辰溪一中高二上学期期中考试语文试题 -- 人教版高二必修五

辰溪一中高二上学期期中考试语文试题

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辰溪一中高二上学期期中考试语文试题(高二必修五人教版)

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辰溪一中高二上学期期中考试语文试题第I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面文字，完成1—3题。①即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混饨的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未

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辰溪一中高二上学期期中考试语文试题
第I卷  阅读题
甲  必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面文字，完成1—3题。
①即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来。这是因为物理方程的解会呈现出一种称作混饨的性质。这表明方程可能是不稳定的：在某一时刻对系统作非常微小的改变，系统的未来行为很快会变得完全不同。例如，如果你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字，你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。
②在不稳定或混饨的系统中，一般地存在一个时间尺度，初始状态下的小改变在这个时间尺度将增长到两倍。在地球大气的情形下，这个时间尺度是5天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。人们可以在5天之内作相当准确的天气预报，但是要做更长远得多的天气预报，就既需要大气现状的准确知识，又需要一种不可逾越的复杂计算。我们除了给出季度平均值以外，没有办法对6个月以后作具体的天气预报。
③我们还知道制约化学和生物的基本定律，这样在原则上，我们应能确定大脑如何工作。但是制约大脑的方程几乎肯定具有混饨行为，初始态的非常小的改变会导致非常不同的结果。这样，尽管我们知道制约人类行为的方程，但在实际上我们不能预言它。科学不能预言人类社会的未来或者甚至它有没有未来。其危险在于，我们毁坏或消灭环境的能力的增长比利用这种能力的智慧的增长快得太多了。
④宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。绕着太阳公转的行星的运动似乎最终会变成混饨，尽管其时间尺度很长。这表明随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。我们能相当地肯定，地球在相当长的时间内不会和金星相撞。但是我们不能肯定，在轨道上的微小扰动会不会积累起来，引起在十几亿年后发生这种碰撞。太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混饨的。我们观测到，其他星系正离开我们运动而去，而且它们离开我们越远，就离开得越快。这意味着我们周围的宇宙正在膨胀：不同星系间的距离随时间而增加。
1．下列对本文有关内容的叙述、概括或推断，不正确的一项是（   ）
A．第①段中“这表明方程可能是不稳定的”中加点的“这”指代“物理方程的解会呈现出一种称作混饨的性质”。第④段中“这意味着我们周围的宇宙正在膨胀”加点的“这”指代“其他星系离开我们越远，就离开得越快”。
B．第④段中的“在一段时间之后，就不可能预言运动的细节”与第②段的内容“（我们）没有办法对6个月以后作具体的天气预报”相照应。
C．第④段中“我们能相当地肯定，地球在相当长的时间内不会和金星相撞。但是我们不能肯定，在轨道上的微小扰动会不会积累起来，引起在十几亿年后发生这种碰撞”这段文字说明了：随着时间流逝，任何预言的误差将越来越大。
D．方程的解的混饨性质，表明方程是不稳定的，而太阳和其他恒星绕着银河系的运动，以及银河系绕着其局部星系团的运动也是混饨的；因此，即便我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能预言宇宙的未来。

