和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试初三语文试卷
您现在位置：
中学语文教学资源网
→
试题下载
→
期中试卷
试题
名称
和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试初三语文试卷
(九年级上册 部编人教版)
下载
地址
试题下载地址1
下载地址2
分 享
和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试初三语文试卷命题人:王健龙2015年11月5日考试时间：150分钟满分：120分班级：姓名：一、 文言文阅读（共计20分）（一）①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢
试题预览
和平中学2015-2016学年度第一学期期中考试
初三语文试卷
命题人:王健龙 2015年11月5日
考试时间：150分钟 满分：120分 班级： 姓名：
一、 文言文阅读（共计20分）
（一）
①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下列加点字意思相同的一项是（2分）
A.衣食所安 安然无恙 B.小信未孚 难以置信
C.公问其故 无缘无故 D.弗敢加也 变本加厉
2．把下列句子翻译成现代汉语。（2分）
忠之属也。可以一战。
3．根据文章第二段中人物的不同表现，完成下面对联的下联。（2分）
上联：庄公鄙陋急躁应战 下联：_______________________________
（二）
甲
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
（选自刘向《战国策》）
乙
宋昭公出亡，至于鄙①，喟然叹曰：“吾知所以亡矣。吾朝臣千人，发政举事②，无不曰：‘吾君圣者!’侍御数百人，被服以立，无不曰：‘吾君丽者!’内外不闻吾过，是以至此!”由宋君观之，人君之所以离国家失社稷者，谄谀者众也。
（选自刘向《新序》）
注释：①鄙：边疆，边远的地方。 ②发政举事：指君主发布政令，行动做事。
4.下面加点字的“以”，与“是以至此”中的“以”意思相同的一项是（ ）(2分）
A 必以分人 B 勿以善小而不为 C 被服以立 D 域民不以封疆之界
5.解释下面句子中加点词的意思。（2分）
（1）王之蔽甚矣 （2）宋昭公出亡
6.用现代汉语翻译下面语句。（2分）
能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。____________________________________________________
7.下面是阅读甲、乙两则文言文选段获得的启示，请根据文章内容将其补充完整。（②④空用原文回答，①③空用自己的话回答）（4分）
（三）
得道多助,失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。
生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。
8．下列加点的词解释错误的一项是（ ）（2分）
A．域民不以封疆之界 域：区域、地域
B．寡助之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛
C．傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用
D．必先苦其心志 苦：使……受苦
9．下列加点的词意义和用法相同的一项是（ ）（2分）
A．固国不以山溪之险 属予作文以记之
B．环而攻之而不胜 杜少府之任蜀州
C．故天将降大任于是人也 曹操比于袁绍
D．征于色，发于声，而后喻 择其善者而从之
10．下列对文章意思理解不正确的一项（ ）（2分）
A．《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。
B．《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。
C．遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。
D．《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。
二、古诗文默写（共计10分，每空1分）
11.蒹葭萋萋， 。
12.__________________________，思而不学则殆。
13.白居易在《钱塘湖春行》中描绘春花初绽，春草吐绿的诗句是： ， 。
14.《次北固山下》一诗中，表现时序变迁，新旧交替这一自然规律的诗句是： ， 。15.《行路难》中运用了典故的句子： ， 。
16.自古文人雅士常常借助咏月来抒发情感，请你在积累的古诗中写出这样的诗句：
_________________________，_______________________。
三、名著阅读（共10分）
17.阅读下面的连环画，完成填空。（共4分）
1.曹操用庞宠的连环计，把大船小船用 2.黄盖的船只趁着风势，接近曹军水
铁环连锁，不怕风浪，便想一举平定 寨。黄盖用刀一招，船上一齐起火，
江南。一切部署完成后，只等待下令进 火趁风威，风助火势，二十只火船齐
攻。这天曹操乘坐一条大船巡视水寨。 向水寨冲去。
3.曹军水寨里的船只立刻着火，船只 4.火势蔓延开来，水寨全部烧着。曹军
都被铁链锁住，无法散开。 就像一大堆蚂蚁，四散逃窜。
