 , 掏出母亲烙的白面饼 , 硬邦邦的全是冰棱茬。中午 , 我们爷俩把饼泡在开水里 , 就着父亲带来的咸菜 , 吃得有滋有味。夏日 , 父亲捎带着卖桃 , 二十里的山路把父亲的脸膛晒成了酱紫色。赶到学校已近中午 , 我把早已晾好的白开水递过去 , 父亲一口气就喝了一大缸子。父亲向来都是当天来当天走 , 三年里 , 他走了他原来几十年走过的路程。我对父亲的情和爱也在这三年里变得缠绵与圣洁。
⑦三年后 , 我由县城读到了省城 , 甭说父亲的大半年收成 , 就是他的全部收成也难以应付我的高额学费了。父亲说 : “不要紧 , 先到处借借。不就是四年吗 ? 我用六年时间 , 六年不行十年 , 赶我死之前咋也能把它还清。 ” 我无言 , 我只是在心里对父亲说 : 我决不会让您用六年十年时间去还债 , 您就等着我慢慢地还您的债吧。
⑧也和三年前一样 , 父亲挑着行李送我上学 , 所不同的是这天不是骄阳似火 , 而是阴雨霏霏。火车上父亲递给我的桃子又红又大 , 我倒有些不习惯 , 怪他过于奢侈。C.“ 你都成大学生了 , 吃个好桃子 , 配!” 并且不停地催促我快吃。我双手捧着桃子 , 一口一口咽下去的却是父亲的心啊 !
⑨安排好住宿已经很晚了 , 我要送父亲到学校的招待所往下 , 他说什么也要自己去。他说他怕我回来找不到自个的宿舍 , 我知道 , 那样父亲一夜都不会安心。所以 , 也只好随他去了。下过雨后 , 气温骤然下降了许多 , 再加上一天的颠簸我实在太累了 , 躺在床上不一会就进入了甜蜜的梦乡。突然 , 辅导员刘老师把我叫醒 , 她说 , 我父亲为了省 15 元的住宿费 , 竟然睡在外面的水泥乒乓球台上。此刻 , 即使是铁石心肠的人也会被感动。我扑过去 , 抱住他 , 哭着求他 : “ 为了我 , 爸爸 , 请您爱惜自己。”  宿舍的七姐妹齐刷刷地站在身后 , 哽咽着说 : “就住在我们宿舍 , 我们可以两个人睡一张床。”
⑩ “ 可是你们是女生宿舍呀 ?” 刘老师还很年轻 , 和其他人一样 , 眼里已经含满了泪水。“                                   。” 大家异口同声地说。
⑾是啊 ! 他是父亲 , 他是勤劳又拙朴的农民父亲。
    9、文章第①段作者就写 “ 父亲不是特别地喜欢我”“ 不懂得什么叫爱”, 这在全文有怎样的作用 ?(2 分 )
   10、“我”对父亲看法的改变源于“ 我 ”的两次感动。请结合文意概括出让“ 我”感动的具体内容。 (4 分 )
               第一次感动是:     ;第二次感动是:
   11、文中对父亲的语言行动进行了多次细腻而生动地描写 , 使父亲的形象栩栩如生。请从文中画线的 A、B、C 三处中任选一处 , 简要分析这些描写表现了父亲怎样的性格或心理 ?(3 分 )
           答 :(      ) 处:
    12、父亲为我所做的一切不仅感动了我 , 也感动了同寝室的姐妹。请你结合上下语境 , 在第⑩段横线处补写一句话 , 使之充分表现姐妹们这种发自内心的感动。 (2 分 )
    13、有人说，母爱如水 , 父爱如山。读完本文你对父爱有了更多的感悟。请你将本文推荐给你的朋友 , 将推荐语写在下面。要求切合文意 , 情感真挚。 (5 分 )
                                 （三）文言文  （15分）

东市买骏马，西市买鞍貉，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮至黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。但辞黄河去，暮宿黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎。愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将。阿姊闻妹来，当户理红妆。小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎！
14、解释词语（4分）
          、东市（    ）买骏马      关山度（   ）若飞
          、出郭（     ）相扶将     ④、著（   ）我旧时裳
15、翻译下列句子(4分)
、不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。、将军百战死，壮士十年归。
     16、写木兰的征途和战地生活时，诗中渲染了怎样的气氛？烘托木兰怎样的思想情感？（4分）
17、“出门看火伴，火伴皆惊忙”这两句好在哪里？（3分）

三、写作（30分）
题目：我养成了一个好习惯
要求： 1．除诗歌、剧本外，文体不限。
2．不少于500字。
3．字迹清楚，卷面整洁。

古泉中学2015-2016学年度第二学期月考
七年级语文答题卷
题号一二三卷面3分总分
得分

一、语文积累与运用（22分）
1. 默写（6分）（①                       ②
③                        ④
  ⑤                     ，                               。
2、阅读下面的文字，完成(1)-(4)题。  (8分)
（1）栉(       )风沐雨   百无聊 lài（      )   cāng (         )桑（任选两项）
(2)文中有错别字的一个词是“             ”，这个词的正确写法是“               ”。（2分）
（3）“屡遭挫折”中，“屡”的意思是            。（2分）
（4）在横线处填上一句恰当的话                                                     （2分）
3、名著导读：（2分）
                    ，（1分）             。（1分）
4、综合性学习：（6分）
（1）、概括以上段落内容                                               (2分)