2．文中多处运用了生动的修辞方法来说明事理。下列分析错误的一项是（     ）
A．“你稍微改变一下你旋转轮赌盘的方式，就会改变出来的数字。你在实际上不可能预言出来的数字，否则的话，物理学家就会在赌场发财。” 用这个比喻生动地说明了“即使我们知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”。
B．“我们毁坏或消灭环境的能力的增长比利用这种能力的智慧的增长快得太多了” 用对比手法说明，科学不能预言人类社会的未来或者甚至它有没有未来。
C．“宇宙的其他地方对于地球上发生的任何事物根本不在乎。”用拟人手法形象说明在一段时间之后，就不可能预言运动的细节。
D．“在地球大气的情形下，这个时间尺度是5天的数量级，大约为空气绕地球吹一圈的时间。”用拟人手法形象说明人们没有办法对具体的天气情况作出准确的预报。
3．作者在第1段中为什么说“即使知道了制约宇宙的有关定律，我们仍然不能利用它们去预言遥远的未来”?原因分析错误的一项（     ）
A．物理方程的解会呈现出一种称作混沌的性质。
B．物理方程可能是不稳定的。
C．制约大脑的方程几乎肯定具有混沌行为，初始态非常小的改变会导致非常不同的结果。
D．我们只是对宇宙的有关定律有所了解，还缺乏深入地研究。
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4—7题。
滁州陈公泉记
            【宋】韦骧
滁之山水于淮甸固为佳胜，而又数得巨贤高才暴扬以文，故其声益振于世。予少之时已闻幽谷名，而知其名之者自欧阳公始。公之所以名者，由得泉于其间，而以其岗阜环合，趋向清邃，旁抚唐之韦刺史诗语，乃以幽谷名之。则幽谷之名虽以人而重，稽其初，本因泉而启之也。予到官七日，游所谓幽谷，而见其泉之澄澈可爱，必知欧阳公之所得在于此也。过泉而西，登小垅而下，复有澄澈愈于前者，心窃疑之，岂亦欧阳公之所得耶？何其传之晚也。诘之道旁耆叟，而曰：“今太守陈公之所得也。”问其名，曰：“吾邦之人，乐公仁厚明恕之政，而爱其所得之泉，相与名之曰‘陈公泉’也。”问其始得之由，曰：“公山行密视而指以示人也。”问其时，则丁巳六月，而日不志也。问其开凿之费，则因野人畚钎而无终日之劳也。问其所以利，则夏救道暍（yē，中暑），而穷冬冱寒，犹及十里之畎也。予喜其言之有绪，而叹其物之施盖有所俟而发，又知贤者之为，必有以深入于人也。今而后，幽谷之名愈重，而不可计也。陈公自翰林学士谪守是邦，而泰然无一毫絓于胸中，公事外，多即山水之乐。及其得是泉也，邦人爱而以公之姓名之，是欲求永享泉之利而不忘公也。方之南国之棠、岘首之碑，岂少也哉！滁人之诚意若是，予安得不为滁人书之。元丰改元戊午正月丁卯，余杭韦某记。
4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（   ）
A．而又数得巨贤高才暴扬以文    数：多次，屡次
B．乃以幽谷名之    名：名字
C．公山行密视而指以示人也    示：给……看
D．予安得不为滁人书之    书：记录
5．下列每组中加点词的意义用法相同的一项是（   ）
A．由得泉于其间 / 天之苍苍，其正色耶，其远而无所至极耶
B．复有澄澈愈于前者 / 冰，水为之，而寒于水
C．问其所以利，则夏求道暍 / 于其身，则耻师焉
D．邦人爱而以公之姓名之 / 今所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也
6．下面对本文的分析和理解，有误的一项是（   ）
A．滁州的山水本就优美，又加之得到大贤文人的大力宣扬，自然名声更为响亮传世。
B．幽谷泉为欧阳修命名，陈公泉之名为翰林学士陈公所命。自此后，幽谷名声更大。
C．翰林学士陈公谪守滁州，心底无私，勤勉政事，宽仁爱民，深得百姓爱戴。
D．文章用了“南国之棠”“岘首之碑”两个典故，来赞美陈公主政滁州的功绩。
7．翻译下列句子（10分）
（1）则幽谷之名虽以人而重，稽其初，本因泉而启之也。

（2）滁人之诚意若是，予安得不为滁人书之。

（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首词，完成8—9题。
晓行西湖
          【宋】张炎
霜花铺岸浓如雪。田间水浅冰初结。林密乱鸦啼。山深雁过稀。风恬湖似镜。______。梅不怕隆寒，疏葩正耐看。

8．这首词的词牌名是____________。词中空缺了一句，根据基本常识，下面哪一句填入空缺处最恰当？
A．月明莲弄影   B．冷浸楼台影    C．醉了湖边早行人    D．映浸楼台倒影