5. 曹操在大船上见水寨被烧，正无法可 8.曹操见情势紧急，正想逃上岸去，忽见
想，忽见岸上的旱寨也四处火起。原 张辽驾着一只寻船到来，忙把曹操扶下
来甘宁奉周瑜之命 ，在放火烧粮。 船去，回头一看，那只大船也着火了。
上面的连环画讲述的是中国历史上 ① （战争特点）的著名战争之一 ② （战役名称）中的 ③ 的情节，这场战役也是 ④ 时期“三大战役”中最为著名的一场。
18．根据所给的文字提示，写出《红岩》中人物的名字。（共6分）
（1）她深爱自己的丈夫，可是丈夫却在一次武装斗争中英勇献身，从此和她阴阳两隔； 她深爱自己的儿子，可儿子却因她的意外被捕交由别人抚养，从此和她天各一方； 她是女牢中最为弱小的那个，却承受了最为惨无人道的刑罚折磨； 人们这样赞美她：“你是丹娘的化身，你是苏菲娅的精灵。不，你就是你，你是中华儿女革命的典型！” （ ）
（2）他与无数普通工人在一起； 即使是在被捕的紧要关头，他也不忘保护自己的同志； 他粉碎了敌人的阴谋诡计，面对诱惑，拒不合作，面对酷刑，泰然自若； 即使被囚禁在与世隔绝、不见天日的地牢里，他依然用双手为同志们开辟出通向自由的道路…… （ ）
（3）面对死亡，他发出了《我的<自白书>》这样的怒吼。（ ）
四、现代文阅读（共38分）
（一）阅读《守“拙”求进》，完成第19—24题。（共14分）
守“拙”求进
①在中国文化中，尚拙是一大特点。“文以拙进，道以拙成”，讲的就是对拙的推崇。的确，做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。
②守拙体现为一种坚韧执著的生活态度。“ ”，讲的也是这个道理。“书读百遍，其义自见”，是读书求学之拙。多少人正是用这样的笨功夫，实现了质的提升。同样，“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”，是干事创业之拙。不下苦功、不打牢基础，就不可能采撷到成功的果实。
③守拙体现为一种宁静致远的精神追求。院士谢家麟这样评价自己：只顾埋头拉车，拙于人事交往。干部的楷模王彦生被誉为坚持原则、淡泊名利、拙于交际的老实人。凡勤于正事者大都会“拙于人事”，他们并非交际能力差，而是一心扑在工作上。这样的拙不仅使他们专心（ ）志做事，不断攀登事业的高峰，也使他们远离诱惑、超凡脱俗，站在了人生的高界。
④可见，守拙是一种生活态度和处世方法。有了这样的人生定力，就能摆脱私欲的羁绊，视名利淡如水；就能战胜前行路上的挑战，一步一个脚印，拾级而上、奋力攀登。守拙不仅是一种品格，也是一种智慧，日日积累，久久为功，方见其真章，享其果实。
⑤与拙相对应的是巧。在追求成功的道路上，我们并不排斥巧，但巧应该是心血和汗水的结晶，是无数拙的积累。一些人梦想成功，却不愿与拙为伍，而偏爱与巧同行。不愿辛勤耕耘，总想着一蹴而就、一鸣惊人，企盼天上掉馅饼；不想凭自身努力证明自己，总想着投机取巧，甚至干出种种弄虚作假的勾当。不仅于事无补、与成功无缘，最后还把做人的原则和本分也丢了，弄得个被人不齿的结果。
⑥所以说，守拙，归根结底是要当老实人、做本分事，遵循客观规律，信守天地良心，以拙立身，以拙求进。如是，我们不仅会获得内心的宁静，抵达心中的梦想，不经意间自己也会成为一道风景。
19. 本文的中心论点是什么？（2分）
20. 结合上下文，填入第②段横线处最恰当的词语是（ ）（2分)
A．春华秋实 B．千里之堤，溃于蚁穴
C．滴水穿石 D．路遥知马力，日久见人心
21.第⑤段中，作者针对“巧”有哪些看法？这一段在文中有什么作用？（4分）
22．下列加点字的字音和字形正确的一项是（ ） (2分)
羁绊 一蹴而就 本分 专心（ ）志
A jì jiù fēn 致 B jī cù fèn 致
C jì cù fèn 至 D jī jiù fēn 至
23．根据文意，解释加点字的意思(2分）
①不齿
②如是
24．如果要在院士谢家麟家挂选出最合适的一副（ ）（2分）
A
B
C
（二）阅读下文，完成下列各题。（共24分）
悠长的铃声
毕淑敏
⑴ 雨天，是城市的忌日。
⑵花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
⑶“今天你晚了。”看大门兼管打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。别的同学都住校，唯我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。
⑷“不晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很漫长，就是有博尔特的速度再加上毒品，也来不及。课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
⑸上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。迟到就迟到吧！纪律虽严，健康还是最重要的!
⑹我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的袅弱。
⑺只要铃声响着，我就不该停止奔跑。我对自己说。终于，到了。
⑻老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
⑼放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢?说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓?”
