高一语文必修三第一单元测试卷(二) -- 人教版高一必修三

高一语文必修三第一单元测试卷(二)

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高一语文必修三第一单元测试卷(二)(高一必修三人教版)

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高一语文必修三第一单元测试卷(二)出题人：审核人:一、选择题1．下列加点字的注音不正确的一组是(　　)A．间或(jiàn)　　朝暾(tūn)　　蹙缩(cù)　　　直栏横槛(jiàn)B．敕造(chì)纨绔(kuà)孱弱(chán)叱咤风云(chìchà)C．潸然(shān)两靥(yè)懵懂(měnɡ)陈抟老祖(tuán)D．踌蹰(chú)联袂(mèi)蹂躏(lìn)少不更事

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高一语文必修三第一单元测试卷(二)
                      出题人：  审核人:

一、选择题
1．下列加点字的注音不正确的一组是(　　)
A．间或(jiàn)　　朝暾(tūn)　　蹙缩(cù)　　　直栏横槛(jiàn)
B．敕造(chì)     纨绔(kuà)    孱弱(chán)   叱咤风云(chì chà)
C．潸然(shān)   两靥(yè)     懵懂(měnɡ)   陈抟老祖(tuán)
D．踌蹰(chú)    联袂(mèi)    蹂躏(lìn)     少不更事(ɡēnɡ)
2．下列字形书写全对的一组是(　　)
A．膏粱　　眩目　　寒暄　　苍皇失措
B．感喟　　伶俐　　辩论　　不记其数
C．蹒跚　　放诞　　抱歉　　哀声叹气
D．咀嚼　　窈陷　　执拗　　纷至沓来
3．下列加点熟语使用不正确的一项是(　　)
A．大清朝一灭亡，那些整天只知道提着鸟笼，游手好闲的纨绔子弟也随着完蛋了。
B．我俩是总角之交，从一起读大学到现在已经认识三十多年了。
C．《红楼梦》的伏笔俯拾皆是，每每被脂砚斋指出，说它是“草蛇灰线，伏脉千里”。
D．这本宣扬邪教学说的小册子，讲的都是些不经之谈。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)
“中国结”的全称是“中国传统装饰结”，________，________，________，________，________，________，因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
①人们很早就开始用绳结来装饰器物，为绳结注入了美学内涵
②当时的绳结是人们日常生活中的必备用具
③“中国结”的起源可以追溯到上古时期
④它是中华民族特有的一种手工编织工艺品，具有悠久的历史
⑤此外，绳结还被应用在人们的衣着、佩饰上
⑥同时也具有记载历史的重要功用，因而在人们的心目中很神圣
A．③②④⑥⑤①　　　　　　　　　　　B．③①②⑤⑥④
C．④①③②⑤⑥                      D．④③②⑥①⑤

二、小说阅读鉴赏
(一)阅读下面的文字，完成7～10题。(19分)
永远的母亲
北方的季节，说变就变。好像时令就是命令。万物都违抗不得。春天到了，再坚硬的土地也得按时返青；秋天走了，再蓬勃的树叶也得屈尊枯萎。这是老天定下的时刻表，即使在这个弹丸小镇上。它仍然被一丝不苟地执行着。
振青嫂紧了紧身上的旧毛衣，使劲搓搓手，重新操起扫帚，一下下地扫过去。冬天越近，土地就越显得干硬，扫帚划过，响起刺耳的“咝啦”声，振青嫂的手也一阵阵干冷地疼痛。她只能把扫帚握得更紧，仿佛那是她的命一般。
其实，这把扫帚也的确是她的命，就像身上这件脱了线退了颜色的旧毛衣是她唯一的外套一样。这样的生活已经持续了七年。而七年前，她还是一个面庞红润的少妇，一个温婉朴实的母亲。只是后来，与她同来城里打工的丈夫弄丢了孩子，于是她失去了自己唯一尊贵的身份——母亲。她的亲亲的儿子豆豆，那时才只有五岁呢。