9．简要分析这首诗的艺术手法。
（三）名句名篇默写（6分）
10．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）温庭筠在《商山早行》中，用“鸡声茅店月，人迹板桥霜”描写了早行的场景，诗联全由名词组成，未用一个动词，但形象如在目前。陆游在《书愤》中，也用相同方法写了一联“___________，___________”来描写战争场面，形神毕肖。
（2）王勃在《滕王阁序》中，善用灵活多变的笔法来描写山容水态，如“______，_____”两句，不囿于静止的画面色彩，而着力表现景物的色彩变幻。上句描写水态，设色淡雅；下句描写山容，设色浓重。在色彩的对比中，突出秋日景物的特征。被人誉为“写尽九月之景”。
（3）李密在《陈情表》中表达自己与祖母有难以割舍的亲情时这样写道：“_____，____；祖母无臣，无以终余年。母、孙二人，更相为命。”语意深沉，文字工丽。正所谓“出于肺腑者，皆不求工而自工”。
乙  选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：作答时必须用2B铅笔在答題卡上把所选大题题号后的方框涂黑。只能做所选定大題内的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大題计分。
三、文学类文本阅读（25分）
11．阅读下面的小说，完成（1）——（4)题。（25分）
台阶上的天使
                    【美】希勒瑞•白奇埃尔德
那个鸟声啁啾的早晨，当本把牛奶送到我堂兄家时，不像往常那么愉快。这个瘦小的中年男人看起来没有和人交谈的心情。
我们到加利福尼亚州的劳恩德尔镇不过几个星期。在找房子期间，我和丈夫、孩子们一直寄住在我的堂兄家里。当本把牛奶器皿从金属托架上拿下的时候，终于面色阴霾地说出了事情的大概。
有两个客户没结账就离开了小镇，他将不得不自己掏钱赔补。其中一个只欠了10元，但是另一个却拖欠了79元，并且没有留下地址。本对于自己允许欠账的愚蠢行为感到万分沮丧。“她是个美丽的女人，”他说，“有6个孩子，而且另一个也快要出生了。她总是说，‘等我丈夫一找到第二职业，我很快就付你钱。’我竟然相信了她。我多蠢！原以为我做了一件好事，但我得到了教训。”
我所说的只有：“亲爱的，我很遗憾。”我再次看到本时，他看起来怒气更甚。谈到那些喝光了他的牛奶的脏孩子们时，他气得头发都竖起来了。
我希望能帮助本恢复以前平静的心绪。我想到圣诞节快到了，并且记起我的祖母常说的一句话：“当别人拿走你东西的时候，你就给他们，这样你就永远不会感到自己遭受了掠夺。”
下一次，本送牛奶来，我告诉他我有办法使他对那79元感觉好过一些。
“我不相信有什么办法，”他没好气地说，“不过说来听听。”
“就当是把牛奶送给了那妇人，作为圣诞礼物送给了那些需要它的孩子们。”
“你在开玩笑吗？”他气恼地回答，“甚至还没有给我妻子送过那么贵重的礼物哩。
我不再说什么，但我仍然相信我的建议是正确的。