⑽“免贵。”然后，他告诉我姓氏。
⑾我的脑幕上管记忆一般人姓名的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。不过，这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。这法子秘不传人，却是百试百灵的。
⑿上学三年，我认真称呼他的机会并不太多。唯有恰恰赶在上课铃将响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好!”
⒀若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
⒁当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。“看门的老头拽着铃绳睡着了。”同桌说。
⒂只有我知道这秘密，但我永远不会说。说出来，便破坏了这一份温情，这一番默契。
⒃终于，我以优异的成绩、良好的品行，毕业于学院。我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：“师傅好!”他瞅瞅四周无人，很贴切地靠近我：“你就要走了。我想同你说一件事。”
⒄我稍稍后退了一步：这个老头，要做什么?凭着有几次将铃声响得久远，便要有求于我吗?
⒅“你不要放在心上。”他果然踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
⒆“到底是什么事呢?”我的好奇心发作了。
⒇“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
(21)“您快说嘛！侯师傅！”听这口气，与我无关，忙不迭地追问。
(22)“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
…………
25．请你用自己的话说说文中加点词语“这秘密”指的是什么。（2分）
26．对文章内容理解有误的一项是（ ）（2分）
A．打铃的老师傅说：“今天你晚了”是因为“我”不能准时进教室。
B．“我”说“不晚”是因为还有一分钟的时间，并且“我”跑步的速度很快。
C．“我”本来会迟到，可是从铃声的停止的时间看，“我”没有迟到。
D．悠长的铃声维系着一番默契，维系着一份温情。
27．打铃的老师傅想同“我”说事，但又“踌躇”起来。他“踌躇”的原因是为什么？（2分）
28．文尾既出乎意料又在情理之中，前文多次为这个结尾做了铺垫。请找出其中的两处。（2分）
29. 根据文意，下列能替换（11）自然段画横线的词语“百试百灵”的一项是（ ） （2分）
A．百发百中 B．百战百胜 C．百年好合 D．百试不爽
30. 本文描写很有特色，请选择一句来赏析。（80—100字）（4分）
31．请你从“我”的角度，结合文章内容，写一段向看门老师傅道歉的话，字数在150—200字之间。（10分）
五、作文（二选一）
32．（共40分）
题目一 记一位帮助我的人
题目二 阅读老师
要求 ：1.（诗歌除外）
2.字数600—800
3．不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2015--2016学年初三语文期中考试答案
一、文言文阅读（共计20分）
1、C（2分）
2、这是尽了本职的一类事情，可以凭此来作战。（2分）
3、曹刿远谋沉着应战（2分）
4、C（2分）
5、（1）受蒙蔽（2）逃亡（跑）（2分）
6、在公共场所批评议论我的过失、传到我耳朵里的，可得下等奖赏（2分）
7、（1）广开言路（广纳谏言）（2）战胜于朝廷（3）谄媚阿谀之言（4）离国家失社稷（4分)
8、A（2分)
9、D （2分)
10、c（2分)
二、古诗默写：（共计10分，每空1分）
11--16略
三、名著阅读（共10分）
17、（4分）
（1）以少胜多（以弱胜强）（2）赤壁之战（3）火烧赤壁（火烧连环船）（4）三国
18、（6分，每空2分）江姐、许云峰、成岗
四、现代文阅读
19.做人守拙，以拙求进，往往是一个人有所成就的基础。（若写出“守拙求进”得1分）
20.C
21．（1）不排斥巧，巧是心血和汗水的结晶。（2）对巧有错误认识的人与成功无缘。作用：更全面更充分地论证了“守拙才能成功”的观点。
22.B.
23.齿：提及、说到
是：这，这样。当老实人做本分事情，遵循客观规律，信守天地良心，以拙立身，以拙求进。
24.B
25.（答案要点）打铃老人让我在铃声停止前坐在自己的座位上。
26. B
27.（答案要点）他担心说出真相后让“我”难堪（伤害“我”的自尊）
28.（示例）⑴我的脑幕上管记忆一般人姓名的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
⑵这法子秘不传人，却是百试百灵的。⑶周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
29.D
30.略
31．略
32.作文 (58.116.72.20)
试题下载地址1
试题下载地址2
(提示：关键词之间用空格隔开)
把本页分享到：
QQ空间
新浪微博
腾讯微博
微信
相关试题：
人教版
九年级
上册
期中试卷
上一个『
平塘县塘边中学2015-2016学年度第二学期第一次月考七年级语文试题
』 下一个『
人教版九年级语文期末考试卷
』
浏览更多试题，请访问
本页手机版