“找不到孩子，我就死在这儿！”每次回想这句话，振青嫂都觉得自己是一个无比坚强的女人，就像扫帚下枯黄的叶片，干瘪苦涩但筋骨嶙峋。
现在，一个胖嘟嘟的小男孩跑到她面前，打扰了她的回忆。小男孩有五岁左右，这让振青嫂想起了自己的心头肉，她忍不住暗地里比较：脸盘有点像，都是圆圆的，个头、胖瘦也差不多。不过，豆豆是双眼皮，比眼前这一个要漂亮些，而且，豆豆一边一个小虎牙，没有比他更惹人疼的孩子了。这样想过之后，振青嫂心中竟然略觉安慰。但是，既而她就想起：豆豆离开她已经七年多了。她不禁又将目光投向那个小男孩，这一次，他越看越像小豆豆了。
“豆豆——”振青嫂伸出手去。其实，几年来，她已经习惯于管所有的小孩子叫豆豆。可眼前的孩子显然被这个陌生人吓着了，小嘴一撇，就跑开了。振青嫂叹口气，这种情景她也早就习惯了，岂止孩子如此，这里的大人，哪一个不是经常对她指指点点，有时还甩下一句“神经有问题”，好像丢了孩子并非她的不幸，而是她的罪孽。当然，如果振青嫂有文化，如果她也读过鲁迅的话，她也许会知道，我们中国人是善于淡化悲剧的，尤其是淡化别人的悲剧。
小男孩穿着鲜红的羽绒服，像一团小火球在马路牙子附近滚来滚去。振青嫂很想掉过头专心扫地，可那个可爱的身影像钉在了脑子里，一再吸引她的目光。于是，振青嫂又紧了紧毛衣，想到自己初为人母时的兴奋和紧张，焦虑和不安，这让她心里有些酸涩。仅仅是酸涩而已，也许她已在痛苦中浸泡太久，只能体会出除痛苦以外的感觉了。
也许这个平凡的下午注定要爆发一场灾难，当一辆重型卡车向小男孩驶去时，振青嫂头发倏地竖了起来，浑身酸麻，像要散架一样。而这个胖宝宝显然还不知道发生了什么事，直到他被一记扫帚扫到三米开外，直到那个让他害怕的女人倒在车轮下。他才看着地上那一摊暗红的血，“哇”地哭了出来，而他哭的原因，可能是刚才摔倒时伤了自己的膝盖。
振青嫂仰面朝天地躺着，突然发现小镇的天空其实很蓝很蓝，而且并不像她想象中的那么瘦狭，也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。现在，躺在地上，她在剧烈的疼痛中感到久违的舒适。围在她身边的，是一张张陌生的逐渐扩大的脸……
“没想到这个女人还挺勇敢！”
“哪儿啊，她肯定把孩子看成自己丢的那个了。”
“可她的孩子，少说也有十二岁了呀。”
“要不怎么说，她脑筋还是不清楚……”
“唉，啥人啥命，这样去了，也算她的造化。”
振青嫂突然觉出自己的伟大了，这些所谓的城里人，哪里懂得她的心思，他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。
而她，现在终于躺倒在自己扫了七年的干干净净的大街上了，在蓝天白云下尽情地想念她的豆豆。也许孩子在另一个世界等她，在那个世界里，她有一所房子，她可以在厨房里煮汤、煎鸡蛋，在客厅里看电视、织毛衣，一定要织两件，一件给自己，一件给她的豆豆……
5．找出文章前两段中隐含的自然环境描写，并分析其特点及作用。(4分)


6．联系全文谈谈你对下面这两句话的理解。(6分，每小题3分)
(1)也许她平时只顾低头看地，却忽略了原来世界上最广阔的是天空。


(2)他们只知道毛衣旧了要买新的，却不知道良心旧了就永远难以洗净。


7．试分析文章第四段在结构和内容上的作用。(4分)


8．谈谈你对小说最后一段内容的理解。(5分)



(二)阅读下面的文字，完成11～14题。(18分)
在柏林
                                      (美国)奥莱尔　　
一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身边的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“一、二、三。”声音盖过了车轮的“咔嚓咔嚓”声。停顿了一会儿，她又不时重复起来。两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一、二、三。”这个神志不清的老妇人又重复数着。两个小姑娘再次傻笑起来。
这时，那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们是在战争中死去的。现在轮到我自己上前线了。在我走之前，我总得把他们的母亲送进疯人院。”
车厢里一片寂静，静得可怕。
9．“车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子”，是小说的环境描写。这一描写渲染了什么样的氛围？暗示了什么？这是一处伏笔，下文什么内容与此照应？(4分)


10．小说中老妇人数“一、二、三”的细节反复出现，有一石三鸟的作用。请分条阐述其作用。(6分)


11．小小说往往截取生活中的一个瞬间，表现深刻的内涵，时代的风云。这篇小说也是如此。请你分别用一句简洁的话，概括小说描写的生活瞬间(情节)和表现的主旨。(4分)


12．结尾处写道：“车厢里一片寂静，静得可怕。”人们为什么不说话？他们在想什么？请你想象乘客们的情绪，作一段心理描写。(4分)