他再来时，我们就拿这个建议开玩笑。“你还没有给她牛奶吗？”我会这样笑着问。“没有，”他反驳说，“不过我正在考虑送一件价值79元的礼物给我的妻子，除非另一个美丽的母亲又想利用我的同情心。”
每一次我问这个问题，他都好像变得更轻松一点。然后，圣诞节前6天，那件事终于发生了。他来的时候，脸上绽放着笑容，眼睛熠熠发光。“我做过了！”他说，“我把牛奶作为圣诞礼物送给她了。这不容易，但我失去了什么呢？都过去了，不是吗？。
“是的。”我真替他高兴。
“我真的觉得好多了。这正是圣诞节我有一个好心情的缘故。是我使那些孩子们有许多的牛奶放进他们的麦片粥里。”
假日来了，又过去了。两个星期后，一个阳光明媚的早晨，本差不多是兴冲冲地跑着来的。 “等一等，听我说。”他说，他在另一个镇听到有人叫他的名字，回过头去看到一个妇人正沿着街道跑过来，手里挥着钱。他立即认出了她——那个有很多孩子、没有付账的女人。她长长的褐色头发一直遮到她幽怨而漂亮的眼睛。“本。等一会儿。”她喊道，“我有钱给你。”本停住卡车。走出来。
“我很抱歉，”她面色绯红地说，“我真的一直想付你钱。”她解释说。她的丈夫有一天晚上回家，说他找到了一个更便宜的公寓，也找到了一个晚上干的工作。于是他们立即搬了家，但她却忘了再留下一个地址。
“我已经有一点积蓄了，”她羞涩地说，“这儿是20元，先还一部分。”
“不用了，太太，”本微笑着回答，“已经付过账了。”
“付过了？”她惊呼，“什么意思，谁付的？”
“我。”本抑制不住内心的自豪与喜悦说。
她朝他看看，好像他是天使。然后她嘤嘤地哭了。“我不知道怎么一来，我也哭了。我一点都不明白我哭什么。然后我想到了那些孩子们有牛奶放在圣诞节飘香的麦片粥里，你知道那是一种怎样激动的心情？我真高兴你对我说那些话。”本说。
“你没拿那20元？”“当然没有，”本憨厚地笑起来，像一个手舞足蹈的孩子，“我是把牛奶作为圣诞礼物送给她的，不是吗？”
“是的，是的！”我含着泪水不停地点头，望着本那灿烂的笑容，我突然明白：其实每个人心里都有许多台阶，尤其是当你处在烦恼、悲伤和对别人充满了仇恨的时候，那些长长的台阶总是阻挠你站在一个更高的起点来鸟瞰生命的美丽。然而，一旦当你鼓起勇气跨越障碍，你就会明白真正的快乐来源于宽容和帮助，而刹那间，你也就成了光芒四射的天使！
（1）下列对这篇小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）。（ 5分  ）
A．在结构上，这篇小说是典型的倒叙：先写本的“失”，再追述其是如何“失”的具体过程，情节起伏跌宕，吸引读者探知后面的内容。
B．作品揭示出施予爱的方式有很多种，由“失”到“得”是最好的一种形式，重要的是那些贫穷的孩子可以有牛奶放在圣诞节的麦片粥里。
C．小说结尾点题，升华主旨。它告诫人们，只有跨越心中的一道道“台阶”，你才能迎来一个又一个精彩的人生，才能成为光芒四射的美丽天使。
D．小说从“失”写起，通过大量对话描写，折射出主人公的心理变化，最后揭示小说主题——平衡心态的最好方法是学会“乐生”，以大度、包容的爱驱走烦恼、悲伤和仇恨。
E．小说安排了明暗两条线索：明线是本因为没收到货款而愁闷不快，想开了后而心态轻松快乐；暗线是我帮助本从不快到快乐的过程。

