人教版八年级语文下册第一单元测试卷


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人教版八年级语文下册第一单元测试卷(八年级下册 部编人教版)
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人教版八年级语文下册第一单元测试卷班级:座号:姓名:评分:一、积累与运用(25分)1.选出加点字注音全对的一项(  )(4分) A.烂熳(màn)   匿名(ruò)    庶祖母(shù) B.芦荟(huì)   长髯(rán)    眼翳病(yì) C.不逊(sùn)   禁锢(gù)   文绉绉(zhōu) D.诘责(jié) 
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人教版八年级语文下册第一单元测试卷
班级:          座号:          姓名:           评分:       
一、积累与运用(25分)
1.选出加点字注音全对的一项(  )(4分)
A.烂熳(màn)    匿名(ruò)    庶祖母(shù)
B.芦荟(huì)    长髯(rán)    眼翳病(yì)
C.不逊(sùn)    禁锢(gù)      文绉绉(zhōu)
D.诘责(jié)    锃亮(chéng)   颔首(hàn)
2.下列作品、作家及内容搭配有误的一项是(  )(3分)
A.《藤野先生》-鲁迅-藤野先生        B.《我的第一本书》-胡适-父亲
C.《再塑生命》-海伦·凯勒-莎莉文   D.《列夫·托尔斯泰》-茨威格-托尔斯泰
3.词语填空(8分)
不xùn(     )  gān(      )尬     繁yǎn(     )  污gòu(     )
翻来(    )去    粗制(    )造    冥思(    )想    团花锦(    )
4.古诗词默写(10分)
①                   ,后不见来者。                   ,独怆然而涕下!(《登幽州台歌》)
②《宣州谢朓楼饯别校书叔云》诗中表现诗人精神极度苦闷,无法解脱的诗句:
                   ,                    。
③把王维《终南别业》补充完整。
中岁颇好道,晚家南山陲。                   ,                   。
                 ,                  。                 ,                   。
二、现代文阅读。(50分)
(一)阅读下面文段,回答文后问题。(22分)
我便将这事告知了藤野先生有几个和我熟识的同学也很不平,一同去诘责干事托辞检查的无礼,并且要求他们(A)将检查的结果,发表出来,终于这流言消灭了,干事却又竭力运动,要收回那一封匿名信去 . 结末是我便将这托尔斯泰式的信退还了他们。
中国是弱国,所以中国人当然是低能儿,分数在六十分以上,便不是自己的能力了:也无怪他们(B)疑惑。
但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。
第二年添教霉菌学,细菌的形状全是用电影来显示的,一段落已完而还没有到下课的时候,影几片时事的片子,自然都是日本战胜俄国的情形。
但偏有中国人夹在里边:给俄国人做侦探,被日本军捕获,要枪毙了,围着看的也是一群中国人;在讲堂里的还有一个我。
“万岁!”他们(C)都拍掌欢呼起来。
这种欢呼,是每一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳。
此后回到中国来,我看见那些闲看枪毙犯人的人们,他们(D)也何尝不酒醉似的喝彩,——呜呼,无法可想!
但在那时那地,我的意见却变化了。
5.从选文第1段中“我便将这事告知了藤野先生有几个和我熟识的同学也很不平”体会到藤野先生是作者可以信赖的人。文章其他段落主要叙写了作者与藤野先生交往的那几件事?请简洁概括。(8分)
答:                                                                           
6.文章中加点的四个“他们”, 所指对象与其他三个不相同的一项是 (   ) (3分) 7.文章中画横线的句子“在讲堂里的还有一个我”表明作者何种情感?试加以分析。(4分)
答:                                                                           8.“这种欢呼,是每看一片都有的,但在我,这一声却特别听得刺耳”的原因是 (   ) 
(3分) A.日本青年无视社会公德,“我”十分气愤。 B.日本青年那一声叫得特别大,影响了“我”观看时事片的情趣,所以觉得特别“刺耳”。
C.日本青年为了报复“我”上次匿名信事件的失败,故而大吼大叫:因此“我”十分厌恶 。D.日本青年看到枪毙中国人,兴灾乐祸,严重地伤害了“我”的民族自尊心, 故而“我”觉得十分“刺耳”。
9. 从选文来看,造成作者弃医从文的直接原因是 __________ 与 __________ 这两件事。( 每一道横线上不超过 6 个字 ) (4分)(二)阅读下列文段,回答问题。(28分)
目送
龙应台
有些路啊,只能一个人走。
——题记
(1)华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱。钩到过路行人的头发。
(2)很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。
(3)铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;[A]好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
(4)我看着他瘦小的背影消失在门里。
(5)十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
(6)他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。
(7)我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。
(8)现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。
(9)我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
(10)我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。
⑾博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⑿我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。
⒀每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。
⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⒂火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。[B]雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。
⒃我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
10.作者以“目送”为线索叙写了自己生命历程中哪两份难以割舍的目送?分别表达了自己怎样的情感?(8分)
答:                                                                            
                                                                               
11.“有些路啊,只能一个人走”,这是本文的题记,清你结合文章第(9)段和第⒃段的内容说说作者意在告诉我们什么?(4分)
答:                                                                            
                                                                               
12.理解文中画线句子的含义。(6分)        
(1)我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。
(2)他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。(3分)
答:                                                                            
                                                                                   
13.你认为文中的“我”是一个什么样的人物形象?(4分)       
答:                                                                            
14.假如有一天,作者的儿子看到母亲《目光》这篇文章。他可能会有哪些想法和体会。试着写下来。不少于30字。(6分)
答:                                                                            
                                                                                                                                               
三、小作文(25分)
15.爱,是非常珍贵而又奇妙的东西。白郎宁说:“拿走爱,世界将变成一座坟墓。”在我们的生活中充满着爱,它将伴随我们的成长,丰富着我们的人生,同时我们也都在献出自己的爱,使世界变得更加美好。有些,我们正在感受到,老师、父母、长辈,甚至陌生人的爱;有些,我们正在期盼着,无私、真诚、深沉,甚至是永恒的爱……
请以“爱”为话题,写一首小诗或是一则抒情性短文,表达你爱的体验。题目自拟,小诗8-12行,短文不少于200字。































人教版八年级语文下册第一单元测试卷
参考答案
一、积累与运用(共25分)
1.B
2.B
3.略
4.略

二、现代文阅读。(50分)
5.添改讲义   纠正解剖图   关心解剖实习    了解女人裹脚
6. D
7. 深深的自责精神,作者并不因为自己是误看到这一幕而原谅自己,表现了作者强烈的自省精神。
8. D
9.匿名信事件   看电影事件
10. 一是目送儿子渐渐长大的背影,表达出对儿子的牵挂与不舍以及面对儿子的成长难以释怀的落寞;一是目送父亲渐渐老去远离的背影,表达出面对父亲的老去而无法挽留的痛楚。
11. ①任何亲人只能是我们生命中的一个片段;②生命中的有些成长是我们必须独立面对的;③面对生活中种种失去的落寞与痛楚是我们生命的必然;④我们应珍惜属于我们的每一份情缘。(一点2分,答对两点给满分。语意相近即可)
12. (1)母亲舍不得儿子离开,儿子不理解母亲的依恋,他渴望独立。         
(2)父亲不愿意让女儿的新同事们知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲,他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧,可以看出父亲对女儿深沉的爱。(言之成理即可)
13. 是一个细腻温婉、爱子心切、孝顺父亲、寂寞忧伤的女教师形象。(言之成理即可)
14. 略
三、小作文(25分) (125.68.26.57)

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