高一语文必修三第一单元测试卷(二)
1.B　解析：B项，“绔”应读“kù”，“咤”应读“zhà”。
2.D　解析：A项，“苍”应为“仓”；B项，“记”应为“计”；C项，“哀”应为“唉”。
3.B　解析：B项，“总角之交”指少年时期就很要好的朋友。句中是说我俩从读大学认识的，不合语境。A项，“纨绔子弟”指那些只知享受，什么事也不能干的富贵人家的子弟。C项，“俯拾皆是”形容为数很多，而且容易得到。D项，“不经之谈”指荒诞的、没有根据的话。A、C、D三项均使用正确。
4.D　解析：根据陈述对象的一致性，应该把④作为第一句，和结尾“古典服饰……”相联系，应该把⑤作为最后一句，然后根据绳结的“历史”“与日常生活的联系”“作用”“美学意义”确定顺序是④③②⑥①⑤。
5：.参考答案：特点：冷清、萧索。作用：①奠定了冷漠、低沉的感情基调；②为人物活动提供典型环境，烘托其不幸遭遇及坚强性格，为下文悲剧的发生作了铺垫。
解析：本题应从重要词句入手进行体会，由具体画面总结出抽象的感觉。文章前两段没有通过捕捉意象、白描刻画等手法进行直接的自然环境描写，但由“冬天越近”可以想象初冬之景，主人公一个人在扫街，土地干硬，声音刺耳，可见其冷清萧索。而由“命令”“违抗”“按时”“屈尊”“一丝不苟”等词语可体会出。这个冬天的到来让人无可奈何，让人有一种低沉、压抑之感。在这样的环境中，主人公出场，再联系下文，这样的枯寂萧索的环境正好衬托了她丢失孩子的不幸遭遇，以及艰苦环境中愈发坚强的性格特点。这样的遭遇和性格正是下文她英勇救人的伏笔。
6．参考答案：(1)说明她局限于自己的苦难中已经很久，一直未能主动地于痛苦中解脱，这种痛苦使她越来越封闭，以至于忽略了外界的一切，尤其是能让自己感到舒畅的事物。(2)物质上暂时贫穷并不可怕，这还有机会得到改善。但精神生活的贫乏，尤其是道德缺失，缺少同情心却是难以救治的大问题。
解析：(1)解答这类题目应先突破重点句，然后联系上下文，搜索有用信息，进行整合。小说开头，振青嫂就以清洁工的形象出现，扫帚“仿佛那是她的命一般”，对孩子的思念和寻找成为她生活的主要内容和唯一目的，而周围人的不理解也只能使她更加孤独、封闭。所以，看到很久没有认真看过的蓝天时，她感到异常舒畅，心胸仿佛也开阔起来。(2)联系上文。这件旧毛衣是振青嫂唯一的外套，可见她生活贫困。而文中的“城里人”一直对她施以冷眼。即使在她为救人而受伤之后，仍然以一己之心揣度其意，可见他们的精神世界中同情心的严重缺失。解答本题一定要注意将两个方面考虑周全，并注意其对比关系。
7．参考答案：结构：承上启下。总结上文所写她的不幸遭遇及她面对不幸的反应，进而为下文悲剧的发生埋下伏笔。内容：点明振青嫂作为母亲的责任感和坚强的性格特点，使她的形象鲜明、生动、饱满。
解析：本题为开放探究性试题。只要言之成理即可，最好能体现一种社会意识、责任意识，如“对弱势群体的关注”。“结构”在此指段落之间的关系，尤其是本段与其他段落的关系，如过渡、铺垫、总起、总结等。第四段开头振青嫂的话紧承上文孩子走失一事，点明她对此事的态度，是一个小结。此处写回忆，继而让孩子打断回忆，起到了引入下文的作用。在内容方面，对人物性格描写极为细致，“干瘪苦涩”既可以指外形的憔悴枯槁，也可指内心的孤寂凄苦，“筋骨嶙峋”却体现了一种内在的坚韧。二者合一，再联系前文她寻找孩子的决心，人物形象塑造得非常清晰，为下文情节的继续发展奠定了基础。
8．参考答案：最后一段是作者美好的想象，它借助振青嫂的心理活动传达一种希望，用具体的细节描写表达了对弱势群体的关注。同时，让想象与现实形成对比，反衬以振青嫂为代表的不幸者恶劣的生存境遇。
解析：本题为开放探究性试题。只要言之成理即可，最好能体现一种社会意识、责任意识，如“对弱势群体的关注”。
9：参考答案：这一环境描写渲染了战争带来的悲凉气氛，德国弥漫着的失败情绪；也是暗写战争惨烈，战死者众多。这处伏笔，与下文老兵夫妇的遭遇照应。
解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧。应了解常见的表达技巧及作用，常用的表达技巧有各种描写、铺垫、伏笔、照应、过渡、对比、衬托及各种修辞，分析其作用时要结合全文内容及结构特点。
10．参考答案：(1)暗示战争让老人失去了三个儿子；(2)表现老人内心无法言说的痛苦；(3)形成一个悬念，推动情节向前发展。
解析：本题考查鉴赏文学作品的表达技巧细节描写的作用，要从内容和结构两个方面去分析。
11．参考答案：情节：后备役老兵失去三个儿子，妻子因伤心而发疯，自己又要上前线。
主旨：侵略战争给被侵略人民带来苦难的同时，也给侵略国人民造成无尽的伤痛。
解析：本题考查归纳文章的内容要点，概括中心意思的能力。要将文章的整体内容(情节)和主旨用简明的语言表述出来，在概括思想内容时，要挖掘作者表达思想感情的深层隐含信息。
12．参考答案：“寂静”是表象，隐含了人们内心的“动”。车厢里的妇女儿童们，哪一个没有或丧夫失子，或失去父母的苦痛！老兵的话，使他们陷入沉思，引发他们的共鸣，联想到自己的境遇。
解析：本题考查理解文中重要句子的含意的能力。这句话是全文的总结句，又是主旨句，既揭示了文章中心，又留下余地让人思考，可结合文章主旨进行分析。 (120.194.194.208)

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