（2）“当别人拿走你东西的时候，你就给他们，这样你就永远不会感到自己遭受了掠夺。”祖母的句话的深刻含义是什么？

（3）小说在写作上运用了大量对话描写，请简要分析这些对话有什么作用。

（4）文章结尾处说“每个人的心里都有许多台阶”，请你联系全文和社会现实，说说这里的“台阶”具体指什么并举一个生活中实例进行分析。
四、实用类文本阅读。（25分）
12．阅读下面的人物传记，完成（1）——（4)题。（25分）
“茅台教父”季克良
有杏花烟雨风骨，乌蒙磅礴气势。从意气风发的小季到双鬓银丝的老季，近半个世纪的时光里，贵州茅台酒厂老厂长季克良的名字与贵州茅台酒紧紧联系在一起。
季克良原本姓顾，家中排行老五，因幼时家庭条件贫苦，被过继到季家。虽然父母们都是农民，未接受过文化教育，却十分重视子女教育。 “我的养父一字不识，但每日都会监督我背书。有时我偷懒，没有认真记课文就胡乱背书，欺负他不识字。没想到养父竟找到了检测我是否认真背书的诀窍。只要我一背书，他就数我背了多少字，然后对照课本里的字数，检查我有没有偷工减料。”
小学毕业时，生养父母们聚在一起讨论季克良的教育问题。在种田、当学徒、报考初中的选项中权衡之后，达成了统一意见：如果能考上初中，砸锅卖铁也要供。父母之心化为鞭策，他发奋考取初中高中，并在1959年参加高考，进了无锡轻工业学院，入校后选择了食品发酵专业，也选择了与酒相关的人生。大学里，季克良做了五年的“班长”，因为付不起一块二毛钱的车船费，他有三次寒暑假没有回家，留在学校埋头苦读。期间，顾家被一场大火烧得只剩下一床铺盖、一个哥哥病重去世，季家养母因为阑尾炎连续两次开刀。这些苦难被长辈们善意地隐瞒，季克良总是到事情过了许久才知晓。谈及此处，这位满头银发的老人，也流露出深深的内疚和心酸：“我的父亲母亲们直到去世，一个也没来过茅台，这也是我的遗憾啊。”
虽说先有茅台后有季克良，但季克良的研究成就了茅台。1964年，季克良和夫人作为技术研究人员被一起分配到贵州茅台酒厂。相较“春水碧于天，画船听雨眠”的江南温情，原始而豪放的喀斯特高原“气候和土壤完全不同”，加上一吃就流鼻水的辣椒、破旧不堪的厂房设施，季克良难免水土不服。初到茅台酒厂那年，他的工资是每月四十二块五，茅台酒的产量只有200多吨，市场价是三块六毛钱一瓶。因为经营不力，总人数仅三百多人的酒厂开始把工人往外调，1964年一整年，酒厂总亏损八十多万。亏损状况一直持续到1977年，时任仁怀县县委书记的周高廉担任厂长，茅台酒厂才扭亏为盈。梦想遭遇现实，或许总有几分不堪。但当不同的酒香伴随赤水河谷的微风徐徐吹来，飘入心间，季克良坚定地告诉自己“做一名优秀的酿酒师是我的梦想”。他开始潜心投入茅台酒工艺的研究与改良。初步了解茅台的季克良发现，茅台的酿造工艺有很多神秘之处，多用女子“伏天踩曲”。而且，几乎所有的重要工序都与炎热连在一起：高温制曲，高温发酵，高温蒸馏。还有修禅悟道般的漫长过程：堆积发酵，入池发酵，七次取酒，九次蒸煮……这与他在大学课本上学到的并不相同。季克良说，那时一头扎进生产车间，整日和工人在一起，三年时间，每天长达十来个小时的劳动，工作强度至少是现在工人的两倍。从投料、蒸煮、制曲到堆积发酵，每个环节都需身体力行。高温作业环境下，衣服从没有干爽过。“背酒糟时因重心不稳常常摔下酵池，烤酒时常累得晕过去。”直到把茅台酒的每一个科学的、传统的工艺细节都融入自己的血液。
回忆过去，季克良认为，那段磨炼也令他彻底顿悟到茅台的精髓。
伴随周恩来总理的“茅台外交”，国际舞台上形成了一股“茅台热”，茅台的产量一年比一年多。季克良也从1973年开始转到生产科，负责生产技术方面的工作。1978年，茅台实现了十七年来第一次赢利。成绩突出的季克良慢慢从副科长、副厂长一直到1983年做了厂长。
到1998年，和国内其他酒企一样，茅台集团遭遇亚洲金融危机，销售大幅下滑，原本车水马龙的茅台酒厂门口顿时门可罗雀。季克良临危受命，出任茅台集团掌门人。他很快作出决策：全员跑市场卖酒。打响了茅台从计划经济迈向市场经济的“决定性一战”。任期内，不仅茅台酒销售持续增长，还实现了茅台股份公司的上市，茅台集团总资产也由二十多亿元增至四百多亿元。
超过六十岁法定退休年龄后，在国资委的要求下，季克良已经数度延长任期。2011年10月，季克良从董事长的任上退下的时候，茅台酒产量达到了三万多吨，茅台集团的在职员工也超过了一万人，销售收入达到两百四十个亿。
外界戏称季克良的鼻子天生为品酒而生，鼻子大可以聚焦酒中的香气成分。对于这一说法，季克良笑答：“我用鼻子品酒是因为自身酒量小，靠嘴巴鉴定恐怕早醉了。另外，味觉容易麻木，嗅觉的恢复能力却比较快。而‘好鼻子’除了需具备天生的灵敏度外，还要靠后期的开发，即不断用其去分析和判断，以锻炼它的性能。”为了保持嗅觉的灵敏度，季克良一直遵循有规律的生活习惯，不酗酒、不抽烟、不熬夜、不吃辛辣食物。或许这也是季克良年过七旬，却未“大肚便便”的一大因素。

（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（   ）。（ 5分  ）
A．季克良的家庭虽然贫苦，但他的贫父母们却十分重视孩子的教育，这使得他进入大学并选择了与酒有关的专业。
B．季克良为他的父母们直到去世也没来过茅台而遗憾，因为他初到茅台酒厂时，酒厂经营不力，亏损严重。
C．季克良发现茅台酿造工艺的神秘之处与所学知识不吻合，他深入车间，身体力行，逐渐领悟到茅台的精髓。
D．季克良抓住周恩来总理“茅台外交”的机遇，带领全厂实现了十多年来的第一赢利，做出了突出贡献。
E．季克良的“好鼻子”有其天生的因素，更是他后期锻炼的结果；为保护“好鼻子”，他有着良好的生活习惯。