（2）、选项：      理由：                              (2分)

（3）、设计活动形式： A、                   B、                         (2分)
二、阅读理解(45分)
（一）阅读下面文字，完成5～8题。（14分）
5、
                                                   （3分）
6、①伏                                             （2分）
   ②窜                                             （2分）

7、

                                                                          （3分）
8、
                                                                          （4分）

（二）父亲完成9--13题（16分）
9、
                                                               （2分）
10、第一次感动是:                                             （2分）
      第二次感动是:                                            （2分）
11、（    ）处
                                                                                  （3分）
12、                                                                             （2分）
13、
                                                                                 (5分)

（三）   阅读下面文言文，完成14-17题。（15分）
14 ①市（      ）②度（       ）③郭（       ）④著（      ）（4分）
15 、①                                                      （2分）
      ②                                                     （2分）
16、
                                                                        （4分）
17、
                                                                         （3分）

三．作文（共30分）
         题目：我养成了一个好习惯
家

100

200

300

400

500

600

700
家

家

家

七年级语文月考参考答案
一、(1)一切都是瞬息  (2)云从窗里出     (3)峨眉山月半轮秋（4）明月来相照   （5）何人不起故园情 (6)雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离  2.（1）zhì、赖、沧  （2）“矢志不逾”改为“矢志不渝”。（3）“屡”的意思是“多次”。（4）幸福是你走上领奖台时别人羡慕的眼神。3、（1）染坊（1分）　阿廖沙（1分）4、示例：（1）市政协到我校开展“微心愿”关爱留守儿童活动（2分）（2）选③更贴切。因为它扣紧主题，具体形象地表现出此次活动的内容。（2分）（3）示例：①举办“我与留守生心连心”演讲比赛；②开设留守儿童心理辅导课；③评选自立自强优秀留守儿童。（2分）

（一）5．与后面“单是”呼应，既表达写景的详略，又勾画出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。   6．①伏   准确写出蜜蜂因肥胖而趴在菜花上饱食蜜汁的情态 ②窜：写出叫天子起飞速度快，又突然 7．拟人手法，生动形象写出油蛉、蟋蟀声音的悦耳动听，流露出“我”对它们的喜爱之情，充满童趣。8．表现“我”猎奇的心理，想找一块像人的何首乌，又表现百草园对“我”来说，富有神秘感和吸引力。

（二）9、(2 分 ) 作者这样写有欲扬先抑的作用 , 为下文写父亲深深的爱作了铺垫。 ( 回答扣住 “ 欲扬先抑”, 语意表达相近即可计分 )
10、(4 分 ) 第一次感动是 : 父亲不偏心 , 在家境窘迫的情况下坚持让“我”读书；第二次感动是: 在烈日下，看见父亲那被扁担磨出老茧的双肩。 ( 语意相近 , 扣住重点即可计分 , 不够准确酌情扣分 ) 。
11.(3分 ) 示例:A 这几句话从父亲 “ 劈手夺桃子 ”“ 瞪我一眼 ”“ 掏桃子 ”“ 蹭了蹭 ” 这些细节描写 ( 动作描写 ) 中形象地表现出父亲节约克己的性格。 ( 或 : 这几句话从父亲的动作和语言描写中 , 形象地表现出父亲节约克己的性格。 )B. 这几句语言描写形象地表现出父亲对 “ 我 ” 能考上县中而由衷高兴的心理及对女儿殷殷的希望。 C. 这句对父亲的语言描写 , 表现出父亲为“ 我 ” 的成长而感到的一份独有的自豪和快乐 , 也显出父亲对 “ 我 ” 深深的爱。 ( 任选一处分析 , 每处分析能准确指出描写手法计 1 分 , 能围绕此方法结合文意分析且言之有理 , 可计 2 分。 )
12.(2 分 ) “那又怕什么 , 他是父亲。” ( 回答语意相近 , 符合语境即可计分 )
13.(5分 ) 此题是开放性题目 , 学生回答能扣住题干要求 , 表达语言通畅即可计分。
参考：父爱同母爱一样伟大，只是父亲表达爱的方式不同而已。父爱是颤悠悠的扁担、父爱是充满老茧的双肩、父爱是连绵的山路，本文语言质朴，感情真挚，将父爱的朴实展现给读者，是篇难得的描写父爱的佳作。

（三）
14.①集市 ②过 ③外城④穿（4分）
15.①听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听到燕山胡兵战马发出啾啾的鸣叫声。
②将士们从军十年，身经百战，有的战死沙场，有的胜利归来。（4分）（此句译出互文即可）
16（1）写征途：渲染悲凉的气氛，烘托木兰思念家人的感情。（2）写战地生活：渲染紧张森严的气氛，烘托木兰的豪情壮志（4分）
17.伙伴的惊讶情态，从侧面写出木兰的英雄气概，表现木兰的谨慎、机警特点。（3分）
三、作文   略 (116.1.179.142)

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