（2）季克良的研究成就了茅台，其成就的取得与他早期经历及个人品质有很大关系，请结合材料概括说明。（6分）

（3）本传记较多地引述了季克良的话语，引述传主话语有什么作用？请简要分析。（6分）

（4）季克良为什么被人们称为“茅台教父”？对此你有怎样的看法？请结合材料谈谈你的理解。（8分）

第II卷  表达题
五、语言文字运用（20分）
13．下列各句加点词语的使用，正确无误的一组是（3分）
A．庆祝抗日战争胜利七十周年大型歌舞晚会上艺术家表演的歌舞美轮美奂。
B．办公室小王工作绝不马虎，处理日常事务，锱铢必较，深得同事好评。
C．看她奢侈的生活用品，富丽堂皇的穿着，便可知其家境殷实，养尊处优。
D．班长平时管我们太严，这次看到他被班主任严厉批评，真是大快人心。
14．方岳《梦寻梅》诗前两句为“野径深藏隐者家，岸沙分路带溪斜。”后面六句顺序已打乱列在下面，请根据学过的律诗知识调整其序，正确的一项是（  ）
①青灯煨芋话桑麻  ②一生烟雨蓬茅底  ③马蹄残雪六千里
④不梦金貂侍玉华  ⑤山嘴有梅三四花  ⑥黄叶拥篱埋药草
A．⑥①③⑤②④  B．②①③⑥⑤④  C．②⑤③④⑥①  D．③⑤⑥①②④
15．下列句子中，没有语病的一项是（   ）
  A．国际油价在第三季度之所以一改第二季度颓势出现大涨，主要原因是全球央行的协调行动以及中东地区的紧张局势造成的。
  B．抗生素的分级使用，有利于医生规范用药，减轻患者就医负担，更为重要的是能减少患者产生细菌耐药的程度，有利患者健康。
  C．中国拥有航母之后，更具大国“气质和形象”，特别是在当前和今后一个时期内，中国与周边国家还存在海洋领土主权争端，无疑增大中国有效解决问题的筹码和力度。
    D．社会转型时期，新情况、新课题层出不穷，老问题、老矛盾亦有新变化，这些必须依靠深入调研才能发掘、梳理、归纳、提炼、升华，最终产生滋养前行的智慧与力量。
读下段文字，回答第16题。
当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，推也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？①”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！②”一个道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！③”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事，不想而今完备了！④”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！⑤”那一个道：“这早晚烧个八分过了。⑥”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！⑦”又一个道：“我们回城里去罢。⑧”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。⑨”
林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。
16．有人说，《水浒》的人物语言描写极富个性，只听言语，便知是谁。请阅读这段文字，指出标序号的①——⑨分别是谁说的，并说说这样认定的理由。

17．李白《梦游天姥吟留别》中“霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻”四句诗，表现了神奇的仙境。请展开想象，用白话描绘出这一奇妙的场景。
要求：想象合理，语言生动，不超过50字。

六、写作（60分）
18．阅渎下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文韋。（60分）
华夏中学高三（1）班学生夏飞同学欲报考武汉大学自主招生考试，按招生处要求，考生须向学校招生处写一封自我推荐信，向学校全面介绍自己的特长和能力。为了写好这封信，该生上网搜集了一些武汉大学的相关信息，现附录于次。
①、武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂，历经传承演变，1928年定名为国立武汉大学，是近代中国第一批国立大学。
②、武汉大学环绕东湖水，坐拥珞珈山，校园环境优美，风景如画，被誉为“中国最美丽的大学”。
假设你就是该生，请你向武汉大学招生处写一封自荐信。你要如何推荐自己？
书写时，请注意书信格式及用词、语气。不少于800字。

参考答案：
1．D。2．D。3．D。4．B。（命名）
5．B。（于：介词，比。A代词，它/连词,与后句中的“其”组成“是……还是”句式。C副词，是，就是/连词，却。D介词，用/连词，因）
6．B。（陈公泉是当地百姓所命）
7．（1）评分标准：译对“名、虽、重、稽、启”五字，每字1分。
（2）评分标准：译对“诚意、若是、安得、为、书”五词，每处1分。
8．菩萨蛮。冷浸楼台影。（菩萨蛮，定格为44字，连换四韵，上片7755；下片5555。据此，空缺处的字数为5字句格，为韵脚所在，故排除C、D两项；又A项内容不合，寒雪天气，莲早零落成泥，不能再“弄影”了）
9．
（1）多角度写景。视觉听觉相结合，眼前如雪的霜花、初结的薄冰、临寒绽放的梅花，听到的几声鸦啼和雁叫，构成一幅冷清淡远的水墨背景。突出赏梅的主角“我”。
（2）衬托手法。以声衬静，鸦的乱啼，稀疏的雁声，巧妙地衬托了湖边早晨的寂静和冷清；也更衬托了梅的不趋热闹繁华，临寒独芳的高洁品质；而这一色彩淡远的背景，更衬托了主公不畏严寒，爱梅赏梅之心的急切和热烈。
其他答案计分标准：
A、答比喻、拟人修辞手法，且有例析者，给2分，无例析给1分。
B、答白描手法，且有分析者，给2分，无分析

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